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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-04-09 14:28:10 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      五年級(jí)作文

      五年級(jí)作文 篇1

        每個(gè)人的心中都有一份不可缺少的情感,那就是仁愛,有了仁愛生活會(huì)變得多姿多彩,可以讓那些無家可歸的人和失去雙親的人,臉上重新掛上微笑。

        玉樹地震讓許多的生命和家庭消失破碎,那些因?yàn)榈卣,無家可歸的人和失去父母的孩子是多么可憐呀!這時(shí),我們慈祥的母親——祖國(guó),會(huì)用她那巨大的翅膀來保護(hù)這些弱小的生命,讓他們重新有了生存下去的信心和希望。不要再讓他們因?yàn)橐恍┬撵`上的創(chuàng)傷而失去對(duì)生活的期盼。讓他們重新點(diǎn)燃快樂的火炬,在仁愛的世界里繼續(xù)生存。

        地震前后各個(gè)省市都多了不少的捐款箱,看見這些傳達(dá)仁愛的箱子,就像是一位善良的天使正在給每個(gè)人的心里埋下一顆仁愛的心。捐款箱每天都會(huì)收到一份仁愛。捐款的人越來越多,有的捐1塊,有的`捐10塊,有的捐一百,還有的捐一兩仟……。捐款這事我也不例外。我拿著我的零花錢——20元放在捐款箱里,為災(zāi)區(qū)在添一份仁愛,日積月累捐款箱滿了。不久災(zāi)區(qū)重建家園了。

        仁愛的力量是偉大的是神圣的。讓我們用仁愛創(chuàng)造美好世界吧!

      五年級(jí)作文 篇2

        你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來;你手挽著花籃,盈盈地飄來;你拖著那條綠色的長(zhǎng)裙,向我們移來。春雨啊,古今中外有多少文人墨客贊美你啊!“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!边@是杜工部贊美你的詩(shī)句,春雨啊,你可知道人們是多么的盼望你呀!

        悠悠的思緒糾纏在這有節(jié)奏的滴答聲里,讓人無法梳理。雨撲打著窗外的樹葉和地面,這場(chǎng)春雨的演唱會(huì),與千年前詩(shī)人所諦聽的曲目和韻律一樣嗎?

        一夜的洗滌,洗盡鉛華,窗外的枝葉一定更加俊逸,葉間嬉戲的'鳥兒,天明時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這意外的驚喜嗎?

        窗外的雨恣意地飛撒著滿心的思緒,揚(yáng)揚(yáng)灑灑,仿佛整個(gè)世界都是她的傾聽者。你愿意也罷,不愿意也罷,她拽著你不放,獨(dú)自述不停地說著,把滿懷的心事一氣說完。地上的草還是只留著年前的那點(diǎn)綠色,任由雨水淋灑,在它的臉上、身上,絲毫沒有春來的欣喜。還有身邊的那條小路上,淺黃的泥濘里,曾經(jīng)熟悉的腳印消失,消失在這一片亂亂的流水里。

      五年級(jí)作文 篇3

        爸爸,自我出生看到您的第一眼時(shí),我就無法忘記您那憨厚的笑容,自我第一次被您擁抱,我就無法您那溫暖柔軟的手。

        從小您對(duì)我極其嚴(yán)格,因此沒少受過您的批評(píng)。記得在我讀學(xué)前班時(shí),有次我在津津有味地看電視,可您卻關(guān)掉了電視,溫柔地對(duì)我說:“梓曦,我們一起背三字經(jīng)好不好?”我搖了搖頭,說:“不要!我要看電視!”您聽了,火氣“唰唰唰”地上來了,您生氣地對(duì)我說:“還看電視!你成績(jī)都掉了多少,100掉到了96!都是因?yàn)槟憧吹?電視太多了,以后少看點(diǎn),知道了嗎?快來跟我背三字經(jīng),對(duì)你以后有好處!睕]辦法,我只好跟您一起背了,但是,自從那次以后,我就一直不明白:為什么您要對(duì)我這么嚴(yán)格?這個(gè)疑問,最近才解開。

        這個(gè)星期天,您帶我出去玩,當(dāng)時(shí)人山人海,您怕我走丟,就緊緊地牽著我的手。當(dāng)我的手碰到您的手掌時(shí),我不禁熱淚盈眶:您的手掌依舊溫暖,卻已不是當(dāng)年的那么柔軟了,上面結(jié)了層厚厚的繭,摸起來堅(jiān)硬無比。這時(shí)我才明白,您之所以如此嚴(yán)格要求我,是為了讓我長(zhǎng)大后有出息。您這層厚厚的繭,是您無論刮風(fēng)下雨都去工作的證明,為的是讓我每天都健康并快樂地生活著。

        謝謝您,爸爸!

      五年級(jí)作文 篇4

        “我讀初中的時(shí)候,總以為心靈手巧是形容別人的,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來是形容我的!碑(dāng)化學(xué)老師吐出這句笑死人不償命的話時(shí),我和我的搭檔正手足無措地站在講臺(tái)上。

        緊張,手抖。

        老師叫我們做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),新兵頭一次上戰(zhàn)場(chǎng),多少有些緊張,我都不知道該如何面對(duì)老師那“慈祥”的面孔了。

        “橫著拿。橫著。”老師在旁邊糾正我的錯(cuò)誤。

        我本來就不鎮(zhèn)定,老師這一提示,噗的一下,一藥匙高猛酸鉀,大半都落到我的手指上。幸好沒事。旁邊有水槽,我趁老師不注意,偷偷地把手指上的高錳酸鉀洗進(jìn)了水里。正當(dāng)我暗自慶幸時(shí),水的顏色卻變成了粉紅色。

        “高錳酸鉀是一種暗紫色固體,有將水染色的功能,如果把高錳酸鉀放入水中,水會(huì)變成暗粉紅。在加熱高錳酸鉀時(shí),要在試管上塞一點(diǎn)棉花,防止高錳酸鉀落到水槽里。”老師正在向同學(xué)們普及高猛酸鉀的.性質(zhì)及功能。

        我猛的打了個(gè)激靈,看著水槽里我的“得意”成果,心慌到極點(diǎn)。完了,完了,該怎么辦?完了,完了。

        “可已經(jīng)到水里來了!鄙档奈艺J(rèn)為瞞不住,指著水槽大聲說了出來。其實(shí)我也不知道從哪來的底氣,敢當(dāng)堂承認(rèn)錯(cuò)誤。

        老師走了過來,我以為他會(huì)生氣,沒想到他指著水槽,對(duì)同學(xué)們講起課來:“看見沒?這就是高猛酸鉀的染色效果,很明顯吧!

        同學(xué)們也紛紛站起身看水槽。剛才的小尷尬也變成了另類學(xué)習(xí)的方法,很感謝老師幫我解圍。

        人都是要長(zhǎng)大的,謝謝這次機(jī)會(huì)讓我學(xué)到更豐富的知識(shí),雖然我不能保證我不緊張,但我能保證,高猛酸鉀有遇水染色的功能我肯定記住了。

      五年級(jí)作文 篇5

        我有一位真誠(chéng)的朋友:書。每當(dāng)我遇到不懂時(shí),總是它來幫助我;每當(dāng)我沉悶時(shí),又是它來為我解心結(jié);每當(dāng)我不高興時(shí),它又為我說笑話,講故事。

        書常常用各種方式裝點(diǎn)我常變的心情。同時(shí),我在它的身上也體會(huì)到生活的樂趣。書常常給我講精彩的童話故事,念優(yōu)美的詩(shī)歌,講快樂的笑話,更經(jīng)常告訴一些做人的道理,最重要的'是還給我?guī)砗芏嘀R(shí)。在生活中,我總回犯一些小小毛病,它卻用許多犯小錯(cuò)誤而引起災(zāi)難的故事來開導(dǎo)我。

        在成長(zhǎng)的過程里永遠(yuǎn)也少不了它。

        我的好朋友書是否很好?喜歡的話,你也可以跟它交朋友。

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