五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間，在我們這些小孩子里算不了什么，長(zhǎng)大后，就老是責(zé)怪自己小時(shí)候不珍惜時(shí)間，但又有什么用呢？過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，再去想也是無(wú)濟(jì)于事。那么為什么不從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間呢？
有人說(shuō)，時(shí)間是一項(xiàng)虛無(wú)縹緲的東西，你無(wú)法追求，又何必珍惜呢？我會(huì)很認(rèn)真地告訴你，你錯(cuò)了，時(shí)針?lè)轴樏脶樀霓D(zhuǎn)動(dòng)，不是正好說(shuō)明了時(shí)間的流逝嗎？萬(wàn)物的生死復(fù)蘇，不是也說(shuō)明了時(shí)間的流逝嗎？人的逐漸成長(zhǎng)，不這也說(shuō)明了這個(gè)道理嗎？所以呢，時(shí)間啊，一直在我們身邊，只是我們不注意罷了。
時(shí)間的流逝，是十分枯燥的。就好比一片葉子，它剛發(fā)芽，嫩綠嫩綠的，像嬰兒的樣子。炎炎夏日，它長(zhǎng)大了，顏色變得暗了一點(diǎn)，看得出有一種茁壯生長(zhǎng)的含義，這不就是我們少年的時(shí)候嗎。颯爽秋天，這些葉子變得更暗了，給人一種沉穩(wěn)的感覺(jué)，這不就是人在中年的時(shí)候的真實(shí)寫(xiě)照嗎。冬天降臨，葉子們老的老，枯的枯，無(wú)力的等待著死神來(lái)臨。一到冬天最冷的'時(shí)候，葉子們紛紛倒在大樹(shù)身旁，期待新生。葉子們短短的一生，有什么遺憾？沒(méi)有！它們無(wú)法去拖延死神的來(lái)臨，但它們活得開(kāi)心，活得無(wú)憾。得此一生，還有何求？盡管他們?cè)谑侨说难壑胁贿^(guò)是一片普普通通的葉子，但在葉子們的眼里，就是最美的一生！
時(shí)間可以說(shuō)等于生命，而生命卻不一定等于時(shí)間。讓我們像葉子們一樣，從此開(kāi)始，珍惜時(shí)間，珍惜一切，讓我們不做令自己后悔的事，讓我們短暫的一生中，活得無(wú)憾，活得自豪，活得美麗！
五年級(jí)作文 篇2
10月1日，我和一幫同學(xué)來(lái)到了從化的文軒苑度假村。我們一起燒烤、游泳、泡溫泉、玩游戲、……其中，最有趣的就是釣魚(yú)了。
那天早晨，風(fēng)和日麗，我們一起來(lái)到流溪河的一岸看風(fēng)景。遠(yuǎn)處是連綿不斷的青山，山上種滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木；眼前有微波蕩漾的`河；岸邊還有隨風(fēng)舞動(dòng)的柳樹(shù)。真是一幅美麗的山水畫(huà)！有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)大晴天，萬(wàn)里無(wú)云，不就是個(gè)釣魚(yú)的好時(shí)機(jī)嗎？”可有的同學(xué)疑惑地問(wèn)：“魚(yú)竿、魚(yú)餌、浮標(biāo)、魚(yú)鉤都上哪兒去找呀？”那個(gè)同學(xué)回答道：“魚(yú)竿先用柳枝來(lái)代替；剛好蚯蚓大出動(dòng)，我們就揀一些蚯蚓來(lái)做魚(yú)餌；唉，我們釣到魚(yú)的機(jī)率也不是很高，第一、魚(yú)實(shí)在太少了。第二、我們沒(méi)有找到合適的物品來(lái)代替。再說(shuō)了，我們也沒(méi)有專用物品呀。所以，我們用樹(shù)枝插在蚯蚓的頭或尾，這樣就可以釣到魚(yú)了�！闭f(shuō)完，每個(gè)同學(xué)都滿懷希望地開(kāi)始找替代物品了。有的摘樹(shù)枝，有的找蚯蚓，還有的用細(xì)長(zhǎng)的枝條綁住蚯蚓，不讓它亂跑。我看見(jiàn)樹(shù)上有一根巨大無(wú)比的樹(shù)枝，上面長(zhǎng)了三跟小樹(shù)枝。我伸手摘下它，拿著它去給同學(xué)們看，每個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，都會(huì)說(shuō)一聲：“哇！”。我拿著這根特別的“魚(yú)竿”，走到“蚯蚓窩”旁，找些蚯蚓綁在上面。綁完過(guò)后，我拿起一根樹(shù)枝，插進(jìn)蚯蚓的頭里，但畢竟蚯蚓是活的呀，所以扎不進(jìn)去。我沒(méi)在乎，拿著樹(shù)枝就往河邊跑。
時(shí)間就在我們的歡笑聲中飛逝了。雖然我沒(méi)有釣到魚(yú)，但還是非常開(kāi)心。
今天過(guò)得真愉快。
五年級(jí)作文 篇3
生命是多么脆弱呀！生命是多么頑強(qiáng)！
今天，尖尖角文學(xué)社的老師給我們放了一段視頻叫《昆山的世界》。主人公是謝昆山，他對(duì)生命充滿了希望。他失去了一條腿，兩只胳膊，一只眼睛。如果是你你還有活下去的勇氣嗎？讓我說(shuō)我就沒(méi)有貨下去的勇氣。我失去了我的胳膊，腿還有眼睛就像一盤棋丟了車，馬，炮。這盤棋還有贏的希望嗎？你還愿意下嗎？“不愿意”我相信絕大多數(shù)的人都這樣回答。但謝昆山卻說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”。他的`勇氣在于堅(jiān)持，正如他的人一樣，他知道他失去了很多東西，沒(méi)法自己生活，但他卻成天帶著正常人都不帶的東西，那就是笑——陽(yáng)光燦爛般的笑。經(jīng)過(guò)多年的練習(xí)，他學(xué)會(huì)了自己洗臉，走路。他還是位著名的足畫(huà)家。就是這樣一個(gè)人他表現(xiàn)的比一個(gè)正常人還好，人們總是不約而同的說(shuō)：“這是為什么？”那是他媽媽的一句話感動(dòng)了他。當(dāng)年他8歲時(shí)，正在醫(yī)院接受治療，醫(yī)生勸他媽媽說(shuō)：“別花這個(gè)錢了，即使治好了，也得依靠別人，讓他走吧�！彼麐寢寘s說(shuō)：“只要好了能喊我一聲媽媽我就知足了。”謝昆山抵擋了病魔的威脅走上了陽(yáng)光之路。
生命就這么頑強(qiáng)，只要堅(jiān)持就沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要堅(jiān)持前途就一片光明。
五年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)老人說(shuō)，當(dāng)靜下心來(lái)，仰望著整夜星星的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好小好小，世界好大好大。
昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)，我在夢(mèng)里一直想飛到夜空上，感受被群星包圍的感覺(jué)。我懊惱地望著其他會(huì)飛的人，他們飛的好高好遠(yuǎn)。我無(wú)奈地趴在樹(shù)上，眼睜睜地望著其他人飛上夜空，摘取那些閃閃發(fā)光的星星。他們有的.人摘下星星回來(lái)，一臉高傲，高舉著它，向別人炫耀，別人卻不屑一顧；有的人好不容易把閃爍著藍(lán)光的星星摘了回來(lái)，拿出來(lái)一看，它卻早已黯淡失色，恍如一夢(mèng)。更多的人則是好不容易摘回了一片星光，卻累得筋疲力盡。他們活得小心翼翼，生怕把它摔碎了，生活一點(diǎn)也不快樂(lè)。我也放棄了追逐美麗的執(zhí)著，一個(gè)人來(lái)到森林里的月牙湖邊，無(wú)聊地望著水里游來(lái)游去的魚(yú)兒，無(wú)所事事。這段時(shí)間我一直都在練習(xí)飛行，除了吃飯睡覺(jué)就是飛，現(xiàn)在不飛了，也就沒(méi)事可干了。
突然，我看見(jiàn)湖面上閃著銀光，仔細(xì)一看，原來(lái)是映在湖水上的滿天星星，十分美麗。我抬頭望著這冬季的夜，它比那遙遠(yuǎn)的星星漂亮多了：一棵棵高大的常青樹(shù)肅立在那里，波光粼粼的月牙湖仿佛沉睡著無(wú)數(shù)生靈，風(fēng)卷著白樺葉在發(fā)脾氣… …美好離我們那么近，我們有何必去渴望星空呢？
醒來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)上，冬的夜黑的迷人。路邊只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光。原來(lái)，我們不必去追尋那么美的夢(mèng)，放慢腳步，把身邊的風(fēng)景好好地看一遍。
五年級(jí)作文 篇5
有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。
這是對(duì)自我的一種關(guān)注與肯定。這不但是一個(gè)人的快樂(lè)之源，更是成功之源。它告訴我們，要做我們自己。
，是一種對(duì)自我的關(guān)注，要求我們肯定自己，欣賞自己，超越自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
肯定自己，就是要喊出我能行，這是一種自信的表現(xiàn)。有了自信，你會(huì)更加激情，也就更快樂(lè)。當(dāng)然，自信也是成功的一半。我們不難看到，不管是商海大潮中的弄潮兒，或是叱咤風(fēng)云的人物，或是奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的健兒，他們的成功之花，都少不了自信的澆灌。
欣賞自己，就是要喊出我真棒，這是肯定自己后的進(jìn)一步表現(xiàn)，是你在取得一定成功后給你更大的動(dòng)力�，F(xiàn)今時(shí)代，是一個(gè)多元化飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代給你更廣闊的天地去展現(xiàn)自己。你若想走向成功的舞臺(tái)，就得發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，并把它發(fā)揚(yáng)出去。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)也很優(yōu)秀，這樣你會(huì)更快樂(lè)更自信。想古時(shí)的諸葛亮能自比于管仲、樂(lè)毅，作為21世紀(jì)的'有志青年，我們難道就不能喊出眾人間，我獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的豪言壯語(yǔ)嗎？
超越自己，就是要喊出我努力，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是要不斷奮斗、不斷進(jìn)步的。當(dāng)人們問(wèn)球王貝利哪一個(gè)進(jìn)球是最精彩的時(shí)候，他回答下一個(gè)。這是對(duì)自己能力的信心，也是對(duì)已有成績(jī)的超越。張海迪身殘志堅(jiān)，刻苦學(xué)習(xí)，掌握多門外語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了針灸，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這是對(duì)殘疾病痛的抗?fàn)�，也是�?duì)坎坷命運(yùn)的超越。越王勾踐含羞忍辱，臥薪嘗膽，最后一舉打敗吳國(guó)，這是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的反思，也是對(duì)慘痛失敗的超越。超越自我，給我們以動(dòng)力去戰(zhàn)勝困難，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
發(fā)現(xiàn)自己的不足，就是要喊出我還差點(diǎn)兒，這份虛心是不可少的。古之圣人，其出人也已遠(yuǎn)矣，尤其從師而問(wèn)焉。古人留下的虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短的風(fēng)氣，我們不能丟，這是在肯定自己后的必要補(bǔ)充，能保證我們?nèi)〉贸煽?jī)后，在鮮花與贊美中，保持清醒的頭腦，不會(huì)迷失方向。人要有傲骨，更要虛心，保持一顆平常心，正視自己的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，能讓你取得更大的進(jìn)步。
是一種態(tài)度，更是一種美德。它讓你明白，自己很平凡，也很優(yōu)秀。朋友，鼓起勇氣，把自己當(dāng)作自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功正在向你招手。
我，是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩。在老師們眼里，我是一個(gè)文靜，好學(xué)的小姑娘，在同學(xué)眼里，我是他(她)們知心的好伙伴，在我父母眼里，我是一個(gè)懂事又乖巧的女兒，在叔叔阿姨們眼里，我可能是一個(gè)。
五年級(jí)作文 篇6
一個(gè)星期天的中午，我和叔叔下了一盤軍棋，可有意思啦。
首先我們很快擺好了棋子，空氣中散發(fā)著一股火藥味，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我先在我方陣地的行營(yíng)邊翻了一個(gè)棋子，哈，是我方的“司令”，而叔叔翻出的卻是個(gè)“小工兵”。我有了“司令”做靠山，便開(kāi)始大膽地吃行營(yíng)邊的 敵軍了。很快敵方的將領(lǐng)就被我吃掉了一小半，十個(gè)營(yíng)中也有七個(gè)被我占領(lǐng)了，誰(shuí)知，叔叔也在策劃“陰謀”在我的“司令”的一次乘勝追擊中，被引進(jìn)了敵方的“埋伏圈”，一個(gè)“炸彈”迎過(guò)來(lái)，我的“司令”毫無(wú)退路，壯烈犧牲。
沒(méi)了“司令”的我再也擋不住叔叔的“狂轟濫炸”了，他的“工兵”也在“司令”的`掩護(hù)下左突右闖，挖走了我方鎮(zhèn)守軍旗的三個(gè)“地雷”我的將領(lǐng)也身處一片水深火熱之中，這時(shí)，叔叔又口出狂言：“哼，我要把你兵吃完了再奪旗。”這也太小看我了吧，軍法上說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我又仔細(xì)琢磨了一下叔叔的路數(shù)，有了！就這招！我故意將“軍長(zhǎng)”出營(yíng)，將對(duì)方的“司令”引了過(guò)來(lái)，也將敵方的“司令”引進(jìn)了我的“埋伏圈”，迎面而來(lái)的也是一個(gè)“炸彈”，敵方的司令也被我炸掉了，以牙還牙，報(bào)了剛才的“一箭之仇”。
誰(shuí)知叔叔一點(diǎn)也不慌，他又用“軍長(zhǎng)”來(lái)為他開(kāi)路，不過(guò)，我也不怕，沉著地跟對(duì)方對(duì)抗，兩個(gè)“軍長(zhǎng)”一直相爭(zhēng)不下，不過(guò)最后還是我的辦法多，用“調(diào)虎離山之計(jì)”將他的“軍長(zhǎng)”引來(lái)，又是一個(gè)“炸彈”，轟！敵方的“軍長(zhǎng)”也被我干掉了。
這時(shí)，叔叔有點(diǎn)急了，便有些“貪吃”了，連我方又連續(xù)挖走了他三個(gè)“地雷”也顧不上，繼續(xù)前進(jìn)吃了我方的一個(gè)“排長(zhǎng)”，讓開(kāi)了到，機(jī)不可失！我連忙讓“工兵”繞了個(gè)彎，先一步奪走軍旗，只有一步之遙的叔叔只好低頭認(rèn)輸。
下完后，叔叔夸我：“你下得真好。”我則笑著回答：“驕兵必?cái)�，只有勝不驕，敗不餒，才能取得成功！”
五年級(jí)作文 篇7
鼓勵(lì)是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)出來(lái)，激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；鼓勵(lì)是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面對(duì)怎樣的困境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力。人生不乏鼓勵(lì)，但有時(shí)也需要自己的鼓勵(lì)，給自己點(diǎn)個(gè)贊。
小時(shí)候，我總是不自信，總想著自己會(huì)出差錯(cuò)，不如別人，但這件事卻讓我對(duì)自己刮目相看，更想贊一下自己。
昏暗的天空下，我和朋友走在回家的路上，突然，前方的一樣?xùn)|西擋住了我們的去路，定睛一看，哇，原來(lái)是一個(gè)錢包，里面還塞滿了百元大鈔�！斑@么多錢，不知道是誰(shuí)丟的'？”我對(duì)朋友問(wèn)道�？伤幕卮饏s令我意外：“管他是誰(shuí)的，咱倆分了算了，不然也會(huì)被別人揀走！”“不行！丟了這么多錢失主該有多著急啊，拾金不昧你忘了嗎？”我強(qiáng)力反駁他。朋友猶豫道：“可就算我們不拿，這些錢該怎么辦�。俊蔽乙膊恢涝撊绾翁幹眠@些錢，只聽(tīng)見(jiàn)朋友小聲咕噥了一句：“還不如我們倆花了呢！”霎時(shí)間，我仿佛正義感爆棚：“不是你自己的錢，你花起來(lái)安心嗎？我們?cè)谶@等失主回來(lái)！”朋友知道我執(zhí)拗，就陪著我一起等。
將近兩個(gè)小時(shí)后，失主真的回來(lái)找了，看到失主失而復(fù)得，無(wú)法抑制的喜悅之情時(shí)，我們知道我們的等待是值得的，我也忽然為自己的拾金不昧感到驕傲，深深地為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意常會(huì)伴隨著我們，但鼓勵(lì)是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形動(dòng)力，只要我們別忘記時(shí)常豎起大拇指，為自己點(diǎn)個(gè)贊，那么未來(lái)定會(huì)更加美好。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)的作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)的作文01-12
五年級(jí)的作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)作文01-12