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小學(xué)二年級(jí)作文【大全7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
秋天是一幅美麗的圖畫(huà)。白云高掛天空，有時(shí)候像溫順的小綿羊，有時(shí)像奔馳的小馬，也有時(shí)像靜臥的小白熊。
公園里，美麗的.菊花盛開(kāi)了。有紫紅的、淡黃的、雪白的……。它們?cè)谳p柔的秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。
田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。樹(shù)上的蘋(píng)果紅得像一個(gè)個(gè)初升的小太陽(yáng)。梨樹(shù)上掛滿黃橙橙的梨，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。葡萄架上的葡萄紫得發(fā)亮，像一顆顆寶石。農(nóng)民伯伯正忙碌地收莊稼、摘果子，臉上露出了滿意的笑容，心里樂(lè)開(kāi)了花。
誰(shuí)使秋天這么美麗？看，正準(zhǔn)備飛往南方的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)─勤勞的人們畫(huà)出了秋天的圖畫(huà)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，老師叫我們玩了一個(gè)有趣的游戲——捉迷藏。
老師把規(guī)則詳細(xì)給我們講了一遍后游戲就開(kāi)始了，我一下子跑到桌子下面，安靜地蹲著，生怕一下子發(fā)出聲音被找到了。
一會(huì)兒藏在2號(hào)教室的陳浩然就被林威的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了，我依然蹲在那一動(dòng)不動(dòng)，不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，我便有點(diǎn)兒坐立不安了，心里嘀咕：過(guò)了這么久，他們應(yīng)該離開(kāi)了吧！想著想著便走了出去，沒(méi)料到，我剛一出門(mén)就被陳浩然給逮到了，原來(lái)他們?cè)缇椭牢以谀悄�！只不過(guò)是不想打草驚蛇，怕捉我時(shí)讓我一下子給溜了，弄了半天，他們?cè)瓉?lái)是在用調(diào)虎離山��！我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，不過(guò)，一切都晚了！
下面只差譚熙翀了，我們對(duì)教室進(jìn)行了“地毯式”的'搜索可依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“幸存者”的一點(diǎn)兒蹤跡，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處大喊。這時(shí)譚熙翀居然從樓上跑了下來(lái)，搞了半天，他竟然跑樓上去了，我們當(dāng)然把他狠狠地“訓(xùn)斥”了一頓。
這次游戲真有趣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天早上，空氣清新，我和爸爸媽媽去七星巖玩。我玩滑輪，媽媽跑步，爸爸拍照。
我滑著滑著來(lái)到了鯉魚(yú)池，那里的`游客真多啊！我滑過(guò)去看看，他們都在喂魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)太多了，所以我只看到魚(yú)把水都擋得看不到了。我看了一會(huì)又開(kāi)始玩滑輪了。我滑著滑著又來(lái)到了荷花池，我看到荷葉綠綠的，葉片上面還滾動(dòng)著小水珠呢！那些小水珠亮晶晶的，真像寶石�。∥疫�看見(jiàn)小蜻蜓立在荷葉上呢。
小朋友們還記得“小池”這首詩(shī)嗎？
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭�！�
你們想像一下，七星巖是不是很美呀？！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
“丑小鴨”原來(lái)是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一顆牛蒡底下的天鵝蛋，一只母野雞把他當(dāng)做一只鴨蛋孵化出來(lái)。由于他的體形太龐大、太特別，處處受欺負(fù)。
但是，只要你有理想，有追求，有一顆不甘于平凡的心，為著目標(biāo)努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總是要閃亮的�！弊罱K也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
只要你是一只天鵝，就算是生在鴨群中也沒(méi)有什么關(guān)系，天鵝小時(shí)候的樣子和鴨子沒(méi)多大差別，況且他又出生在鴨群這樣一個(gè)不好的環(huán)境中，必須要通過(guò)努力才能證明自己。如果不努力，他在沒(méi)有變成白天鵝之前就死掉了。說(shuō)明了丑小鴨對(duì)美好大自然，美好生活的不懈追求。
僅以個(gè)人偏頗的目光看待事物，是永遠(yuǎn)無(wú)法看見(jiàn)真相的。
使事物比想象中更美好的虛擬境界�；蜃韪羰挛镎婷婺康囊恢辈豢捎庠降谋谡�。
我會(huì)正被生活中的更美好的.困苦與艱難，在逆境中成才，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
在安徒生美麗的童話世界里，我們要懂得了同情與善良，感受了真善美的力量。讓我們走進(jìn)安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成才。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我家有一個(gè)小魚(yú)缸，里面有10條熱帶魚(yú)。
瞧，那條小熱帶魚(yú)好像會(huì)變魔法。還有這一條，黑黑的，真漂亮！
我家的魚(yú)缸里，還有小貝殼呢，簡(jiǎn)直太美了！
對(duì)了，我都忘了說(shuō)我們家熱帶魚(yú)的顏色了，有一條大紅色的熱帶魚(yú)，它就是那條會(huì)變魔法的熱帶魚(yú)，還有幾條粉紅色、黑色、白色的熱帶魚(yú)。
有的魚(yú)愛(ài)打架，有的魚(yú)愛(ài)吃其它的.魚(yú)，還有的魚(yú)，我一點(diǎn)，它就嚇得趕緊跑。
這就是我們家的熱帶魚(yú)，我真喜歡我們家的熱帶魚(yú)，你們呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行車(chē)等，不過(guò)，我最喜歡的還是游泳。
“撲通、”“救命、”“啊、”“嘻嘻、”“哇”從游泳池不時(shí)傳來(lái)這樣的聲音，原來(lái)是一些剛剛學(xué)游泳的孩子的叫聲。
我也很想學(xué)游泳，在我的央求下，媽媽答應(yīng)讓我去學(xué)游泳，我剛來(lái)到游泳池，就被滑了下去，我都快嗆死了，但是我還是覺(jué)得蠻好玩的。我們一開(kāi)始就是練憋氣，我和其它剛開(kāi)始學(xué)的'小朋友在水底玩石頭剪刀布，當(dāng)然在水底是要憋氣的，剛開(kāi)始我憋一會(huì)兒氣就要冒出水面來(lái)吸氣，練習(xí)的次數(shù)多了，我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我可以在水里憋氣慢數(shù)六秒鐘，快數(shù)二十六秒鐘，我心里甜滋滋的，能憋這么長(zhǎng)時(shí)間，我自己都很驚訝。我還發(fā)現(xiàn)在水里跳很好玩，還有打水仗，小小的波浪濺起，總能給我?guī)?lái)不少快樂(lè)。
當(dāng)然，我學(xué)游泳并不是一帆風(fēng)順的，我開(kāi)始不會(huì)躺著漂，我堅(jiān)持不懈地練，終于學(xué)會(huì)了。我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了自由游泳，還有仰泳游，以及在水上漂。游泳帶給我快樂(lè)，讓我更自信、堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡游泳。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
夏天是迷人的，不信，你走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)。
荷花池里，清清的池水里，荷花姐姐一朵一朵的盛開(kāi)，
像穿著白衣服的仙子，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。五顏六色的池面上，幾只蜻蜓在快樂(lè)地點(diǎn)水，水滴滴的響著，蜻蜓好像在說(shuō)：“夏天真美�！�
水稻田里，被我們稱為“莊稼小衛(wèi)士”的青蛙在忙碌
著捉蟲(chóng)子。它們一邊在光榮地執(zhí)行任務(wù)，一邊可以吃上美食，它說(shuō)：“夏天真好�！�
其實(shí)，我們小朋友最高興了。有孩子說(shuō)：“夏天可以釣魚(yú)。”有的說(shuō)：“夏天可以游泳�！庇械腵說(shuō)：“夏天可以吃冰淇淋�！庇械恼f(shuō)：“夏天可以吃西瓜�！闭f(shuō)完，你瞧，他們又跑去捉魚(yú)了，劃船了。我們小朋友都說(shuō)：“夏天是最開(kāi)心的季節(jié)。”
你看見(jiàn)了嗎？夏天是不是迷人的呢？
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？難道夏天不是迷人的嗎？