五年級的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　天空露出魚肚白，那輪圓月已和白云融為一體，清涼溫和的朝暉早被太陽的灼熱強勢的光芒所取代。眼睫毛微動，我朦朧地睜開眼睛，眼中一片水霧。雖如此迷茫，但我第一眼瞟向床頭邊那干凈、素雅的畫筆。

　　我癡迷地端詳著它，它那光滑的、棕木制成的身軀上，沒有一絲刻痕。水彩筆毛是淺黃色的，蓬松柔軟，稍短，素雅極了！對了，筆末還吊著一個系起來的小黑繩子，俏皮可愛。我時�；孟�，如果它是個姑娘，一定是一位樸素清秀，小家碧玉型的。

　　看著看著，我不禁陷入了記憶的長河，回到了我和她相遇的場面……

　　那時，我十歲，正學畫畫。去文具店買畫筆，在琳瑯滿目的商品之中，我一眼選中了它—樸素，沒有任何裝飾的它；放在陰暗角落里的它；沒有店主推薦的它。就是在別人眼里平平無奇的它，卻成了我的`心愛之物。我徑直選了它。那一刻，小小的我，似乎明白了緣分是何物。

　　買了這只畫筆，我在家中的第一幅畫就以它為主題。沾色，調(diào)色，直至涂色，用起來意外的順手！

　　直至今天，我依然認為，它，是有靈性的。今年，我十二歲，畫技略有小成。它，嶄新如初，依舊順手，我已長大，對它的喜愛之情只增不減！

　　至今早已不用畫筆，卻一直珍藏。它伴隨我兩年光陰，在此之間，我的喜怒哀樂，它一并知道，如知心的親人，陪伴我許久，只為安慰我。我甚為感動，向它傾訴的習慣至今未改。

　　我回過神來，有些呆愣地望著畫筆，低笑一聲，“其實有時事物的好與壞，一眼就可以辨出�！甭曇艋仨懺诜恐�，竟有些慶幸。

　　眼角流下一滴晶瑩的淚；能在“畫之生”遇見它，真好……

五年級的作文 篇2

　　今天起床以后一看鬧鐘，顯示時間8點50分。平常我放假以后在家都是早上7點起床的，現(xiàn)在著實是睡了近兩個小時的懶覺了。為什么會睡懶覺，睡懶覺以后對我的影響有什么，我也著實陷入了思考。

　　睡懶覺的.主要原因是冬天天氣太冷，我躲在被窩里就不想出來了。同時也是我心志不夠堅毅，以為起來也沒有事情可做就不起來。

　　現(xiàn)在仔細想睡懶覺還真是壞處多多：一是耽誤早晨寶貴的學習時間。早上時間是很清爽空明的，如果沒有睡懶覺，我完全可以那這段時間早讀背英語單詞。二來睡懶覺也耽誤了我吃早餐，讓我完全錯過了早餐時間。都說早餐是很重要的一餐，而我因為睡懶覺而錯過早餐，想想都覺得后悔。三，睡懶覺浪費了去玩的時間，假期在家正是需要放松休息的時候，，而我卻睡懶覺，本可以是去外面兜兜風郊游玩耍的，睡懶覺就不能很早出發(fā)，導致郊游計劃的泡湯。

　　總而言之，睡懶覺真是不好，以后我一定要改掉這個壞毛病。

五年級的作文 篇3

　　有人的理想很華麗，如五彩斑斕的錦緞炫目；有人的理想很樸素，如不著顏色的白絲綢干凈。我選擇樸素的理想——做一個老師。

　　我喜歡做一個老師，因為老師這個職業(yè)很神圣。做老師就注定一輩子要默默奉獻，就像現(xiàn)在教我的這些老師。他們把自己的知識、心血都化成了點點甘霖澆灌著我們這些花朵，讓我們成長，讓我們怒放，直到裝點祖國大地。

　　我喜歡做一個老師，因為老師有愛心。當學生不聽話時，甚至遭受不公時，還要任勞任怨地做好應該做的事情。當夜深人靜時，只有一盞燈還亮著，那就是老師家的燈。因為我們的老師還默默地改著作業(yè)，還在嘔心瀝血地備課。

　　我喜歡做一個老師，因為老師有耐心。每當學生們不懂時，他們總是一遍又一遍地講解，到至大家全懂。有時講得口干舌燥，嗓子冒煙，還依然耐心依舊。

　　我常常被老師們的神圣、愛心、耐心所打動，所吸引。從上幼兒園開始，我就有了當老師的`理想，有了理想，我學習更認真了，做事更仔細了。我覺得做老師要博學，我喜歡上了看書，一有空，我就看課外書，從小豐富自己的知識。將來能把自己所學傳授給學生。

　　做一名老師，這個理想我至今不曾改變，我相信自己一定會如愿以償。

五年級的作文 篇4

　　星期五下午第二節(jié)課，是我們班的“傳統(tǒng)文化一小時”活動課。我們的活動內(nèi)容是：泥塑。

　　我們的授課老師——馮老師早早地來到“現(xiàn)場”，認真仔細地數(shù)著盒子里紅陶泥的數(shù)量。而班里的同學正在“神游”，各做各的，但誰都清楚馮老師與黎主任的到來。我和詩妍、孫御恒幫陳老師裝扮黑板。陳老師在黑板的最上方寫了“傳統(tǒng)文化體驗一小時”九個字，孫御恒到隔壁班借磁鐵去了，詩妍在教室里給陳老師當小助手，我在講臺上撥弄著“古、的、藝、間、術、老、民”這幾個字的粘貼順序……

　　一切準備都弄好了，開始上課。馮老師給我們這節(jié)課的泥塑內(nèi)容起了“洪福齊天”這個名字。我一開始不知道為什么，可后來老師給我們看了一張圖：一個屋頂上刻著一只紅色的蝙蝠，爪子里好像吊著一個花燈籠。我一看這張圖，就知道為什么叫“洪福齊天”了。

　　馮老師給我們班的同學一人一張有蝙蝠圖案的紙，讓我們在上面起稿，并且發(fā)了一塊紅陶泥，就讓我們開始自己制作了。我先從陶泥堆里掰了一小塊出來，然后放在了蝙蝠的`頭上，然后用尺子把它的大小弄好，再做身體和翅膀。這些做好以后，我就開始琢磨蝙蝠身上的紋理了。我終于清楚，那些精致的陶泥作品是飽含多少辛酸了——做一個漂亮的細節(jié)真的很難！這時，陳老師走了過來，把我的“作品”拍了一張照片，說做的挺可愛的。我感到很欣慰，笑了，可回頭一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出來而已，怎么能算可愛呢？

　　我做了很久，終于做了個胖而“大眼萌”的可愛蝙蝠。

　　這一小時，我收獲很大。因為這一小時，讓平淡無奇的周五，多了一份美麗與自然。

五年級的作文 篇5

　　長夜漫漫，一縷純潔的月光透過窗戶映照在我紅撲撲的小臉上。這奇幻的月光似乎有著一股魔力，硬生生的把我從香甜的夢中拉醒。無奈的我翻來覆去睡不著。望著窗外的星空月色，思考著這樣一個問題：如果能過隱居山林的日子那該多好！這可是我夢寐以求、日思夜想的愿望啊！

　　突然眼前出現(xiàn)了一個房子，這是我夢想中的房子。它不是金碧輝煌，而是一個普普通通的小木房。房里空間寬廣，有小書架，閑時可以在房里看看書�！盁o絲竹之亂耳，無案牘之勞神”。在這個小天地里，我在書的海洋里盡情地遨游。外面是個更加神奇的世界，就像仙境一樣美麗。小河清澈見底，魚兒自由自在的游來游去。河岸上百花盛開，爭妍斗艷。我坐在河岸的石頭上釣魚，那是多么美好的事��！小鳥在樹上嘰嘰吱吱如同一位出色的歌手在唱動人的炫音。動物們在花叢中盡情地嬉戲，玩耍。累了睡在翠綠的草地上，呼吸一口新鮮的空氣，是那么的清爽，使人無比的舒暢。

　　在陽光下，勤勞的動物們不怕炎熱，在辛勤的.勞動，汗水滴濕了草地。動物們互幫互忙，每個動物臉上都洋溢著快樂的微笑。在他們的辛苦下會有勞動果實的結(jié)晶。結(jié)束勞動后，他們會在清爽的泉水里嬉戲玩耍，水花四濺，串成一個個美妙的音符叮咚作響。在這里，就像童話世界一樣美好，有可愛的小動物，清爽的泉水，溫煦的陽光……，這里實在是太美了。

　　轉(zhuǎn)過身來，星星眨著眼睛，調(diào)皮的失去了追跡，此時的我在床上。用舒服的被子，香甜的睡去……雖然這個愿望一直牽引著我的心，但是它就像海市蜃樓一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。我愿我的愿望可以實現(xiàn)，我愿我能擁抱那一份童話般的美好。

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