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      六年級(jí)的作文

      時(shí)間:2024-04-17 10:28:57 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)的作文

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      六年級(jí)的作文

      六年級(jí)的作文 篇1

        我的爸爸,他長(zhǎng)得十分高,一米八的個(gè)子,身體十分強(qiáng)壯。爸爸有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,長(zhǎng)著一張說話像放鞭炮似的嘴巴。

        我爸爸的聽力很好,耳朵就像順風(fēng)耳一樣。有一次,我和我表弟特意在我房間里商量買玩具的事,為了不讓別人看見或者聽到,我們把門關(guān)上了,還特意把門也給鎖上了。我小聲地跟表弟說:“我們要不要爸爸給我們買玩具玩呀?”“好呀,好呀!讓姑父給我們買把玩具槍!”我表弟也小聲地回答我。當(dāng)我們還在興奮商量的時(shí)候,忽然聽到爸爸在來回?fù)u著門的扶手,大聲地喊道:“出來吧!出來吧!我知道你們想我給你們買把槍,我給你們買就是了。”我們心中一陣暗喜,裝作若無其事的樣子把門打開,輕聲地對(duì)爸爸說:“那我們現(xiàn)在就去買吧!”爸爸幽默地說:“當(dāng)真、果然、不變?”我們說:“對(duì)!”爸爸大聲地回答道:“ok,我們走吧!蹦阏f我爸爸的耳朵是不是順風(fēng)耳呀?

        爸爸不但聽力很好,鼻子也特別靈敏。

        一天,我捏著橡皮泥,當(dāng)時(shí)爸爸還在睡覺,捏著捏著,我想到:爸爸這么愛睡懶覺,我就捉弄捉弄他吧 !我悄悄地捏好我做的眼鏡蛇,然后,躡手躡腳地走到爸爸的身邊,正準(zhǔn)備要放在爸爸的臉上,當(dāng)我就快要放到爸爸臉上的時(shí)候,爸爸閉著眼生氣地說:“小孩子怎么可以隨便惡作劇呢?”我好奇地問“你是怎么知道的?”“我早就聞到橡皮泥的'味道在慢慢地靠近我!”爸爸得意地說:“我的鼻子很靈的!”我佩服地說:“你可真行!這橡皮泥已經(jīng)放了很久啦!連我都聞不到橡皮泥的味道!”

        一個(gè)聽力好、鼻子靈的父親是怎樣對(duì)我的呢?他對(duì)我慈祥又嚴(yán)厲,當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候爸爸會(huì)過來問我累不累,要不要喝水,需不需要休息休息,我覺得爸爸是世界上最好的父親。當(dāng)我看電視、玩游戲玩得太久的時(shí)候,爸爸會(huì)跑過來對(duì)我嚴(yán)肅地說:“不能看那么久,要去做作業(yè)啦!”我就會(huì)乖乖地去做作業(yè)。

        爸爸還教我做人的道理,讓我做一個(gè)正直、有愛心的人,因?yàn)槲野职质且幻臁?/p>

        怎么樣?我的爸爸算得上是一個(gè)好爸爸吧!爸爸,我愛你!將來我長(zhǎng)大一定要好好地照顧我爸爸。

      六年級(jí)的作文 篇2

        我生長(zhǎng)在這片土地上,我愛這片土地。現(xiàn)在,這兒已經(jīng)快成垃圾場(chǎng)了,我多么向往從前的生活。。

        以前,這兒鳥語花香,我的兄弟姐妹繁多。我的鄰居是可愛的小河弟弟,河水清澈見底,游魚可數(shù),浪花輕輕拍打著鵝卵石。有時(shí)小蝦哥哥會(huì)蹦出水面和我打招呼,螃蟹姑姑會(huì)爬到岸邊給我講故事,魚兒妹妹也會(huì)在水里和我聊天。我的爺爺是棵很老很老的柳樹,它的頭頂有一個(gè)百靈的窩,里面住著百靈四口人,百靈姐姐愛唱歌,尤其到了春天,百靈姐姐就落到我的手臂上,歡快地唱起歌來。我們就靜靜地聆聽這美妙的歌聲。我還有個(gè)美麗的夢(mèng)想,成為世界上最高最旺盛的柳樹。

        好景不長(zhǎng),在我十歲的時(shí)候,人類變得懶惰起來,垃圾不往垃圾桶里放,隨手就往河里拋。小河弟弟從此變得又臟又臭,螃蟹、魚、蝦這些龐大的家族也從此在這個(gè)地方消失了。人類做到了這個(gè)地步還不罷休,他們用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵管子把百靈一家殺死了,我的爺爺也被他們殘忍地砍死了。我的兄弟姐妹也所剩無己了。水里沒有了營(yíng)養(yǎng),我怎么也長(zhǎng)不高了,變得越來越瘦弱,美麗的長(zhǎng)發(fā)也枯萎了。路邊多了好多好多奇怪的房子,頭頂上有根柱子。從這根柱子里冒出許多濃濃的.、灰灰的東西,熏得我直咳嗽……

        現(xiàn)在再也看不到昔日的美景,只有小河弟弟的哭泣聲。我求求你們?nèi)祟,停手吧,別再破壞生態(tài)環(huán)境了!

      六年級(jí)的作文 篇3

        她,一雙美麗的大眼睛,撲閃撲閃,很有智慧的樣子;皮膚白白嫩嫩,大家總愛擰她粉嘟嘟的臉,好可愛;她喜歡黃色,黃色的衣服、黃色的手套、黃色的頭飾,連用的筆也是黃色的。她就是我最真摯的好伙伴——我的同班同學(xué)韋融融,熱情活潑,善良大方,樂于助人,經(jīng)常在我最需要時(shí)出現(xiàn),及時(shí)幫助我。

        記得有一次我生病,一個(gè)人孤零零地呆在家里,正吃著媽媽煮好的稀飯,突然門鈴響了,趕緊跑去開門,“怎么是你?”不等我問完,韋融融便急切地詢問道:“今天怎么沒去學(xué)校上課。俊薄拔依亲恿!薄澳堑米⒁怙嬍承l(wèi)生!”她關(guān)切地說著,走進(jìn)了房間。“我是來給你送作業(yè)本,順便幫你補(bǔ)課的!薄疤昧,我正愁落下的課呢!”我興奮起來。

        書桌前,韋融融打開數(shù)學(xué)書,指了指書本上的幾張圖,開始清晰地講解……終于講完了,她提議說:“我們一起做作業(yè)吧,也好檢查一下我講課的成果!庇谑俏覀冇忠黄鹱鲎鳂I(yè),沒多久都完成了,互相核對(duì)了答案,相視而笑!澳氵@個(gè)小老師不錯(cuò),我的.接受能力也不賴。呵呵!蔽屹澰S道。韋融融走得時(shí)候我送到門口,深情地說:“謝謝你!”“客氣啥,誰叫咱倆是伙伴!好伙伴應(yīng)該彼此幫助的呀!”她沖我嘻嘻一笑,下樓去了。我的伙伴就是這樣,常常無私地把快樂帶給別人,熱情大方,樂于助人。

        昨天逛街,我看到一條漂亮的黃色圍巾,一下子就想到了她,特意買下來打算送給她,要讓這條圍巾作為我們友誼的見證,讓友誼之花越開越絢麗。

      六年級(jí)的作文 篇4

        每個(gè)人都有第一次,第一次做飯,第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動(dòng)物,第一次。當(dāng)然,我也有我的第一次。

        記得在三四年級(jí)的時(shí)候,我的英語成績(jī)漸漸好起來,幾乎每一次考試都是90分以上。可是在一次月考之中,我考了70多分,那對(duì)我來說,是一個(gè)沉重的打擊,真猶如一個(gè)晴天霹靂,震得我暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我拖著沉重的,灌了鉛似的腳步邁進(jìn)家門,拿出試卷給媽媽看,然后我坐在椅子上,等待媽媽的教育。誰知,媽媽竟然拿出了一副牌,說:"我們玩“找朋友”!蔽壹{悶極了,媽媽怎么不提考試的事情?她葫蘆里賣的.是什么藥啊?真奇怪,但正好,我也放松一下吧,那就開始吧!開始之前,我們互相分好牌,分的牌都是一樣的,只有幾張不一樣,每個(gè)人從對(duì)方手中拿一張牌,如果有對(duì)牌,就出示,大小王不算。我先抽,抽到了“7”,正好,出擊,媽媽抽走了我最大的牌“2”嗚嗚!繼續(xù),我們加大難度,玩三張的,我抽了媽媽的“3”,啊,不好,我只有兩張,可媽媽抽到“6”,她有四個(gè),把我的牌炸了!我輸了。這時(shí),媽媽發(fā)話了:“其實(shí)一次輸了,用不著煩惱,只要找出弱點(diǎn),還能重來一次,考試和打牌一樣,考試時(shí)要大膽細(xì)心,認(rèn)真走好每一步;即使考不好也沒關(guān)系,不要灰心,找好漏洞,以便于進(jìn)步,下次還有機(jī)會(huì)。聽了媽媽的話,我恍然大悟:原來媽媽借助牌來教訓(xùn)我,給我上了生動(dòng)的一課。

        這就是我的第一次——第一次考砸。我一定要記牢媽媽的話:勝不驕,虛心學(xué)習(xí)勤向上;敗不餒,迎頭往前要趕上!

      六年級(jí)的作文 篇5

        童年的趣事如一葉葉輕舟,飄蕩在我五彩繽紛的記憶里,記憶河沒有盡頭,這些輕舟幾這樣漂啊,漂啊,也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。隨意地?fù)炱鹨恢唬灰娚厦鎸懼悍N金魚。

        大約在我四五歲的時(shí)候,媽媽告訴我:“種瓜得瓜,種豆得豆!庇仔〉奈抑焕斫饬吮砻嬉馑迹喊咽裁捶N下去,幾會(huì)有什么東西長(zhǎng)出來。有一天,我盯著水中的小金魚,想起了這句話,便突發(fā)奇想:種什么得什么, 那把小金魚種下去,不就能長(zhǎng)出許多條小金魚了嗎?真是太好了!我高興得直拍手,為自己的“聰明才智”感到自豪,于是馬上行動(dòng)起來。

        我挽起袖子,笨拙地把手伸進(jìn)魚缸去撈小金魚,可憐的小魚慌了神,急得到處亂竄,但最終還是沒有逃出我的手掌心。我捏著小金魚一路來到花園里。用鏟子挖了一個(gè)小坑,把小金魚放進(jìn)去?墒莿偡胚M(jìn)去它就跳出來,我便非常有耐心地一次又一次把它放回去,還喃喃著說:“小金魚啊,你可別亂動(dòng),為了有更多伙伴陪你,只好先委屈你一下了,別急別急,很快你就能出來了……“小金魚不動(dòng)了,只甩了幾下尾巴,我高興地以為它聽懂了我的話,認(rèn)認(rèn)真真地培上土,還澆了水。做完這一切,便心滿意足地離開了。

        媽媽回來問我小金魚哪兒去了,我得意地說:“我把它種在土里,會(huì)長(zhǎng)出好多好多小金魚!”媽媽先是一愣,然后連忙跑到花園里,一看,哭笑不得。我知道小金魚沒“長(zhǎng)”出來,傷心得“哇——”的一聲哭了起來。媽媽撫摩著我的頭說:“小傻瓜,你這到底是在“種金魚”,還是在“葬金魚”呀?別傷心,明天多給你買幾條不就行了。”我停止了大哭,可還是不明白:媽媽不是說,種什么得什么嗎?

        如今回首,想起這些往事,想起那個(gè)幼小的'我,還是不禁抿嘴一笑。這些事也為我的成長(zhǎng)道路烙下一個(gè)個(gè)可愛的腳印。

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