五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇【精華】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸�？鞓�(lè)的生活。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。許多的國(guó)家都是參照了希臘的法律制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的`一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平吧，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國(guó)家制定的法律，我們國(guó)家的法律是越來(lái)越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國(guó)家，才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家，我們都知道美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，小孩的生活更加自由和快樂(lè)，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰小孩的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，有些人卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過(guò)。社會(huì)上的一些人不尊重法律，沒(méi)有把法律放在心上，走上了偷竊的路，他們不但違反了法律，而且自己還損毀了自己的形象，家屬們知道他們偷竊后，經(jīng)常提心吊膽的，走路不敢抬頭，他們自己因?yàn)闊o(wú)視法律，越偷越多，最后走上了犯罪的深淵。這些人的行為讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障。
法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。
法制在我心中，快樂(lè)就在身邊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春，一個(gè)充滿希望的名字，從記事起，春姑娘就告訴我，每年的三月她會(huì)在小河邊與我相會(huì)。瞧，陽(yáng)春三月的早晨，我又來(lái)到了小河邊。潺潺的流水唱著歡快的歌，嘩啦啦地向東流去，水中的魚(yú)兒自由自在地游著，好不快活！幾棵柳樹(shù)正在河邊梳洗長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，那柳枝纖細(xì)而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風(fēng)的吹拂中擺著腰枝。近看，柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺，可愛(ài)極了！“好不婀娜多姿的垂柳！”我不禁贊嘆道。柳樹(shù)仿佛也聽(tīng)懂了我的話，搖晃著枝條說(shuō)：“嗨！老朋友，我們又見(jiàn)面了！”我低頭一看，呀，小草發(fā)芽了！這時(shí)，我不禁想起了白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”。人們贊美小草，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。冬天，一把火把枯草燒光了，春天它們又從泥土里鉆出來(lái)，身體是那么小巧，顏色是那么鮮艷，生命是這般頑強(qiáng)…
“你在思考什么，怎么不理我？”陣陣微風(fēng)伴著春姑娘柔和的聲音，打斷了我的'思緒。抬眼望去，天藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)暖暖的，幾只小鳥(niǎo)在遼闊的天幕下你追我趕，歡快地嬉戲著……
好美，我跟春天有個(gè)約會(huì)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有人說(shuō)90后是軟弱的，有人說(shuō)90后是聰明的，有人說(shuō)90后是叛逆的，有人說(shuō)90后是飛揚(yáng)的。我說(shuō)90后是多彩的
軟弱：我在書(shū)上看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是日本和中國(guó)90后學(xué)生的一次登山之旅，途中因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的軟弱不得不一個(gè)個(gè)放棄登山，以至最后只有2個(gè)中國(guó)學(xué)生完成了這次的登山之旅，而日本學(xué)生卻恰恰相反——每個(gè)學(xué)生都完成了這次登山之旅。最后大家一起召開(kāi)記者會(huì)談?wù)勥@次登山之旅的心得。末了，一位日本學(xué)生說(shuō)：
我們下次一定還會(huì)再來(lái)，來(lái)?yè)寠Z你們的土地
這篇文章看著讓人氣憤，但又不得不佩服日本學(xué)生的勇氣和毅力。
聰明：在學(xué)校，在班級(jí)，在電視上，我們隨處可見(jiàn)90后的聰慧——他們用手制作出一件件創(chuàng)新的藝術(shù)品；用腦寫(xiě)下一個(gè)個(gè)驚人的符號(hào)；
叛逆：上初中了，相信每個(gè)人班上都會(huì)有幾個(gè)叛逆學(xué)生，她們自信快樂(lè)，她們囂張跋肄，她們追求自己喜歡的`時(shí)尚卻不知在別人眼中她們的行為有多讓人不解。
飛揚(yáng)：90后是活躍的，她們常常把自己的美在世界各地留下，把自己活潑的一面展現(xiàn)在世人面前，飛揚(yáng)的度過(guò)人生最美的時(shí)期
而然總結(jié)起來(lái)90后不是多彩的嗎？不是具有以上特征的？
我是90后，一個(gè)多彩的90后，讓我們一起為90后喝彩吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一天，我和爸爸一起去逛街，偶爾在路邊看見(jiàn)賣小花貓的，我立刻就被那只可愛(ài)的小花貓吸引住了。
小花貓長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)藍(lán)的大眼睛，像藍(lán)寶石一樣清澈，一只扁扁小鼻子緊緊的貼在臉上，一身黃緞子一樣的毛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。看見(jiàn)生人，一直在著抖擻著，我向前走了一步，小花貓很戒備的咧開(kāi)了嘴，露出了鋒利的牙齒�？赡苁俏以诨\子前呆的太久了，一會(huì)兒，它就把長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴搖來(lái)?yè)u去，不時(shí)的添著前爪，露出了一副可憐相，好像在說(shuō)：小主人，你把我領(lǐng)走吧，我會(huì)好好聽(tīng)你的話的。也許爸爸和我有同樣的感覺(jué)，從來(lái)不喜歡小動(dòng)物的爸爸竟然把小花貓買了下來(lái)。
除了上學(xué)的時(shí)間，我和小花貓形影不離，沒(méi)幾天我們就成了好朋友。就連吃飯、做作業(yè)，它也圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒沁@個(gè)調(diào)皮的小家伙卻露出了本性，有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，小花貓像離弦的箭一樣，從我身邊飛快地奔了過(guò)去，不僅嚇了我一大跳，還在我的作業(yè)本上印了兩朵大梅花，雖然你從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，也不能為了一只小蒼蠅，害的我從做作業(yè)。爸爸的`花也經(jīng)常被它的利爪折的亂七八糟，爸爸幾次要把它趕出家門，都被我死纏爛磨的給擋下了。不過(guò)啊，它也有安靜的時(shí)候，有時(shí)候，它在陽(yáng)臺(tái)上瞇著眼睛打盹，幸福的打著呼嚕，有時(shí)候，它在你的腿上，抱著你的手，從手心到手背用舌頭給你舔是個(gè)遍，舔的你麻麻的，癢癢的，真是舒服極了！
這就是我的小淘氣，我給它起了個(gè)可愛(ài)的名字叫笨笨。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
媽媽，隨著歲月的流逝，我在一天天的長(zhǎng)大，您卻一天天的老去，皺紋爬上了額頭，雙手變得粗糙，可是我卻想對(duì)您說(shuō)：無(wú)論什么時(shí)候，在我的心里，您都是我最善良、最勤勞、最美麗的媽媽�！�
媽媽，您太辛苦了！每天早上，您都會(huì)很早的起來(lái)，給我做我喜歡吃的飯菜，吃過(guò)飯又要送我上學(xué)，然后自己再趕往十幾里地以外的學(xué)校去上課，假如遇到刮風(fēng)下雨天，您就更辛苦了！晚上，您忙了一天，回到家還要給我做飯，給我檢查作業(yè)。記得有一次，晚上十點(diǎn)多了，我看到陽(yáng)臺(tái)上的燈還在亮，原來(lái)是您在洗衣服，媽媽，您就休息一下吧！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助�！泵刻煜挛�，您疲憊不堪的從學(xué)�；貋�(lái)，還要輔導(dǎo)我做家庭作業(yè)。記得有一次，老師讓我們找有關(guān)山和水的詞語(yǔ)和句子，還要背會(huì)。回到家，您去開(kāi)電腦，可是電腦出了毛病，
怎么也打不開(kāi)了，我當(dāng)時(shí)急的都快哭了。您卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您趕快吃飯，媽媽帶您去姑姑家里查。于是您就不顧天黑路遠(yuǎn)，騎車帶我去抄資料，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完，回到家，已經(jīng)很晚了，
媽媽，我善良又美麗的媽媽，您知道嗎？在我遇到困難時(shí)，是您的`微笑和鼓勵(lì)給了我勇氣和信心；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，是您的耐心講解使我豁然開(kāi)朗！每當(dāng)我回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起您為我付出的辛勞，我就會(huì)心里涌起一陣陣感激！就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！
媽媽，您太辛苦了！我攢了50元錢，能買您一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間嗎？如果能，我想讓您歇一會(huì)兒！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
秋天來(lái)了，田野是另一番景象：金黃的稻谷在秋風(fēng)中揚(yáng)起一陣陣金浪，梧桐樹(shù)的葉子也開(kāi)始黃了，有幾片葉子隨著秋風(fēng)在空中飄飄蕩蕩，然后慢慢地落在地上，路邊的小草也枯黃了，抖著纖細(xì)的腰肢在風(fēng)中搖晃。我校的荷花池也失去了春天的生機(jī)和夏日的熱鬧。但我愛(ài)學(xué)校的荷塘，愛(ài)她的秋色!因?yàn)樾@的荷塘秋色更有別樣的韻味。
看，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，荷塘那清澈的秋水泛起一層密密麻麻的漣漪，既平靜又有那么一點(diǎn)點(diǎn)不平靜，就像我這顆平和的心中有那么一絲絲的不平。因?yàn)榘肫诳荚嚭�，我那股熱烈的沖勁變得稍微有些沉靜了。水下石頭圓圓的，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。魚(yú)兒在水中悠閑地游著，有金色的大嘴魚(yú)，還有青黑色的鯉魚(yú)鯽魚(yú)，它們?nèi)宄扇�，擺動(dòng)它們的尾巴，像浮在空中無(wú)所依托，輕飄飄的。好悠閑好自在，我真是羨慕死了!
池塘上的荷葉也枯萎了，不像夏天的池塘引人注目，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，荷塘上立著的幾株掉光了荷葉的彎曲的'荷枝孤零零的,看了令人傷感。水面上，時(shí)而看見(jiàn)浮萍靜靜地隨波漂流。在幾片荷葉上還有幾顆明亮的露珠，閃爍著晶瑩的光芒,整個(gè)河塘的早晨是多么幽靜。
不久，太陽(yáng)升起，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。雖然夏天早晨那種“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象沒(méi)有了,但秋日的荷塘也有她的韻味�？刹唬焱蝗幌缕鹩�，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，滴滴答答，細(xì)細(xì)的密密的。雨，滴下來(lái)落在水面上，又濺起一朵朵潔白的菊花，將整個(gè)荷塘幻化成一個(gè)菊花池。細(xì)雨如煙，籠罩在荷塘上空，蒙蒙朧朧，似真似幻，讓人仿佛進(jìn)入云霧之中。我佇立荷塘邊，讓細(xì)雨沾濕我的長(zhǎng)發(fā)，飽嘗這如醉的氤氳;讓秋雨盡情潤(rùn)濕我的臉，享受這難得的愜意。一會(huì)兒，雨停了，我抬頭仰望天空，天空一碧如洗，藍(lán)得使人心醉。
夜幕降臨，月亮倒映在水中，樹(shù)木在月光照耀下的陰影倒映在水面上。這景致就真如歌如詩(shī)：“天上一個(gè)月亮,水中一個(gè)月亮”。就在這時(shí)我突然想到一句詩(shī)“海上升明月，天涯共此時(shí)”。這秋色,這景致,不就勾起我那思鄉(xiāng)的情愫了嗎?再過(guò)幾天，中秋就要到了，回到家，享受一下家庭的溫情，撫慰我這思鄉(xiāng)的心靈，再在母親的懷里撒撒嬌。我想著想著，隱隱聽(tīng)到細(xì)細(xì)的聲響，啊，原來(lái)是荷塘的上下兩個(gè)水池的流水聲，上面的涓涓流水滴滴答答流下下面的池中，清亮清亮的，這聲音像一家人在桌前團(tuán)圓細(xì)細(xì)低語(yǔ)一樣。這水聲，使整個(gè)寂寞的荷塘增添了幾分活力。夏天的荷塘，知了的叫聲，青蛙的吼聲，跳魚(yú)兒的擊水聲，鬧得荷塘不得安靜，而秋日的荷塘卻就有那么暢心的寧?kù)o。
秋高氣爽，荷塘伴著秋風(fēng)迎接冬天的到來(lái)。荷塘旁邊的老榕樹(shù)，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，葉子在水面漂流，就像一頁(yè)扁舟，經(jīng)風(fēng)一吹就翻到了。荷塘前面有一個(gè)人造小土坡，地上已經(jīng)似金黃地毯鋪地，一排排香樟樹(shù)，一株株棕櫚樹(shù)，在秋風(fēng)中靜默。秋風(fēng)一吹，整個(gè)荷塘都彌散著一種淡淡地清香。這樣的人間仙境真是無(wú)與倫比。
我愛(ài)秋天，愛(ài)荷塘的秋色，它那荷葉荷花所剩無(wú)幾的荷塘，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)春秋的洗禮，永遠(yuǎn)為校園增添光彩，無(wú)論春夏秋冬!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天上科學(xué)課要帶一個(gè)自己做的生態(tài)瓶，同學(xué)送我了三條魚(yú)。
這三條魚(yú)其中一條是金魚(yú)，它的身上發(fā)出一些金色的光，身子的顏色是深紅色的，鰭是透明的，非常艷麗。還有兩條小小的魚(yú)，一條顏色深紅，身子有點(diǎn)透明，鰭就不用說(shuō)了，晶瑩剔透，成一個(gè)三角形；還有一條，那是“土老鄉(xiāng)”，身子灰灰的，鰭也有些灰，是個(gè)灰頭土臉的小家伙。我最喜歡那條長(zhǎng)2厘米的小紅魚(yú)。
它們?cè)谒杏沃�，身子扭�?lái)扭去，像在跳舞。我把四粒魚(yú)食扔進(jìn)瓶中，金魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，馬上游過(guò)去，一口吃下一顆。接著，它又發(fā)現(xiàn)了另外三顆，正好這三顆魚(yú)食排成一排，間隔不大，金魚(yú)在“隊(duì)伍”的'旁邊停下來(lái)，一吸，沒(méi)想到它把三顆都吸進(jìn)去了，頓時(shí)嘴鼓鼓的，我一驚：��！它會(huì)不會(huì)噎住呀！過(guò)了幾秒，我舒了一口氣，因?yàn)榻痿~(yú)把其中兩顆吐了出來(lái)。
上完科學(xué)課，王老師說(shuō)，看誰(shuí)魚(yú)養(yǎng)的時(shí)間最長(zhǎng)。我想：我一定要掌握養(yǎng)魚(yú)的技巧，把魚(yú)養(yǎng)得壯壯的。
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