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      四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園作文優(yōu)秀

      時(shí)間:2024-04-07 07:18:19 四年級(jí) 我要投稿
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      四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園作文優(yōu)秀

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園作文優(yōu)秀,歡迎大家分享。

      四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園作文優(yōu)秀

      四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園作文優(yōu)秀1

        “書(shū)中自有黃金屋”,這個(gè)謎語(yǔ)打一建筑物,你猜到了嗎?沒(méi)錯(cuò)!就是圖書(shū)館。要知道,去圖書(shū)館就像是去旅行一樣。在去年暑假,我才真正地進(jìn)入了圖書(shū)館探索之旅,那蘊(yùn)含萬(wàn)物的百科全書(shū),米小圈寫(xiě)的真實(shí)日記以及那純真可愛(ài)的童話(huà)世界都令我著迷不已。

        每當(dāng)我進(jìn)入書(shū)的世界,一會(huì)兒與法布爾一起探討昆蟲(chóng)世界的奧秘;一會(huì)兒與諸葛亮一起談?wù)撎煜麓笫;一?huì)兒與孫悟空一起打妖怪。精彩且吊人胃口的情節(jié),都令我或高興,或嘆息。圖書(shū)館就像一座巨大的`藏寶庫(kù),我們必須跟著各式各樣的線(xiàn)索,去找到最后的精華、啟示。找到答案的成就感是幸福的,是美妙的。聞著那一股清新自然的書(shū)香,仿佛就來(lái)到了仙境一樣。

        圖書(shū)館是一把鑰匙,引導(dǎo)我們進(jìn)入書(shū)的世界;圖書(shū)館是也是一座橋梁,使我們通向知識(shí)的殿堂;圖書(shū)館更是美麗的天堂,讓我們沉淀其中,放松心神。

        。∥覑(ài)圖書(shū)館,她就是我的樂(lè)園!

      四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園作文優(yōu)秀2

        在家鄉(xiāng),我有我的樂(lè)園——樹(shù)林。

        在我家門(mén)前小路的盡頭有一片小樹(shù)林,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,樹(shù)木叢生,小溪潺潺,景色宜人。那里有涼爽的樹(shù)蔭,高歌的鳥(niǎo)兒,小魚(yú)在水中歡快地舞動(dòng)著自己的身軀。我在飄香的花叢中愉快地奔跑,在漲紅臉的蘋(píng)果下玩耍,和小動(dòng)物們?cè)诓莸厣湘覒,在螞蟻堆旁看那一只只螞蟻外出覓食,三兩只鵝一到時(shí)間就在小溪里打鬧、尋覓,還時(shí)不時(shí)地把頭伸進(jìn)水中沖洗自己頭頂?shù)拿?/p>

        往更深處走去,你會(huì)看見(jiàn)那里有紅的,白的,粉的,綠的',紫的花,五顏六色,美麗極了!還能見(jiàn)到在花叢中徜徉的蜜蜂與蝴蝶,悠然自得,可愛(ài)極了!

        走到盡頭,你會(huì)瞧見(jiàn)美麗的翠竹與春筍,投下一片濃濃的綠蔭,在翠竹下你總會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞和一群小雞在那里覓食,在竹林中央有三兩棵桃樹(shù),我每次從那里經(jīng)過(guò)總要停下來(lái),享受那短暫的寧?kù)o。

        傍晚美麗的夕陽(yáng)照射在樹(shù)林中,為這美好的一天畫(huà)上了完美的句號(hào)。

        我愛(ài)家鄉(xiāng)的小樹(shù)林,我更愛(ài)那里的寧?kù)o與事物。

      四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園作文優(yōu)秀3

        每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,而我的樂(lè)園是圖書(shū)館。

        走進(jìn)圖書(shū)館首先看到的是為家人們準(zhǔn)備的一排排的椅子,是用來(lái)休息的。然后往前走一樓大廳,那里是工作人員工作的地方,有不懂的可以向她們咨詢(xún)。接著往里走,我的左手邊有一個(gè)小屋子那里都是適合幼兒園小朋友們的書(shū)籍,比如有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、各種各樣的繪本!從屋子里出來(lái)往前走就是我們小學(xué)生讀的書(shū),一排排整齊的`書(shū)放在了書(shū)架上,我都不好意思把它弄亂。我喜歡看故事書(shū)和漫畫(huà),我會(huì)把它找出來(lái)拿到旁邊的桌子上看。那里有和我差不多年齡的同學(xué)在那一起讀書(shū),我們有的時(shí)候可以一起探討。屋子中間有一棵大樹(shù),累了我就圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)幾圈放松一下,看看這,摸摸那。還可以站在窗戶(hù)旁邊看外邊的風(fēng)景。當(dāng)然,這棵大樹(shù)并不是真的樹(shù),但是它做的比較仿真,放在室內(nèi)圖書(shū)館里,好像把大自然搬進(jìn)來(lái)一般,可見(jiàn)設(shè)計(jì)者是多么的了解兒童的心理啊。

        這就是我的樂(lè)園,一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的地方。小朋友們你的樂(lè)園在哪里呢?

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