小學(xué)五年級(jí)作文【常用9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春暖花開(kāi)，草兒綠了，桃花粉了，清明悄然而至了，三天的小長(zhǎng)假，讓我暫時(shí)從沉重的升學(xué)壓力中得以喘息一下，一大早匆匆收拾好行裝，和往年一樣，我們一家人啟程回鄉(xiāng)掃墓。
不長(zhǎng)的車程之后，熟悉的景物、熟悉的建筑、熟悉的人再次出現(xiàn)在面前，拐進(jìn)小巷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)，坐在門口的奶奶，她邊擇菜，邊不時(shí)向著巷口張望著，一見(jiàn)到我們，她開(kāi)心地笑了，吃過(guò)午飯，拿著奶奶備好的幾大袋祭品，我們出發(fā)上山掃墓祭拜祖先。
雖是正午時(shí)分，但陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，照著身上暖暖的，春風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉龐，讓人感覺(jué)很舒服，走在彎彎曲曲的山間小徑上，小徑兩旁的野花開(kāi)得正艷，紫色、黃色、白色、淡紅色，一朵朵，一簇簇，掩映在綠葉叢中，很是好看。在輕柔的春風(fēng)中，小草也正搖擺著纖細(xì)的腰，婆娑起舞。這美麗的春景，讓因?yàn)樯龑W(xué)而煩悶不已的我，一下子放松了下來(lái)，和表姐一起肆意摘采下了一大把野花，表姐的手總是那么的巧，隨意一扎，一束色彩艷麗的花束就做好了，折幾根柳條輕輕的一彎一折，一個(gè)漂亮的花環(huán)就出現(xiàn)在我們面前。調(diào)皮的表弟抓了一只蟲(chóng)子放在堂妹的衣領(lǐng)上，嚇堂妹哇哇大叫，他一把搶過(guò)花環(huán)就跑，小徑上，他們追逐著，打鬧著，歡笑聲飄蕩在春風(fēng)里。
沿著小徑繼續(xù)往前走，我聽(tīng)到了潺潺的.水流聲，那聲音清脆嘹亮，樹(shù)枝上不知名的鳥(niǎo)兒，在美好的春光里，也吱吱喳喳地訴說(shuō)著衷情。靜下心來(lái)，還能聽(tīng)到幾聲悅耳蟲(chóng)鳴，閉上眼睛我感受著清爽宜人的徐徐涼風(fēng)輕拂臉龐，聆聽(tīng)著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，感覺(jué)自己正愜意躺在大自然懷抱里……“快走，大伯他們走遠(yuǎn)了，我們得趕快追上去�！蔽义谒急槐斫愕拇叽俾暣驍嗔�。我們急匆匆地往目的地趕。
祖先的墓地前，大人們已經(jīng)開(kāi)始清理墓碑前的雜草，鐮刀插入雜草叢中，一陣“唰唰唰”的鐮刀聲過(guò)后，雜草應(yīng)聲倒下，見(jiàn)爸爸他們割得那么歡，我也想學(xué)學(xué)，伯伯當(dāng)起了我的老師，他告訴我，一只手拿著草的根部，一只手拿著刀從根部下面一割，草就被割斷了，我照著伯伯教的，割了起來(lái)，越割越起勁，不一會(huì)兒，雜草就被我們清除干凈了，打掃墓地更費(fèi)勁，扯下幾把雜草當(dāng)掃帚，媽媽她們把墓地掃得干干凈凈，墓地一下子變得亮堂起來(lái)，擺上祭品，點(diǎn)好香，我們跟著長(zhǎng)輩們一起跪拜祖先，祭拜后，爸爸他們給墓碑描紅，長(zhǎng)輩們聊起了祖先們的往事，絮絮叨叨的話語(yǔ)中，透著對(duì)亡者的幾分哀傷和追思……從他們的神情里，我讀到了春天的另一種色彩。
在轟鳴的鞭炮聲中，祭祀完畢了，大人們分了一些祭品給我們幾個(gè)小孩子，手里抓著綠豆餅、餅干、發(fā)糕……我們邊欣賞著春日美景，邊地品嘗著香甜的糕點(diǎn)。
四月，讓我們一起著一身輕柔的衣裳，戴一頂寬大的花帽，捧著一顆虔誠(chéng)的心，踏青去吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
天下間，有人愛(ài)溪泉，因?yàn)樗墓晒汕迦l(fā)出來(lái)的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，似一位聲音如風(fēng)的歌唱家在深情脈脈的唱著歌，使人久久陶醉“音樂(lè)”中；有人愛(ài)溪流，因?yàn)樗宄和该�；也有人�?ài)如雨如塵的瀑布，以為它一瀉千里，給人一種奔放的感覺(jué)。而我，則愛(ài)那平凡而又不平凡的海，因?yàn)�，它有它自己�?dú)特的特點(diǎn)……
我從小生活在南澳，人們給了它一個(gè)美稱——海島。因此，�？梢哉f(shuō)是我的第二個(gè)母親。大海是變幻多端的：兇猛時(shí)，它像一只老虎，浪花洶涌；溫柔時(shí)，它像一個(gè)小姑娘，乖巧可愛(ài)，善解人意，且討人喜歡。
然而，變幻多端，只是我喜歡大海的理由之一。喜歡大海的'更大理由是：夜幕時(shí)大海是那么的可愛(ài)、那么的美麗。夜晚，漫步在沙灘，月光照耀下來(lái)，沙灘是那么柔軟，這時(shí)的你把腳伸進(jìn)沙灘里，就能感受到沙灘的“按摩”，并能汲取月光的“精華”，就在這時(shí)，晚風(fēng)也加進(jìn)來(lái)了，它吹拂著你，令你心曠神怡。幸運(yùn)時(shí)，還能感受螃蟹八腳的“撫摸”，這感覺(jué)，可能比升天還要美。享受夠了，再走到海水邊，讓海水替你撓癢癢，洗去一身的煩惱。如果浪大，你就有眼福了，那海浪一波接一波的“沖”上來(lái)，而且一浪比一浪壯觀，真可謂長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。沖上來(lái)的海浪不斷拍打著礁石，似乎想“浪沖石穿”，那種倔強(qiáng)的性格，真讓人佩服，佩服。
大海，你用你的“身軀”哺育著海島上的人們，我愛(ài)母親，也愛(ài)你，無(wú)論我走到天涯海角，都不會(huì)把你忘懷，“母親”，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
不知不覺(jué)，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄的來(lái)了。當(dāng)你注意到春天的到來(lái)，春姑娘早就將大地重新打扮了。
今天，我們一家人來(lái)尋找春天。我們首先來(lái)到有許多野草的地方。春姑娘走在我們前面，她揮揮手，一絲絲溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，一株株小草被春風(fēng)喚醒，悄悄的探出頭來(lái)，伸伸懶腰，好奇地打量這個(gè)世界。春姑娘在小草身邊說(shuō)悄悄話，我無(wú)數(shù)次想象他們?cè)谡f(shuō)什么，竟然如此神秘。然后，春姑娘小聲的對(duì)我說(shuō)：“好了，我們走吧！”我們來(lái)到有野花的地方。野花雖然沒(méi)有玫瑰那么高貴，也沒(méi)有荷花和荷葉能給人治病，但是，在我眼中，他們也很美。一縷微風(fēng)吹來(lái)，野花向我們招手，好像在說(shuō)：“快過(guò)來(lái)吧！”我跑過(guò)來(lái)，聞聞淡淡的清香，真好聞。
接著，我們又往前走。春姑娘可高興啦，這一路上，她一邊哼著歌，一邊跳舞，歌聲喚醒了沉睡的小河，小河也和她一同唱歌。不錯(cuò)，要是再加上鋼琴聲就更動(dòng)聽(tīng)啦！我知道，這是大自然的音樂(lè)。我們?cè)谧叩接袠?shù)的.地方。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！痹诖禾炖�，我們最常見(jiàn)的樹(shù)就是楊柳了。春姑娘興奮地跑到楊柳身邊，用“梳子”給它“梳頭”，這時(shí)的楊柳仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，瞧，它“臉紅”了。“游人不解春何在，只揀兒童多處行”，那是冰心奶奶說(shuō)的。是呀，有兒童的地方，才會(huì)有春天。我們來(lái)到操場(chǎng)。
看，那些兒童在操場(chǎng)上追逐奔跑，還有像兒童準(zhǔn)備放風(fēng)箏，春姑娘見(jiàn)了，急忙召喚微風(fēng)妹妹，讓她將風(fēng)箏飛起來(lái)。風(fēng)箏飛起來(lái)了，春姑娘開(kāi)心地笑了，我們也樂(lè)開(kāi)花了。
春天啊，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
只要是同學(xué)就知道，最近二、三個(gè)月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。
“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。
一些同學(xué)和家長(zhǎng)也想追求時(shí)尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí)，全家人面對(duì)的是一箱箱吃了再吃，沒(méi)完沒(méi)了的方便面。
“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會(huì)聽(tīng)到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來(lái)相提并論。
現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太�！贝髯诘鹊�，時(shí)常都會(huì)在人們中間不時(shí)傳過(guò)。如果同學(xué)們得到了一張夢(mèng)寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢(shì)都變了。
你或許要問(wèn)，為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)下降？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你是個(gè)細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)們也變了模樣，膽子小的同學(xué)時(shí)常會(huì)用手摸一摸褲兜；膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來(lái)，這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)大滑坡嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒(méi)有利？我不否認(rèn)他們的`這種說(shuō)法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)。可是它在一定程度上也能使我們的注意力分散、學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同時(shí)也浪費(fèi)金錢，方便面吃多了對(duì)身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。
面對(duì)“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會(huì)醒悟，有的人會(huì)迷蒙不解。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。請(qǐng)走進(jìn)春姑娘的懷抱吧！
春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象是在歡迎春天的到來(lái)！
春雨來(lái)了。春雨是春天的“樂(lè)隊(duì)”，“沙，沙……”它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黃花菜顯得更有精神……農(nóng)民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的`景象！
回遠(yuǎn)處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調(diào)極了。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，秧苗搖搖晃晃中露出了一點(diǎn)紅，一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍(lán)……走近一看，噢，原來(lái)是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于是剛下過(guò)春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點(diǎn)，好鮮艷�。《疫�發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)了一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣！
請(qǐng)你走進(jìn)春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的春姑娘又來(lái)到了人間。
孩子們都脫掉棉襖，到小區(qū)里玩游戲。小區(qū)里柳枝上長(zhǎng)出了小嫩芽?jī)�，桃花綻開(kāi)了笑臉，櫻花也開(kāi)得正旺……小區(qū)里到處都生機(jī)勃勃。
看！那田野里開(kāi)著大片大片的油菜花，一陣風(fēng)吹過(guò)，猶如一位位女子在翩翩起舞。農(nóng)民伯伯們都在田地里撒下一粒粒希望的種子，希望今年秋天能大豐收。
西湖邊也不例外，到處都是黃的，紅的，綠的，粉的，白的…….游客們都拿著照相機(jī),要把這些美景拍下來(lái),留做回憶。遠(yuǎn)處的山上冰雪都融化了，從山上叮咚，叮咚地流下來(lái)。
瞧！那路邊走著兩大一小，為什么手上拎著花藍(lán)，紙錢，清明圓子。原來(lái)，在清明前后，中國(guó)人都要去掃墓，去看望在天上的.親人。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天是一個(gè)令我們向往的季節(jié)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多關(guān)心他人，做一些自已力所能及的事情，讓美麗的春天充滿愛(ài)，快樂(lè)和幸福吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我只是一支普普通通鉛筆，如果想對(duì)我加深印象，那就聽(tīng)聽(tīng)我的自我介紹。
我是一支鉛筆，無(wú)名無(wú)姓，我從哪個(gè)廠家生產(chǎn)出來(lái)，就以某某牌鉛筆。我用樹(shù)加工而成，被棄車運(yùn)往各地區(qū)銷售。從此，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。
正值假期末，學(xué)生們都在買學(xué)習(xí)用品。我被一個(gè)初二的學(xué)生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來(lái)到這個(gè)世界走一遭，就要堅(jiān)定目標(biāo)，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持不懈地去追求。
我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我，我只能忍受著劇痛�？晌以敢馊淌埽业娜松挥薪�(jīng)歷過(guò)更多的困難，才能創(chuàng)造出我的價(jià)值，成為意志更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強(qiáng)，老師讓他訂正作業(yè)，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯(cuò)就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉�！蔽也粚W(xué)我的主人，我就要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，作為一支鉛筆，這是我的.職責(zé)。
我的外表平淡無(wú)奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內(nèi)心堅(jiān)實(shí)，我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生�？磧�(nèi)心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)�！钡@句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過(guò)的地方，都會(huì)留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡�？缮盍粝潞圹E才會(huì)更有意義。
突然間，我變成了一個(gè)人。可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨，但我相信會(huì)雨過(guò)天晴！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
謝佳吾姓謝，名佳，字沒(méi)有，生活在二十一世紀(jì)的“三國(guó)”時(shí)期，確切地說(shuō)，是一個(gè)班級(jí)里最要好的三個(gè)臭小子，自比《桃園三結(jié)義》里的劉關(guān)張，并稱“鐵桿三兄弟”。我個(gè)頭不高，五大三粗，黑了吧嘰的，雖然不愛(ài)喝白的，啤的也能整兩杯，故賺得老張的名號(hào)。
別看我跟張飛生活的時(shí)代相差十一萬(wàn)九千里，但我們還真有相同之處哩！
張飛剛直不阿，憨厚率真。在“斬蔡陽(yáng)兄弟相認(rèn)”一回中，張飛誤以為關(guān)云長(zhǎng)降了曹操，圓睜豹眼，怒吼如雷，揮矛便刺。而得知誤會(huì)了兄長(zhǎng)之后，更是誠(chéng)心實(shí)意，大哭參拜。看，他愛(ài)憎分明，實(shí)為感動(dòng)呀！
與之相比，我亦不差，“關(guān)羽”答完卷，便在那玩耍，偶出于責(zé)任感加兄弟情，勸誡他好好檢查。他呢？臉紅了，果然不負(fù)我望，考了一個(gè)好成績(jī)。
張飛勇猛無(wú)敵，一只丈八點(diǎn)鋼矛被使得出神入化，爐火純青，在長(zhǎng)坂橋上，一聲似晴空霹靂的.斷喝，嚇退了小曹百萬(wàn)大軍，不說(shuō)夏侯杰肝膽倶裂，死于非命，曹操亦是披發(fā)玩馬拉松，“勇冠三軍”！嘻，老張，痛快！
我雖不玩兵器，卻頗具南齊“小謝”風(fēng)度。作文課上，淘汰制朗誦如魚得水，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，只要本人上陣，下一位就等到貓年魚月吧。學(xué)背《菜根譚》更是嘰哩哇啦沒(méi)完沒(méi)了，如廬山瀑布飛流直下。張飛一桿槍令敵聞風(fēng)喪膽，俺用一只筆，寫出篇篇精彩文章！
張飛粗中有細(xì)，有一定的見(jiàn)識(shí)與謀略。在長(zhǎng)坂橋令士兵砍下樹(shù)枝，拴在馬尾上，于林中來(lái)回奔跑，作為疑兵。而他的這一性格特征在“義釋嚴(yán)顔”中表現(xiàn)得更為淋漓盡致，他利用嚴(yán)顔對(duì)自己缺少計(jì)謀的成見(jiàn)，妙計(jì)勝出，最后又義釋嚴(yán)顔，爭(zhēng)取了民心。
與張飛相比，我雖是一個(gè)臭男生，淘小子，但也能體諒父母的辛勞。一段時(shí)間媽媽的單位效益不好，收入自然不多，我本打算放棄最喜歡的作文班，以解家庭經(jīng)濟(jì)之憂。后經(jīng)媽媽的勸解，吾方打消此念。所以自詡吾乃心細(xì)如發(fā)之人哪！
唉，為了給關(guān)羽報(bào)血恨之仇，張飛悲怨交加又酗酒，鞭撻士卒，被部下夢(mèng)中“咔嚓”了。這是張飛的悲劇結(jié)局，他這種行為，俺豈敢茍同？任何時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)官都得視部下為手足，總有用得著的時(shí)候，正如李白所言“天生我材必有用�！�
您瞧，我與張飛相比之下，也差不了多少吧？喲，有人呼我呢。哎，來(lái)啦！來(lái)啦！這劉老大，關(guān)老二，催什么呀，赤壁不都燒完了嗎？什么？上課了？哎呀媽呀，快走吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
地鐵站候車廳里的燈光十分明亮。電梯上上下下，人來(lái)人往。等車的人們排列成幾隊(duì)，等待著列車的到來(lái)。在龐大的等車隊(duì)伍中，有的人在玩手機(jī)，有的人在看書，還有人在數(shù)列車進(jìn)站的時(shí)間。排在最前面有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的臉上布滿了皺紋，穿著一件紫色大衣，右手提著行李，身上挎著一個(gè)包，站著十分吃力。
不一會(huì)，從列車進(jìn)站的方向傳來(lái)了“轟隆轟隆”的聲音，接著，兩道明晃晃的燈光射了進(jìn)來(lái)，列車緩緩的'停在站臺(tái)邊上。
車門慢慢地打開(kāi)，車廂里人很少，只有幾個(gè)青年。站在老奶奶身后的人一見(jiàn)有這么多座位，就迫不及待地繞過(guò)奶奶，你擁我擠的上了車。老奶奶雖然站在第一個(gè)，但卻是最后一個(gè)上車的。老奶奶上了車，一眼望去，幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)一個(gè)空位，正準(zhǔn)備靠過(guò)去坐下，就被一個(gè)阿姨搶先坐下了，連最后一個(gè)座位也沒(méi)了。這時(shí)，車門關(guān)閉了，列車開(kāi)動(dòng)了�？衫夏棠踢�沒(méi)有找到座位。老奶奶連忙放下行李，兩只手死死地抓住扶桿。隨著列車的加速，她的身體向后傾斜著。老奶奶的行李滑到了一個(gè)男青年的腳下，男青年正納悶，這是誰(shuí)的東西？他的目光掃過(guò)整個(gè)車廂，最終把目光停在老奶奶身上。老奶奶的姿勢(shì)十分奇怪，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，老奶奶沒(méi)有座位，正艱難地拽緊扶桿，保持著身體的平衡。她周圍的人都在玩手機(jī)，根本不關(guān)心老奶奶的處境，男青年看不下去了，連忙站起身，三步并作兩步飛快地走過(guò)去，伸出雙手把老奶奶攙扶到自己的座位上坐下。
擺脫困境的老奶奶的眉頭終于舒展開(kāi)了，她的眼里洋溢著感激之情。她伸出右手，高高豎起大拇指，微笑著對(duì)男青年說(shuō)：“小伙子，謝謝你！”男青年也笑了，他不好意思地?fù)狭藫项^說(shuō)“這是我應(yīng)該做的�！敝車娜硕紝�(duì)男青年投向贊許的目光，之前搶了老奶奶座位的阿姨也愧疚地低下了頭。
禮讓是一種美德，這種美德，知道并沒(méi)有什么了不起，做到才是真正的可貴。
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