四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
即使是再精彩的人生,也必定會(huì)有遺憾與后悔。有一件事,我至今想起來(lái)仍覺(jué)得后悔。
那是一個(gè)周末的夜晚,在夏天里,即使是夜晚,也讓人覺(jué)得暖烘烘的。當(dāng)時(shí)還早,才七點(diǎn)多,街上還是車(chē)水馬龍、人山人海,熱鬧非凡。我和陳業(yè)震等一行人一塊兒騎車(chē)到科技園的一家肯德基那里。我們把單車(chē)停放在門(mén)口之后,就走進(jìn)去了。
在肯德基里面,我們要了幾份薯?xiàng)l,接著便狼吞虎咽、大快朵頤了起來(lái)。吃飽喝足之后,我們又談笑風(fēng)生地聊起天來(lái), 但是,我們卻不曾想到,在這風(fēng)平浪靜與一片祥和之下,卻有一個(gè)黑影拎著一把剪子,接著,寒光一閃,車(chē)鎖便在頃刻之間斷裂
在里面磨蹭了半天之后,我們出去一看,發(fā)現(xiàn)我的單車(chē)早已無(wú)影無(wú)蹤!剩下的,只有一把殘鎖毫無(wú)疑問(wèn),我的單車(chē)被人給偷了!我當(dāng)時(shí)思緒萬(wàn)千,想到:如果我當(dāng)時(shí)接著呆在家里就好了;如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有隨他們一起來(lái)就好了;如果我當(dāng)時(shí)坐在靠窗的位子就好了;如果但是,如果永遠(yuǎn)只能是一種想象罷了,它不能改變什么,更不能挽回我的單車(chē)。于是,我們趕緊報(bào)了案。雖然最終還是沒(méi)能找回我的`單車(chē),但總比站在門(mén)前空想要強(qiáng)多了。
于是,我雖然失去了一部單車(chē),卻悟出了這樣一條道理:無(wú)論你失去什么都不能失去信心,因?yàn)橹挥羞@樣才能重獲行動(dòng)的機(jī)會(huì)。正如《意林》上的一篇文章說(shuō)到的:錯(cuò)過(guò)了500萬(wàn),就別再錯(cuò)過(guò)生活。是啊,信心才是最重要的。但盡管如此,我還是舍不得我的單車(chē)!
四年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡吃西瓜,以前我吃西瓜都是狼吞虎咽嘗不出西瓜的真正味道,今天不一樣,我細(xì)細(xì)的品嘗了西瓜!還知道了西瓜是一個(gè)一舉多得的好東西呢?
今天下午爸爸抱出一個(gè)圓溜溜的大西瓜,它穿著一身綠色的衣服看著就讓人眼饞,我的口水早流了五千尺了,催著爸爸快點(diǎn)切!爸爸看著我的樣子笑笑說(shuō):看你那傻樣!拿出刀,彭的一聲西瓜迸裂。紅紅的肉展現(xiàn)在我的眼前,西瓜的黑色小寶寶整齊的排列在自己的床上睡得香香的呢?再說(shuō)西瓜的香味更讓人垂流三尺!西瓜的.香味飄出來(lái),人聞了以后就想把它消滅掉!爸爸說(shuō):這個(gè)西瓜好!我迫不及待的拿了一塊咬了一口肉,甘甜的汁把我冒煙的嗓子濕潤(rùn)了,西瓜的肉軟軟的口感很好,好像有一種冰涼的汁直沖向我的心田。頓時(shí)我感覺(jué)飄飄然!爽爽的!在這炎熱的夏天我很少有這樣的感覺(jué)了!咬一口沁透心脾一直晾到心里!飄飄然!爸爸說(shuō):“西瓜不但好吃而且是夏季解署王呢”?在炎熱的夏天里吃一塊西瓜不容易中暑!還有把西瓜切開(kāi)一個(gè)小口,挖空了肉還能做一盞西瓜燈呢?聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我才知道西瓜還有這么多用武之地呢?
西瓜不愧是夏季國(guó)王,它不僅便宜,肉還很甜美,而且還能解暑,這真是一個(gè)一舉多得的好東西!
四年級(jí)作文 篇3
我今年10歲了,在我的生活里有許多快樂(lè)的事,其中有一件事讓我印象深刻,那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。 那是去年暑假的一天,天氣很熱,熱的像個(gè)大火爐。媽媽決定教我學(xué)騎自行車(chē),我高興地跳了起來(lái)。媽媽扶著車(chē)子,但是車(chē)子還是東倒西歪不聽(tīng)我的指揮,沒(méi)踩幾腳就掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我就像個(gè)泄了氣的`皮球,我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)也粚W(xué)了,太難了。媽媽微笑地說(shuō):不要泄氣,媽媽相信你一定行的,加油。聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì),我又充滿(mǎn)了信心,我又騎了上去。就這樣,我騎上去又掉下來(lái),反反復(fù)復(fù),經(jīng)過(guò)兩天的努力,我終于學(xué)會(huì)了,我高興極了! 我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),我也懂得了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。
四年級(jí)作文 篇4
我心中最美的老師,就是我的班主任段老師,她有著烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼神,小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,苗條的身材,喜歡穿樸素大方的衣服。
段老師伴隨我走過(guò)了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的講臺(tái)上,她流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆在黑板上日復(fù)一日,年復(fù)一天的寫(xiě)個(gè)不停,她將自己淵博的.學(xué)識(shí)毫不保留的教給了我們,她像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人。
段老師上課時(shí)嚴(yán)肅極了,十分平易近人。可是一下課她卻像變了個(gè)人似的,跟我們有說(shuō)有笑。記得又一次下課,同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩跳繩,段老師沖我們笑了笑,也跟我們玩起來(lái)了,還幫我們搖繩,教我們跳繩的技巧。
段老師上課很特別。她每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考,做作業(yè),因?yàn)樗`活的上課方法和學(xué)習(xí)知識(shí)的小竅門(mén),讓我少走了不少?gòu)澛,?shù)學(xué)成績(jī)提高的很快。此外,她很重視我們的自學(xué)能力,每次我們的預(yù)習(xí)筆記,他都親眼看。段老師讀課文時(shí),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),講的有聲有色,時(shí)常把我們帶入課文的情景當(dāng)中。
段老師的多才多藝,也使我們十分敬佩她。在每次的班會(huì)中,她都會(huì)為我們選好素材,組織我們排練、唱歌、跳舞都不在話(huà)下。記得去年《不一樣的六。一》話(huà)劇表演,她讓我們幾名同學(xué)排練了好幾天,還教我們?nèi)绾窝莺妹恳粋(gè)角色,在正式表演那天,我們演的有聲有色,而且還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我們知道我們能夠爭(zhēng)得上臺(tái)的機(jī)會(huì),老師付出了很多。
段老師在我人生路途中,是一位難得的好老師,我要說(shuō):“遇到您,我很幸運(yùn)。謝謝您,您是我心中最美的老師!
四年級(jí)作文 篇5
我喜歡的植物,既不是花中之王的牡丹,也不是嬌艷欲滴的玫瑰,而是我奶奶家的那盆綠油油的蘆薈。
蘆薈小的時(shí)候,剛巧有爸爸的巴掌大,窩在大大的花盆里,萌萌的很可愛(ài)。小蘆薈要出葉了,它挺著胸,精神抖擻,像個(gè)神氣的小娃娃。不久它慢慢地長(zhǎng)大了,足足有五六十厘米高,它綠色的植株上有彎彎曲曲的線(xiàn)條,很是漂亮。它那嫩綠色的肥厚多汁的新葉子不斷從植株中間長(zhǎng)出來(lái),把老葉往下壓,轉(zhuǎn)著圈的生長(zhǎng),時(shí)間一長(zhǎng),蘆薈的葉子就成了一高一低的相望姿態(tài),這就是媽媽說(shuō)的,“輪生葉序吧!,真的是好神奇喲!仔細(xì)看時(shí),我還發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子邊上長(zhǎng)著尖齒狀的刺,不過(guò)摸上去并不扎手。
奶奶家的蘆薈養(yǎng)在連臺(tái)上,一年四季綠油油的,很是討人喜歡。蘆薈一般不開(kāi)花,可是今年冬天,這盆蘆薈竟然開(kāi)花了,蘆薈的花一開(kāi)始像挺立的小麥穗,高昂著頭,不幾天小花就跳了出來(lái),花的顏色是淡淡的桔色,花瓣的尖上繞著一層淡淡的綠色,當(dāng)它們完全開(kāi)放了,就露出了可愛(ài)的'黃色小花蕊,很是漂亮!我情不自禁的用鼻子聞了聞,一股淡淡的香氣,很好聞喲。
聽(tīng)媽媽講,“蘆薈有美容功效,而且還消炎殺菌!蔽矣浀米钋宄木褪窍奶毂晃米右Я,都要折一小段蘆薈的葉子來(lái)涂,涼涼的滑滑的汁液,一抹在被咬腫的地方就好多了,真的是好神奇的植物,我好喜歡它。
這就是我的植物朋友,你們喜歡它嗎?
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