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八年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
那天，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下著小雨，我的心情也猶如這令人討厭的天氣……
我穿著雨披獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在回家的路上，忽然，我看到了遠(yuǎn)處那個(gè)熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，從她身邊疾馳而過(guò)，想停下來(lái)叫她一同走，話到舌尖又打了個(gè)轉(zhuǎn)，不由又加快了速度，一路騎回了家。
事情發(fā)生在一天前，我真專(zhuān)心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然碰到一道很難的幾何題，它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路，使我無(wú)從下手。在殺死了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞之后，我終于做了出來(lái)，但是因?yàn)槲乙膊恢雷约旱拇鸢甘欠窈苡幸罁?jù)，于是，我想到了周可嘉。幾乎在同一時(shí)刻，我們兩個(gè)互相對(duì)望了一下。
我問(wèn)她：“你的答案是多少?”她說(shuō)：“31。”我說(shuō)：“不對(duì)呀，應(yīng)該是65呀！”為此，我們兩個(gè)吵了起來(lái)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，都以為自己的答案才是對(duì)的。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在一句“隨你便，錯(cuò)了別怪我”中結(jié)束了。
第二天，作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，結(jié)果是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了，風(fēng)一吹，碎成一片一片的.，撒了一地。自己這么辛苦做出的答案，這么執(zhí)著堅(jiān)持的答案居然是錯(cuò)的，周可嘉的答案應(yīng)該是對(duì)的吧！太丟臉了，她現(xiàn)在一定很得意吧……
幾番掙扎之下，我決定去問(wèn)老師。
什么嘛，這個(gè)角那個(gè)角，這條邊那條邊，把人的頭都搞大了。走出了辦公室，我的思緒更亂了！
我決定去問(wèn)問(wèn)周可嘉，經(jīng)過(guò)她身邊，聽(tīng)見(jiàn)她那隨意的“Hello”，我又覺(jué)得拉不下臉。但又不好意思再去問(wèn)老師。
于是，我只好去問(wèn)周可嘉，我鼓足了勇氣，向她問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。她先是一怔，然后便給我講了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，她的作業(yè)本上也有一個(gè)叉……
聽(tīng)完了她的話，我的思路總算理清了。她問(wèn)我：“懂了嗎?”我說(shuō)：“恩！”尷尬極了。我們都不敢正視對(duì)方的目光，在目光交匯的那一瞬間，我們的臉上都綻開(kāi)了笑容！久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學(xué)回家路上，又出現(xiàn)了一對(duì)好朋友的背影……
八年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到螞蟻，就回想到：“不就是一個(gè)半粒米大的小東西嗎？有什么了不起的啊？”可是，有一幕讓我對(duì)螞蟻的螞蟻的評(píng)價(jià)不得不是１８０度大轉(zhuǎn)彎。 還是前幾年的一天，我吃完晚飯，一個(gè)小伙伴在樓下叫我玩。一聽(tīng)到小伙伴叫我玩我便像離弦的箭一般沖下了樓。突然，我見(jiàn)到了這樣的一幕： 一群螞蟻正和一只大蟲(chóng)正在激烈的搏斗之中。我連忙把小伙伴叫了過(guò)來(lái)，我們倆就看著這場(chǎng)血搏之戰(zhàn)。
看著看著，便覺(jué)得沒(méi)意思。我便對(duì)他說(shuō)：“不如我們來(lái)打個(gè)賭？”小伙伴說(shuō)：“好啊，那我就說(shuō)是螞蟻贏�！蔽倚χf(shuō)道：“就螞蟻也能打過(guò)比它大幾百倍甚至上千倍的東西？肯定是大蟲(chóng)贏了�！�
戰(zhàn)斗還在繼續(xù)著。
“看��！大蟲(chóng)有把好幾只螞蟻給打敗了！”我高興地對(duì)小伙伴說(shuō)�？墒�，螞蟻還是不甘示弱，一群又一群的進(jìn)攻。大蟲(chóng)揮舞著大“老虎鉗”把螞蟻們一群一群地?fù)魯�。看到這，我想：“螞蟻們�。∧銈兙褪志颓馨�，免得損失更多的“部隊(duì)”。
接下來(lái)發(fā)生的事情讓我做夢(mèng)都想不到。
一群又一群的螞蟻連續(xù)進(jìn)攻，這只大蟲(chóng)累得精疲力盡，終于倒下了。
我怎么也想不到螞蟻竟然把比自己大千倍的龐然大物給打倒了。
知道嗎？螞蟻在熊熊大火中都能絕處逢生。我看到的資料上是這樣說(shuō)的：
在熊熊大火把螞蟻困住的時(shí)候，它們會(huì)聚在一起，形成一個(gè)大蟻球，然后朝著大火滾去。一陣“噼里啪啦”聲，外面的這一圈的螞蟻都為了整個(gè)家族壯烈犧牲了！在組成蟻球的時(shí)候，螞蟻們不是爭(zhēng)先恐后的往里躲，而是爭(zhēng)著往外面爬。就是因?yàn)樗鼈冇羞@樣一種不怕死的.，舍己為人的精神，才能使整個(gè)家族絕處逢生。就是因?yàn)樗鼈冇羞@樣的精神才能使一大半的同胞逃脫險(xiǎn)境！螞蟻是多么的團(tuán)結(jié)�。�
螞蟻是因?yàn)橛羞@團(tuán)結(jié)的力量，才能使自己打敗比自己大上千倍的龐然大物，是有著團(tuán)結(jié)的力量才使自己能夠絕處逢生。有一首歌是這樣唱的：“團(tuán)結(jié)就是力量……”團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
八年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)的好：書(shū)是一切知識(shí)的源泉，假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎？沒(méi)有人認(rèn)識(shí)一個(gè)字，人人平等，安居樂(lè)業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類(lèi)就跟不上世界的步伐了，而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！
鏡頭一：
今天天氣真不錯(cuò)，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著，可是不知為什么，我就是說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)椋藭r(shí)的我根本就不會(huì)說(shuō)話。走出家門(mén)，看見(jiàn)馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著，看起來(lái)好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著，正在這時(shí)，我忽然看見(jiàn)我曾經(jīng)的'老師，這時(shí)，我是多么的開(kāi)心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當(dāng)我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說(shuō)話的沖動(dòng)，但我的嘴里卻什么也說(shuō)不出來(lái)，我愣愣地站著，他也只是對(duì)我笑了笑，我知道，他也不會(huì)說(shuō)話。此時(shí)，我是多么希望自己會(huì)說(shuō)話呀，可就是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有了書(shū)，才是我們落到了這地步。哎，書(shū)呀，書(shū)呀……
鏡頭二：
我坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒(méi)有電視機(jī)，更加沒(méi)有電腦，我真的好無(wú)聊，真的，好無(wú)聊呀。從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊過(guò)，想看書(shū)，可是，家里連一本書(shū)的影子都看不見(jiàn)。怎么辦呢，在今天，我們這里沒(méi)有書(shū)，正因?yàn)檫@個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對(duì)冰冷的墻壁，無(wú)所事事。哎，無(wú)聊呀，無(wú)聊呀……是呀，沒(méi)有書(shū)的日子是多么的可怕，多么的暗無(wú)天日呀，哎，如果真的沒(méi)有了書(shū)，我們要怎么活下去呢，我們應(yīng)該怎么活下去呢？
八年級(jí)作文 篇4
驚鴻一瞥，藕花深處，柳眉含笑，暖醒一池春水。
夢(mèng)想的漣漪在此刻點(diǎn)點(diǎn)重現(xiàn)，蔓延。世界歸于寂靜，只聞水鳥(niǎo)展翅一聲嘶鳴。水草輕輕顫動(dòng)，荷葉遙相呼應(yīng)。
傍晚時(shí)分的云與美麗，都灼熱著，盛滿萬(wàn)千新鮮獨(dú)特的美感。云，就像天界懸掛的織女錦緞，被太陽(yáng)的色彩染得通紅。
疏影搖曳，紅塵阡陌，惹了滿樹(shù)繁花，滿肩殷紅，笑靨如花，天地凝神，滯在一瞬，擁著若有若無(wú)的恬淡，入眠。
夜如潑墨，月光火石，窗外只靜得聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴與葉落蕭瑟。不愿醒來(lái)。因?yàn)檫@夢(mèng)，爛漫，太美。
站在漫長(zhǎng)的時(shí)間河畔，用喑啞的嗓音去喚，也抑制不住內(nèi)心概嘆。地上滿是由太陽(yáng)光折射從而支離破碎的身影，斑駁，繾綣，恍若隔世。蒲公英劃過(guò)美麗弧線，瞬間扣動(dòng)天空的心弦，劃破蒼穹，任思緒隨塵埃在空中飄飛，翩然起舞。靜默的永遠(yuǎn)花火煙羅，與星辰共舞。
或觸摸著東籬把酒的默黯情傷，亦或附著碎花流蘇的裙擺飛揚(yáng)。波瀾不驚的`人生，還是誤入藕花深處。舒展眼前的悅?cè)粓?chǎng)景吧，曼妙的桃花源。深夜，月明星稀，燈下獨(dú)行。夜風(fēng)不是凜冽砭骨，而是深入靈魂、透徹靈魂的清冷靜默。清冽指尖圈畫(huà)著一個(gè)個(gè)溫馨的光圈，閱過(guò)多少變遷人事，看盡多少世間滄桑。它不語(yǔ)，與星空相應(yīng)，繁華逝盡，只闌干在那燈火闌珊處，去尋找心底里的本真吧。在時(shí)間的隙縫中執(zhí)著向前，光陰刻下斑駁，簾卷西風(fēng)，矜笑不言。
八年級(jí)作文 篇5
昨天，也許你失望過(guò)；昨天，也許你遺憾過(guò)；昨天，也許你后悔過(guò)；昨天，也許你悲傷過(guò)；昨天，也許你……今天，請(qǐng)不要忘記給自己一個(gè)微笑！——題記
“蒙娜麗莎”因微笑而聞名世界，桑蘭因微笑而堅(jiān)強(qiáng)勇敢。希望生命因微笑而變得更加美好。清晨，明媚的陽(yáng)光從窗縫中擠進(jìn)身子，調(diào)皮的散落在書(shū)桌上，睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天開(kāi)始了，對(duì)著鏡子笑一笑，加油，讓我們開(kāi)始美好的一天，帶著微笑去搜索微笑的鏡頭……
鏡頭一
“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的……”“沒(méi)關(guān)系的，小妹妹，你看擦一擦就好了！”大姐姐輕輕的扶起小妹妹，微笑著說(shuō)。那笑容多么怡人，多么可親可近。這一個(gè)平平常常的`笑容，拉進(jìn)了兩個(gè)女孩的心，動(dòng)人的水波蕩漾在兩雙澄清的眼眸間，畫(huà)面和諧而美麗。
鏡頭二
你看，他的嘴角流露出一絲艱難的笑意，氣喘吁吁過(guò)后，他的眉梢飛揚(yáng)起一絲激動(dòng)的喜悅
。啊，他越過(guò)了終點(diǎn)。在1500米的長(zhǎng)跑中，他努力向前沖刺，即使沒(méi)有贏得第一，他的微笑也代表著他的成功。他的微笑也將成為我們心目中的焦點(diǎn)。
鏡頭三
“這次考試有考砸了，哎……”小敏失望地說(shuō)�！凹佑�，失敗只是為你成功鋪路�！毙∥奈⑿Φ膸托∶舸蚱稹！岸�，加油，向前，不氣餒……”小敏擺脫了悲傷。有時(shí)微笑也可以幫別人加油打氣。
原來(lái)，微笑這么美妙，給自己一個(gè)微笑吧，給生活一個(gè)微笑吧！
八年級(jí)作文 篇6
生活是平淡的，生活也是多姿多彩的。她就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，往往蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)樸素的真理，需要每個(gè)人用心去聆聽(tīng)、去捕捉、去發(fā)現(xiàn)……
還記得那是一個(gè)早晨，我剛剛睜開(kāi)睡眼，便看見(jiàn)媽媽正彎腰在衣柜里翻什么。衣柜打開(kāi)著，各式各樣的衣服公主般高貴地占滿了絕大部分的空間。不過(guò)那些衣服都是我的，媽媽為數(shù)不多的衣服塞在一個(gè)角落里。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭高興地說(shuō)：“今天我要出遠(yuǎn)門(mén)，快幫我看看，穿哪件合適？”說(shuō)著便穿上一件老式的短上衣。她在鏡子前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一副自我陶醉的樣子。我輕輕地?fù)u搖頭，只好說(shuō)：“媽?zhuān)悴挥X(jué)得這像80年代的衣服嗎？你又不是老了，臉也不黃，干嘛穿這么老土的衣服呢？像個(gè)80年代的人似的`……”我還在喋喋不休地發(fā)表“高論”，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽眼里那深深的失落，慢慢地走出房間。
我望著媽媽的背影，忽然覺(jué)得有些陌生。我翻了個(gè)身，把頭深深地埋進(jìn)枕頭。我曾不止一次問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑸槭裁床淮虬缒�？媽媽愣了一下，溫柔地說(shuō)：“傻孩子，媽媽都快四十歲的人，還打扮來(lái)干什么呀？”可我總是很疑惑，媽媽真的這么想嗎？直到有一天，我讀到一段文字：“每個(gè)女生天生都有一件美麗的霓裳羽衣，直到她做了母親，她就脫去那件霓裳，披在孩子的身上，而她自己只留下一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)……”我忽然醒悟了——媽媽對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)她對(duì)美麗的渴望，雖然這渴望一直存在。
母愛(ài)，有時(shí)平淡得像一杯水，卻深摯得勝過(guò)幾個(gè)大洋。
八年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人的記憶深處都有一片金色的沙灘，一串又一串記憶的腳印深深地“鑲?cè)搿鄙碁�，我也不例外�？�，這串小小的腳印，那一定是我童年時(shí)的記憶腳印，瞧，這處玲瓏精致又十分深刻的`腳印，抹也抹不掉，這大概是我童年時(shí)最珍貴的記憶，讓我們解析它的秘密吧！
盼望著，盼望著，北風(fēng)吹了，冬天來(lái)了。伴著北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪“呼呼”地降臨，雪花從云端跳下，打開(kāi)降落傘，緩緩地來(lái)到大地。為了迎接這批美麗的來(lái)客——雪，樓群、街道、樹(shù)木都披上了華麗的銀裝。往往在這時(shí)，一群群少年就筑好堡壘，打一場(chǎng)雪仗。
雪仗是男孩們的最?lèi)?ài)，三個(gè)一伙，五個(gè)一幫，選地址，建堡壘，開(kāi)戰(zhàn)！在童年的記憶里，大多數(shù)都是快樂(lè)的雪仗，而且我是百戰(zhàn)百勝，因?yàn)�，我總是精選“天時(shí)”、“地利”、“人和”。
我的第一次雪仗是在那個(gè)大雪紛飛的上午。我知道，要想在戰(zhàn)斗中取勝，必須要有“天時(shí)”、“地利”、“人和”�！疤鞎r(shí)”，已有，那就是雪天，雪量充足，“地利”，我已在一棵大樹(shù)下建了一個(gè)特別牢固的堡壘，樹(shù)枝可擋住對(duì)方的雪球，堡壘中儲(chǔ)存了許多雪球。“人和”，我方人多，而且十分團(tuán)結(jié)。雪仗開(kāi)始了。我方分工協(xié)作，有的在握雪球，有的在沖鋒，有的在在修補(bǔ)堡壘。我方“陣亡”的人不計(jì)其數(shù)，但對(duì)方“死傷”更是慘重，漸漸地，敵我雙方各剩兩人，對(duì)手二人合擊了我方的一隊(duì)友，對(duì)方一隊(duì)友被我消滅。對(duì)方彈盡糧絕，我方還有不少雪球，我抱著一個(gè)巨型雪球，沖了過(guò)去，過(guò)了對(duì)方用雪攔的“五關(guān)”，闖過(guò)三道防線，對(duì)手想要負(fù)隅抵抗可無(wú)濟(jì)于事，我踏平敵人的堡壘，一擊致命。我歡呼雀躍。
這處記憶的腳印，多么珍貴，多么繽紛，令我終生難忘。