六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
在書的世界里有許多奇妙的人物，還有許多奇妙的故事。就讓我們帶著好奇的心情進(jìn)入書的王國(guó)吧！
在這里我認(rèn)識(shí)了司馬光，佩服他的聰明知慧；認(rèn)識(shí)了艾麗斯，羨慕她的奇險(xiǎn)經(jīng)歷；認(rèn)識(shí)了包青天，崇拜他的英勇果斷；認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金，欣賞他的堅(jiān)強(qiáng)不屈；認(rèn)識(shí)了陳景潤(rùn)，學(xué)習(xí)他的刻苦自學(xué)；認(rèn)識(shí)了冰心老奶奶，她的文筆讓我自愧不如……
我還讀了許多名著�！段饔斡洝穾疫M(jìn)入煙云騰飛的人間境界；《水滸轉(zhuǎn)》帶我進(jìn)入好漢云集的梁山；《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入有憂有喜的賈府；《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入戰(zhàn)火騰飛的殺場(chǎng)；《艾麗絲漫游奇境》帶我進(jìn)入神奇的虛擬世界；《格列佛游記》帶我進(jìn)入小人國(guó)、大人國(guó)、飛碟王國(guó)、馬人國(guó)；《吹牛大王歷險(xiǎn)記》帶我進(jìn)入奇妙的旅程……從書中我領(lǐng)略到了中國(guó)文字的奧秘，領(lǐng)會(huì)到了文學(xué)的魅力。它們伴過(guò)了我美麗的童年。
書籍是人類進(jìn)步的.階梯，要想攀登地更高更遠(yuǎn)，就得從小開始刻苦讀書。讀一本好書可以幫你分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。在憂愁時(shí)，捧一本書，它會(huì)給你排解煩悶，你的煩惱就會(huì)拋于腦后；在歡樂(lè)時(shí)，捧一本書，它會(huì)給你助興，你會(huì)變得更加開朗。
在書的世界里，有時(shí)會(huì)讓人興奮，有時(shí)會(huì)讓人感傷，但是我想告訴大家：書就像我們的朋友就像我們的家，你總不可能不見你的朋友。不回家吧！所以，書是我們的良知好友，書是我們的精神糧食，讀書將會(huì)伴隨著我們一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
六年級(jí)年的作文 篇2
“喵嗚喵嗚……”小貓咪咪有氣無(wú)力地叫了幾聲，接著慢吞吞地爬到我跟前，抱住我的褲腳使勁的搖晃。我不耐煩的把小貓咪咪抱了起來(lái)，放到了珠簾門外。突然，咪咪的肚子里咕嚕咕嚕的響了幾聲，我明白，它餓了。于是，我就開始給小貓咪咪做飯。
我拿出大廚的范來(lái)，圍上圍裙，戴上一頂尖尖的五彩帽，拿起鏟子在空中揮舞了幾下，接著自己也忍不住笑場(chǎng)。我稍微整頓了一下自己，拿出一條鮮嫩的小魚，放在水龍頭下嘩啦啦大洗了一通，然后斜著切成一道道的，接著把魚放在碗里，用鹽，米酒，胡椒粉，油，雞精將魚噴了個(gè)遍，放置十分鐘。哇!我突然發(fā)現(xiàn)小貓咪咪已經(jīng)跑了過(guò)來(lái)，正在使勁往上跳，像要把魚弄到手的.樣子，還不時(shí)舔舔嘴唇。哼!饞貓不乖�！拔乙_始切蔥了!貓貓躲開!”可是咪咪不理我，還一把拽住了我的圍裙!我無(wú)計(jì)可施，只好隨它去。我一拿出切蔥的刀來(lái)，陽(yáng)光正好照在刀身上，只見寒光一閃，咪咪立刻害怕起來(lái)，汗毛倒豎，“喵嗚”一聲竄到門外去了。我放了心，切好了蔥絲姜絲洋蔥絲大蒜絲，香菜也被我攔腰砍斷。然后鋪了一下魚底座，再將魚放上去。現(xiàn)在，清蒸小魚基本完成了!我小心翼翼的把碗端到鍋里，打開火，開始蒸魚!這時(shí)，廚房里熱氣騰騰，我熱的半頭大汗，急忙關(guān)上廚房門抱起咪咪跑到客廳，躺在了沙發(fā)上，迷迷糊糊地睡著了。
“喵嗚!”咪咪有些憤怒，我居然可以忽視它的美味!這是絕對(duì)不可以允許的!咪咪爬上沙發(fā)，用小小的貓爪子撓我的手。我抬頭一看，是小貓咪咪。我?guī)缀跬苏趑~這檔子事，于是乎我就不解的看著咪咪，咪咪立刻領(lǐng)會(huì)了我的心意，抬起小爪子一指廚房。我跳了起來(lái)�！鞍�!魚!”我沖進(jìn)廚房，撒好調(diào)料，用鏟子翻了幾下就盛了出來(lái)。魚還在冒著熱氣呢!白霧繚繞，熱氣騰騰。小貓咪咪撲上去，叼起一口肉就跑，半路咪咪嫌魚太燙，就把魚肉放在地上慢慢享用了。我用筷子也夾了一塊魚肉，嘗了一口，異常美味啊!不一會(huì)，一盤清蒸小魚就被我們兩個(gè)名副其實(shí)的“饞貓”干掉了!
好了!小貓咪咪的美餐就到此為止了!
六年級(jí)年的作文 篇3
要說(shuō)起咱五·二班，教過(guò)的老師一定會(huì)喜笑顏開、興高采烈、興致勃勃（省略N個(gè)形容詞）······
可您不知，咱班個(gè)個(gè)兒學(xué)習(xí)精英的背后，還藏著許多不為人知的“超級(jí)神功”！
話說(shuō)某日下午，年輕的女音樂(lè)老師邊老師正怒氣沖沖的瞪著全班——
第一招：無(wú)敵奉承子彈嘴
邊老師實(shí)在忍無(wú)可忍，一換坐姿，當(dāng)場(chǎng)揪出兩位聊得興高采烈的仁兄：“王政！李澳！你、你倆起立！”邊老師本來(lái)唱歌練得嗓門就大，這一“河?xùn)|獅吼”驚得二位飛速蹦起，“神功”一下子爆發(fā)出來(lái)：王兄一臉誠(chéng)意，微微弓身兒，雙手抱拳，可憐的祈求：“邊總，饒小的一命吧！”李兄又立馬站直，嚴(yán)肅的行禮：“小的罪該萬(wàn)死，請(qǐng)邊老師大恩大德，發(fā)發(fā)慈悲吧……”他倆你一言我一語(yǔ)，都是小心翼翼地，逗得我們仰天大笑，幾位興致高的還拍桌鼓掌，熱烈喝彩，邊老師也忍不住，用書捂嘴偷樂(lè)了，王李二人見“陰謀”得逞，更發(fā)狂地叫：“邊總息怒！再生氣就沒(méi)現(xiàn)在這么美啦！”
邊老師臉上飛速開出“鮮花”來(lái)啦。
第二招：死皮賴臉不回頭
等我們笑得天翻地覆時(shí)，邊老師也笑得剛喘過(guò)氣兒，她竭力忍住，曰：“有請(qǐng)李帥同學(xué)來(lái)唱上次學(xué)的歌！”“好！”“好！”的聲音立馬四起， “李帥，為男同胞爭(zhēng)光！” “咱哥們兒有志氣！”李帥“呼”地站起，完全沒(méi)了往日的懶散樣，他像一位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的將士，腳一蹬，拳一握，大踏步走上講臺(tái)，大吼一聲：“我李帥有自信！”伴著眾男生的驚呼，音樂(lè)響起，富有戲曲感覺的歌被這位仁兄唱得壯壯烈烈，把我們的邊老師聽得目瞪口呆。
唱完，李帥再次在掌聲中大叫：“俺有自信！”
第三招：挺身勇為大法
“邊翔！你還說(shuō)話，站出去！”剛批完，可憐的小邊又撞上了槍口，話音剛落，周圍的`同學(xué)一個(gè)個(gè)都大大地為其“申冤”，葛豪大喊：“老師！邊翔沒(méi)有說(shuō)話！”侯博說(shuō)：“是他同桌說(shuō)的！”王政和李澳一唱一和：“邊老師，你倆同姓，給點(diǎn)兒面子成不？”高洋最牛，一副悲壯的樣子：“太無(wú)情了！太無(wú)情了······” 可不是，群眾的眼睛雪亮，朋友的情意長(zhǎng)長(zhǎng)嘛。這么一來(lái)，邊老師倒不好意思了：“那，算你們二班‘團(tuán)結(jié)’，下一回再說(shuō)吧！”邊老師笑罵到。
“邊老師萬(wàn)歲！”
正像我們這節(jié)課學(xué)的歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，我相信，我們的友誼將帶著這一份童真，延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
一堂課下來(lái)，咱班的各位“神仙”各顯“神通”，攻擊力超強(qiáng)的大法，還多著哩，像什么“陰天轉(zhuǎn)晴大法”、“團(tuán)結(jié)一心定神法”等等，想見識(shí)一下？來(lái)我們五·二班吧。再不來(lái)，“大師”們可要去“巡回演出”啦！
六年級(jí)年的作文 篇4
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！薄櫝�。
這句名言勾起了那美好的回憶。不管陪伴的是不是人或是否還在世上，但這份陪伴將永遠(yuǎn)地定格在我的腦海中。
今天，是小黑的忌日。小黑長(zhǎng)得黑灰黑灰的'，體型龐大。它威風(fēng)凜凜，不可侵犯。一想起小黑，我不禁淚流滿面，腦海中也立馬浮現(xiàn)出了一幅幅畫面。
“寶貝，我們走了。”父母要出去參加朋友的宴請(qǐng)了，我一人獨(dú)自在家中。父母還沒(méi)走一會(huì)，我就覺得好無(wú)聊，躺在客廳的搖椅上，寂寞感向我襲來(lái)。窗外的知了不叫了，鳥兒不知去哪了，樹葉也不搖了，一切是如此的寂靜。這時(shí)，一陣輕快的腳步聲傳入我耳內(nèi)，搖動(dòng)著耳膜，那是我盼望已久的聲音��！小黑來(lái)了，我以為小黑要在外面玩耍，沒(méi)想到它輕快地走過(guò)來(lái)臥躺在搖椅旁邊陪伴著我，嘴里發(fā)出“哼哼哼”的聲音，就像人的喘氣聲一樣。大廳里，微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)；小鳥回來(lái)了，為我們歌唱；樹動(dòng)了，也在為我們伴奏，我的心漸漸平靜了。有了小黑的陪伴，我也不再覺得無(wú)聊。
躺了一會(huì)兒，感覺到下午的陽(yáng)光沒(méi)那么熾熱了，我決定帶小黑出去走走。走在田園間，風(fēng)吹著谷子，谷子在風(fēng)中搖擺，風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，一切塵埃與雜念都隨風(fēng)而去，我輕快地走向田野。我走在前頭，小黑跟在后頭。我伸出手，在谷穗邊輕輕地?fù)崦�，谷子和我的手連成一片，小黑歪側(cè)著腦袋，和我一樣靜靜的享受著這來(lái)自大自然的愛撫，我用另一手輕輕摸了摸小黑的頭，小黑更是一副很享受的樣子，就在此時(shí)，風(fēng)與谷，與我們同行。
陪伴是如此的簡(jiǎn)單而又美好。
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