(熱)六年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“花無(wú)百日紅”，活力四射、但卻酷熱難捱的夏天終于過(guò)去了，秋姑娘用輕盈的舞姿為我們送來(lái)了片片清風(fēng)。今天我們要去欣賞那色彩斑斕的秋天。啊，真好！我可以在這美麗的季節(jié)又一次撲進(jìn)大自然的懷抱，順便去過(guò)一把“野癮”。
晨曦微露，我們上路了。此時(shí)，一切都是妙不可言的。你瞧，花兒露出了迷人的微笑，那黃的似金，紅的像霞，藍(lán)的如夢(mèng)，路旁樹(shù)木的葉子有的淺黃、有的青翠，有的深綠，在秋風(fēng)中徐徐向我們招手，真是千姿百態(tài)，美不勝收。小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，嘰嘰喳喳地為我們歌唱，當(dāng)我們正和大自然傾心交談的`時(shí)候，已不知不覺(jué)來(lái)到野炊的目的地－－青衣江畔，青衣江就像一位慈祥的母親，張開(kāi)雙臂迎接著我們的到來(lái)。
我趕緊找到了我們組的成員，開(kāi)始了野炊。我們尋到兩個(gè)凹凸不平的坑，大家齊心協(xié)力把石頭搬出，壘成兩個(gè)鍋灶，一個(gè)用來(lái)燒烤，一個(gè)用來(lái)煮開(kāi)水泡方便面。分好工大家便各干各的忙開(kāi)了。
我和彭莞爾負(fù)責(zé)燒水，這活兒看似簡(jiǎn)單，可做起來(lái)還真有點(diǎn)難。我們先把鍋放平，可它不是東倒就是西歪，我們往鍋底放了幾塊石頭想墊平它，可它好像故意和我們做對(duì)，又歪向了一邊。這是怎么一回事呢？我們只好把鍋和石頭統(tǒng)統(tǒng)搬開(kāi)，好好地研究究竟該如何擺�！坝辛耍 迸磔笭栆慌哪X袋，真不愧是數(shù)學(xué)尖子，點(diǎn)子就是多。我們倆在鍋的兩旁調(diào)整了一些石頭的位置，以保持鍋的平衡。
經(jīng)過(guò)一番波折終于把鍋搞定，下一步我們迎接的挑戰(zhàn)更為“艱險(xiǎn)”，那就是生火了。我們分別把柴放在鍋的四周，然后用打火機(jī)把報(bào)紙點(diǎn)著用來(lái)引火，雖然柴冒出了絲絲青煙可總也不見(jiàn)火焰，沒(méi)辦法只好重來(lái)。不過(guò)，困難難打不倒英雄漢，我們總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，專挑細(xì)的柴。重新點(diǎn)火，可打火機(jī)卻打不開(kāi)，好不容易打燃時(shí)還燒到了手。“唉！”我倆叫苦不迭，為了豐盛的午餐只好忍耐。突然，我發(fā)現(xiàn)柴里有些枯樹(shù)枝，對(duì)了，枯樹(shù)枝能引火！我們趕緊把報(bào)紙上的一點(diǎn)火“撲”向枯樹(shù)枝。終于，火燃起來(lái)了，紅紅的火苗舔著干枯的柴，在上面跳起了歡快的舞蹈。我們趁熱打鐵趕緊往鍋里倒水然后蓋上鍋蓋，拿起報(bào)紙扇起來(lái)，一舉一動(dòng)就像一個(gè)小大人，跟平日的“小公主”判若兩人。
再瞧瞧何思揚(yáng)那邊，她們的火也升起來(lái)了，燒烤架上那金燦燦的烤肉串讓人垂涎欲滴。大家互相望望都哈哈大笑，原來(lái)大伙兒都被煙熏得淚眼汪汪，有的同學(xué)臉上還有一道道的煙黑，活像一個(gè)小花貓。忽然，彭莞爾喊到“水開(kāi)了，水開(kāi)了！”我往前一瞧，只見(jiàn)鍋里的水象一朵盛開(kāi)的牡丹花，又像拔河的壯小伙似的向兩邊散開(kāi)。“同志們！開(kāi)飯了！”我高喊著，同學(xué)們把桌布鋪開(kāi)，七手八腳的把燒烤和泡好的方便面往桌上一攤，狼吞虎咽地吃起來(lái)，那饞樣兒就像品嘗美味佳肴似的。特別是徐一豪，他的吃相就像一位口渴的人遇到一眼清泉，又像一只老鼠在啃自己儲(chǔ)藏的干糧，滑稽極了。這時(shí)一縷秋陽(yáng)升起來(lái)，照在我們忙碌的手上，照在我們的笑臉上，照在我們那顆雀躍的心上。。。。。雖然我們的野餐比不上家里的可口飯菜，但辛勤的汗水換來(lái)了這些勞動(dòng)成果，我覺(jué)得心里甜甜的，那甜是我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)得最美的味兒了。
吃完野餐，收拾完餐具，我愜意的躺在河堤上，舉目遠(yuǎn)眺，真是“朝霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”��！遠(yuǎn)處是連綿不斷的山峰和壯觀的二橋，腳下是波瀾不驚的青衣江，江水碧藍(lán)如玉，溫柔的秋陽(yáng)照得人心里暖烘烘的，好像要把我整個(gè)人融化在這大自然的美景之中。
今天真是過(guò)足了一把“野癮”！
六年級(jí)作文 篇2
我的爸爸是一個(gè)工商行政管理局的監(jiān)管室主任，專門(mén)管商業(yè)執(zhí)照的。他為人清廉，不貪一點(diǎn)小便宜。不信？那我就講給你聽(tīng)聽(tīng)。
那天，我爸爸去單位工作，我也吵著要去，爸爸只好同意了。
過(guò)了一會(huì)兒，到了單位，過(guò)來(lái)“燒香送禮”請(qǐng)爸爸蓋印的.人還不少。不過(guò)走后門(mén)、拉關(guān)系的人爸爸都拒絕了。辦合法事情才不要走后門(mén)、拉關(guān)系呢。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，又有一個(gè)人來(lái)送禮了，爸爸一看，是自己的朋友，也不好意思拒之門(mén)外，就讓他進(jìn)來(lái)了。叔叔剛進(jìn)來(lái)，禮品還沒(méi)放，就直奔主題去。原來(lái)，叔叔想做一家賣假煙的店，怕管理局查出他沒(méi)有執(zhí)照，就過(guò)來(lái)辦。我想：叔叔是爸爸的好朋友，爸爸應(yīng)該會(huì)給叔叔辦吧。爸爸果真從柜子里拿出一個(gè)印章，在叔叔的申請(qǐng)書(shū)上蓋了一下。叔叔一看這個(gè)動(dòng)作，樂(lè)了：“大家都說(shuō)你大公無(wú)私，我還以為辦不成了呢。這點(diǎn)小意思不成敬意!”叔叔拿起申請(qǐng)書(shū)看了幾行，怒氣沖沖地說(shuō)：“你這是什么意思？!”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)什么意思，只是想讓你知道一些商業(yè)道德�！痹瓉�(lái)，爸爸蓋的印章不是“同意”，而是“不同意”呀！真有趣！
現(xiàn)在你信了吧，我有一個(gè)好爸爸，我為我有一個(gè)好爸爸而自豪！
六年級(jí)作文 篇3
我是一滴水，生活在一個(gè)清澈的湖泊，日子過(guò)得非�？鞓�(lè)。每天，我都會(huì)與微風(fēng)姑娘打招呼，向魚(yú)兒蝦兒們問(wèn)好。尤其是魚(yú)兒弟弟，經(jīng)常把我頂出水面，可把我嚇壞了：被甩到岸上可不是什么好事！瞧，魚(yú)弟弟又來(lái)了！它嘻嘻地笑著，大喊：“我來(lái)啦！”“嘩啦——”一聲，我又
被頂出了水面。我嚇得大聲喊著：“魚(yú)弟弟，萬(wàn)萬(wàn)使不得呀！千萬(wàn)別把我甩出水面啊——”魚(yú)弟弟歪著頭，淘氣地嚷著：“姐姐，我偏要甩，看招——”它當(dāng)著我的面甩起了尾巴。我身體一歪，身不由己地滑出了水面。我擺動(dòng)身子，企圖落下來(lái)，但還是落在了泥土上。我慌忙把身體往水邊歪，但卻動(dòng)不了了。
土地很濕潤(rùn)，但我清楚，我在這兒很快就會(huì)干掉的。怎么辦？我急得快哭了。這時(shí)，一片落葉說(shuō)話了：“小水滴，你別慌，太陽(yáng)公公會(huì)把你變成水蒸氣，到時(shí)候你和別的水蒸氣在一起會(huì)變成云，然后遇到冷空氣就會(huì)變成雨再落下來(lái)，去吧！”
于是我靜靜地等。等呀等，等呀等，終于我變成了一團(tuán)空氣，飄了起來(lái)。我在空中遇到了許多同伴，我們互相打著招呼。過(guò)了一會(huì)兒，我們慢慢靠在一起，就變成了一朵潔白的云。
我們愜意地在空中飄著。我看到了地上的建筑物，它們都變成了一個(gè)小點(diǎn)兒。我還看到了一片綠色的湖泊，它就是我的`家。
不知道又過(guò)了多久，太陽(yáng)公公離開(kāi)了。好冷呀！我們不禁抱成一團(tuán)。難道……太好了！我暗暗祈禱，一定要落在湖泊里……
我只感到身體在變化，我們竟分散開(kāi)了！離開(kāi)了同伴，我又變回了小水滴，身體不由自主地往下落著……我看到了湖泊在腳下越變?cè)酱蟆�！我回家了�?/p>
我興奮地找到了魚(yú)弟弟，迫不及待地要訴說(shuō)自己到岸上后的遭遇……
點(diǎn)評(píng)：用一個(gè)童話故事，將水滴化成水蒸氣，變成云，遇到冷空氣再變成雨落回湖泊的自然現(xiàn)象描摹得生動(dòng)有趣，語(yǔ)言優(yōu)美，富有童趣。
六年級(jí)作文 篇4
一頭微黃的長(zhǎng)發(fā)，一身樸實(shí)無(wú)華的行頭，這就是我那平凡而又偉大的媽媽。說(shuō)了多少次現(xiàn)在是二十一新世紀(jì)，不是上世紀(jì)八九十世紀(jì)了，不要整天都穿那種運(yùn)動(dòng)衫，去哪兒都是運(yùn)動(dòng)衫出席，"土死了"！每一次，媽媽都好象十分認(rèn)真的聽(tīng)，可到頭來(lái)媽媽又十分嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："釵�。寢屇昙o(jì)大了，用穿那些小姑娘的衣服嗎？再說(shuō)，一件名牌衣服也有幾百元錢，幾百對(duì)那些吃不飽穿不暖的人是一筆多么大的財(cái)富��！所以我們要節(jié)約用錢"聽(tīng)了這話，我恍然大悟，原來(lái)媽媽是由于這才不舍得買衣服的啊！我望了望媽媽那憔悴的臉，望了望媽媽兩鬂斑白的頭發(fā)。是��！媽媽老了，是我太讓媽媽操心了�。�
媽媽在財(cái)政局工作。不管多苦多累，媽媽還是把這個(gè)家撐起來(lái)了�。≡谝粋�(gè)雷雨交加的夜晚，她接到了"全體員工加班"的電話時(shí)，抓起了一把雨傘就往外沖，又似乎想起了什么，回過(guò)頭來(lái)在我的額頭上重重的吻了一下，對(duì)我說(shuō)："釵啊！媽媽要去加班，你自己在家玩吧！"說(shuō)罷便一頭扎進(jìn)雨簾。頓時(shí)，我的淚水刷的一下流了下來(lái)，我對(duì)著雨簾中的'媽媽喊到："媽，下雨路滑要小心��！"半小時(shí)過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有回家，我便跑到媽媽的單位去，一看，媽媽所在單位的辦公樓全部亮著燈，引入我眼前的全是那些伯伯阿姨們忙碌的身引，其實(shí)每一位正在努力工作的伯伯阿姨們何常又不象媽媽那樣惦記著自己的孩子呢？?jī)号畟冇趾纬２幌肽钭约旱母改改�？真是可憐天下父母心�？晌覀冇帜転楦改缸鲂┦裁茨�？我找到媽媽辦公室時(shí)，看到媽媽正皺著眉頭苦思什么，我輕輕地走了進(jìn)去。媽媽聽(tīng)到了腳步聲就臺(tái)起頭來(lái)，見(jiàn)是我，便詫異的問(wèn)"釵，你怎么來(lái)了呢？"媽，我小聲的問(wèn)"你在忙什么呢？"媽媽回答："有些單位的報(bào)表數(shù)據(jù)弄錯(cuò)了，我得重新核對(duì)準(zhǔn)確才行，全縣所有行政事業(yè)單位的報(bào)表全都得媽媽仔細(xì)核對(duì)后才能上報(bào)�。�"說(shuō)著媽媽又忙碌了起來(lái)，看著媽媽那認(rèn)真的模樣，我覺(jué)得媽媽是這個(gè)世界上最為偉大的母親。我在心里暗下決心一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
夜深了，樹(shù)上的知了還在叫個(gè)不停。聲聲知了、知了的叫聲陪伴媽媽度過(guò)了許許多多個(gè)這樣的夜晚。此時(shí)此刻外面似乎靜了許多，燈光下，媽媽還在專心致志地敲打著臺(tái)前的鍵盤(pán)，手輕輕地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)．．．．．．
六年級(jí)作文 篇5
早晨，走出家門(mén)，就和陽(yáng)光來(lái)了個(gè)親熱的擁抱，真舒服！
來(lái)到田間，一陣水稻的芬芳清香傳入鼻尖，白鷺停在水牛的身邊，與它交朋友。路邊的樹(shù)上時(shí)不時(shí)地傳出“唱歌天才”知了的“歌聲”。涼風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”聲，水稻擺動(dòng)的聲音，都像在給這位“唱歌天才”伴奏，那整齊的聲音是多么的優(yōu)美啊！
來(lái)到一片小樹(shù)林，每一棵樹(shù)都是婀娜多姿，千姿百態(tài)，仿佛它們?cè)谂e行舞會(huì)。附近的小荷塘里傳出有規(guī)律的蛙叫聲，就像舞會(huì)的舞曲一樣，是那么地悅耳。
走在一座小橋上，水中的`魚(yú)群，鴨群在水中十分自由自在，我靠在橋梁上，仿佛自己也是一條水中的魚(yú)兒。我圍繞著其他的魚(yú)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，真是自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
在這大自然中的各種生物就像天天在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)一樣，既有趣，又有韻味。這可就是大自然中的寶藏啦！樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒們，個(gè)個(gè)都是歌唱高手；草叢中的小草、小花們，每個(gè)都是高級(jí)的資深老觀眾；荷塘里的荷花、荷葉，它們是愛(ài)聽(tīng)歌的聽(tīng)眾；路邊的小樹(shù)，就是舞姿好的舞伴……
這么多的好風(fēng)景，這樣地?zé)狒[，簡(jiǎn)直比人的舞會(huì)還要有風(fēng)味，這難道不是“大自然的舞會(huì)”嗎？
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)光匆匆而過(guò)。曾幾何時(shí)，我也已度過(guò)三千多日，這些日子中我又做了些什么呢？只是虛度罷了，又何嘗曾注意到那時(shí)光的匆匆呢？我留下了什麼，可以不愧對(duì)于已消逝的三千多日呢？看完《匆匆》我不禁像作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)光流逝，使作者感到萬(wàn)般無(wú)奈與惋惜，讀后我也如此。光陰似箭，日月流梭。時(shí)間只會(huì)一去不復(fù)返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來(lái)，但時(shí)間會(huì)如此嗎？回看，還什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重來(lái)嗎？過(guò)去已成歷史，無(wú)奈與惋惜已無(wú)用。重要的是現(xiàn)在，我想我會(huì)抓住的——那沒(méi)有聲音的，也沒(méi)有影子的。雖然它仍會(huì)消逝，仍會(huì)從指尖流去，但至少少些遺憾，彌補(bǔ)那三千多日的虛度。
針尖上的一滴水看似少的可憐，有無(wú)數(shù)次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結(jié)，未能留下絲絲足跡，留下的是終身遺憾。所以讀罷，我便想：這針尖上一滴水多呀！那是我們的一天哪，那是二十四小時(shí)呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢？所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下遺憾了嗎？那三千多日的遺憾還不夠嗎？
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已從我筆尖匆匆滑過(guò)，約莫六七分鐘了。它就是這樣盡管地來(lái)，盡管地去，十分匆匆�。∽髡叩�.一天不也像我的一天嗎？就在轉(zhuǎn)眼間，匆匆而過(guò)。一天溜去，短暫。既然短暫不更應(yīng)該珍惜嗎？少讓時(shí)光無(wú)用地逃走，而是做時(shí)間的主人，會(huì)合理的利用時(shí)間。
在逃去如飛的日子里，徘徊，匆匆。我留著什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣痕跡呢？是啊，在這三千多日了里我又如何呢？也只是徘徊匆匆，同當(dāng)時(shí)的作者比起，那相差甚大。作者都不滿足，敢問(wèn)，我怎可滿足。在這個(gè)世界上我又留下些什么呢？為何不讓自己多做些有意義的事呢？難道這不值得我們深思嗎？難道不應(yīng)該努力嗎？不足還有很多，至少遺憾不要有。決不能讓自己白白的走這一遭啊！
被用掉的時(shí)光怎可能會(huì)復(fù)返呢？
六年級(jí)作文 篇7
從散落的村子到繁華的城市之間有著一條彎彎曲曲的小路，就像人與人之間用愛(ài)心相連!
今天我又一次走在這條小路上，本想再一次聞一聞它那獨(dú)特的濃郁的歷史氣息，不過(guò)我有很快的沮喪起來(lái)!現(xiàn)在的小路與以前的小路簡(jiǎn)直是天與地的差別!
以前，我與小伙伴們經(jīng)常在這玩耍!雖說(shuō)這0條小路沒(méi)像水泥路那樣平坦寬敞，只有用泥土鋪成的路。但是在小路旁卻有著清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里的魚(yú)兒、蝦、田螺``````在里面盡情的歡笑!站在小路上你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向遠(yuǎn)方望去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前是一片一望無(wú)際的綠色!早晨，太陽(yáng)正從東邊升起，村子、小路，都從睡夢(mèng)中蘇醒，魚(yú)兒、蝦子一邊擺動(dòng)著尾巴，一邊打著哈欠!路邊的野花正擺動(dòng)著她那美麗的身姿，無(wú)意落在野花身上的露珠，像一顆顆珍珠異常閃亮。這時(shí)，人們背著農(nóng)作的工具，走在小路的身上，聞著那早晨的第一絲清鮮的空氣。中午，太陽(yáng)已經(jīng)升在高空中，人們沉浸在忙碌之中，小路有著一股太陽(yáng)的味道。晚上，人們趕著回家，小路上十分熱鬧，有的人在討論著今天的收塵，有的人在忙的趕路、從前的小路是多么的美麗干凈!
可現(xiàn)在，但我再一次走在這條小路上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的它與以前的它大不一樣!雖有水泥路平坦寬敞，但小路旁清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里的`魚(yú)兒、蝦、田螺``````統(tǒng)統(tǒng)都不見(jiàn)了，代替它們的是一個(gè)個(gè)臭氣熏天的垃圾袋、塑料盒!路邊那美麗的野花，不能綻放出自己美麗的一面，更悲慘的是毀滅!小路上來(lái)往的人越來(lái)越少，大概是被這股臭氣熏走!但是我們卻沒(méi)有想過(guò)，這臭氣難道不是我們自己造成的嗎?如果不是我們自己亂丟垃圾，這條小路能被我們破壞成這樣嗎?往往有些事情的背后，造就這一切的人就是我們自己!
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
六年級(jí)作文 篇8
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它就像一道道填空題。人的一生有許許多的東西需要彌補(bǔ)，我們就要從書(shū)中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)會(huì)沉思，來(lái)豐富自己的人生。
書(shū)的倩影已印在了我的心間，沉思悄上眉頭。
小時(shí)候我就開(kāi)始和書(shū)打交道了，什么《童話故事》、《成語(yǔ)故事》、《名人故事》等等我都看過(guò)，也淺淺的沉思過(guò)。早上起來(lái)看上幾頁(yè)，中午吃過(guò)飯看幾頁(yè)，晚上睡覺(jué)把書(shū)放在頭邊。
我從書(shū)中尋覓著古代君王心中的一片寧?kù)o與熱情。我沉思著，引節(jié)就義未必榮耀，而忍辱負(fù)重亦是英雄。勾踐，一個(gè)創(chuàng)造了歷史的風(fēng)云人物，臥薪嘗膽，在靜與動(dòng)中找到了極好的平衡，忍受了黎明前的安謐，如朝陽(yáng)一般，匯集力量，在太陽(yáng)越過(guò)地平線的那一瞬間爆發(fā)出鋒芒。
再長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始看一些著名的歷代故事書(shū)了，也開(kāi)始沉思里面的精髓，如《中華上下五千年》、《史記》、《三言兩拍》等。我有規(guī)律的看書(shū)，感受歷代名人的千古絕唱�？粗鴷�(shū)就像當(dāng)時(shí)的情景出現(xiàn)在我眼前。
恍惚間，蘭亭鵝池就在眼前，“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的豁達(dá)胸懷在王羲之“飄若浮云，矯若驚龍”的`氣勢(shì)間，體現(xiàn)的淋漓盡致。猶如看到那一片墨葉在水間流淌，有一隱士正在寫(xiě)字，形態(tài)極為端莊。
現(xiàn)在，我還是年復(fù)一年，日復(fù)一日地讀著歷代故事，沉思著那五彩繽紛的世界。從中收獲匪淺，我感慨萬(wàn)千，猶如吮吸甘甜的乳汁。
沉思之后，我從中感受了很多。蘇軾“大江東去，浪淘盡”的氣勢(shì)，李白“天生我材必有用”的豪情，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷。
學(xué)會(huì)在破碎中求完美，雖然難，卻是我們成長(zhǎng)的良藥，所謂：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”讀書(shū)，亦要沉思。
書(shū)告誡我們，要在靜中尋找真諦，學(xué)會(huì)沉思，雖然路是曲折的，但只要我們學(xué)會(huì)歷史名流們的千古絕唱，那我們的前途是光明的。
那天，我沉思了。