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六年級(jí)的作文300字（集合10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
拔河比賽的精彩瞬間“加油！加油！”小操場(chǎng)上一片吶喊聲，這里正在舉行的是我們小學(xué)高年級(jí)部的拔河比賽現(xiàn)場(chǎng)，精彩極了！讓我?guī)ьI(lǐng)你進(jìn)入那一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)、回味無(wú)窮的瞬間吧！
精彩瞬間一：力大斷繩“加油！加油！”第一場(chǎng)是五（四）班和五（二）班的比賽，比賽剛開(kāi)始，選手和啦啦隊(duì)的同學(xué)們正是最激動(dòng)的時(shí)刻，場(chǎng)上拔的臉通紅，場(chǎng)下喊的臉通紅。突然，“嘭”的一聲，眼前一花，怎么回事？?jī)蛇叺?選手全都躺在了地下。瞬間安靜之后，全場(chǎng)一陣大笑。再看看場(chǎng)中間，那根大繩已經(jīng)成了“兩根大繩”，原來(lái)，繩子從中間斷成兩截。裁判老師和助陣的老師也笑紅了臉。不一會(huì)兒，一個(gè)“大個(gè)頭”的繩子替換上場(chǎng)了，比賽繼續(xù)進(jìn)行……精彩瞬間二：反敗為勝?zèng)Q勝賽在我們?nèi)嗪退陌嘀g舉行，第一場(chǎng)四班贏了，第二場(chǎng)我們班贏了，最激動(dòng)人心的決勝賽開(kāi)始了。中間的紅繩漸漸移向了四班，加油啊！加油啊！我們啦啦隊(duì)的成員急得恨不得沖上去幫忙。唉！別慌！紅繩又向我們班移來(lái)，使勁……使勁……我的心揪得緊緊地。耶！贏了！贏了！一陣歡呼聲，結(jié)束了這激動(dòng)人心的拔河比賽。
只要團(tuán)結(jié)，只要堅(jiān)持，什么困難都不是我們的對(duì)手。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我希望我可以變成一株小草，在草地上和同伴一起盡情地玩耍。早上，太陽(yáng)爺爺叫我起床，露珠妹妹為我澆水；中午樹(shù)哥哥給我撐傘，風(fēng)弟弟為我解暑；下午夕陽(yáng)姐姐邀我一起回家，多么美好的一天�。�
我希望我可以變成一朵花，仰望藍(lán)天白云，享受陽(yáng)光雨露，盡顯五彩風(fēng)姿。蝴蝶妹妹在我們頭頂跳舞，蜜蜂弟弟在我們耳邊唱歌，整天歌舞升平，好不熱鬧！
我希望我可以變成一條小溪，帶著早晨的甘露，帶著花朵的芳香流經(jīng)高山，流經(jīng)草地，流經(jīng)平原，流遍世界的每一個(gè)角落。動(dòng)物們來(lái)我這納涼，孩子們來(lái)我這解暑，奔跑聲、打鬧聲、嬉笑聲聲聲悅耳！
我希望我能變成一只和平鴿，讓殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓涂炭的大地重返青春，讓和平的天使降臨人間，讓和平盛世從我們的手中筑起！讓我們一起用那圣潔的愛(ài)心和永不疲倦的呼喚將和平相連！
我希望我可以變成一顆星星，在黑暗中散發(fā)著無(wú)盡的光芒，為迷路的人指引方向，給絕望的人帶來(lái)希望。
我希望我能變成一朵云，在空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍。給干旱的`地方帶去滋潤(rùn)，給沙漠的植物帶去水分，給沙漠增添綠色。我要去看無(wú)邊無(wú)際的大海，去南極欣賞美麗的風(fēng)景。
我希望我可一變成大自然中的一份子，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
六年級(jí)的作文300字 篇3
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。生活中有很多規(guī)矩，例如：考試不能交頭接耳；不能隨意拋灑垃圾；出行要遵守交通規(guī)矩等等。有了規(guī)矩，遵守規(guī)矩，人們才能有和諧有序的生活，我也有這樣的親身經(jīng)歷。
有一次，媽媽開(kāi)車送我去上書(shū)法課，剛走到高新路，就遇到交通堵塞，大家接連不斷地按著喇叭，就像音樂(lè)家在奏樂(lè)。交叉路口，去得過(guò)不去，來(lái)的過(guò)不來(lái)，儼然成了一個(gè)大的停車場(chǎng)。眼看著就要遲到了我心急如焚，我看著旁邊空無(wú)一人的自行車道。我急忙提醒媽媽走自行車道，但是媽媽告訴我，這樣做是違反交通規(guī)矩的.，也影響了騎自行車人的安全。在我們耐心的等待下，不一會(huì)擁堵的交通，得到了緩解。
現(xiàn)在每當(dāng)在路上遇到堵車，我就會(huì)想起這件事情。在規(guī)矩面前，我戰(zhàn)勝了自己。只要人人遵守規(guī)矩，我們這個(gè)世界就越來(lái)越美好。
六年級(jí)的作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，像貝殼里的珍珠；像海底的魚(yú)兒；像天上的星星；像大海里的水……,我也有很多夢(mèng)想，下面就慢慢聽(tīng)我說(shuō)吧！
我好想當(dāng)一名醫(yī)生，可以治病救人，挽救回病人的生命，讓病人更好的活著；我好想當(dāng)一名律師，幫助人們懲罰那些可惡的侵權(quán)者，來(lái)維護(hù)人與人之間的公平；我好想當(dāng)一名老師，天天澆灌祖國(guó)花園的“花朵”健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；我好想當(dāng)一名警察，我要告訴那些在違法的人，什么是對(duì)的，什么錯(cuò)的，還要告訴他們做人的道理和做人的準(zhǔn)則。有時(shí)，自然界的一些事物也是很有趣的，所以，我好想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的飛著，去看遍祖國(guó)的大好河山；我好想變成一朵軟綿綿的白云，好向人們展示我那驚險(xiǎn)曲折的童話故事，我好想變成一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里自由游弋，探索那海洋的神秘；我好想成為一棵小草，去裝點(diǎn)那美麗的大自然；我好想成為一朵小花，給失意的人帶去一絲慰藉；我好想......
我們的'夢(mèng)想有很多，正是有這樣的夢(mèng)想，才使我們生活這幅空白的畫(huà)卷有了五彩繽紛的蠟筆，也使生活這杯白開(kāi)水，有了酸、甜、苦、辣的味道，所以我好想讓人人都有夢(mèng)想，去勾畫(huà)這幅現(xiàn)代版的“清明上河圖！”
六年級(jí)的作文300字 篇5
書(shū)是我的好朋友。讀書(shū)能給我們帶來(lái)說(shuō)不盡的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我們生活豐富精彩，歡樂(lè)無(wú)限。安徒生的'《丑小鴨》使我銘記，夢(mèng)想需要執(zhí)著追求。羅貫中的《三國(guó)演義》告訴我，智勇雙全方能成功立業(yè)。吳承恩的《西游記》告訴我，百折不回才能取得成功。施耐奄的《水滸傳》告訴我，藝高膽大方可懲惡揚(yáng)善。高爾基的《童年》告訴我，艱苦困難是人生的寶貴財(cái)產(chǎn)……
書(shū)是我的良師益友，讓我學(xué)會(huì)做人，受用無(wú)窮�！叭恕弊指嬖V我，正直堅(jiān)強(qiáng)才能做一個(gè)偉人。雄鷹告訴我，志存高遠(yuǎn)才能展翅飛翔。天空告訴我，胸懷寬廣才能任憑風(fēng)卷云舒，寬容大度才能笑納大風(fēng)大浪。挫折告訴我，“寶劍鋒從磨礪出”。成功告訴我“梅花香自苦寒來(lái)”……讀好書(shū)，就像拜了一位好老師。讀好書(shū)，就像交了無(wú)數(shù)知心朋友。讀好書(shū)，就是有了一個(gè)好靈魂。語(yǔ)文使我侃侃而談、海闊天空。數(shù)學(xué)使我說(shuō)一不二、堅(jiān)持原則、嚴(yán)肅認(rèn)真�？茖W(xué)使我探索自然、了解世界。
讀書(shū)真好，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛(ài)讀書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里，我神采飛揚(yáng)！
六年級(jí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，每個(gè)學(xué)生都有自己的鉛筆盒。以前，我的鉛筆盒用壞了，媽媽就給我買(mǎi)新的。但是，這個(gè)鉛筆盒是我用過(guò)當(dāng)中，我最喜歡的一個(gè)。它是塑料做的，粉紅色，每天躺在我的書(shū)包里，是我的學(xué)習(xí)中不可缺少的.“好伙伴”。
我的鉛筆盒上有可愛(ài)的美羊羊，還有聰明的喜羊羊。每當(dāng)我上課思想不集中時(shí)，好像喜羊羊在對(duì)我說(shuō)：“主人，不要三心二意呀！好好聽(tīng)課，為了你的將來(lái)，加油！”我打開(kāi)鉛筆盒，它是磁鐵開(kāi)關(guān)，很容易，用手輕輕一扳就開(kāi)了。鉛筆盒正反兩面都可以用，里面有任勞任怨的鉛筆，有香香的貝兒公主橡皮擦，有默默無(wú)聞的尺子，還有.........哇塞，里面住著的小伙伴還真不少呢！
我的這些好“伙伴”從來(lái)不吵架，它們的分工很明確，各有各的特長(zhǎng)，各有各的用處。這些“好伙伴”每天陪我上學(xué)，在上課的時(shí)候，鉛筆盒就放在我的桌面上，和我一起學(xué)習(xí)，一起奮發(fā)，一起拼搏。
六年級(jí)的作文300字 篇7
二百多年前丹麥的安徒生筆下的賣火柴的小女孩，她的愿望會(huì)是什么呢？當(dāng)她賣不出火柴，在寒冷的雪天，又正好是圣誕節(jié)，嘉佳都在吃著美味的烤鴨、豐盛的菜肴時(shí)，小女孩瑟瑟發(fā)抖地坐在墻角邊，無(wú)助地看著路人。小女孩冷地受不了了，她便點(diǎn)亮了第一根火柴，說(shuō)：“我想要吃東西�！痹谝鄣幕鸸庀拢霈F(xiàn)了一大桌的美味佳肴。旁邊還有一只小貓，正津津有味地吃著一大條魚(yú)，還調(diào)皮地朝她笑。小女孩高興極了，剛想去拿一只鴨腿，火柴就到了最底下，暗了。小女孩點(diǎn)著了第二根火柴，那一桌大餐又出現(xiàn)了，那只小貓現(xiàn)在在桌子上跳來(lái)蹦去呢！小女孩又想去吃東西，可是撲了個(gè)空，因?yàn)槟潜緛?lái)就是她想象的。她還有很多愿望，但還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，就走了。
在四川發(fā)生地震后，全國(guó)人民都行動(dòng)起來(lái)。溫總理在汶川倒塌的房屋上面，在眾目之下，雙手緊握，朝天祈禱。溫總理臉上充滿著悲痛，他的眼里卻透露著堅(jiān)強(qiáng)。溫總理許下的`愿望：“希望汶川人民能夠振作起來(lái)，不要被地震壓垮。相信我們一定會(huì)把我們的家園重建起來(lái)的！”
愿望，有時(shí)它是美好的祝愿，有時(shí)它是自己的渴望。只要你跟著它上路，你就會(huì)成功。
六年級(jí)的作文300字 篇8
20年以后，我已經(jīng)30多歲了，有了老公和孩子，我們?nèi)齻�(gè)人，必定要住一套大房子，你知道是什么樣的嗎？我來(lái)告訴你吧！
我們的房子在“小區(qū)”里，所謂“小區(qū)”就是一橦特別高的大樓，據(jù)“物業(yè)”（機(jī)器狗）者說(shuō)好像有100層。因?yàn)榈厍蛉丝谘杆偻q，使全世界人的住房必須建成超過(guò)70層的大樓。這樣地上的面積才可騰出來(lái)種糧食。不過(guò)這個(gè)糧食一畝地可以產(chǎn)出3萬(wàn)多千克，而且全都是機(jī)器收。
我們這個(gè)“小區(qū)”，不是有100層嗎，65層以下全都居民住的.地方，上面35層，全都是各種娛樂(lè)的地方，培訓(xùn)班、商店等。每一套房子面積都在200平米以上。
我姐姐的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，是個(gè)中英混血兒，長(zhǎng)的很漂亮。她十分喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)榻憬闼〉摹靶^(qū)”里沒(méi)有美術(shù)培訓(xùn)班，而我家的“小區(qū)”有，就在我家住一段時(shí)間，來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)。
我們打開(kāi)電腦和他們美術(shù)培訓(xùn)班的線一連，就可以授課了。教美術(shù)的是一位機(jī)器人，他告訴我們可以把手、頭等身體上的任何部位都可以進(jìn)入電腦，他的任何部位也可以出來(lái)。這樣，如有畫(huà)的不對(duì)的可以糾正，方便極了。
20年以后，科技已是很發(fā)達(dá)了，什么事都如愿以償。
六年級(jí)的作文300字 篇9
我的生日快到了，今年我就12歲了。今年的生日我覺(jué)得有點(diǎn)特別，因?yàn)樵诮衲晡宜鸵患Y物給媽媽，感謝她養(yǎng)育我12年，我打算給媽媽一個(gè)驚喜——我親手做的手機(jī)掛飾。
我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了，一張大小剛好的布，一些針線和一些棉花。首先把布對(duì)折剪出一對(duì)圓形，然后用針線縫好它，不過(guò)要留一個(gè)口。在縫布時(shí)我不小心用針扎到手指，雖然很痛，但也不比12年前媽媽產(chǎn)下我那樣痛，所以我不顧它的疼痛繼續(xù)縫�？p好了，我也用棉花把它充得飽飽的。原本我是要做一個(gè)小熊的頭，但現(xiàn)在眼前這個(gè)丑乖丑乖的東西，像個(gè)肉包子，所以我叫它“丑包子”。后來(lái)我做它的`眼睛時(shí)，越做越不耐煩就叫它“臭包子”。
我一把抓住“丑包子”把它藏在身后，走到媽媽的房間，我對(duì)著媽媽傻笑說(shuō)：“恩……我生日快到了……想送你一件禮物。給這是丑包子”。媽媽那麻木的臉上表情突然豐富了，有驚喜、有喜悅、有感動(dòng)、有欣慰，她還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“真的很丑，不過(guò)謝謝你。我要把它掛在手提包上，還要在它背后寫(xiě)上日期！”我聽(tīng)到這忙說(shuō)：“千萬(wàn)不要在它背后寫(xiě)日期呀，他已經(jīng)夠丑的了”。說(shuō)完我倆大笑起來(lái)。
媽媽，您的笑容就是我今年收到最特別的禮物，也是最好的禮物。
六年級(jí)的作文300字 篇10
今天，老師沒(méi)有向往常一樣發(fā)給我們?cè)嚲�，而是拿出一個(gè)盒子，說(shuō)：“如果誰(shuí)猜對(duì)了，禮物會(huì)是我們其中的一個(gè)同學(xué)�！�
老師開(kāi)始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)神秘的禮物，要是誰(shuí)猜對(duì)了，禮物就會(huì)是誰(shuí)的�！毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問(wèn)她是什么味？她說(shuō)沒(méi)聞出來(lái)。段雅雪說(shuō)是一支筆。我覺(jué)得不是一支筆，如果是支筆，應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個(gè)小本子。
老師見(jiàn)我們沒(méi)猜對(duì)，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來(lái)寫(xiě)在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺(tái)，趕忙摸盒子，老師沒(méi)讓他摸，把他叫了回去。開(kāi)始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了，只有我沒(méi)交，因?yàn)槲腋静恢滥鞘鞘裁矗缓梅艞壛�。老師看了一下同學(xué)們寫(xiě)的`小紙條，說(shuō)：“沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。”如果哪位同學(xué)的作文寫(xiě)得好，這個(gè)禮物會(huì)是她的！”同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作文。
最后，老師揭開(kāi)謎底，打開(kāi)盒子，是一條橡膠蠶，這個(gè)禮物歸本次作文寫(xiě)得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個(gè)神秘的禮物。
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