【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，數(shù)學(xué)老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，大家都踴躍的舉起了手，我因?yàn)閯倓偵险n走了神，根本不知老師在說(shuō)什么，可能剛剛就我一個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)吧，連差生都舉起了手。
這時(shí)，我的同桌小明對(duì)我說(shuō)：“喲，我們的大班長(zhǎng)怎么不舉手�。肯裎疫@樣的差生都舉起了手，怎么？大班長(zhǎng)，你不會(huì)做嗎？”我氣得火冒三丈，說(shuō)：“舉就舉，有什么了不起啊!”我小心的.舉起了手，故意把手放矮一點(diǎn)兒，心里默默祈禱：老師啊，你千萬(wàn)別看見(jiàn)��！可老師卻偏偏叫了我，我站了起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)道：“我……我不會(huì)�。 崩蠋煔饧t了臉，看在我是班長(zhǎng)的份上，讓我坐下了，要不然，老師準(zhǔn)讓他站黑板頭！
終于下課了，這時(shí)，我的同學(xué)小月氣喘吁吁的跑來(lái)找我，說(shuō)：“不好了，不好了，數(shù)學(xué)老師讓你去她的辦公室！肯定要懲罰你！”我叫道：“不會(huì)吧？”我忐忐忑忑地走進(jìn)辦公室，走到了數(shù)學(xué)老師的面前，說(shuō)：“老師，是因?yàn)槲疑险n走神了的原因�！崩蠋熣f(shuō)：“那你為什么要舉手��？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師，老師說(shuō)道：“這樣吧，如果再碰到這樣的事，你就舉起左手，那我就知道你不會(huì)答，但要面子，不過(guò)我希望你最好不要舉起左手，我希望你上課不要再走神了，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了淚水。
以后，我很少數(shù)舉起了左手，我覺(jué)得舉左手一點(diǎn)兒都不光榮，慢慢的，我上課沒(méi)有一次是不專心的，根本都不舉左手了，老師讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候，我都高高的舉起了右手，生怕老師不知道我會(huì)答，我上課認(rèn)真了，我沒(méi)有辜負(fù)父母和老師的期望！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”家里是如此地寂靜，陪伴我的只有那嘀嗒嘀嗒的鐘聲，除了做作業(yè)就是看電視，無(wú)聊又寂寞。爸爸媽媽，愛(ài)我就多陪陪我吧。
假期的一個(gè)早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里空蕩蕩的，一如既往地一片寂靜，似乎連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。看了下四周，我無(wú)奈的笑了，這種感覺(jué)就像心靈被掏空了。隨意地刷牙洗臉后，我心想：先做會(huì)兒作業(yè)吧，等爸爸媽媽回來(lái)就能吃飯了！想完便坐在椅子上，專心致志地寫(xiě)起作業(yè)。依舊是“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”的聲音，我無(wú)意間抬了下頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)悄悄地躍過(guò)了十二�！肮緡�、咕嚕�！�，此時(shí)此刻肚子很不爭(zhēng)氣地響了起來(lái)。正當(dāng)我翻箱倒柜地找東西填肚子時(shí)，“砰”的一聲，門(mén)開(kāi)了，是爸爸回來(lái)了。只見(jiàn)他急匆匆地打開(kāi)了飯盒，只見(jiàn)飯盒中有米飯、雞腿、紅燒肉，還有雞蛋湯，頓時(shí)香氣四溢，呵，真是色香味俱全！仍沉浸在盒飯的香味中，突然爸爸的手機(jī)響了：“……好好，我馬上過(guò)來(lái)�！薄白约撼园�，我去上班了�！本瓦@樣硬生生的撂下這樣一句話，爸爸就如閃電般地飛出了門(mén)。又是一聲“砰——”，我被孤零零地關(guān)在了門(mén)里。感覺(jué)這來(lái)的好突然，一切又恢復(fù)了以往的安靜，除了無(wú)奈還是無(wú)奈。我不禁質(zhì)問(wèn)：工作是很重要，可工作難道比女兒還重要？爸媽，你們的關(guān)心哪去了，你們的陪伴哪去了？緊緊地抱著飯盒，撅著嘴巴，站在陽(yáng)臺(tái)上兩眼失神地看著匆匆離去的爸爸，我傷心地笑了。算了，先吃飯吧。
我拿做作業(yè)來(lái)打發(fā)空虛的時(shí)間。做完作業(yè)后，我想打個(gè)電話給媽媽�！澳茫鶕艽虻挠脩粽谕ㄔ捴�，請(qǐng)稍后再撥。”聽(tīng)著這熟悉卻不親切的聲音，我楞了一會(huì)兒。沒(méi)有辦法，我只能一遍又一遍地重復(fù)著之前的動(dòng)作，好多遍后電話終于撥通了。話筒的那邊傳來(lái)的是一片嘈雜，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，媽媽就說(shuō)：“現(xiàn)在很忙，一會(huì)給你打�！薄班洁�，嘟嘟……”電話掛了，這個(gè)短暫的過(guò)程結(jié)束地比想象中的要快。我甩手將手機(jī)摔到沙發(fā)上，整個(gè)人如失了魂似的一屁股坐在了地板上，也不管地板傳來(lái)的透骨的寒意。“爸爸媽媽，你們回來(lái)吧，不要讓我一個(gè)人在家，你們多陪陪我好嗎？難道你們不愛(ài)我了嗎？”自己聽(tīng)著自己發(fā)自內(nèi)心的`吶喊，視線模糊了，眼淚像關(guān)不住的水龍頭嘩嘩地流了出來(lái)。
這眼淚，濕了臉頰，黑了天空……
一步一步，我爬起來(lái)走到陽(yáng)臺(tái)，抬起頭，天空的星星一個(gè)個(gè)探出了小腦袋，朝我眨眼，明黃的月亮高高地掛在天空。此景此情，帶著美好的記憶飄回了過(guò)往。以前，爸爸媽媽即使再忙也會(huì)抽出時(shí)間陪我，現(xiàn)在卻連接電話的時(shí)間也不給我。想著想著，我的淚水又不爭(zhēng)氣地掉下。
爸爸媽媽，你們可知，我害怕只有我一個(gè)人的家，請(qǐng)不要這么狠心的將我撂下，愛(ài)我，你們就多陪陪我吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
下午，我拿著手機(jī)正津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片時(shí)，忽然感慨到手機(jī)功能強(qiáng)大，于是我想去看看爸爸媽媽、爺爺奶奶拿著手機(jī)在干什么！走到客廳，我看見(jiàn)奶奶沉浸在她最愛(ài)的草原民歌中，爺爺抱著妹妹坐在沙發(fā)上和老家的親戚視頻通話中，爸爸拿著手機(jī)遠(yuǎn)程連接他辦公室的電腦處理一些文件，媽媽窩在躺椅上愜意的看著她的電子小說(shuō)。我不由的發(fā)出一聲感慨：“哇塞，原來(lái)一個(gè)小小的手機(jī)真的很強(qiáng)大噢！”我很想知道以前的手機(jī)都有些什么功能，于是，我把大家伙召集在客廳，來(lái)一次小小的“手機(jī)進(jìn)化史”研討會(huì)，我問(wèn)他們：“手機(jī)一開(kāi)始就有這樣強(qiáng)大的功能嗎？”爸爸搖搖頭說(shuō)：“不是的，手機(jī)一開(kāi)始沒(méi)有這么強(qiáng)大，在當(dāng)時(shí)那個(gè)80、90年代時(shí)，電話機(jī)還沒(méi)有完全普及到每家每戶時(shí)，最先出來(lái)的是大哥大，一個(gè)塊頭比現(xiàn)在手機(jī)大好幾倍的移動(dòng)設(shè)備，當(dāng)時(shí)大哥大比較稀缺，所以價(jià)格比較貴，攜帶也不太方便，所以也不是每家每戶都想買(mǎi)的�！边@時(shí)，媽媽插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“在我上初中的時(shí)候，出現(xiàn)了BP機(jī)，BP機(jī)小而且價(jià)格沒(méi)大哥大那么貴，攜帶還方便。
那時(shí)候的人如果想給對(duì)方留言，就要先打給尋呼臺(tái)小姐進(jìn)行留言，讓尋呼臺(tái)小姐進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，而接收到訊號(hào)的人，也必須打給尋呼臺(tái)小姐才能知道那人的留言�！睜敔敽攘丝诓枵f(shuō)：“后來(lái)科技慢慢進(jìn)步，覺(jué)得這樣做也比較繁瑣，為了化繁為簡(jiǎn)，又出現(xiàn)了中文BP機(jī)，這時(shí)候給對(duì)方留言就比較相對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單一些，只要把你要說(shuō)的話打給尋呼臺(tái)小姐，由尋呼臺(tái)打出中文字幕傳達(dá)在對(duì)方的'BP機(jī)上�！�
爸爸推了推眼鏡，接著說(shuō)：“后來(lái)在20xx年左右，手機(jī)開(kāi)始普及了，當(dāng)時(shí)俗稱掌上機(jī)，一開(kāi)始手機(jī)屏幕是綠色，除了字體是黑色，沒(méi)有其他的色彩，漸漸地，隨著科技繼續(xù)進(jìn)步發(fā)展，出現(xiàn)了彩屏手機(jī)，雖然和現(xiàn)在的手機(jī)看起來(lái)都是彩色的，但是現(xiàn)在的手機(jī)是LED屏，極高的分辨率是那時(shí)彩屏手機(jī)可望而不可及的。”媽媽又說(shuō)：“你看，現(xiàn)在的手機(jī)除了能接電話和發(fā)消息這基本的操作外，還能看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、點(diǎn)外賣、網(wǎng)購(gòu)······一些五花八門(mén)的應(yīng)用APP。”
我聽(tīng)了爸爸媽媽爺爺?shù)囊环�，陷入了沉思：科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，在我們這個(gè)時(shí)代手機(jī)已經(jīng)很強(qiáng)大了，但是我相信在不久的將來(lái)手機(jī)還會(huì)出現(xiàn)更多更有用的新功能。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
想畢大家都看過(guò)美國(guó)好萊塢大片蜘蛛俠吧，看上面的蜘蛛俠穿著一身紅裝(在有一集中是黑衣，這不舉例)笑傲樓林，幾束白絲，馳騁浮空。但，要數(shù)內(nèi)行，他可不算啥。瞧我們，飛檐走壁無(wú)所不能，還有就是天羅地網(wǎng)，敢問(wèn)世間何人及。
敢問(wèn)我們是誰(shuí)，我們乃生活在墻角破屋爛院的鼎鼎有名的蜘蛛是也�？纯次覀�，長(zhǎng)著八條“飛毛腿”，看上去十分恐怖，可那是我們的秘密武器。盡管有些同伴長(zhǎng)了八只眼，但我們的觸覺(jué)還是比視覺(jué)好些。
我們捕食時(shí)，先布好天羅地網(wǎng)，等待一些蟲(chóng)子一來(lái)“上網(wǎng)”，不必太重的反應(yīng)，我們馬上也“上線”，跑到它的跟前，即使他們帶著“槍”的“系統(tǒng)”，也會(huì)被我包成“木乃伊”但也有失敗時(shí)，像“武裝飛船”一類的甲蟲(chóng)，不僅力氣大，還會(huì)聲東擊西，六條腿輪流逃跑，最后折騰了半天，還是讓它跑了，看來(lái)這種“防毒軟件”與我持平。我最害怕的還是這種“網(wǎng)絡(luò)狙擊手”—―蜾蠃。這家伙讓我們有時(shí)以為網(wǎng)絡(luò)又有“網(wǎng)蟲(chóng)”獻(xiàn)上，但一等我們上線，這家伙就把我們捉住，可危險(xiǎn)了。
回憶小時(shí)“上線”還真好玩，我們爬到花木上，待到風(fēng)吹時(shí)，我們就“乘風(fēng)歸去”，不過(guò)是順著絲跑到天空。不過(guò)現(xiàn)在發(fā)福了，不能免費(fèi)“上線”了。
要說(shuō)我們一絕，那還是我們的“蜘蛛絲”。因?yàn)樗拿钣么蟠蟮模喝祟惱弥┲虢z始于1909年，在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)蜘蛛絲曾被用作望遠(yuǎn)鏡、槍炮的瞄準(zhǔn)系統(tǒng)中光學(xué)裝置的.十字準(zhǔn)線，但災(zāi)┲胨拷峁購(gòu)?fù)虚嗆了金x跎�。禂�？0世紀(jì)90年代后開(kāi)始對(duì)蜘蛛絲蛋白基因組成、結(jié)構(gòu)形態(tài)、力學(xué)性能等有了深入研究，為蜘蛛絲商業(yè)化生產(chǎn)提供了可能性。蜘蛛絲的理化性質(zhì)與蠶絲相比，具有非常明顯的優(yōu)勢(shì)，在力學(xué)強(qiáng)度方面，蜘蛛絲纖維與強(qiáng)度最高的碳纖維及高強(qiáng)合纖Aramid、Kelve，等強(qiáng)度相接近，但它的韌性明顯優(yōu)于上述幾種纖維。因此，蜘蛛絲纖維在國(guó)防、軍事（防彈衣）、建筑等領(lǐng)域具有廣闊應(yīng)用前景。
我們有些同伴不織網(wǎng)，像：既是一位隱匿的獵手，又是一位擅長(zhǎng)防御的忍者的蟹蛛，是來(lái)恐嚇天敵的。還有就是成群食人的毛蜘蛛。最后就是在泥上肉搏的狼蛛。其實(shí)不只這些
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
5月1日勞動(dòng)節(jié)，那一天，我對(duì)媽媽說(shuō)學(xué)炒一樣菜，媽媽說(shuō)：“那你就炒花生米吧，剛好我今天剛買(mǎi)回來(lái)，一點(diǎn)花生米�！�
中午，媽媽說(shuō)：“甲燃，快過(guò)來(lái)，來(lái)炒花生米�！蔽艺f(shuō)：“來(lái)了！”媽媽說(shuō)：“首先要把花生.油準(zhǔn)備好，再把鍋中的水給倒掉，要把鍋里的水弄干凈，接著把花生米和油同時(shí)放入鍋內(nèi)，然后開(kāi)小火，記得一定要不斷地翻炒。”我說(shuō)：“知道了�！蔽艺罩鴭寢尩臉幼幼銎饋�(lái)，我先把鍋里的水弄干凈，然后再把花生米和油同時(shí)放入鍋內(nèi)，再開(kāi)小火，然后炒來(lái)炒去。一開(kāi)始我還挺有耐心，可沒(méi)炒一會(huì)我就急了，我邊炒邊問(wèn)：“媽媽，我的胳膊好痛�。】刹豢梢孕菹⒁幌�？”媽媽嚴(yán)肅的'說(shuō)：“不可以如果你休息一會(huì)兒，那鍋里的花生米就糊了吃起來(lái)就會(huì)苦，而且剛剛的功夫就白費(fèi)了�！蔽蚁肟磥�(lái)炒花米不是那么好炒的。我忍著疼痛繼續(xù)翻炒著，突然，一滴油跳起來(lái)，剛好跳到我的手上燙得我直冒汗，真想放下鏟子，但是想起媽媽剛才說(shuō)的話，我就忍著炒起來(lái)。不一會(huì)兒一碗香噴噴的花生米就炒好了。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“出鍋以后趕緊撒點(diǎn)鹽，也要放點(diǎn)白糖�！蔽液闷娴膯�(wèn)媽媽：“為什么放鹽了，還要放白糖�！眿寢屨f(shuō)：“因?yàn)榘滋菚?huì)讓花生米一直香脆。”
天哪！媽媽怎么知道得那么多，媽媽還吿訴我炒花米放白糖是她從電視里學(xué)的，可不是亂放的。這道炒花生米我已經(jīng)會(huì)了，我還會(huì)向媽媽學(xué)炒很多菜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
這天，剛剛學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)手拎著個(gè)塑料袋，手籠著個(gè)塑料袋，彎腰拾撿校園垃圾。只見(jiàn)個(gè)同學(xué)地有個(gè)紙團(tuán)，馬輕輕地?fù)炱鸱胚M(jìn)拎著塑料袋里。另個(gè)同學(xué)蹲地好像使勁地扣地口香糖……真奇怪，們義務(wù)勞動(dòng)呢，還被老師罰？
看們十分認(rèn)真，每拾個(gè)垃圾，臉都表現(xiàn)出嚴(yán)肅神情。心想：們肯定破壞校園環(huán)境被老師罰。于，同情地走問(wèn)道：“們被老師罰嗎？”們說(shuō)：“不，！”“那什么這樣做昵？”們愣，然向輕輕地微笑，說(shuō)：“不告訴。這個(gè)秘密！”想：哼，肯定被老師罰，不好意思告訴。哼！漠不關(guān)心地走開(kāi)。
剛走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)候，突然看見(jiàn)位老師抱著疊作業(yè)本吃力地走著，不心，幾個(gè)本子掉。有位同學(xué)立馬跑過(guò)，向老師道個(gè)好，然蹲身，撿起那些地本子。又主動(dòng)求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！同學(xué)。還，自己抱�！钡俏煌瑢W(xué)堅(jiān)決，執(zhí)意幫老師抱。老師沒(méi)有辦法，只好讓她抱些。同學(xué)跟著老師走。過(guò)兒，那個(gè)同學(xué)恰好相遇。當(dāng)問(wèn)她什么這么做時(shí)，幼臉像花開(kāi)似，告訴說(shuō)：“這個(gè)秘密！”哎！怎么家都這個(gè)樣子？
當(dāng)走進(jìn)教室問(wèn)同學(xué)時(shí)，們微微笑。“嚇”死。家怎么變得這么好，這么善。好友告訴：“傻呀！我們都為和諧校園做自己力所能及事�！甭�(tīng)這句話，恍然悟。心想：加入這個(gè)和諧校園隊(duì)伍，同學(xué)們起從事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛(ài)禮貌，做自己力所能及事，為和諧校園貢獻(xiàn)自己微薄力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
都說(shuō)夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，真像老人說(shuō)的，六月天，孩子的臉，一天十八變。
星期天，我們一家在七里溝游泳，忽然，烏云密布，雷聲作響。本來(lái)晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，頓時(shí)變的昏暗了。
雨剛下時(shí)，河水漸漸變涼了。雨水落在河面上響起了“啪嗒、啪嗒”的聲音，仿佛保衛(wèi)戰(zhàn)士們正在練習(xí)打槍。可是，人們還是在興高采烈的游泳，劃竹排。雨越下越密，湖面像一面打破的鏡子。雨打在樹(shù)葉上響起了“嗒嗒”聲，仿佛戰(zhàn)場(chǎng)上保衛(wèi)戰(zhàn)士們正在猛烈的開(kāi)著機(jī)關(guān)槍。
雨慢慢地變小了，火紅的太陽(yáng)又露出了笑臉。蜻蜓又開(kāi)始跳“芭蕾舞”。路邊的野草，還殘留著晶瑩透亮的露珠，仿佛是一顆顆珍珠。有的.小朋友在河水里快樂(lè)的游泳；有的小朋友在路邊收集一些花紋漂亮、美麗地打“斗地主”；有的在劃竹排。微風(fēng)吹著河面，掀起一道道波紋。
夏天的雨，總是來(lái)得突然，去的突然。我愛(ài)夏天這突如其來(lái)的雨。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)玩的男孩，但令我最自豪的是我喜歡做好事。
一次，我值日回家，因?yàn)橹等盏锰砹�，天也快要黑了，我一個(gè)人走在一條馬路上，走著走著，突然我借著路燈昏暗得光線，隱隱約約地看見(jiàn)一個(gè)人在馬路上搬什么東西，我躲在一旁看，等那人走后，我再走近一看原來(lái)是個(gè)小偷，而且他還把陰井蓋給偷走了。
我想如果人走到這里不就會(huì)掉下去嗎？這個(gè)壞蛋只考慮到自己，一點(diǎn)也不想到路人怎么辦，真是可惡！于是我便暗下決心把他給抓住。
第二天，我叫了幾個(gè)大人跟我一起走。
來(lái)到那里我們先躲在了樹(shù)下。等了很久還沒(méi)來(lái)，大人們有點(diǎn)不相信了，以為我在騙人，又等了一會(huì)兒目標(biāo)終于出現(xiàn)了，那個(gè)小偷果然來(lái)了。我對(duì)大人們說(shuō)就是他，他們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了都已經(jīng)迫不及待了，一個(gè)大人說(shuō)：“捉小偷呀”。于是他們一起出去把那個(gè)小偷給抓住了。
我真為我自己自豪呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
一天，小狗聽(tīng)說(shuō)小白兔掉進(jìn)了河里了，大白鵝把小白兔救上了岸，大家都夸大白鵝做了件好事。小狗不服氣地說(shuō)：“做好事算什么，明天我也做一件好事讓你們瞧瞧！”
第二天，小狗早早就來(lái)到小河邊，等有誰(shuí)掉進(jìn)了河里，自己也好露一手給大家看看。結(jié)果，一直等到中午也沒(méi)有誰(shuí)掉進(jìn)河里，小狗不甘心，繼續(xù)等待。正當(dāng)它等得不耐煩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雞媽媽在到處轉(zhuǎn)悠，小狗上前一問(wèn)，原來(lái)是雞媽媽要到鴨大嬸家做客，但卻迷了路。小狗心想：“這事太小了，算不上好事，我不能給它帶路�！庇谑�，小狗說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我還有事，你自己去找吧。”
打發(fā)走了雞媽媽以后，小狗繼續(xù)在河邊等待，可是一直等到天黑，還是沒(méi)有誰(shuí)掉進(jìn)河里，它只好悶悶不樂(lè)地向家里走去。走到半路，它又碰到了雞媽媽，原來(lái)雞媽媽仍然沒(méi)有找到鴨大嬸。小狗一想反正現(xiàn)在也沒(méi)什么事，就帶雞媽媽去了。到了鴨大嬸家，雞媽媽和鴨大嬸一個(gè)勁地向小狗表示感謝，還夸獎(jiǎng)小狗做了一件好事。小狗撓撓頭，非常納悶地說(shuō)：“這事也算好事嗎？”“好事可不分大小喲！”鴨大嬸和雞媽媽一起說(shuō)道。
小狗若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地跑回了家。
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