四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
窗外的雨正下著，思念漸漸涌上來(lái)，爺爺，天冷了，我想您了。滿(mǎn)頭白發(fā)的您已經(jīng)七十多歲了，可歲月不饒人，你在一個(gè)動(dòng)冬天悄然逝去。回想過(guò)去，回想您在的日子我總是會(huì)累流滿(mǎn)面好懷念。曾記得每一次我渴了你總是會(huì)倒水給我喝；每一次我餓了您總是會(huì)做飯給我吃；每一次我。太多的每一次讓您成為我生活中不可缺少的一部分，爺爺，每當(dāng)想起這些，您知道嗎，我都好想您。小時(shí)候，家里很拮據(jù)，爸爸媽媽都外出打工了，您為了我的學(xué)費(fèi)起早貪黑的去賣(mài)菜，您為了省下車(chē)費(fèi)竟不顧奶奶的反對(duì)徒步走著上街，爺爺，您怎么這樣傻呀，其實(shí)你應(yīng)該享清福的，這根本不是您的責(zé)任啊，可是您卻做了并且義無(wú)返顧的做了，爺爺，每當(dāng)想起這些，您知道嗎，我都好想您。那一次，我生病了，又是大半夜的'，你背著我去找醫(yī)生，可別人已經(jīng)睡了，你還倔強(qiáng)的敲門(mén)，弄的別人一點(diǎn)也不高興您，您看著我已經(jīng)打了針才放下心來(lái)，爺爺，每當(dāng)想起這些，您知道嗎，我都好想您。爺爺，您給予孫女的愛(ài)我無(wú)法忘記，爺爺，我想告訴您，現(xiàn)在家里一切都好，只是奶奶很想您，我也好想您。愿爺爺安心。
四年級(jí)的作文 篇2
從前，有一對(duì)水和土，他們倆都是手牽手的好朋友。
但有一天，因?yàn)樯忠e辦一場(chǎng)比本領(lǐng)大賽。但讓水和土一人去森林參加比本領(lǐng)大賽。于是，他倆每天都起早貪黑一起練習(xí)比本領(lǐng)。都想去參加大賽。
水說(shuō)：“喂，土，想比誰(shuí)的本領(lǐng)大？呵呵，那肯定是我贏了！”
土很生氣地說(shuō)：“比都沒(méi)比，你怎么知道你會(huì)贏？”
水哈哈大笑地說(shuō)：“因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)水是大自然的生命之源�！�
說(shuō)完，他倆都爭(zhēng)寺起來(lái)了。
他倆來(lái)到一條小河邊。
水問(wèn)：“魚(yú)兒、蝦兒，我和土，誰(shuí)的本領(lǐng)大？”
水里的各種生物都說(shuō)：“呵，這還用問(wèn)？當(dāng)然是水姐姐的本領(lǐng)大唄，沒(méi)有水，我們都會(huì)干枯，或沒(méi)有生命，我們的.生命都是水姐姐給的！”
水聽(tīng)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地大笑起來(lái)。
土聽(tīng)了，就不服氣地說(shuō)：“啍！不行！咱倆再來(lái)一場(chǎng)！”
于是，他倆又來(lái)到一片樹(shù)林中。
土問(wèn)：“各種各樣的樹(shù)木們，你們說(shuō)，我和水誰(shuí)的木領(lǐng)大？”
他們都說(shuō)：“水的本領(lǐng)大，因?yàn)樗芙o萬(wàn)物水分，但土本領(lǐng)更大，因?yàn)槭峭粮绺缃o我們生命的！”
土和水聽(tīng)了。
土說(shuō)：“哈哈！我的本領(lǐng)大！”
水說(shuō)：“他們也不是說(shuō)我的本領(lǐng)也大嗎？”
“你笨��！他們是說(shuō)我的本領(lǐng)比你的還大！”
他們一直爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，說(shuō)：“水、土，別吵了！你們?cè)龠@樣下去，誰(shuí)都別想?yún)⒓恿�！其�?shí)你們每人的本領(lǐng)都很大，人與人之間是平等的�！�
水和土聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，都覺(jué)得自己太驕傲了，于是，他們改正了這個(gè)壞習(xí)慣，從新做好朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
迷人的秋
夏天告別了我們，神奇美麗，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的秋天邁著輕松的腳步悄悄地來(lái)到我們的家鄉(xiāng)。
這時(shí)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，北雁南飛。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，仿佛一張溫柔的大手在撫摸著我的臉頰。大雁排成“人”字形飛向南方，它們嘎嘎地叫著，似乎是感謝我們北方的小朋友和它們和睦相處。大雁說(shuō)：“再見(jiàn)了，謝謝你們，可愛(ài)的小朋友�！闭f(shuō)完就消失在一望無(wú)際的天邊。
這時(shí)，碩果累累，落葉蕭蕭。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，人們可高興了�？�，果園里果實(shí)累累，田野里高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，整個(gè)世界都飄滿(mǎn)了秋的`芳香。人們高興，人們開(kāi)心，人們快樂(lè)，每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。瞧, 以前那碧綠的樹(shù)葉不知不覺(jué)變成了黃色，像一只美麗的黃蝴蝶，慢慢地飛到我的身上，漂亮極了。
啊！迷人的秋，神奇美麗，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的秋。你給人們帶來(lái)了喜悅，給人們帶來(lái)了一片片金黃色的自然美……
四年級(jí)的作文 篇4
熾熱的三伏天過(guò)后，它——美麗而又絢爛多姿的秋姑娘，悄悄地來(lái)到了人間。
我走在一條幽靜的小路上，滿(mǎn)腳踩的都是枯蔫的葉子，耳邊便響起一陣陣清脆的沙沙聲。忽然一陣刺眼的陽(yáng)光順著樹(shù)葉之間的空隙射了進(jìn)來(lái)，他射到了我的身上，我便暖和了，雖然已經(jīng)到了正午，可還是沒(méi)有夏天里那灼熱的.感覺(jué)。
小道旁是一條小河，小河邊還有一些已經(jīng)蔫掉的荷葉，雖說(shuō)它們的的直挺挺的“站立”在小河上，卻個(gè)個(gè)黃的黃，蔫的蔫，有的甚至干脆彎下了腰，可我怎么找都找不著一朵荷花。
在回家的路上，突然一輪落日吸引了我的視線，讓我久久不忍移開(kāi)，心想：多美的落日啊！我可以跟它照相留念一下嘛！說(shuō)干就干，我立即讓媽媽拿出照相機(jī)，為我拍照，我選了一處既能看到落日，又能看到落日倒影的地方，做了一個(gè)導(dǎo)游的造型，讓媽媽拍了下來(lái)。拍完照，一陣涼意襲來(lái)。迫使我加快了腳步，趕緊回家了。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)它的優(yōu)美，愿這美好的秋色永駐人間！
四年級(jí)的作文 篇5
自從小木偶得到了人間的所有表情之后，他高興極了，看見(jiàn)人就樂(lè)呵呵地打招呼，不過(guò)心里卻一直惦記著老木匠送給他的包。
他經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，終于知道小紅狐家的住址。便興沖沖地往小紅狐家的方向飛奔而去。他翻過(guò)一座大山，趟過(guò)三條小河，經(jīng)過(guò)艱辛地跋涉來(lái)到了小紅狐家門(mén)口。他扣開(kāi)門(mén)，憤怒地朝小紅狐大叫道：“快點(diǎn)把紅背包還給我�。 毙〖t狐定了定神，心虛地說(shuō)：“包？什么包呀？我怎么不知道�！闭f(shuō)著就要關(guān)門(mén)，小木偶趕緊用力頂著門(mén)。小紅狐的媽媽走了出來(lái)，看看兒子和木偶，心里明白了許多。便請(qǐng)小木偶進(jìn)屋坐下來(lái)，吃了點(diǎn)點(diǎn)心。當(dāng)小紅狐媽媽問(wèn)起怎么回事時(shí)，小木偶便把小紅狐偷他包的經(jīng)過(guò)一五一十地講了一遍。小紅狐媽媽用嚴(yán)厲的'目光看著小紅狐，小紅狐慚愧地走進(jìn)了房間，拿出了背包。紅背包還沒(méi)被打開(kāi)過(guò)，小木偶很疑惑，小紅狐說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初只是鬧著玩的！”小木偶謝過(guò)之后，便跟他們說(shuō)：“我還要幫爺爺買(mǎi)藥呢！再見(jiàn)！”小紅狐吞吞吐吐地說(shuō)：“我能和你作朋友嗎？”“當(dāng)然可以！”小木偶說(shuō)。于是，在小紅狐媽媽慈愛(ài)的目光中，兩個(gè)化干戈為玉帛的小伙伴手拉手開(kāi)開(kāi)心心地向藥鋪?zhàn)呷ァ?/p>
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02
四年級(jí)作文【精選】08-02
(精選)四年級(jí)的作文07-25
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
四年級(jí)的作文[精選]07-30
四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06