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      二年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-03-26 10:08:35 二年級(jí) 我要投稿
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      二年級(jí)作文300字

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      二年級(jí)作文300字

      二年級(jí)作文300字 篇1

        在我們小區(qū),有一位退休已久的老奶奶,她姓杜,我們都叫她杜奶奶。

        杜奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā)了,黝黑黝黑的臉上長(zhǎng)滿了老年斑。她的手腳已經(jīng)不那么靈活、敏捷了。

        雖然年紀(jì)大,但杜奶奶仍和老伴一起,在小路上小跑,做做運(yùn)動(dòng)。我愿意為她只是一個(gè)享清福的.老人;但有件事改變了我對(duì)她的看法。

        有次她坐公交車,車上只剩一個(gè)座位了,杜奶奶便坐下了。這時(shí)一位叔叔走了,一個(gè)孕婦走了上來,結(jié)果一個(gè)男子沖上來搶占了那個(gè)孕婦的座位。我生氣了,本想過去罵他一頓,可我又想:我還是個(gè)小學(xué)生,他會(huì)不會(huì)欺負(fù)我?結(jié)果杜奶奶站了起來,對(duì)那個(gè)孕婦說:我起身,你來這坐吧!"孕婦說:您老人家坐吧,我站著就好。不管杜奶奶怎么說,那個(gè)孕婦都不肯做她的座位,杜奶奶眼睛一亮,說:我下站了,你坐吧!其實(shí)杜奶奶根本沒到站,她只是為了讓那個(gè)孕婦坐上座位,才撒了一個(gè)善良的謊言。杜奶奶下了車,自己走著回家。

        和杜奶奶比較起來,那個(gè)男子多么渺小,像一粒塵埃。杜奶奶多么高大,多么令人尊敬。

      二年級(jí)作文300字 篇2

        今天中午放學(xué)后,我的媽媽破天荒地地開著車接我,我的心中敲起了小鼓:“怎么辦?我老媽來接我了,雖然她考過駕照了,可從來沒有練習(xí)過開車啊……”

        我還沒思考完,就被老媽硬塞了進(jìn)去,一路上還好沒什么行人,再加上老媽不停地安慰我,我的心從嗓子眼稍稍掉到了肚臍眼里了,放松了不少,但是我忽略了一個(gè)重要的'問題,那就是——居安思危。

        車開得很慢,估計(jì)烏龜比它還爬得快。前面出現(xiàn)了一個(gè)大坑,我的媽媽突然面露窘色,憂郁了一陣子,一咬牙,勇敢地開到一半時(shí),只聽“撲撲”幾聲,我的心又被提了起來,暗暗地安慰自己道:“沒事沒事,上帝啊,保佑我!”車子停在路中,我擔(dān)心地要命,還好,媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了病因,原來車子熄火了,“嘟嘟……”車子重新啟動(dòng),媽媽把我安全的送回了家。

        哈哈,幸好一路上有驚無險(xiǎn)。只聽媽媽的尖叫:“啊,我的包呢,忘帶了,女兒,和我一起去接包吧!薄鞍。要坐車?我倒……”

      二年級(jí)作文300字 篇3

        耶!真高興,我終于來到了我夢(mèng)寐以求的地方―—水上樂園。我們來到售票處,買好了幾張票,換好了泳衣就進(jìn)去了。

        “哇!”這里人可真多,我興奮地叫道。走近游泳池邊,我毫不猶豫地跳進(jìn)水池,“爽極了!”我高聲歡呼著,因?yàn)檫@水不冷不熱,溫度舒適,誰下去都會(huì)說爽。我享受著陽光的沐浴和水的撫摸,舒服極了。哦,對(duì)了我還沒玩滑滑梯呢。我來到滑滑梯跟前,爬上樓梯,正當(dāng)我要滑下去時(shí),滑滑梯上面的大水桶里的水滿了,正好倒下來,水花四濺,搞得我眼睛都被水淋得睜不開,但我玩得很開心。我才不管三七二十一,沖著藍(lán)色的.滑滑梯滑下去。真爽,柔和的水花淹沒了我的肩膀,又沒有嗆水。聽說綠色的滑滑梯更刺激,于是,我便去看個(gè)究竟。這回我是等大水桶的水倒了后才爬上去。爬到綠色的滑滑梯上面,我迫不及待地滑下去。“媽呀”我尖叫著,本以為都是一樣的,可沒想到這個(gè)滑滑梯挺陡直的,嚇得我膽戰(zhàn)心驚的。但我玩了后覺得挺刺激的,后來多玩了幾次就不怕了,還鍛煉了我的膽量呢。

        夕陽西下,我的肚子嘟嘟地唱起了歡快的歌,好像在說:“我餓了,快給我東西吃!”我們依依不舍地回家了。

      二年級(jí)作文300字 篇4

        春雨落到地上,沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭(zhēng)論,春雨是什么顏色的?

        哥哥說:春雨應(yīng)是綠色的,因?yàn)榇河曷涞讲莸厣,草地變綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹也綠了。

        我說:不對(duì),春雨是紅色的,因?yàn)榇河隇⒃谔覙渖,桃花紅了。春雨滴在杜娟叢中,杜娟花也紅了。

        妹妹說:也不對(duì)。春雨是黃色的,因?yàn)榇河曷湓谟筒嘶ㄉ,油菜花黃了。春雨落在蒲公英上,蒲公英也黃了。

        春雨聽到了我們說的話,下的更大了,它想讓我們知道,春雨到底是什么顏色的。

        那么,聰明的朋友,你的答案是什么呢?

        “春雨落到地上,沙沙的.響著。我和哥哥妹妹爭(zhēng)論,春雨是什么顏色的?”設(shè)問開篇,既點(diǎn)題,又引起下文,還能引起讀者的閱讀興趣“那么,聰明的朋友,你的答案是什么呢?”同樣以問題作結(jié),首尾呼應(yīng),而且,引人遐想,給人留下廣闊的想象空間。

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