實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文經(jīng)典(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，我們?cè)谧魑恼n做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子，又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問(wèn)：“滿了嗎？”我們說(shuō)：“沒滿！”
老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問(wèn)：“滿了嗎？”我們說(shuō)：“滿了�！边@時(shí)我想還能裝什么東西嗎？老師由拿出來(lái)了一袋小米。老師拿著口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問(wèn)：“滿了嗎？”我們也不停地回答：“沒滿！”
老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒了�！崩蠋熡帜贸隽嗣娣�。小心翼翼地倒。老師問(wèn)：“滿了嗎？”我們回答：“滿了�！边@一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣，學(xué)完課本上的'知識(shí)是不夠，還要學(xué)社會(huì)上的知識(shí)和許許多多的知識(shí)，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，所以我們要活到老學(xué)到老。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
剛放暑假，我就隨媽媽乘上汽車去看望姥姥。走下汽車，一陣陣轟隆隆的聲音越來(lái)越大，我問(wèn)媽媽：“這是什么聲音呀？”媽媽說(shuō)：“這是河里漲水了�！薄鞍�！這山上還有河？”
我奇怪地問(wèn)。“是一條人造河，”媽媽說(shuō)�！芭叮∥抑懒�，就是姥姥門前那條很寬的干溝吧？”“對(duì)呀，暴雨過(guò)后，水就會(huì)漲起來(lái)�！辈恢挥X我們已經(jīng)走上了河堤。
河堤是用石頭砌成的，有一仗多高，堤面是寬闊而平整的公路。河面近50米寬，洪水翻滾，氣勢(shì)洶涌。這還是我第一次見到這條河里漲這么大的水呢！ 第二天早上，姥姥背上一籃子衣物向河邊走去，我覺得非常奇怪，那渾濁的水怎么洗衣服？我也隨后跟著。那轟隆隆的聲音早已沒有了蹤影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見的是孩子們的嬉戲聲，大人們的談笑聲，我加快腳步跑向河堤。啊！清清的'河水潺潺的流著，河底的石頭清晰可見，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。兩岸的垂柳經(jīng)過(guò)雨水的沖刷顯得更加青翠，倒映在河里，美麗極了。我連忙脫下鞋子，挽起褲腿，奔向河中，和小伙伴們一起打水仗，撿石頭。我撿了好多好多的小石頭，有像獅子的，有像小鳥的，有像烏龜?shù)�，有的又像這又像那，我都給它取不出名來(lái)。還有的外形像鵝卵石，上面的圖案卻非常奇特，就像一幅幅奇妙的山水畫。順著河流往前走，拐過(guò)一個(gè)大彎，轟隆隆的聲音再次出現(xiàn)，小伙伴們告訴我，那是河水沖下一道懸崖形成了瀑布，瀑布下面就是一個(gè)很深的潭，潭水呈黑色，它就是龍?zhí)叮步泻谔�，龍�(zhí)兜木吧浅?yōu)美，但地勢(shì)險(xiǎn)要，我們孩子們是不能去的，真是“無(wú)限美景在險(xiǎn)峰”��！
我希望自己快快長(zhǎng)大，親眼目睹龍?zhí)兜拿谰�，更希望我能永遠(yuǎn)生活在龍?zhí)逗舆�，天天見到那些奇妙的石頭。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的名字叫馮翼，今年十歲。個(gè)子不高不矮，不胖不瘦很勻稱，我長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，人人都說(shuō)我是一個(gè)英俊的男子漢！我喜歡穿T恤和短褲，很方便又大方。
我的`愛好是游泳和冰球，在學(xué)校課間還喜歡和同學(xué)踢足球。在家里，寫完作業(yè)就會(huì)找小朋友一起玩。
我的優(yōu)點(diǎn)多極了，善于交朋友，有愛心，學(xué)東西也很快。比如游泳，很多人六七節(jié)課能學(xué)會(huì)的，我三次課就會(huì)了。
但是我的缺點(diǎn)可是致命的，本來(lái)都會(huì)的卻做得一塌糊涂。大家現(xiàn)在知道我的缺點(diǎn)了吧？粗心和馬虎就是我最致命的缺點(diǎn)，做作業(yè)又很粗心，做得好就怪了。
希望大家能和我做好朋友！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我最熟悉的人就是最愛我的媽媽。
我的媽媽平時(shí)在生活上對(duì)我無(wú)微不至，在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)格。記得有一次我在寫作業(yè)，手不自覺的又在玩紙，媽媽朝著我的'手打了一下說(shuō)：“別玩了！”我嚇了一跳，低下了頭，過(guò)了一會(huì)媽媽又心疼的說(shuō)：“我看看手打疼了沒有？你把課本拿給我看看？”我把課本遞給了媽媽，媽媽看了被我揉的又破又舊的課本之后，立刻皺緊了眉頭，拿出透明膠帶，幫我把揉皺的地方鋪平整，都粘了起來(lái)，一邊粘一邊教育我說(shuō)：”課本上的知識(shí)，不是學(xué)完就完的，以后還要用來(lái)復(fù)習(xí)，你看你把書都揉破了，以后怎么復(fù)習(xí)用呢？知識(shí)需要溫故而知新，自己的課文要懂得愛惜，知道了嗎？” 我聽了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，以后一定要改掉揉書的壞毛病。
世上只有媽媽好，這就是最愛我的媽媽。
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