四年級(jí)的作文7篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我小時(shí)候膽子很小，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，不敢一個(gè)人在家。
那是在我7歲的時(shí)候，有一天傍晚，爸爸和媽媽都去上夜班，那時(shí)我心里非常害怕。
在家里沒(méi)有好玩的東西。8點(diǎn)多了，我見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，便走到窗前。看到外面一片漆黑，又聽(tīng)到了“嘩嘩”的聲響，我以為來(lái)鬼了呢，嚇得我馬上跑到自己的房間，把被子蒙在頭上，熱的我滿頭大汗也不敢出來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我慢慢地拉開(kāi)被角，只露出一只眼睛，看見(jiàn)家里沒(méi)什么可怕的東西，就把被全拉了下來(lái)。我壯起膽，站了起來(lái)。一看窗外，原來(lái)是風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的聲響。那時(shí)，我想：“有人陪伴我多好呀!”慢慢的我的心平靜下來(lái)，我打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上看《小兵張嘎》，這時(shí)，我感覺(jué)我身邊真的`有人陪伴我似的。
己經(jīng)9點(diǎn)多了，我看著看著便睡著了。朦朧中，我聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門聲。這個(gè)聲音把我嚇醒了，我拿起棍子，輕手輕腳地走到門后。我像壯士一樣站到門后，心想：“壞蛋，你要敢——敢進(jìn)來(lái)，我就先打——打你一悶棍�！遍T慢慢地開(kāi)了，我剛想打，就看見(jiàn)了爸爸和媽媽在門口。媽媽問(wèn)我：“你舉著棍子干什么？”我回答：“我差一點(diǎn)把你們當(dāng)成壞人。”媽媽笑了。
我又把樹(shù)葉抖動(dòng)當(dāng)鬼怪地事告訴了他們。爸爸媽媽異口同聲地回答：“咳！世界上根本就沒(méi)有鬼，你不用害怕�！�
從那天以后，夜晚我再也不害怕了。
四年級(jí)的作文 篇2
我的偶像就是我的爸爸，他身材高高的，長(zhǎng)得胖胖的，他的大肚子里好像裝有無(wú)窮無(wú)盡的，使我感到驕傲。
一到周六，爸爸把大部分時(shí)間都花在了看書(shū)上，一大早，就捧著一大疊書(shū)進(jìn)書(shū)房，拉上門，把書(shū)柜里的書(shū)端詳一遍，用手指迅速地在一本本書(shū)上掠過(guò)，拉把椅子端坐在書(shū)桌前，泡上一壺茶，全神貫注地看起來(lái)，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……
我躡手躡腳地來(lái)到了書(shū)房，下準(zhǔn)備叫爸爸陪我玩，當(dāng)我快要喊出聲時(shí)，又不禁收住了涌到嘴邊的話。只見(jiàn)爸爸滿頭大汗，握筆的那只手直冒汗。有時(shí)眼睛直視天花板，不時(shí)皺皺眉，突然間又好象豁然通達(dá)，嘴里在自言自語(yǔ)，仿佛在思考書(shū)中的不懂的語(yǔ)句；有時(shí)在書(shū)上畫(huà)線，做些批注，并在事先準(zhǔn)備好的筆記本上記錄精彩的段、句、詞，連泡好的茶都忘記喝了。
爸爸不僅會(huì)看書(shū)，也會(huì)“搬書(shū)”。每周日上午9點(diǎn)半，他就興沖沖地準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，直到吃午飯時(shí)才回來(lái)。原來(lái)，爸爸看書(shū)的興致太高了，去圖書(shū)館借書(shū)之前，還要挑一本看，結(jié)果看著看著就忘記了時(shí)間。
等爸爸睡覺(jué)后，我悄悄地來(lái)到書(shū)房，打開(kāi)書(shū)房的燈，翻開(kāi)爸爸的筆記本一看，里面全是工整而密密的`小字，再看看我的筆記本，只有沒(méi)幾面的記過(guò)的，這時(shí)我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。你光畫(huà)下好詞好句沒(méi)用，還要記下來(lái)，了解意思；你光把不會(huì)認(rèn)的字圈出來(lái)也沒(méi)用，還要及時(shí)查字典并注音，在記筆記時(shí)就把它當(dāng)作練字，寧可多花點(diǎn)時(shí)間�！�
這么多年來(lái)，爸爸仍舊堅(jiān)持他的好習(xí)慣。他的品質(zhì)影響著我。爸爸是我學(xué)習(xí)的楷模，是我的偶像。
四年級(jí)的作文 篇3
今天媽媽買了一束勿忘我花，放在茶幾上。在我看到它的第一眼，我就喜歡上了它。
這束勿忘我是淡紫色的，很漂亮。從遠(yuǎn)處看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一個(gè)個(gè)漂亮的發(fā)卡。淺紫的花兒躺在我家的.茶幾上，格外引人注目。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)每簇花都是由許多小花組成的小花束，排成兩路縱隊(duì)組成的。再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那么大，像個(gè)可愛(ài)的小鈴鐺�；ò甑念伾蓽\到深，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢！輕輕地?fù)荛_(kāi)花瓣，花蕊是淡黃的，四周圍著幾片小小的瓣兒，像鈴鐺里的金屬片兒。鼻子湊過(guò)去聞聞，聞到一股淡淡的清香。不過(guò)，這香味實(shí)在是太淡了，若有若無(wú)，要仔細(xì)聞才聞得出來(lái)。
這束勿忘我花的葉和莖都是深綠色的，葉子細(xì)細(xì)的、又小又少，長(zhǎng)在莖的分叉處。莖硬硬的、直直的，是三棱形的，上面有細(xì)小的毛刺。拿著主桿搖一搖，莖紋絲不動(dòng)。
媽媽告訴我說(shuō)，如果很久不給勿忘我花澆水，它就會(huì)變成一束干花。不論環(huán)境怎樣變化，它的花總會(huì)那樣?jì)善G，永遠(yuǎn)不變。聽(tīng)了媽媽的話，我不得不贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)。
勿忘我不像牡丹那樣雍容華貴，也不像玫瑰那樣芳香四溢，更沒(méi)有蘭花那樣脫俗。但它卻努力去綻放自己，一點(diǎn)也不害羞，真比我強(qiáng)多了！
勿忘我，我最喜歡的花！
四年級(jí)的作文 篇4
10月2日一早，爸爸媽媽帶著我一起去了杭州。一路上我興奮極了。經(jīng)過(guò)了三小時(shí)，終于到達(dá)了目的地。急急得放下了行李，便開(kāi)始了今天的行程。
下午來(lái)到了宋城，只見(jiàn)城門口站著一個(gè)穿著盔甲，面無(wú)表情得站著那。里面的人個(gè)個(gè)都穿著古代的'衣服。我們還看了一場(chǎng)《宋城千古情》的表演。真是精彩極了，連我也一個(gè)勁得拍手鼓掌。
第二天我們?nèi)チ宋飨獓?guó)家濕地公園。整個(gè)園區(qū)約70％的面積都是水域，我們便坐了小船。兩邊種著許多得柿子樹(shù)，一個(gè)個(gè)好像紅燈籠似的。這兒的空氣新鮮，風(fēng)景迷人。媽媽說(shuō)如同世外桃源。
我們還去了西湖，這兒可真是人山人海哪！坐上了游船欣賞著兩邊的風(fēng)景。三潭印月，斷橋，蘇堤，雷峰塔……真不愧被譽(yù)為“人間天堂”。
時(shí)間過(guò)得真快，三天一眨眼就過(guò)去了。再見(jiàn)了杭州。
四年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)夜晚，我來(lái)到了院子里。抬頭一看，美麗極了，滿天星星都在眨著眼睛。其實(shí)，這里面藏著不為人知的秘密。
我們都知道，我們生活的地球是個(gè)圓球。那么是圓球，人們?yōu)槭裁床坏粝聛?lái)呢？而且還能穩(wěn)穩(wěn)地站在地面呢？還有，人們?cè)诘孛嫔弦慌埽裥▲B(niǎo)飛一樣快，而來(lái)到太空，人卻像一張紙那樣輕，漂浮著不落地？還有乒乓球，我們平時(shí)打它，都很輕，把它放入水中，為什么卻怎么按也按不進(jìn)去？夜晚的.星星為什么不掉下來(lái)？反而在天上很牢固呢？現(xiàn)在我面對(duì)這些問(wèn)題，就只有一個(gè)答案，那就是“不知道！”
可是，現(xiàn)在不知道并不代表將來(lái)也不知道，不代表一生都不知道。我以后要多看科學(xué)書(shū)，多請(qǐng)教老師，我一定要解開(kāi)更多的秘密，成為一個(gè)小“探索家”。
勇敢地去吧！孫鵬依，成功在向你招手！
四年級(jí)的作文 篇6
來(lái)到上海迪士尼的“明日世界”，我直奔創(chuàng)極速光輪。
一抬頭，一道道藍(lán)色的閃電從我頭頂劃過(guò)，看著這么快的速度，我的心里不禁有一絲害怕，不由得拍了拍胸口�！凹热粊�(lái)了，那就豁出去了！”此刻，又有幾聲尖叫劃破天際……
進(jìn)入通道，只見(jiàn)幾道炫酷的藍(lán)色激光映在墻上，似乎置身于科幻電影中的場(chǎng)景。空氣中又多了一絲緊張的氣息。突然，藍(lán)色的'光消失了，變成了玻璃，下面的車一輛接一輛魚(yú)貫駛出。
我坐上摩托。這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)，貼心地幫我按好背板，然后讓我把眼鏡放到盒子里。我把下巴靠到音響上，感受到一陣涼意。車發(fā)動(dòng)了起來(lái)，我毅然睜開(kāi)了眼睛。
“三，二，一！”車像一道離弦之箭般射了出去，似乎有一股龍卷風(fēng)從我臉上劃過(guò)。
開(kāi)到室外了，摩托突然往下俯沖，又往上一升，緊接著一個(gè)側(cè)轉(zhuǎn)，一連串花式“動(dòng)作”令我十分緊張，自己的心仿佛要跳出胸口。我開(kāi)始“作死”，把手放開(kāi)了，風(fēng)把我的手吹得向后。我大叫：“爽，爽！”隨著此起彼伏的叫聲，我也更加興奮了！
接著，車子駛?cè)肓艘粋�(gè)不規(guī)則的六邊形隧道口中。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我焦急地喊起來(lái)：“咋了？！停電了？！”只聽(tīng)音響中報(bào)了一個(gè)數(shù)字“六”，就有許多熒光色呈現(xiàn)在我的眼前。綠、藍(lán)、粉、紅……一切盡收眼底，讓我眼花繚亂。車子時(shí)升時(shí)降，弄得我頭暈。
這時(shí)，幾輛橙色戰(zhàn)車出現(xiàn)在我眼前，威力與我們旗鼓相當(dāng)，似乎橙色的天神下凡。可帥不過(guò)三秒，他們撞了墻。耶！我們贏了！車也停了下來(lái)。
創(chuàng)極速光輪真是太刺激了，我連坐兩次，坐第二次的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有第一次那么緊張了，看來(lái)我的膽量也增強(qiáng)了。
四年級(jí)的作文 篇7
“蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨波蕩�！痹谶@個(gè)蕭條的季節(jié)，我們急切地等著一個(gè)人——崔老師，至少這幾天她在我們眼里瞬間變成了我們的“救命恩人”。
“嘀嗒嘀嗒”，怎么還沒(méi)有下課呢？數(shù)學(xué)課，快結(jié)束吧，饒命呀！為了不被罰抄概念，我只能裝作精神飽滿，已經(jīng)聽(tīng)懂的樣子，不管老師說(shuō)什么都點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯幾聲，或者拿起筆隨便算幾下。什么圓周率，什么直徑、半徑，弄得我頭暈眼花。哎！突然好想崔老師呀，好懷念崔老師給我們上的語(yǔ)文課哪！
崔老師的語(yǔ)文課總是那樣幽默有趣。就說(shuō)剛上完的'21課吧！陸老師上完后，崔老師又上了一節(jié)課。雖然陸老師用品讀教我們閱讀課文這個(gè)方法不錯(cuò)，但我更喜愛(ài)崔老師那與眾不同的“聊天”式教學(xué)方法。崔老師圍繞“親人”這個(gè)普通的詞語(yǔ)清楚明了地講解了整篇課文，讓我們深深地感受到了老人與海鷗之間的深情厚誼。接著，崔老師又聯(lián)系我們的生活實(shí)際，海鷗們是如此得重情重義：老人喂餅干時(shí)，海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈，依著老人的節(jié)奏起起落落；海鷗飛去遠(yuǎn)方不再回來(lái)時(shí)，連連在老人的帽子上歇落了五次，與老人依依告別；在老人死去后，在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，不忍離開(kāi)自己的親人。老人和海鷗不正是不是親人卻勝似親人嗎？當(dāng)我們要出門時(shí)，又和爸爸媽媽打聲招呼或留張紙條嗎？我們到底是以差成績(jī)還是好消息來(lái)回報(bào)父母的呢？難道我們就不應(yīng)該向海鷗學(xué)習(xí)，為什么父母做一些力所能及的事嗎？這三個(gè)耐人尋味的問(wèn)題令人回味無(wú)窮。這一節(jié)課，就在如此愉快、和諧的范圍中結(jié)束了。
崔老師的教育總是那么不著痕跡，不刻意，不呆板，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！過(guò)了三天左右，崔老師終于回來(lái)了！萬(wàn)歲！歡迎，歡迎，熱烈歡迎！這可真是一個(gè)等的季節(jié)，等著崔老師，等著崔老師的語(yǔ)文課。
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