五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我家里有位滅蚊功臣，它的名字叫滅蚊燈。
這個(gè)滅蚊燈做工精巧，上面畫著一池的荷花和幾只蜻蜓，它的功能是滅蚊，而且也不怎么費(fèi)電。
它全身是黃色的，使蚊子感到害怕。它的燈泡長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一些鐵絲網(wǎng)。在黑暗中蚊子如果被燈光吸引，不小心定格在鐵絲網(wǎng)上的.話，那等著它的只有被電死。
滅蚊燈的功能不止一個(gè)。按一下前面的紅色按鍵，那滅蚊燈的前面會(huì)發(fā)出一道明亮的光，可以當(dāng)手電用，照得還十分清楚，使周圍亮得如同白天一般，令人喜愛。
它的藝術(shù)價(jià)值也不低，六邊形的角上雕著幾個(gè)小繡球，像一座寶塔，真的和寶塔差不多。塔頂上是一個(gè)會(huì)發(fā)光的“珍珠”，周圍還有許多龍鳳紋，而那些鐵絲網(wǎng)好像是寶塔的一扇扇窗戶，遠(yuǎn)看和寶塔差不離。
這個(gè)滅蚊燈作用還很大呢！有一年夏天，蚊子到了幾乎瘋狂的程度。無(wú)奈之下，我只好使用我的看家法寶——驅(qū)蚊水，可是大半瓶都用了，效果也不好。怎么辦呢？我只好花巨額人民幣請(qǐng)這位滅蚊高手——滅蚊燈出來(lái)平定蚊亂了。
滅蚊燈加驅(qū)蚊水，兩大護(hù)法已到，可以平定蚊亂了。我剛開滅蚊燈，蚊子就像飛蛾撲火一般朝滅蚊燈飛去。第二天，我數(shù)了數(shù)陣亡的蚊子，哇，有二十八只蚊子！
我家的滅蚊燈，真是有用�。�
五年級(jí)作文 篇2
遇到狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們要有直視它的勇氣；當(dāng)電閃雷鳴時(shí)，我們要有直視它的勇氣。人不能在挫折面前屈服，要有面對(duì)挫折的勇氣，在逆境中崛起。
如果說(shuō)成長(zhǎng)需要成功的鼓勵(lì)，那我寧愿選擇挫折的洗禮。沒人不喜歡成功，因?yàn)樗鼤?huì)振奮我們的士氣，增強(qiáng)我們的自信心，但多次的成功會(huì)使自負(fù)的人更加自負(fù)、傲慢。
挫折它不只有黑暗的一面，它還有光明的一面。用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝怎能有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事，如果在一條陰溝里翻了船，你的人生一定蒼白，絕對(duì)不會(huì)生動(dòng)。如果敗了，我們可以從頭再來(lái)，如果勝了，我們可以把腳下的基石夯硬。
成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺�？鞓肥悄阈燎诟诺墓麑�(shí)。
成功是白天的太陽(yáng)，那么挫折就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落怎會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的`太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候；成功是甜果，那么挫折就是酸果，甜果在最初的時(shí)候是酸苦的。成長(zhǎng)需要挫折，沒有挫折哪有成熟后的甘甜。
成長(zhǎng)需要挫折，成功也需要挫折，讓我們一起擁有面對(duì)挫折的勇氣，一直走到人生的最高峰。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)再普通不過(guò)的周五，像往常一樣放學(xué)回家，可今天，我卻在茫茫人海的地鐵站中，和媽媽走失了。
“噢，媽媽，車門已經(jīng)快要關(guān)了！”我著急的對(duì)媽媽說(shuō)。隨著“滴滴滴”的警報(bào)聲，地鐵車門準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉了，可輕盈的媽媽卻在最后一秒擠進(jìn)了車?yán)�，我卻被關(guān)在了外面，媽媽一下子著急起來(lái)，在車箱里手舞足蹈，仿佛想告訴我些什么，而我卻什么也聽不見，地鐵很快就開走了。望著媽媽駛?cè)サ纳碛�，我開始害怕起來(lái)，心忐忑不安，眼睛刷的一下紅了起來(lái)。腦子一片空白，老師說(shuō)的自救方法瞬間忘得一干二凈，眼淚不由自主地溢了出來(lái)。
就在這時(shí)，一位好心的乘警叔叔走了過(guò)來(lái)，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“小朋友，是不是和家人走散了？別害怕，我?guī)闳ゴ螂娫�。”說(shuō)著，他把我領(lǐng)到了地鐵服務(wù)臺(tái)，給我撥通了電話。可媽媽的電話一直顯示無(wú)人接聽。剛剛讓我平靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)，像魔鬼一般纏著我。站在旁邊的乘警姐姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)乘警叔叔說(shuō)了幾句后過(guò)來(lái)溫柔地摸了摸我的頭，仿佛是一位慈祥的母親，身上還散發(fā)著一股讓人安心的味道，讓我的心立刻平靜下來(lái)，她問過(guò)我的姓名后，又替我打了幾通電話。過(guò)了一會(huì)兒，終于接通了，電話那頭傳來(lái)了媽媽著急的聲音：“請(qǐng)問您是……！”大姐姐十分冷靜地回答了一個(gè)個(gè)問題，并告訴了媽媽我現(xiàn)在的位置。
不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的`眼簾，黑色大外套，藍(lán)色牛仔褲……那不就是我的媽媽嗎！我像落水的人看見救星一般向媽媽撲了過(guò)去，身后的大姐姐還不忘對(duì)我說(shuō)：“小心臺(tái)階，慢點(diǎn)走！”簡(jiǎn)短的話，就像一碗熱湯一般流入我的心田。
我想：原來(lái)世上的好心人有那么多！下次我也一定要像那些好心人一樣，做一個(gè)熱心腸的人，去幫助那些有困難的人！
五年級(jí)作文 篇4
再見，同學(xué)！昔日在一起的嬉戲玩耍、發(fā)奮學(xué)習(xí)已經(jīng)變成美好的回憶，今天我們分手各奔東西，但是我們依然不會(huì)忘記埋藏在心底的記憶。我們今天歡聚在母校的操場(chǎng)，什么時(shí)候還能再次在母校的楊樹下相聚。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，我們?cè)?jīng)在一起并肩前行，到了這個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)，互相道一聲：“珍重！”請(qǐng)帶走我的祝愿，帶走我的期盼。請(qǐng)把你的歌聲留下，請(qǐng)把你的`祝福交給我，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶�，一定是在新的征程上取得了�?yōu)異成績(jī)相互匯報(bào)的時(shí)候。
再見，老師！您教給我們知識(shí)，如今我們?cè)跄芘c您分別？六年來(lái)，您為我們操碎了心，盡心盡力地做著自己的一切，將知識(shí)交給我們，教導(dǎo)我們。請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的不懂事，請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的調(diào)皮。您引領(lǐng)我們走過(guò)六年的風(fēng)雨之路，在學(xué)習(xí)的道路上，我們由慒懂無(wú)知的孩子變成了即將跨入中學(xué)大門的少年。這當(dāng)中，少不了您對(duì)我們的教育。當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)，您的臉上總是露出笑意。當(dāng)我們不慎在操場(chǎng)上跌倒，第一個(gè)趕來(lái)并幫助我站起來(lái)的是您。當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，幫助我走出錯(cuò)誤的陰影的是您。老師，謝謝您，祝您桃李滿天下!
再見，母校！當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)第一次看到這個(gè)學(xué)校陌生的一切，是這里的人感染了我，讓我感到這里就是我的家，這里溫暖無(wú)比，同學(xué)是那樣的熱情，老師笑容可掬地將我們引領(lǐng)到新的教室，并教給我們新的知識(shí)。母校為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母校讓我們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。在畢業(yè)之時(shí)，即將離開朝夕相處的母校，哪個(gè)人會(huì)舍得呢？
校園里有我們的一切，我們?cè)?jīng)的教室，我們?cè)?jīng)的桌椅；我們?cè)?jīng)在楊樹下歡樂的嬉戲，我們?cè)?jīng)在冬天里快樂地打雪仗；我們?cè)?jīng)在跑道上爭(zhēng)分奪秒地賽跑，我們?cè)?jīng)在舞臺(tái)上展示自己。同學(xué)，還記得“拉筋”嗎？當(dāng)秋天到來(lái)之時(shí)，我們撿起地上掉落的葉子，將葉莖抽出來(lái)在一起擰，看誰(shuí)的力氣更大。老師，還記得那次的演講比賽嗎？當(dāng)我因?yàn)榫o張而忘詞不知所措時(shí)，是您在下面向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我有了信心繼續(xù)朗誦下去。母校舉辦的一次次活動(dòng)，一次次有益身心的活動(dòng)，是多么令人忘懷��！
悠悠的云啊！你可以自由自在地飄離，請(qǐng)停下你的腳步，你是否也感受到了分別的悲傷？
風(fēng)，請(qǐng)停下來(lái)吧，你是否在聆聽我們的歌聲？
再見了！母校！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里曾經(jīng)的一切！
走上母校的大臺(tái)階，這是我最后一次走過(guò)這里嗎？
望著綠樹掩映的母校大門，揮手說(shuō)聲：再見了！
再見了！母校！同學(xué)！老師！我們永遠(yuǎn)記得這里，我們永遠(yuǎn)懷念這里！
五年級(jí)作文 篇5
我就像籠子里的小鳥，不自由。
就說(shuō)說(shuō)我吧。周一至周五我上學(xué)，就休息2天吧，媽媽還給我報(bào)了兩天的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校老師布置作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班老師布置作業(yè)，算起來(lái)我休息的時(shí)間就從兩天濃縮到一個(gè)下午了。就算qq在線也只是掛號(hào)而已，我也從來(lái)沒有真正的玩過(guò)，說(shuō)我像籠子里的小鳥還真是就事論事��！
我曾多次作業(yè)沒寫完，正在寫學(xué)校的作業(yè)一看時(shí)間，就趕緊寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，剛從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)就要謝老師剛剛布置的'作業(yè)，明天上完補(bǔ)習(xí)班就要上學(xué)了。
緊急的時(shí)間把我壓迫得喘不過(guò)氣。人家說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠就出來(lái)了，我可不這么認(rèn)為，因?yàn)槲业臅r(shí)間就像一塊干海綿，怎么擠也擠不出來(lái)，時(shí)間就這么一點(diǎn)，也只能自己去珍惜了
學(xué)校吧，學(xué)的東西簡(jiǎn)單，作業(yè)也簡(jiǎn)單，作業(yè)不一會(huì)就寫完了。可補(bǔ)習(xí)班學(xué)的東西太難了，一道數(shù)學(xué)題就可以讓我用盡我所有腦細(xì)胞，背一篇新概念的課文就要用一個(gè)上午的時(shí)間。老師布置作業(yè)還很多，聽著就覺得可怕。通常老師布置作業(yè)都很多，有時(shí)老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話（老師布置作業(yè)的時(shí)候），就可以讓我們集體熬夜寫作業(yè)，什么概念。
我覺的吧，老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，不要以太多的作業(yè)來(lái)壓迫我們童年的玩心，況且一個(gè)人只有一個(gè)童年，誰(shuí)都不想當(dāng)籠子里的小鳥。老師，我衷心的請(qǐng)求您少布置一些作業(yè)，讓我們有玩的時(shí)間，讓我們有自由的時(shí)間，讓我們有快樂的童年，不要讓快樂的童年成為我們成年后心中的向往！�。�
五年級(jí)作文 篇6
吃過(guò)晚飯，我隨密密麻麻的人流緩慢走向站前廣場(chǎng)，人們或是舉家前往，或是邀朋友而來(lái)，共同觀賞“第十三屆三江國(guó)際旅游節(jié)”祈福燈節(jié)焰火晚會(huì)的盛景。
還沒有到達(dá)站前廣場(chǎng)就見數(shù)十枚絢麗多彩的焰火在瞬間綻放，將夜空染亮。當(dāng)陣陣“雷聲”在柳林之中響起時(shí)，我也來(lái)到了站前廣場(chǎng)，只見一條條金色垂柳倒掛金絲，悠然自得，一片片紅葉、綠葉飄飄散散，一朵朵紅、綠千輪菊在一片片爆裂聲中張開美麗的花瓣，一條條紅飛龍、綠飛龍?jiān)谛强罩酗w竄。伴著道道紅光，一條條彩帶伸向蒼穹，一團(tuán)團(tuán)紅色、綠色的牡丹盛開，片片江南的綠葉點(diǎn)綴其間。在黃大麗、紅大艷的`光彩中，一頂頂金絲冠碎響連天，一只只紅五星形象逼真，一根閃閃發(fā)光的領(lǐng)結(jié)環(huán)點(diǎn)綴其間，一顆顆金椰樹、銀椰樹拔地而起，交織縱橫，一顆顆彩球伴著陣陣轟響四散飛射。在一片爆裂聲中，一團(tuán)團(tuán)紅、綠、藍(lán)各色牡丹在夜空中競(jìng)相綻放，無(wú)數(shù)只銀蝶穿梭起舞.......
當(dāng)無(wú)數(shù)片紅星、綠星變?yōu)闊o(wú)數(shù)雙彩臂相互交織時(shí)，一條條金色光帶迎空舞動(dòng)，一只只紅梭、藍(lán)梭穿梭往來(lái)，一朵朵金菊在一片歡呼聲中撒向夜空，串串紅星、綠星緊緊相依，飄飄蕩蕩。一只巨大的彩色翅膀張開了，一盞盞紅燈掛滿夜空.......
焰火晚會(huì)結(jié)束了，走在回家路上，還是余興未盡。那輝煌的艷麗，那不盡的美景不正是“民富佳興寫輝煌”的驗(yàn)證嗎？
五年級(jí)作文 篇7
“銀河天上來(lái)，奇跡人間創(chuàng)”。這句話用來(lái)形容韶山灌渠這個(gè)偉大的工程再適合不過(guò)了。最近，我們小記者就參觀了這個(gè)“人間奇跡”，它給我留下了深深的印象。
一到灌區(qū)，陳列館的館長(zhǎng)伯伯微笑著迎接我們。他先向我們介紹了陳列館的概況：面積有多大，陳列了什么東西，為什么要建陳列館等，接著還一一回答了我們的提問。然后沈老師給我們介紹了她所向往的“銀河飛渡”，并告訴我們?cè)鯓尤⒂^這個(gè)了不起的水利工程……
我的心里充滿了疑問：是一座純金鑲鉆的橋嗎？既然是飛渡，應(yīng)該是一座飛起來(lái)的橋吧？或者是像美國(guó)的“金門大橋”那樣的鋼鐵巨龍吧？……可是，當(dāng)我們真正踏上“銀河飛渡”時(shí)，我的心一下子墜入了谷底！原來(lái)這飛渡竟然是用沙石和水泥建成的橋��！而且，經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)吹雨打，有的地方沙石裸露出來(lái)，斑斑駁駁；有些地方長(zhǎng)滿了青苔，混泥土已經(jīng)脫落。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人堅(jiān)毅地挺立在廣闊的田野上。我的心里一直嘀咕著：不就是一座破橋嘛，還是什么飛渡呢！隨行的小記者都在笑話這座“破橋”，有的甚至心不在焉，一路嬉笑著離開了。
當(dāng)我們?cè)俅畏祷仃惲叙^，仔仔細(xì)細(xì)地了解后我們才驚嘆，韶山灌渠這個(gè)工程是多么的偉大。原來(lái)，韶山灌區(qū)建設(shè)于1965年，十萬(wàn)勞動(dòng)大軍僅用了十個(gè)月的時(shí)間，就建成了總干渠和北干渠。灌溉著湘鄉(xiāng)、寧鄉(xiāng)、韶山等七個(gè)縣約2500平方公里范圍內(nèi)的100萬(wàn)畝農(nóng)田，是我們湖南省最大的`引水灌溉工程。陳列館一組雕像，栩栩如生地記錄著當(dāng)年建設(shè)“銀河飛渡”的場(chǎng)景：勞動(dòng)者們咬著牙關(guān)，緊繃著臉，手里緊握著鋤頭、鐵鎬、鐵鍬，還有一輛輛來(lái)回奔走的手推車。當(dāng)年，我們的祖輩就是用這些簡(jiǎn)陋的勞動(dòng)工具開山劈石，用肩挑、用手挖、用手推車一車一車地運(yùn)，十萬(wàn)人用這么簡(jiǎn)陋的工具，憑著頑強(qiáng)的意志劈開了100多座山、填平了近50條溝谷，運(yùn)送了近億方土石，建成了總長(zhǎng)達(dá)900公路的韶山灌渠，創(chuàng)造了這個(gè)名副其實(shí)的“人間奇跡”。
韶山灌渠靜靜地流淌了50多年，澆灌著兩岸的萬(wàn)畝田地，養(yǎng)育了一代代勤勞的人們。現(xiàn)在，辛勤的韶灌人還在不斷的完善和建設(shè)著灌渠，栽樹、植草、清淤、修繕，讓灌渠的水汩汩流淌，川流不息。
韶灌這一偉大工程，在科技發(fā)達(dá)、有大型挖掘、裝載機(jī)械的今天，修筑這樣的工程已不是難事。但是，當(dāng)年祖輩們不畏艱辛、吃苦耐勞的精神永遠(yuǎn)值得我們記念和學(xué)習(xí)，而且必將代代相傳。
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