小學(xué)二年級(jí)作文[匯總6篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行了，但這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不同，因?yàn)樵黾恿艘粋�(gè)入場(chǎng)式。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們?cè)陬I(lǐng)操員趙一鳴的帶領(lǐng)下，邁著矯健的步伐整整齊齊地走進(jìn)了操場(chǎng)，在走近主席臺(tái)時(shí)，我們將手中的乒乓球拍高高地舉起喊道：“鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，三（3）三（3）確保前三！”特別是在最后，我們一邊喊“耶！”一邊還做了個(gè)勝利的.手勢(shì)，讓臺(tái)上的評(píng)委摸哈大笑。從他們的笑聲中，我仿佛看到了這次入場(chǎng)式我們班的得分一定很高。

　　然而，最精彩的部分還是運(yùn)動(dòng)員們的精彩表演了，其中最令我興奮的是男子跑步比賽中云雨的表現(xiàn)。比賽一開始，只見裁判將旗子一揮，云雨便像離弦的箭一樣飛跑了出去。

　　臺(tái)下的同學(xué)也不干落后，齊聲喊道：“云雨加油！云雨加油！我估計(jì)全年級(jí)拉拉隊(duì)口號(hào)喊得最整齊的應(yīng)該是我們班。“糟糕！云雨要被追上了！”我立刻被這句話嚇了一跳。連忙一看，一名別的班的運(yùn)動(dòng)員在云雨身后緊追不舍。云雨一陣狂奔就將對(duì)手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了�？吹竭@，我才舒了一口氣。最后，云雨使出渾身的力氣一步跨過了終點(diǎn)�！耙�！云雨得第一啦！”

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩呀！運(yùn)動(dòng)會(huì)都過去幾天了，可那精彩的一幕幕還刻在我的腦海里，至今還沒忘記。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，常是爸爸媽媽送我上學(xué)。有一天，爸爸媽媽都沒空送我，爸爸便對(duì)我說：“霖霖，你是不是好孩子？”我急忙的說：“當(dāng)然是了�！薄笆呛煤⒆拥脑捑妥约喝ド蠈W(xué)。”我怯怯地說：“好......”吃過早餐，我背上書包，準(zhǔn)備自己去上學(xué)，可是我又很害怕。

　　媽媽看出了我的心思，走過來說：“孩子，別怕！這樣還能鍛煉你的獨(dú)立能力�！弊咴诼飞�，我又想起外公說過的話：“街上有一種人，專把小孩子騙去賣了，小孩子可不要亂跑哦！”于是我的心緊張起來。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面走來了一個(gè)人，把我緊緊盯住。我心想：他是不是壞人呢？如果他把我騙去賣了，那我就永遠(yuǎn)也見不到爸爸媽媽了。我越想越害怕，覺得身上的汗毛都豎起來了。如果他真的是壞人，我怎么辦？我想起爸爸的話：“如果你遇到壞人，就跑到人多的'地方去�！�

　　對(duì)，就繞過他快步向?qū)W校跑去。當(dāng)我跑到那個(gè)人的側(cè)面時(shí)仿佛聽到一個(gè)聲音在叫我更害怕了腳下像生了風(fēng)似的，不顧一切向?qū)W校跑去。當(dāng)我到校門口，見到老師和同學(xué)們時(shí)，心才平靜下來。

　　下午回到家，我把這事情告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“我已經(jīng)知道了，那是你的李叔叔。他已經(jīng)告訴我了。不過，你的進(jìn)步還是很大的�！�

　　現(xiàn)在，我想起這件事，覺得人還是多多鍛煉自己的獨(dú)立生活能力才對(duì)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今天是小年，傳說是小孩子過的年，這一天可把大人們忙壞了，可我們小孩特別高興，因?yàn)槭俏覀冃『⒆舆^的年。

　　中午，我接到爺爺?shù)?電話，要到爺爺家過小年。爺爺早就為我準(zhǔn)備了滿桌的美味佳肴，我吃得津津有味，吃完后，爺爺夸我考得好，獎(jiǎng)給我好多好多的鉛筆。

　　晚上，我又和父親母親趕到外公家過小年，外公外婆家也早已準(zhǔn)備了雞魚肉蛋，山珍海味，甜甜的美酒飲料，我今天吃得特別有味。吃完后，我和哥哥放煙火，小年過得真快樂！真是吃了東家趕西家，可憐天下父母心，每個(gè)父母對(duì)孩子的關(guān)愛是無限的，我長大后要好好孝順長輩。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今天中午，我們吃餃子，看見姥姥包的樣子，感覺很簡單，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)，于是我便跟姥姥學(xué)起包餃子來。

　　心想：不就是包餃子嘛！很簡單，我認(rèn)認(rèn)真真地包了幾個(gè)餃子，可是全都漏了餡，姥姥的'餃子個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，而我的餃子卻軟塌塌的，姥姥見了，對(duì)我說：“學(xué)包餃子不能急，要慢慢來！”。于是我按姥姥的方法一步一步地做，我先拿一張面皮，把它放在手中鋪平，再將少量的肉餡放在面皮中間，然后用手捏了又捏，接著將它立在手上，向下按一按，最后把它擺在盤子里，那餃子圓鼓鼓的。就這樣，一個(gè)個(gè)漂亮而又精致的餃子在我手中誕生了！

　　啊，我真高興，因?yàn)榻裉熘形缥覍W(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)——包餃子。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　春天來了，老師帶小朋友們?nèi)ブ矘洹４蠹矣械目钢�鏟子，有的拿著水壺，還有的.抱著樹苗。同學(xué)們走在路上，發(fā)現(xiàn)小樹冒出來了一個(gè)像喇叭一樣的嫩芽，柳樹垂下了長長的枝條，小鳥在樹枝上快樂地唱著歌呢！

　　到了公園，先分組。小紅和小方一組，小方力氣大，一會(huì)兒就挖了一個(gè)樹坑。小紅輕輕地把小樹放到土里，像呵護(hù)一個(gè)小寶寶一樣。小方把土往坑里填，填好了，小方覺得土有點(diǎn)松，就用鏟子拍了幾下子。小樹站直了，像一個(gè)小士兵。小紅提來一桶水，讓小樹苗喝了個(gè)夠。

　　他們和老師圍著小樹唱歌、跳舞。一陣風(fēng)吹過，小樹苗就像在跟我們微笑。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我想設(shè)計(jì)一個(gè)萬能的交通工具，可以給大家?guī)�來方便和幫助�?/p>

　　那這個(gè)交通工具為什么說是萬能的`呢？大家看這里，有三種不同顏色，不同功能的按鈕，人分別是黃色代表汽車，綠色代表飛機(jī)，紅色代表輪船。

　　當(dāng)你按下汽車按鈕時(shí)，車子下方立刻伸出四個(gè)輪子，在馬路上南來北往地穿梭。當(dāng)你按下飛機(jī)按鈕，車子兩側(cè)立刻伸出飛行機(jī)翼，嗖得一下子飛到了空中。當(dāng)你按下輪船按鈕時(shí)，車子立刻伸出滑行槳，車子可以在海里自由自在地航行。

　　你們喜歡這個(gè)萬能的交通工具嗎？

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