二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
冬天，慢慢的離去。春天，悄悄的來臨。
柳樹吐出了嫩綠的柳條，小草露出了尖尖的頭兒，花兒開得顏色繽紛，紅的.，粉的，紫的……各種各樣，真像個(gè)巨大的花壇。
公園里的冰雪融化了，匯成了小溪，河里漲滿了春水。春雨如煙如霧，無聲無息的下著。田里的秧苗，塘邊的柔柳，高興的搖動(dòng)著，好像在慶祝春天的到來。
走在春風(fēng)里，春姐姐撫摸著我的小臉蛋，頓感暖融融的。五一廣場(chǎng)的上空，飛滿了各式各樣的風(fēng)箏。高高低低，像是在比賽呢。快看，我的風(fēng)箏快成第一名了。只是一不小心，兩個(gè)風(fēng)箏纏到一塊去了，真是掃興啊。
公園里，春風(fēng)吹動(dòng)著湖面，一圈圈的波紋打起了水仗。這里的玩具更是誘人，深受我們小朋友的喜愛。
我愛春天，更愛春天這美麗的景色。
點(diǎn)評(píng);事景融合，更有一番風(fēng)味在其中。春天里的樂趣，小作者用心在觀察。
二年級(jí)作文 篇2
昨天，我和奶奶坐公交車回家時(shí)，因?yàn)檐嚿先颂�，所以一個(gè)座位都沒找著。一位戴眼鏡的叔叔看到奶奶是老人，看到我背著“沉重”的書包，就站起來，笑著說：小朋友，你坐這兒。”我高興地說：“謝謝您叔叔。”我想：這真是個(gè)關(guān)心別人的叔叔呀！”
公交車等綠燈時(shí)，我看見一位老奶奶手里提著一個(gè)重重的袋子，正要過馬路。一位阿姨看到了，幫老奶奶提著袋子扶著她過了馬路。我想：“這真是一位樂于助人的阿姨呀！”
今天在校園里，我看到一位小同學(xué)不小心摔倒了，我正要跑過支扶起他，一位高年級(jí)的'哥哥沖過支，扶起了他，并關(guān)切地問“有沒有摔疼呀？”我想：“這真是一位愛幫助人的好哥哥呀！”
看到這里，我想到了一句話：“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天�！蔽乙院笠欢ㄒ惨鲆粋�(gè)關(guān)心別人、樂于助人的好孩子。
二年級(jí)作文 篇3
有一天，天空中落下來一顆晶瑩發(fā)亮的星星，那顆星星有六個(gè)角，金黃金黃，美麗極了。
那天我把星星小心翼翼的'種進(jìn)了泥土里，我每天辛辛苦苦的為它澆水施肥，每天忙碌極了。過了一段時(shí)間，泥土里拱出兩片新葉，說是淺綠，更似鵝黃。青綠色的綠葉在微風(fēng)中抖動(dòng)，還飄著醉人的清香。又過了一段時(shí)間，嫩綠的花苗像小朋友一般長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，變成了美麗的星星花，它把清香撒開在城市的每一個(gè)角落里，讓每一個(gè)大人和每個(gè)小朋友全都聞到了這種清香。
到了秋天，大豐收！星星花上結(jié)出了草梅狀朱紅色的星星果！星星果能治百�。阂堑昧烁忻�，只要把星星果直接吃入，不到一分鐘你的病就會(huì)好；女人吃了可以美容；男人吃了可以長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯；小朋友吃了可以長(zhǎng)很高；老人吃了可以活到“180”歲。哈哈！神奇吧！這顆星星直歷害呀！
二年級(jí)作文 篇4
一年四季，各有其美。春有鳥語花香，夏有似火驕陽，秋有碩果累累，冬有皚皚白雪�？墒�，我最喜歡的季節(jié)卻是涼爽的、累累碩果的秋季。
秋天來了!田野里，玉米穿上了金黃的外衣;棉花媽媽露出了雪白的大肚皮;高粱笑彎了腰;花生像一個(gè)個(gè)小葫蘆，安靜地等待花生寶寶出生;稻子遠(yuǎn)看像金色的海洋，在陽光的照射下，稻谷的'顏色顯得那么艷麗、漂亮。
秋天來了!果園里，樹上的蘋果紅得像小朋友的臉蛋;柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠;石榴寶寶們爭(zhēng)先恐后地從媽媽的肚子里出來，去看外面的世界;紫色的葡萄像一顆顆美麗的珍珠;還有：龍眼、梨子、獼猴桃、橘子、香蕉......好多好多香甜的果實(shí)，都等著人們?nèi)フ?
農(nóng)民伯伯們辛苦一天回到家，也開始享用自己的美味大餐了�？�!小明家吃著甜甜的柿子，小剛家吃著晶瑩的葡萄，他們吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，臉上都笑開了花。
秋天真是個(gè)迷人的季節(jié)!我愛美麗的秋天!
二年級(jí)作文 篇5
今天下午聽了一節(jié)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，感觸頗多。
沒錯(cuò)，這是一節(jié)相當(dāng)好的課。做課老師是我?guī)熃�，還差兩分鐘下課時(shí)，我已經(jīng)忍不住給她發(fā)了短信表示祝賀，一下課，我就湊上去當(dāng)面表揚(yáng)了她——呵，我這張嘴往往是比較得罪人的，特別是對(duì)課的評(píng)價(jià)，恐怕不知不覺也會(huì)得罪人的。不過，今天我的評(píng)價(jià)相當(dāng)高，讓師姐聽著也樂得滿臉燦爛。
其實(shí)，在這堂課中我最為欣賞的，倒不是整體的思路之流暢、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)之精當(dāng)、重難點(diǎn)突出等技術(shù)性比較強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，而是幾句話。是的，這幾句話并不是事先想好的，完全是老師的即興反應(yīng)，有的也許連老師自己也沒有很在意，但是，我認(rèn)為正是因?yàn)檫@幾句話，讓課堂生機(jī)盎然！
這幾句話是什么呢？
不過就是對(duì)孩子隨機(jī)點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)的話罷了。
比如“你太棒了！”“真有學(xué)問啊！”“你的眼睛會(huì)說話�。 薄袄蠋熣媾宸�！”
更精彩的，比如在老師為孩子創(chuàng)設(shè)媽媽回到家里的情境，讓孩子用“請(qǐng)”來說話的時(shí)候，孩子們紛紛說：“媽媽，請(qǐng)您喝杯水吧！”“媽媽，請(qǐng)您坐下來休息一會(huì)兒吧！”“媽媽，請(qǐng)您坐下來，我給您洗洗腳吧！”老師很自然地轉(zhuǎn)換為了媽媽的角色，很自然地答應(yīng)著：“謝謝你啊，好女兒！”“你真是媽媽的好兒子�。 边�動(dòng)情地把孩子的頭摟在懷里……這絕對(duì)不是做秀，而是一個(gè)母親的'真切情懷。我相信，這也是這位老師當(dāng)了媽媽之后才能具有的如此自然的反應(yīng)。因?yàn)�，她是媽媽了，她能夠用母親的心來看這些孩子們，這些可愛的寶貝們！
最讓我喜歡的，還是一句“我也喜歡！”當(dāng)老師的這四個(gè)字脫口而出的時(shí)候，我?guī)缀醺杏X到她要跳起來！對(duì)，這就是一種最最真實(shí)的反應(yīng)！孩子們?yōu)槔蠋煹倪@四個(gè)字開心地大笑起來，聽課老師也為這四個(gè)字欣然微笑。顯然，這位老師已經(jīng)把自己的全身心都融入到了課堂當(dāng)中，融入到了孩子們當(dāng)中，她在傾聽，她在參與，她在和孩子們一起歡笑和感動(dòng)，她那樣地愛著孩子們也必然被孩子們愛著！我始終認(rèn)為，作為一個(gè)老師，一定不能居于高處俯視孩子，就是蹲下身來也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！我們要把自己從成年人的高度拉下來，讓自己真正地和孩子平等相視！所以，老師們也要有和孩子同樣的情感，同樣的好惡，同樣的感受，甚至也要有缺點(diǎn)。老師不是神啊，老師是人！老師是孩子當(dāng)中的大人，是大人中的孩子！
愿天下的老師們，都丟掉大人的架子，都有些孩子氣！