五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
人們都希望長(zhǎng)命百歲，都希望修成正果，這符合情理，在生命短暫、無(wú)常之下，人們總是懷著美好的愿望生活在人世間。權(quán)位越高者，對(duì)生命希望值越大，萬(wàn)歲無(wú)疆是封建帝王的愿望，千歲是大臣的愿望，至于平民百姓達(dá)到長(zhǎng)命百歲就心滿意足了�？缮囊�(guī)律，無(wú)人與之抗拒，這也是十分公正合理之事，否則這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)權(quán)者生存之地了。富有者最怕死，因?yàn)閾碛芯薮筘?cái)富怕失去，而且世間的榮華富貴還沒(méi)有享盡，花花世界的誘惑一時(shí)難以克制，所以富人怕死也是可以理解的。至于窮人食不果腹，處于饑寒交迫之中，沒(méi)有時(shí)間考慮生命的長(zhǎng)度和質(zhì)量，只求一個(gè)溫飽就感到幸福無(wú)比了。無(wú)論處于什么階層的人，對(duì)死亡都具有恐懼感、害怕的心理，這也無(wú)可厚非，畢竟生命失去就一去不復(fù)返，美麗的世界頃刻就變?yōu)樘摕o(wú)了，想想這是一件多么可怕的事情。生命的長(zhǎng)度由于生理上的原因無(wú)法滿足人們美好的愿望，面對(duì)短暫的生命，那么我們必須做什么？我們能夠做什么？這是值得認(rèn)真思考的問(wèn)題。
那么怎樣才能讓生命發(fā)揮價(jià)值，現(xiàn)實(shí)生命的意義？按照各人的能力，做適合自己的事情，這種事情有利社會(huì)群體、有利人類進(jìn)步，哪怕是微薄的貢獻(xiàn)，哪怕是發(fā)出微不足道的光和熱，都可以說(shuō)體現(xiàn)了生命應(yīng)有的價(jià)值，彰顯了生命的意義。人在世間走一遭并容易，珍惜生命，延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度、提高生命質(zhì)量是每個(gè)人必須做的.事情，那么怎么延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度呢？我認(rèn)為：一是生活井然有序，人生按部就班進(jìn)行，一有清閑就省察人生、思考生活；二是養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)籍中認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界，增強(qiáng)自我意識(shí)。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，領(lǐng)略異域他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，間接經(jīng)歷古今中外的事情；三是游歷天下，親身經(jīng)歷人間事情，讓人生經(jīng)歷豐富，閱歷豐厚，各種事情都得到體驗(yàn)；四是依循自然、生命法則，順其自然地完成人生在世的責(zé)任、義務(wù)，體驗(yàn)生命每個(gè)階段的苦樂(lè)，坦然面對(duì)人生中各種事情，欣然接受生活中發(fā)生的一切。我想這樣度過(guò)一生，生命算是得到了應(yīng)有的尊重，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值了。
五年級(jí)作文 篇2
蘆笛巖位于桂林市西北郊。洞內(nèi)有大量多姿多彩的、玲瓏剔透的石筍、石乳、石柱、石幔、石花，琳瑯滿目。洞口生長(zhǎng)著一種蘆笛草，可以做笛子，能吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，蘆笛巖因此得名。
剛進(jìn)蘆笛巖，導(dǎo)游就帶領(lǐng)我們觀看了一場(chǎng)聲光電影：蘆笛巖的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的年代，先是恐龍時(shí)代，恐龍滅絕后，幾億年前這里原是一個(gè)古地下湖，由于地殼運(yùn)動(dòng)山體抬升，地下水位下降，地下湖變成了山洞。后來(lái)，雨水形成的地下水沿著山體中許許多多的破碎帶流動(dòng)，溶解了巖石中的碳酸鈣，變成了含有碳酸根與鈣離子的溶液。當(dāng)?shù)叵滤畯膸r石縫隙流到洞中時(shí)，二氧化碳溢出，鈣離子就沉淀結(jié)晶，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的.積累形成千姿百態(tài)的鐘乳石。
“獅嶺朝霞”是一只獅子母親帶著一只小獅子在覓食；原始森林內(nèi)有各種各樣的樹(shù)木、植物；水晶宮中，看，孫悟空正在挑兵器呢……，神奇景觀絢麗多姿、惟妙惟肖，令人嘆為觀止。
蘆笛巖內(nèi)最好看的要數(shù)“千幕垂絲”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，就看見(jiàn)了一座小房子，走近一看，房子上居然還有窗簾，似乎里面有一個(gè)嬌艷的四大美女之一似的，房子上還掛著玉米、高粱、辣椒等瓜果蔬菜�？梢�(jiàn)這房子是有人住的，在半山腰有一位老爺爺 ，上面不就是老爺爺?shù)拇髮O子嗎？只有調(diào)皮小孫子爬到了山頂。
快走到出口的時(shí)候我們看見(jiàn)了獅子爸爸，他戀戀不舍的望著我們，似乎在說(shuō)：“歡迎你們下次再來(lái)�！�
五年級(jí)作文 篇3
初次結(jié)識(shí)《青銅葵花》，我就被它那動(dòng)人的書(shū)名深深吸引。青銅葵花？那是怎樣一個(gè)故事？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻閱了這本書(shū)，走進(jìn)了主人公的生活。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人世間最純潔的親情與友情。故事從“干�！钡呐⒖▽�(xiě)起，又以葵花結(jié)束。
一次，葵花的父親為了畫(huà)葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花。這樣，葵花和青銅一家人和睦的生活在一起。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了。她依依不舍得與青銅一家告別，踏上了回程的`路。
葵花的身世嘛，是這樣的：城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位父親帶著他喜愛(ài)的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩青銅。
青銅和葵花受到許多磨難，也知道了很多道理。他們不怕困難勇往直前，也許他們頭頂有顆明亮的星星照耀著。美麗與快樂(lè)是經(jīng)過(guò)了痛苦和磨礪換來(lái)的，這讓他們百倍珍惜。平凡的青銅和葵花將一直烙在我的心里。我堅(jiān)信，青銅和葵花將是那美麗的大麥地上，最美的一道風(fēng)景線。
五年級(jí)作文 篇4
我們生活中隨處可見(jiàn)，善良，勇敢的人，而在我們身邊有一個(gè)不一樣的人，他是我們班副班長(zhǎng)，我們副班長(zhǎng)很厲害，助人為樂(lè)，只要我們叫他一聲，他就可以用獅子一樣的速度飛奔過(guò)來(lái)。
有一次，我在寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)，題目很難，好多人都不會(huì)寫(xiě)，老師也都沒(méi)有教過(guò)。副班長(zhǎng)看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的.看著題目，說(shuō)："同學(xué)們，你們一個(gè)個(gè)不要?jiǎng)樱抑肋@次題目難，我來(lái)教你們，如果你們還不會(huì)，就可以來(lái)問(wèn)我。"我們班都是這樣，只要有什么問(wèn)題，就問(wèn)神通廣大的副班長(zhǎng)。最終經(jīng)過(guò)副班長(zhǎng)的努力，我們都會(huì)做了，而且全打了滿分。下午，我用疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)副班長(zhǎng)："副班長(zhǎng)，你難道每天這樣不累嗎？如果是我，我都會(huì)煩。"班長(zhǎng)回答道："不累，反而還很快樂(lè)。因?yàn)檫@是副班長(zhǎng)最基本的任務(wù)。我不能讓老師對(duì)我失望吧，你說(shuō)呢？"我一邊思考，一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：副班長(zhǎng)太厲害了，難道這么多人喜歡他……其實(shí)我們班成績(jī)很好，因?yàn)檫@是副班長(zhǎng)的功勞。就算老師不上課了，副班長(zhǎng)也會(huì)帶領(lǐng)我們走上精彩的道路。
其實(shí)，副班長(zhǎng)一直是我們班的榜樣。我們老師很佩服他的精神。副班長(zhǎng)似乎就是我們班的小老師了。
所以，我想對(duì)我們副班長(zhǎng)說(shuō)："副班長(zhǎng)，我要為你點(diǎn)個(gè)贊，你是好樣的！"
五年級(jí)作文 篇5
那天，我看到了比日出更美的日落……
天漸漸紅了，比白天的太陽(yáng)更紅，慢慢的，在天的那邊飄出了幾朵紅通通的云，它們緩緩的圍攏過(guò)來(lái)，映紅了地面。太陽(yáng)還停在遠(yuǎn)處，留戀著那一天，遲遲不肯移動(dòng)，就像一個(gè)思念故鄉(xiāng)的孩子，想到卻到不了。天也著急了，催著它，不一會(huì)就變成紫紅色的了，但持續(xù)的時(shí)間太短，剎那間又變成了單純的紅，紅得鮮艷，紅得讓人感嘆，仿佛比以前更美了，奪目而耀眼。不僅望了一眼太陽(yáng)，它終于肯走了，向西邊挪動(dòng)，它走得好慢，一步步，慢得讓人很想去幫它一把，那些紅色的云簇?fù)碇判牡刈吡�，收回了那天最后的一抹�?yáng)光，消失了……黑夜降臨了，待到天全部暗下來(lái)后，接替太陽(yáng)的將是在夜里為人們照明的月亮。
我認(rèn)為日落比日出更美。如果說(shuō)日出是生命的起點(diǎn)，那日落想必就是生命的終點(diǎn)吧。生命的起點(diǎn)總是活潑的，讓人更有活力，那么生命的.終點(diǎn)呢？讓人惆悵，讓人浮想聯(lián)翩。它像日落一樣有太多的牽掛，它舍不得離開(kāi)，可是它消失的那一剎那間，是一天，是一生中最美的時(shí)刻，雖然短暫，卻會(huì)讓人永遠(yuǎn)記得。日落比日出更成熟，太陽(yáng)是主角，等早晨它出生時(shí)，對(duì)一切充滿好奇，等一天過(guò)去了，它要降落時(shí)，一切都被它看透了……
如果日出時(shí)希望的開(kāi)始，那日落就并不是失望的起點(diǎn)，而是一個(gè)等待美麗希望的過(guò)程。
五年級(jí)作文 篇6
7月15日那天，夏日炎炎，天空依然湛藍(lán)深遠(yuǎn)，江面依然籠罩著一層薄薄的白霧。我和鄰居小朋友在他爸爸媽媽的陪同下，一起參加了《今日建德》小記者活動(dòng)。
一大早，我們興致勃勃地來(lái)到農(nóng)夫山泉大門(mén)口和同學(xué)們一起集合，在方老師和講解員阿姨的帶領(lǐng)下，一起走進(jìn)了這座神秘的大門(mén)。
剛走進(jìn)去，映入眼簾的是一幢高大整潔的廠房，二樓是暢飲區(qū)，大廳中間一張桌子上擺滿了各式各樣的飲料給大家品嘗。喝完飲料后，我們隨著講解員阿姨的腳步來(lái)到了農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)基地。她跟我們講，這些機(jī)器有什么用，是怎么操作的，如何把飲料和水中的微生物給處理掉。接著來(lái)到控制臺(tái)，我們看到這里的叔叔和阿姨都是用電腦來(lái)操控運(yùn)輸貨物的，真是太神奇了！再接著，我們又來(lái)到了一個(gè)巨大的無(wú)菌罐前，這里有許多飲料的配方，講解員阿姨告訴我們，放在罐子里的飲料長(zhǎng)久都不會(huì)變質(zhì)或變臭，她還告訴我們，農(nóng)夫山泉的水質(zhì)量把關(guān)非常嚴(yán)格，要存放七天等檢驗(yàn)完全合格后才能送出去。農(nóng)夫山泉的'生產(chǎn)機(jī)器每天都要工作24小時(shí)，其中有7個(gè)小時(shí)是用來(lái)除菌的。
最后，我們來(lái)到了培訓(xùn)室，講解員阿姨教我們用PH試紙做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)瓶裝水中含有鉀、鈣、鈉、鎂等堿性礦物元素時(shí)，水呈弱堿性。而那些不含有益礦物元素的瓶裝水則往往呈酸性，比如純凈水。農(nóng)夫山泉的水顯色反應(yīng)后是綠色的，測(cè)試范圍在5.5-9.0之間。
不一會(huì)兒，一上午時(shí)間就過(guò)去了。在這里，我又學(xué)到了許多新的知識(shí)，真是太有意義了！以后我一定還要多參加這種有意見(jiàn)的活動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇7
夏夜，月明如晝，涼風(fēng)拂面，處處都是清新幽靜，令人心曠神怡的風(fēng)景。夏夜，是迷人的。月亮老師給他的學(xué)生星星們上課。瞧，那顆挺亮的星星一定得到了老師的表?yè)P(yáng)，高興地閃著晶瑩的淚花；呦，那顆星星一定受到了老師的批評(píng)，竟悄悄地溜出了教室，得快點(diǎn)把他找回來(lái)。快來(lái)看，他們躲在草叢里，有好大一群呢！快抓住這些不聽(tīng)話的星星！我們慢慢走過(guò)去拿出袋一撲，哈哈，全抓住啦！可到了清晨，星星全沒(méi)了！
夏夜，是迷人的.，也是溫柔的。
溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了一層銀紗。暗黑的遠(yuǎn)山朦朦朧朧，遠(yuǎn)處的山似乎要與大地渾然一體。那顯得深遠(yuǎn)的森林，隱約發(fā)出沙沙的聲音。近處的草地里，不時(shí)響起蟋蟀響亮的叫聲，和青蛙粗獷的呱呱聲。人們有的談古論今，有的低聲吟唱，歡聲笑語(yǔ)在這個(gè)院子里飄蕩。這一切都融合在這美麗的夏夜。
微風(fēng)習(xí)過(guò)，滿天星辰在我眸中蕩漾，一閃一閃，似我心中的千萬(wàn)事。柳枝在看不見(jiàn)的地方搖曳，不小心觸碰了我的臉頰。水面上的薄霧似真似幻，風(fēng)兒一吹，又漾了開(kāi)來(lái)。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文01-01
五年級(jí)的作文01-01
五年級(jí)的作文01-02
五年級(jí)的作文01-02
五年級(jí)的作文01-02
五年級(jí)作文01-02
五年級(jí)的作文01-02
五年級(jí)的作文01-02
五年級(jí)作文01-02
五年級(jí)的作文01-02