四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
即使是再精彩的人生，也必定會(huì)有遺憾與后悔。有一件事，我至今想起來(lái)仍覺(jué)得后悔。
那是一個(gè)周末的夜晚，在夏天里，即使是夜晚，也讓人覺(jué)得暖烘烘的。當(dāng)時(shí)還早，才七點(diǎn)多，街上還是車(chē)水馬龍、人山人海，熱鬧非凡。我和陳業(yè)震等一行人一塊兒騎車(chē)到科技園的一家肯德基那里。我們把單車(chē)停放在門(mén)口之后，就走進(jìn)去了。
在肯德基里面，我們要了幾份薯?xiàng)l，接著便狼吞虎咽、大快朵頤了起來(lái)。吃飽喝足之后，我們又談笑風(fēng)生地聊起天來(lái)， 但是，我們卻不曾想到，在這風(fēng)平浪靜與一片祥和之下，卻有一個(gè)黑影拎著一把剪子，接著，寒光一閃，車(chē)鎖便在頃刻之間斷裂
在里面磨蹭了半天之后，我們出去一看，發(fā)現(xiàn)我的單車(chē)早已無(wú)影無(wú)蹤！剩下的，只有一把殘鎖毫無(wú)疑問(wèn)，我的單車(chē)被人給偷了！我當(dāng)時(shí)思緒萬(wàn)千，想到：如果我當(dāng)時(shí)接著呆在家里就好了；如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有隨他們一起來(lái)就好了；如果我當(dāng)時(shí)坐在靠窗的位子就好了；如果但是，如果永遠(yuǎn)只能是一種想象罷了，它不能改變什么，更不能挽回我的單車(chē)。于是，我們趕緊報(bào)了案。雖然最終還是沒(méi)能找回我的`單車(chē)，但總比站在門(mén)前空想要強(qiáng)多了。
于是，我雖然失去了一部單車(chē)，卻悟出了這樣一條道理：無(wú)論你失去什么都不能失去信心，因?yàn)橹挥羞@樣才能重獲行動(dòng)的機(jī)會(huì)。正如《意林》上的一篇文章說(shuō)到的：錯(cuò)過(guò)了500萬(wàn)，就別再錯(cuò)過(guò)生活。是啊，信心才是最重要的。但盡管如此，我還是舍不得我的單車(chē)！
四年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡吃西瓜，以前我吃西瓜都是狼吞虎咽嘗不出西瓜的真正味道，今天不一樣，我細(xì)細(xì)的品嘗了西瓜！還知道了西瓜是一個(gè)一舉多得的好東西呢？
今天下午爸爸抱出一個(gè)圓溜溜的大西瓜，它穿著一身綠色的衣服看著就讓人眼饞，我的口水早流了五千尺了，催著爸爸快點(diǎn)切！爸爸看著我的樣子笑笑說(shuō)：看你那傻樣！拿出刀，彭的一聲西瓜迸裂。紅紅的肉展現(xiàn)在我的眼前，西瓜的黑色小寶寶整齊的排列在自己的床上睡得香香的呢？再說(shuō)西瓜的香味更讓人垂流三尺!西瓜的.香味飄出來(lái)，人聞了以后就想把它消滅掉！爸爸說(shuō)：這個(gè)西瓜好！我迫不及待的拿了一塊咬了一口肉，甘甜的汁把我冒煙的嗓子濕潤(rùn)了，西瓜的肉軟軟的口感很好，好像有一種冰涼的汁直沖向我的心田。頓時(shí)我感覺(jué)飄飄然！爽爽的！在這炎熱的夏天我很少有這樣的感覺(jué)了！咬一口沁透心脾一直晾到心里！飄飄然！爸爸說(shuō)：“西瓜不但好吃而且是夏季解署王呢”？在炎熱的夏天里吃一塊西瓜不容易中暑！還有把西瓜切開(kāi)一個(gè)小口，挖空了肉還能做一盞西瓜燈呢？聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我才知道西瓜還有這么多用武之地呢？
西瓜不愧是夏季國(guó)王，它不僅便宜，肉還很甜美，而且還能解暑，這真是一個(gè)一舉多得的好東西！
四年級(jí)作文 篇3
我今年10歲了，在我的生活里有許多快樂(lè)的事，其中有一件事讓我印象深刻，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。 那是去年暑假的一天，天氣很熱，熱的像個(gè)大火爐。媽媽決定教我學(xué)騎自行車(chē)，我高興地跳了起來(lái)。媽媽扶著車(chē)子，但是車(chē)子還是東倒西歪不聽(tīng)我的指揮，沒(méi)踩幾腳就掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我就像個(gè)泄了氣的`皮球，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也粚W(xué)了，太難了。媽媽微笑地說(shuō)：不要泄氣，媽媽相信你一定行的，加油。聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我又充滿(mǎn)了信心，我又騎了上去。就這樣，我騎上去又掉下來(lái)，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過(guò)兩天的努力，我終于學(xué)會(huì)了，我高興極了！ 我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我也懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
四年級(jí)作文 篇4
我心中最美的老師，就是我的班主任段老師，她有著烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼神，小巧玲瓏的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，苗條的身材，喜歡穿樸素大方的衣服。
段老師伴隨我走過(guò)了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的講臺(tái)上，她流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆在黑板上日復(fù)一日，年復(fù)一天的寫(xiě)個(gè)不停，她將自己淵博的.學(xué)識(shí)毫不保留的教給了我們，她像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人。
段老師上課時(shí)嚴(yán)肅極了，十分平易近人。可是一下課她卻像變了個(gè)人似的，跟我們有說(shuō)有笑。記得又一次下課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩跳繩，段老師沖我們笑了笑，也跟我們玩起來(lái)了，還幫我們搖繩，教我們跳繩的技巧。
段老師上課很特別。她每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考，做作業(yè)，因?yàn)樗`活的上課方法和學(xué)習(xí)知識(shí)的小竅門(mén)，讓我少走了不少?gòu)澛�，�?shù)學(xué)成績(jī)提高的很快。此外，她很重視我們的自學(xué)能力，每次我們的預(yù)習(xí)筆記，他都親眼看。段老師讀課文時(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講的有聲有色，時(shí)常把我們帶入課文的情景當(dāng)中。
段老師的多才多藝，也使我們十分敬佩她。在每次的班會(huì)中，她都會(huì)為我們選好素材，組織我們排練、唱歌、跳舞都不在話(huà)下。記得去年《不一樣的六。一》話(huà)劇表演，她讓我們幾名同學(xué)排練了好幾天，還教我們?nèi)绾窝莺妹恳粋�(gè)角色，在正式表演那天，我們演的有聲有色，而且還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我們知道我們能夠爭(zhēng)得上臺(tái)的機(jī)會(huì)，老師付出了很多。
段老師在我人生路途中，是一位難得的好老師，我要說(shuō)：“遇到您，我很幸運(yùn)。謝謝您，您是我心中最美的老師！
四年級(jí)作文 篇5
我喜歡的植物，既不是花中之王的牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是我奶奶家的那盆綠油油的蘆薈。
蘆薈小的時(shí)候，剛巧有爸爸的巴掌大，窩在大大的花盆里，萌萌的很可愛(ài)。小蘆薈要出葉了，它挺著胸，精神抖擻，像個(gè)神氣的小娃娃。不久它慢慢地長(zhǎng)大了，足足有五六十厘米高，它綠色的植株上有彎彎曲曲的線(xiàn)條，很是漂亮。它那嫩綠色的肥厚多汁的新葉子不斷從植株中間長(zhǎng)出來(lái)，把老葉往下壓，轉(zhuǎn)著圈的生長(zhǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)，蘆薈的葉子就成了一高一低的相望姿態(tài)，這就是媽媽說(shuō)的，“輪生葉序吧�！�，真的是好神奇喲！仔細(xì)看時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子邊上長(zhǎng)著尖齒狀的刺，不過(guò)摸上去并不扎手。
奶奶家的蘆薈養(yǎng)在連臺(tái)上，一年四季綠油油的，很是討人喜歡。蘆薈一般不開(kāi)花，可是今年冬天，這盆蘆薈竟然開(kāi)花了，蘆薈的花一開(kāi)始像挺立的小麥穗，高昂著頭，不幾天小花就跳了出來(lái)，花的顏色是淡淡的桔色，花瓣的尖上繞著一層淡淡的綠色，當(dāng)它們完全開(kāi)放了，就露出了可愛(ài)的'黃色小花蕊，很是漂亮！我情不自禁的用鼻子聞了聞，一股淡淡的香氣，很好聞喲。
聽(tīng)媽媽講，“蘆薈有美容功效，而且還消炎殺菌�！蔽矣浀米钋宄木褪窍奶毂晃米右Я�，都要折一小段蘆薈的葉子來(lái)涂，涼涼的滑滑的汁液，一抹在被咬腫的地方就好多了，真的是好神奇的植物，我好喜歡它。
這就是我的植物朋友，你們喜歡它嗎？
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