四年級(jí)的作文匯編（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天下午，班級(jí)開了個(gè)交流會(huì)，交流《三國(guó)演義》。
不一會(huì)兩位主持人——張揚(yáng)和金凌帶著微笑隨著同學(xué)們的掌聲走上了講臺(tái)。
隨口說道：“大家好！我們是今天的主持人，下面我們來交流一下《三國(guó)演義》�！�
接著主持人給我們出題，上臺(tái)表演，不過最精彩那就要數(shù)表演了。一聽到表演，我就迫不及待的舉起手來，生怕主持人看不見似的。
最后，主持人選了我和另外幾名同學(xué)表演一個(gè)小情節(jié)，我們表?yè)P(yáng)走麥城關(guān)羽遇難。
吳林煦當(dāng)了關(guān)羽，另外幾名同學(xué)和我當(dāng)伏兵。不一會(huì)兒，關(guān)羽走來了，“伏兵”們一擁而上，各種兵器的姿勢(shì)都有，弓箭、大刀、長(zhǎng)矛等等。
我們這幾個(gè)幽默的動(dòng)作把同學(xué)們樂壞了，連郭老師也樂了。隨后，其他幾名同學(xué)的'表演也斗得我們肚子都笑疼了。
不知不覺中，交流會(huì)結(jié)束了，下課了同學(xué)們還沉浸在剛才的交流會(huì)里呢！
這真是一場(chǎng)快樂的交流會(huì)呀！
四年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，我吃好晚餐后，覺得自己的肚子太撐了，于是就決定去小區(qū)里走幾圈。剛走出家門，我就被一樣?xùn)|西絆倒了。我火冒三丈，想拿起那樣?xùn)|西就扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是它太重了，怎么也拿不動(dòng)！我懷著好奇心想把它打開，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它打開。原來盒子里放的是一粒種子和一張小紙條。上面寫著：“我”有神奇的魔力，你許的任何愿望“我”都可以幫助你實(shí)現(xiàn)，而且“我”不用澆水也可以生長(zhǎng)，更不用埋在土壤里，你只要把“我”放在手心里，說出愿望，“我”就可以一秒鐘內(nèi)幫你實(shí)現(xiàn)。
我迫不及待將種子放在手心里，說：“帶我去大海洋中�！惫晃荫R上到了大海洋中。突然有一條大鯨魚向我游來，我嚇了一跳，趕緊對(duì)神奇種子說：“趕快帶我上岸，去天空上，我要躺在柔軟的云上面休息一會(huì)兒。”神奇種子又開始實(shí)現(xiàn)我的愿望了，話音剛落我就已經(jīng)躺在云上了。天空上的云柔柔的，軟綿綿的，飄來蕩去，好像它們?cè)趲噎h(huán)游世界，那可真奇妙！突然云開始顫抖了，好像它沉受不住了，最終云還是把我放回了大地上。就在我要沉落時(shí)，神奇種子好像感覺到了我的.困難，它連忙變出了一個(gè)熱氣球，讓我安全的回到了家。
這顆神奇的種子讓我驚嘆不已！我一定會(huì)好好保存它，讓它對(duì)全世界起巨大的作用，讓我們地城市變得更加美麗、和諧、自然！
四年級(jí)的作文 篇3
每星期的NAB也算是我的課堂，我不僅學(xué)會(huì)了籃球技能，還學(xué)會(huì)了一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力！
那是一場(chǎng)奇才對(duì)費(fèi)城的比賽，喬丹一人拿下50分。比賽一開始，我就坐不住了，跳來跳去，不停的為奇才加油，但不一會(huì)而就被費(fèi)城領(lǐng)先，好景不常，喬丹這是站了出來，一人那下50分帶領(lǐng)球隊(duì)獲勝，我快樂極了，象吃了蜂蜜一樣甜！但最重要的.是我學(xué)到了那種精神（持之以恒）都以40歲的人，還能一場(chǎng)比賽拿下50分不得不讓人敬佩，他不愧為NBA的一代領(lǐng)袖！
每當(dāng)我心情不好時(shí)就會(huì)帶這籃球合同伴打籃球，我可是個(gè)高手，只見我左躲右躲就將他們閃過去，上籃球進(jìn)了，真是太棒了！只有這是我的煩惱才會(huì)被沖到九宵云外。打完球躺在球場(chǎng)上的感覺真是棒極了！那種感覺是無(wú)與倫比的。
籃球已是我生活中的一部分，它是我學(xué)習(xí)以外的另一片天空。但我要上初三了，我要離開它一陣子，等到高考完了我一定會(huì)重新站在籃球場(chǎng)上的。
我的最愛——PLAY BASKETBALL！
但這是個(gè)這是一個(gè)英雄逝去的時(shí)代，但幸好我們還有詹姆斯、科比、韋德……
四年級(jí)的作文 篇4
主持人阿姨正在播報(bào)新聞：“當(dāng)一根木頭砸向她時(shí)，她用磚塊砸斷了自己的腳�！蔽衣牭竭@句時(shí)，不禁呆住了，我感覺到自己的心臟停止了跳動(dòng)，想想平時(shí)不小心割破了自己的手指都會(huì)哇哇大叫，砸爛自己的腳，那是怎么樣的一種痛呀，可是面對(duì)痛與死的選擇，她選擇也前者，只有“留得青山在，不怕沒柴燒”，我真為你感到驕傲，小小年紀(jì)就知道只有保全了生命，才有力量做更多的事。我讀過一個(gè)故事，故事中的財(cái)主在沉入水中時(shí)候依然死死抱住金斧頭，結(jié)果命喪黃泉，他不知道，只要放棄了金斧頭，就可以逃生的呀，真為他感到悲哀，在財(cái)和生之間他選擇了后者。
雖然這是一個(gè)故事，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人為了一點(diǎn)利益放棄了生命的。在外地打工的爸爸常常告訴我一些事情，有些司機(jī)叔叔為了賺更多的錢，貨車上裝滿了貨物，嚴(yán)重超過了標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果發(fā)生，為什么他不想想，自己的行為，會(huì)造成自己的家人和別人的家人怎么樣的傷害，如果他選擇靠自己的努力賺錢，就不會(huì)造成這么多的`慘痛教訓(xùn)了。
所以，在面對(duì)生命與利益的時(shí)候，我們應(yīng)該選擇珍惜我們的生命，只有保全了生命，就可以做更多的事，賺更多的錢，創(chuàng)造更多的財(cái)富！
四年級(jí)的作文 篇5
我們每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想。而從小熱愛體育的我也有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想它既遙遠(yuǎn)又偉大——成為一名光榮的奧運(yùn)冠軍！
每次看到中國(guó)的奧運(yùn)健兒們手中捧著一束束美麗的鮮花，一張張臉上掛著燦爛的笑容，驕傲的站在奧運(yùn)會(huì)的最高的`頒獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著那閃閃發(fā)光的金牌的壯觀場(chǎng)面，我就情不自禁的為他們喝彩，為他們驕傲，我心里有說不出的激動(dòng)與興奮，這金牌是他們用多少的心血和汗水換來的呀！隨即我暗暗下定決心，以后也要像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光，成為祖國(guó)的棟梁之才。
奧運(yùn)健兒們是付出了多少心血與汗水才得到了這塊金牌，這個(gè)榮譽(yù)的？這個(gè)問題誰(shuí)也不知道。他們一個(gè)個(gè)就是我的好榜樣,我不畏艱辛，每天刻苦訓(xùn)練。手上的皮膜破過，腳崴過。曾經(jīng)因?yàn)樗�，用右手撐了一下，結(jié)果疼了好幾個(gè)星期，連寫作業(yè)手都在抖；腳跟經(jīng)發(fā)炎過，每走一步就像光著腳踩在釘子上一樣疼，走路一瘸一拐的······,但是我并沒有放棄，無(wú)論多大的困難我都堅(jiān) 持過來了。
我會(huì)一步一步地向前進(jìn)，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，我會(huì)不停的進(jìn)步，無(wú)論多少時(shí)間我都會(huì)堅(jiān)持下來的 ，我會(huì)一直為我的夢(mèng)想而進(jìn)發(fā)——一個(gè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的夢(mèng)想。
我經(jīng)常在幻想我是一位正在比賽的奧運(yùn)健兒，我將其他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，快到了最后的沖刺了，我拼盡全力向終點(diǎn)沖去，全場(chǎng)人都在為我歡呼。一想起來就覺得很緊張，很激動(dòng)。我一直相信在不久的將來這將不再是幻想。
四年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)清晨，我家陽(yáng)臺(tái)上總會(huì)傳來美妙動(dòng)聽的歌聲。這歌聲，使人精神爽快；這歌聲我百聽不厭。因?yàn)檫@是我最親密的朋友——牡丹鸚鵡在歌唱。
不知不覺中，這一對(duì)牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披著橄欖色的外衣，頭上戴著黃紅相間的帽子，油亮油亮的，漂亮極了！每天我都要站在鳥籠旁邊觀賞它們，逗它們，給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性，一看見我就活蹦亂跳，有時(shí)還歪著頭對(duì)我“左顧右盼”，好像要和我說什么，漸漸地，它成了我最親密的朋友。
記得三年級(jí)下冊(cè)期末大考，我自以為是，把作文寫離題了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料，回到家，把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，媽媽的火一下子上來了，把送給我的`尺子掰斷，扔進(jìn)垃圾桶。那時(shí)，我的心里非常不好受，眼淚含在眼眶里，我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我聽見一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問我怎么了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答：“考砸了，心情不好�！彼麄儌z也似乎聽懂了一樣，與我一起陷入了沉默之中。過了一會(huì)兒，我伸過手去逗它們，它們先是一愣，一聲不出，也許以為我還在傷心呢！接著抬頭看了一下我，發(fā)現(xiàn)我笑了，它們也開心地歌唱，仿佛在安慰我說：“一次考砸了，不要緊，下一次努力就是了。”看著它們開心的樣子，我也不生氣了。多可愛的牡丹鸚鵡呀！它們居然與我“同悲同喜”。
從此，當(dāng)我有煩惱，總是向它們?cè)V說，我有快樂也總是與它們分享。它們也總是為我分擔(dān)憂愁，快樂著我的快樂。牡丹鸚鵡真是我最親密的朋友。
四年級(jí)的作文 篇7
上課的時(shí)候，我總不敢舉手發(fā)言，怕說錯(cuò)，同學(xué)們笑話我。今天，我決定舉起我那寶貴的手，創(chuàng)造一個(gè)“奇跡”。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了今天講的內(nèi)容后，提了一個(gè)問題，因?yàn)楹?jiǎn)單，所以許多人都舉了手。我正在猶豫舉不舉手，徐老師忽然把目光投向了我，像在說：“吳楠，這個(gè)問題不難，快舉手發(fā)言啊!”我確認(rèn)為如果說錯(cuò)了一定會(huì)讓同學(xué)們笑話的，所以還在那兒無(wú)動(dòng)于衷。徐老師似乎急了，干脆點(diǎn)名讓我回答。因?yàn)槲以缇托赜谐芍窳�，所以答的十分流利。我想舉手并不難，下次一定要自己舉手。
過了一會(huì)，第師又提了一個(gè)難題，教室里立刻靜得象一根針掉到地上都聽得見。我算了一會(huì)兒，便會(huì)做了。我左顧右盼了一會(huì)，所有人都不說話，就連一上課就嘰嘰喳喳的“廢話大王”李旭輝也像被透明膠粘住了嘴巴似的—─言不發(fā)。我想：總該有個(gè)人打個(gè)頭陣吧!于是舉了我那“千斤大小姐”的手。但是不知咋搞的，左手好像連十頭大象來也搬不上去。終于我的手舉起來了，但時(shí)因?yàn)楹ε掳�，所以只舉得很低很低。老師一組一組的看著，當(dāng)看到我們組的時(shí)候，我的手立刻變得像出洞的免子見到老鷹一樣，嗖得抽了回來。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)移到別的組的`時(shí)候，我狠狠的捏了一下我的左手。
這該死的手，咋舉不起來呢？
四年級(jí)的作文 篇8
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
春天到了，天氣漸漸暖和了，嫩綠的小草從土地里偷偷地鉆出來，看看外面的世界。一進(jìn)校門口就能聞到撲鼻的香氣，迎春花、玫瑰花都開放了。柳樹、白楊抽出了嫩綠的枝條，像巨人一樣護(hù)衛(wèi)著我們的校園。
雨是春天的常客。蒙蒙細(xì)雨像牛毛一樣，從天空中自由灑下，小雨過后，美麗的彩虹會(huì)出來玩耍，一讓人欣賞它的七彩披肩，雨后各種小昆蟲也更活躍了。蜻蜓在空中自由飛翔，時(shí)不時(shí)地在水面留下美麗的波紋：蚯蚓也鉆出土呼吸新鮮空氣：螞蟻也從洞里鉆了出來，要享受春天的陽(yáng)光；還有小蟋蟀、小蜜蜂和蝴蝶，小昆蟲們都耐不住寂寞，紛紛跑出自己的.小屋。在草地上跑來跑去，可愛極了！
夏天來了，校園更加熱鬧了。大樹伯伯們張開自己的懷抱，為小鳥們遮擋夏日的陽(yáng)光，小鳥為大樹們唱著最動(dòng)聽的歌聲。下課了，同學(xué)們?cè)诖髽湎鲁藳觥W(xué)習(xí)、做游戲。洋槐也盛開了花朵，為校園帶來更加香甜的氣味。突然，鈴聲響了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室，小鳥們也安靜下來跟同學(xué)們一起上課了。
四年級(jí)的作文 篇9
棕色的外殼，散發(fā)著大樹的幽香，銀色的琴弦，閃耀著誘人的光澤。
那泛黃的樂譜上，不知道何時(shí)被擦去灰塵，第一次拿琴的別扭，第一次拿弓的痛楚，瞬間想我襲來。不知道過了多久，我手上被磨去的.那層皮，是我努力的證明。當(dāng)終于斷斷續(xù)續(xù)地拉完一首《捉小貓》時(shí)，我終于笑了，那是我學(xué)小提琴的第一次笑，匯成這一笑的是無(wú)數(shù)汗水和眼淚。
那是一個(gè)黃昏，正當(dāng)我在反復(fù)練習(xí)曲子時(shí)，在演奏第二弦的一個(gè)音符時(shí)，“啪”的一生，弦斷了，我并不傷心，反而開心，因?yàn)槲矣衷诼囊魳飞纳狭⒘艘粋�(gè)里程碑——第一次斷弦。當(dāng)松香又一次布滿指板以及琴弦時(shí)，我又一次興奮了。
每次翻過一頁(yè)琴譜，我心中就增加一份厚重的喜悅。記得拉了五十遍《捉小貓》以后，手腕好像斷了似的，過了好幾天才恢復(fù)，但，我一直還在想著去拉。懷著忐忑的心情，小心翼翼地拿起弓�？蓜偰闷饋恚褪且魂囥@心的痛。托小提琴的手顯得力不從心，“咚”的一聲，小小提琴一下掉到了床上。
每次看到小提琴，總是撫摸著琴弦，或是用手撥弄兩下，或是用弓來“鋸”兩下。如今，我的大拇指已經(jīng)明顯脫了幾層皮了，結(jié)上厚厚的老繭，當(dāng)然，我的琴聲也悠揚(yáng)多了。
小提琴，陶冶我，磨練我，我愛我的小提琴。
四年級(jí)的作文 篇10
在一個(gè)超市里，一個(gè)小男孩在一個(gè)電子琴面前彈著優(yōu)美的曲子，周圍的人都擠過來欣賞。
記得在我小時(shí)候，有一天，我吵著鬧著讓爸爸媽媽帶我去超市買玩具。到了超市門口，我的心情好到等不及爸爸媽媽，一口氣沖進(jìn)了超市，爸爸媽媽追得氣喘吁吁，好不容易才追到我。
小小的我因?yàn)榈谝淮蝸沓�，被眼前人山人海，有著上萬(wàn)種物品的地方所吸引。我?guī)е职謰寢屌軄砼苋�。爸爸看見了一臺(tái)電子琴，讓我上“表演”一下。剛剛考完級(jí)的我已經(jīng)沒有心思彈琴了，可是看了看爸爸堅(jiān)定而不可違抗的眼神，我就準(zhǔn)備湊合著彈一下剛剛考級(jí)的曲子。
爸爸把我抱起來，我的小手伸到鍵盤上，沒想到我開始緊張起來，兩個(gè)小手的手心里不停地冒汗，爸爸的眼神示意我快點(diǎn)開始，我閉上眼睛開始專心地彈奏。漸漸地，周圍的人開始多了起來，大家都圍了過來，我沉浸在音樂中，也沒有太注意。當(dāng)我彈完所有的'曲子時(shí)，“臺(tái)下”發(fā)出了雷鳴般的掌聲，這時(shí)我才注意到原來有這么多人，我也注意到爸爸媽媽的眼角的淚水。
爸爸把我抱下來，語(yǔ)重心長(zhǎng)而又激動(dòng)地說：“孩子，你知道你的名字爸爸媽媽是怎么取得嗎？”我呆呆的看著爸爸，搖搖頭。爸爸摸摸我的頭繼續(xù)說：“堂的意思是殿堂，鳴的意思是叫，因?yàn)槟銓匐u，所以取了鳴。爸爸媽媽希望你能在一個(gè)領(lǐng)域里能發(fā)言，看來今天你做到了！”
原來那天我在超市里展現(xiàn)了我的音樂才能，現(xiàn)在我鋼琴要考十級(jí)了，出去再音樂的領(lǐng)域里，也能夠發(fā)言了，感謝爸爸媽媽給我取了一個(gè)好名字。
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