實用的二年級作文匯總【5篇】

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　10月20日的`晚上我和楊旭凡、盧天翼等人一起去世界之窗過萬圣節(jié)。進門時我很激動又緊張因為我沒來參加過萬圣節(jié)，所以我認為里面一開始就是一座大鬼屋，進去一看沒想到不是大鬼屋，我的心情平靜了下來。

　　往前走了走，我看見一個長頭發(fā)的女鬼和一個古代裝扮的僵尸。道路兩旁都是鬼怪，我們來到一座鬼屋，本來我不害怕的，可是我被鬼摸了一下，我好緊張，然后我和媽媽就跑出去了。

二年級作文 篇2

　　春天的田野處處都是美麗的一片。

　　春天的果園開放著許多美麗的花兒，紅的像火，黃的像金，粉的像霞……真是五彩繽紛，爭奇斗艷，美麗極了。果園里的.花千姿百態(tài)，有的花瓣全都展開了，像小姑娘燦爛的臉蛋；有的才展開兩三片花瓣，好像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，好像要爆炸的小球球。嗡嗡嗡……小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。又引來了一群群蝴蝶，在花蕊上翩翩起舞。

　　春天的菜園里的小菜苗偷偷地探出了小腦袋，小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，好像是在說：“春天來啦！春天來啦！”

　　春天的田野處處都是生機勃勃、欣欣向榮的景象。

二年級作文 篇3

　　有一種東西，它被眾多收藏家所鐘愛，它有著重大的紀念意義；它有著奇特的外表和精美的圖案；它就是我們寄信時所用的郵票。

　　郵票的外觀十分美麗，小巧而精致。仔細觀察它，你就會發(fā)現(xiàn)一枚郵票上有著許多的內(nèi)容。班主任羅老師為了使我們了解并懂得郵票的真正含義，在班晨組織了“設計郵票”這個有趣的活動。談到郵票的設計可真是太廣泛，有建筑、人物、節(jié)日和植物等。這回輪到我大顯身手，因為畫畫可是我的最拿手菜。在我精心制作與設計下，一張充滿愛的“母親節(jié)”的郵票很快大功告成。

　　郵票可以分成好幾個部分呢！分別是齒孔、圖案、發(fā)行國家、發(fā)行日期和面值。通過這一次設計，我還發(fā)現(xiàn)了郵票中更多的奧秘：在每一枚郵票都寄托了種十分美好的情感。郵票上的事物一般以人、物和事為主題。雖然只有一丁點兒大小，但卻勾勒出了一幅十分秀麗、生機勃勃的景象和對祖國山河的熱愛之情，以及對家人關愛的.一份真摯感情。

　　對��！對美好未來的企盼；對幸福生活的向往；對舒適環(huán)境的渴望；難道不是每一個人都想追求的嗎？就讓這一枚薄薄的郵票，來傳遞著人們心中那美好的祝福吧！

二年級作文 篇4

　　四月九日，我校舉行了講故事比賽。比賽前，我告訴學生今天要寫一篇觀看比賽后的作文。

　　第二天，我在閱讀學生的習作時，發(fā)現(xiàn)有幾個女生以評委的身份參與了比賽。她們不僅寫出了自己給的評分，還寫出了扣分的原因，有的'評分竟與我給的分數(shù)一樣。

　　這次習作讓我想到以前舉行比賽的情景，參加比賽的同學在上面講，下面坐著的好多同學不能用心聽，整個比賽紀律比較亂。這次習作后，我想：如果提前要求學生以評委的身份參與比賽，并把他們的評分記入比賽，相信每個學生都會有一種自豪感，會珍惜自己的權(quán)利，從而用心去聽，比賽時的紀律會大有改善，學生習作時會覺得有話可寫，也會很容易地寫出自己的心理感受。

　　讓學生以評委的身份參與比賽，既可以讓學生養(yǎng)成用心聽的好習慣，又可以更好地維持比賽時的紀律，也可以養(yǎng)學生在習作時有話可寫，真可謂一舉多得。

二年級作文 篇5

　　“咦，誰往我的小米粥里放了榨菜？”不容置疑，一定是弟弟。

　　表弟身高大約一米左右，較胖一些，臉蛋紅撲撲的，兩個小酒窩深深的，像個洋娃娃，顯得十分可愛，這次春節(jié)過后就四歲了，常做出點讓你怒火中燒的事來。有一次，我正津津有味的看電視，突然，一個“佛山無影腳”踢中我的后背，只聽“砰”的一聲，我人仰“椅”翻，怒氣沖天的我生氣的望著正在床上得意洋洋壞笑的弟弟，我叫到“怎么了，信不信我打你，”表弟更得意了，站在床頭疊好的'被子上，真是山中無老虎，猴子稱霸王，小舅媽一而再，再而三叮囑要照顧好弟弟，真是敢怒不敢言啊！

　　前不久，全家人正在一起快樂的看電視，表弟抓住了我的頭發(fā)，用力拽，可在大庭廣眾之下，我還哪敢還手�。啃闹胁桓吲d，可過了一會，竟向我道歉，真是苦笑不得。

　　有多少次，他徑直把我的一些東西拿在手中擺弄，你要阻攔他不是哭就是摔東西，干這種勾當他從不偷偷摸摸，而是從容不迫，他大概認為所有的東西他都可以擁有，他要是知道因為他小，還不懂事。才不打他，那就不會如此隨心所欲，為所欲為了吧！

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