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（推薦）八年級作文-初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文-初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文-初二作文1
提起友誼，心里滿是藏不住的思念。雖然心中還留有她曾經(jīng)撒入的陽光，但暮然間才發(fā)現(xiàn)自己離太陽已經(jīng)那么遠。
[第一縷陽光]
小時侯，因為生在農(nóng)村，家中并不富裕。總有一種小小的自卑感在心中，形成了陰影。自己大概是個丑小鴨吧！
外表雖活潑開朗的我，在家境好的孩子們面前卻總有些不敢面對。但同樣家境好的她，卻從不把我當丑小鴨來對待。她總用平等的眼光看我，為我著想，幫我度過難關(guān)。像初升的太陽般不經(jīng)意中帶來了第一縷陽光，給了我第一份真摯的'友誼。
[蛻變]
久而久之，我不再自卑，也不再認為自己有多么的不如別人。因為我擁有了一個好朋友。她就像白天鵝一般，總會輕輕的而又刻意的停在我的身邊。雖然我無法記清她的一切美好，但我總能記得她來自天空，那藍藍的背景之下，從不顯得那么炫亮、高傲，卻總能有一種優(yōu)美，一種溫馨。
我與她的友誼之中，學(xué)會了許多，也得到了許多。我開始變的像她一般，與她一起說笑、玩鬧著。我不再認為家境不好是關(guān)系自己一生的問題，那只不過是我人生的開始，卻不一定是過程或著說結(jié)尾。我可以改變自己的命運，正如丑小鴨變成白天鵝那樣。但是我的翅膀是她給的，那雙翅膀上撒滿了友誼，注入了陽光，就那樣輕輕的插上了我的肩膀。
[回憶、思念]
回憶起與她相處的日子，其實并不是很豪華或者說高貴，但卻總能從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)精華，那些快樂的、溫暖的……我總記得她教會我的如何快樂，如何自信，如何蛻變。卻記不得具體是那件事。或許確真沒有發(fā)生什么，但生活中的種種教給了我這些。
如今，丑小鴨已經(jīng)蛻變成了另一只白天鵝。但是卻與給予她翅膀的天鵝分別千里。將思念寄托于天空之中，那只美麗的白天鵝，不知你能否記得曾經(jīng)的那份友誼，能否收到那飄飛的思念。
你的友誼，已經(jīng)帶我飛！
八年級作文-初二作文2
身邊的同學(xué)很多上學(xué)放學(xué)也會有母親接送，而我母親工作忙，甚少接送我，每當看到別的同學(xué)和母親走在路上有說有笑，我很是羨慕。
說實話，我既羨慕同學(xué)常有母親陪伴在側(cè)，寵溺無比，也幻想著哪天那些作文里的情境真真實實地發(fā)生在自己身上，讓我做一回主人公。有時我甚至覺得，我母親對我的關(guān)愛是不是比別的母親少？
就這樣，我?guī)е@種現(xiàn)在看來極其幼稚的想法下過了許多年。直到兩年前那場春游。
春游對于任何一個小孩子來說都是件值得興奮的事情，尤其是學(xué)校組織的春游，可以抵消掉一天的課程，也能夠和常常相處的一堆同伴一起去玩。那次的春游我也不例外的興奮。記得之前的幾次春游學(xué)校都是統(tǒng)一就餐，而那次卻一反往常，老師讓我們自己帶吃的當作午飯。在放學(xué)回家的路上，我和幾位同學(xué)興高采烈地談?wù)撝I很多很多零食，抱著期待的心回到了家中。然而，當我和母親提起時，她斷然的拒絕猶如一盆冰冷的水，向我潑了過來，澆醒了我的興奮勁兒。我很不服地和她理論，可她卻堅持不讓步，說零食太不健康，要給我做便當。那晚，我是在流淚中睡去的。
第二天去到游玩地，整個早上我的心情都是低落的，而到了中午，同學(xué)們都紛紛拿出整包薯片和火腿腸來吃時，我很尷尬地打開書包，想要拿出母親給我準備的便當。誰知，打開書包后，發(fā)現(xiàn)便當旁還有一盒牛奶和一小袋果凍，再打開便當，荷包蛋、香菇雞肉、青菜覆蓋在白米飯上，我的眼睛濕潤了……那些精致的菜，是母親在我熟睡后的深夜趕著準備的，還是早晨天還沒亮就揉著惺忪睡眼起來做的？母親嘴上很強硬地拒絕了我?guī)Я闶车囊�，但是想到別的同學(xué)都有零食，自己女兒沒有，還是心軟下來偷偷在我書包塞了果凍。那一刻，我突然明白了母親對我的'愛。
母親對我的愛是無聲無息的，她或許不會像書里所描寫的那樣直白，或許不會像有的家長表現(xiàn)的那樣直接，但這種愛一直存在著，深深存在著，不必任何人的少。母親的愛，在無言中。
八年級作文-初二作文3
我很抱歉，我沒有看見你的內(nèi)心在流血。
――題記
窗外，月朗星稀，在湛藍的天空下，交織著夢意與安詳。院外高高的法國梧桐樹靜謐地靠在一起，像極了梵高的油畫。
在這寧靜的夜晚，我卻與父親發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。很簡單，我是浪漫主義者，而父親是現(xiàn)實主義者，在如此靜美的夜晚，我想出去放松心情，父親卻逼著我做那枯燥無味的數(shù)學(xué)競賽題，在我哀求、撒嬌都無果的.情況下，我終于說出了平生最刺痛人的幾句話：“你自己都不會做，憑什么要求我做？你看別人的爸爸都可以輔導(dǎo)他們做功課，你就不能！”
這些話語像一把鋒利的鋼刀直插他的心窩，他的雙頰因憤怒而漲紅，他站起身將書桌上的競賽書撕了個粉碎，然后用最大的力氣扇了我一巴掌。
我沒有哭，不愿在他面前示弱，但似乎有液體流過我的臉頰，我用舌頭舔了下，一股鐵銹的腥味，在口腔內(nèi)漫開時似乎帶著嘲諷，我直奔衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)左眼的眼角也泛青，血液沿著眼角流下，我沒哭，這血成了淚水。
父親沖進衛(wèi)生間時，看見眼角血流如注，頓時語無倫次了：“這……是我弄出來的？”我冷笑道：“明知故問！”
他的怒氣直壓下去，臉上帶有懺愧之色，但也沒有道歉，只是如同戰(zhàn)敗的老獅子泄氣般的回到房間，接著就是長達一個月的冷戰(zhàn)。
我不跟他講話，將他買的禮物砸個粉碎，但他總小心翼翼的拾起碎片，無聲地離開。某日，他與母親說話，我在門外偷聽，只聽見：“我知道我做錯了，我想彌補，可她太傲了，容不得別人的過錯。其實，我真的愛她……”父親的眼淚溢出。我震驚了，從不見父親流淚，今日卻為了父女之戰(zhàn)流淚，我如同放肆的小鹿迷路一般。
還是沒有道歉，我回到房間，算著數(shù)學(xué)題。門開了，我知道那是父親在看著我，我坐直了身子，細心計算著，門后綻開了微笑，我卻淚水盈眶，說句心里話，其實我們都不肯認錯，其實我們都太在乎對方，其實我也愛你，爸爸!
八年級作文-初二作文4
一
深夜末央，懷念一條河流。
向深夜借一雙耳朵，聆聽河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風(fēng)景。
在這靜靜的三月，在這遙遠的北國，仿佛可以聽到江南桃花朵朵開的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟向河流的深處漂去。
在這個深夜，是誰將青春的身體拔節(jié)？是誰在收割著那些與青春有關(guān)的往事？在一個黃昏的季節(jié)，又是誰在反彈著琵琶，將青春的心事打濕？
深夜如淵，卻終究藏不住去盡人蹤散；青春如歌，吧流年打磨成一首沙啞的老歌。
于是那河流成了一片黃黃的葉子，葉子盛開著凌亂的掌紋，青春如花的.日子都被塵封在深深的河流里。
河流，在流淌；舟子，在旋轉(zhuǎn)；小城，在沉睡。
深夜，終于到了底。
二
深夜如河，流過一段青春時節(jié)。
深夜，懷念一首老歌。青春是一張CD，在年輪里被反復(fù)播放。青春如歌的人啊，輕輕一轉(zhuǎn)身，何以滄海桑田呢？
泡上一杯咖啡，舉杯，淺淺一口，有一種青春般的苦澀，卻令人留戀�；蛟S，深夜里，青春是一杯不加糖的咖啡。
或者，沖一杯清茶，隔著杯子，茶葉在深情地旋轉(zhuǎn)，漸漸的沉在杯底。對于茶葉來說，玻璃杯外的風(fēng)景是一種向往和誘惑；對于青春而言，成長是一種向往。
在深夜，咖啡和清茶都是一種與青春有關(guān)的哲學(xué)。
深夜是一條河流，我們打馬走過，把青春的笑聲留在河流上。
三
深夜，青春一閃而過。
在這個深夜，懷念一條遠方的河流，河流的天空是深邃而湛藍的，一群孩子是喝著河流的奶長大的，三月的河流，只有飛鳥和風(fēng)箏。
東十年，西十年，河流，在漸漸遠去，連同回憶一起被風(fēng)吹干了。
河流的中央，空曠而安詳，河流被遺忘在很久以前，那群孩子，被生活帶到了遠方，生活是他們唯一的指南針。
如斯，一條河流，已無人守望。
四
深夜，一位老人進入我的想象。
樹林向晚，一位老人俯身拾起一片樹葉，在感慨，或是在追憶。
仿佛擱在掌里的已不是樹葉，而是一段往事或青春。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
深夜，青春亦是一條川流不息的河流。
八年級作文-初二作文5
生活中，人人都需要掌聲。每個人來到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個性的自我，希望自己的一言一笑、風(fēng)度學(xué)識或是動人歌喉、翩翩身影得到別人的認可與掌聲。自從我記事起，我就聽過無數(shù)的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。
記得那次剛進行完考試，我因為考得很糟糕，所以心情非常暴躁、灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉、無所事事。
心思細密的媽媽早就看透了我的心思。一個風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶我到公園去散步。當我正心情煩悶的時候，媽媽溫柔地問我道：“師婷，你說，每天都像今天一樣風(fēng)和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下，說：“不可能，風(fēng)和日麗是好的`，但氣候是變化無窮的�！薄班�，你說得對。”媽媽邊說邊指著地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿生機與活力，常讓人覺得是堅強的象征。無論狂風(fēng)怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但到了陽春三月，春風(fēng)一吹，它們就又蓬勃地生長起來了。的確，在我們每個人的生活中，不可能永遠是風(fēng)和日麗、鳥語花香，我們?nèi)松穆猛局锌倳錆M泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會嗎?”
我漸漸意識到什么了：“我知道你說什么了，媽媽，放心吧，我不會放棄機會的�！�
媽媽又說：“是的，我們不要放棄機會，抓緊時機，努力學(xué)習(xí)。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級時那次去本原小學(xué)參加作文比賽吧，當時你獲了一等獎，全家都笑逐顏開，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時，你一定又會考進全年級前十名的，我為你鼓掌!”說完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來，清脆，響亮。我重新點燃了心中的夢想，重新開始把奮斗的路子挑定。
每個人都在家庭和社會中生活，每個人都對掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的價值與優(yōu)勢，是掌聲逼著我們走向成功。當別人取得成績和榮譽時，掌聲就是那鮮艷的桂冠;當別人面臨困境時，掌聲就是那化雨潤物的春風(fēng)，給人內(nèi)心注入了一股無形的力量。讓我們一起來感謝為我們鼓掌的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!
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