六年級(jí)作文【錦集15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文1
帶著清新可人的氣場(chǎng)，春姑娘來(lái)到了精致優(yōu)雅。她乘著東風(fēng)，搖著綠紗，撒著五顏六色的花�？吹搅藛幔克郎厝岬匦α�，你聽(tīng)到了嗎？她輕輕地唱著。
樹林里，柳樹像大姑娘的辮子一樣伸出來(lái)，楊樹也伸出來(lái)了。鴿子在柳樹和楊樹之間飛翔，自由而快樂(lè)。
草地上，綠草如茵，像一張巨大的`地毯。他們比其他人高。它們都長(zhǎng)得非常茂盛。草地上還點(diǎn)綴著許多五顏六色的花朵，包括粉色、黃色、白色和紫色。他們都競(jìng)相開(kāi)放，把地球裝飾得更加美麗。
果園里，桃花一朵朵開(kāi)著，像彩霞一樣，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著；梨花也不甘示弱，白白的，像小雪花；金色的報(bào)春花不以為然，許多美麗的花朵也在綻放。這時(shí)，蜜蜂嗡嗡地進(jìn)了花房，仿佛在說(shuō)：“好美，好美”。蝴蝶也飛過(guò)來(lái)了。他們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，非常開(kāi)心。
河邊，河水清澈見(jiàn)底，發(fā)出嘩嘩的聲音，歡快地唱著歌，跑開(kāi)了，水里還有許多鵝卵石。河面點(diǎn)綴著五顏六色的野花，有黃花、金花、白花、紅花、粉花，還有許多綠草，讓河面看起來(lái)更美。
這個(gè)美麗的春天真的讓人懷念。
六年級(jí)作文2
盧梭曾說(shuō)：“你幫助過(guò)別人，別人就會(huì)幫助你�！边�真是這樣。
“啊……”一聲熟悉的聲音闖進(jìn)了我的耳朵，抬頭望去，原來(lái)是閨蜜小彭，從樓梯上摔了下來(lái)，我快步跑上去，剛好接住了小彭。
我一邊拉起小彭，一邊責(zé)怪地說(shuō)：“你臭美什么呀，穿高跟鞋，把腳摔斷了怎么辦?”小彭見(jiàn)我生氣了，可憐巴巴地看著我說(shuō)：“以后不穿了，謝謝，別生氣了嘛!”
我最見(jiàn)不得她可憐巴巴的`樣子，雖然腳沒(méi)被摔斷，但是摔破了，我扶著她到家里，飛快地去買酒精，棉花和創(chuàng)口貼。我輕輕地用棉簽擦了一下傷口，剛要倒酒精時(shí)，她就緊緊拉著我，一晃，酒精潑在了傷口上，她一聲叫道：“啊，庝!”費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把她的傷口處理好，扶著她慢慢地把她送回了家。
第二天，我剛要進(jìn)大門時(shí)，被值日生給攔住了，一大聲朝我吼來(lái)：“紅領(lǐng)巾呢?”我霎時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我站在門口打轉(zhuǎn)，心想“早知道，帶錢買一條，唉，進(jìn)不去了，怎么辦。”
突然一只手搭在了我肩上，原來(lái)是小彭，她遞給了我一條紅領(lǐng)巾，我轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：“那你用什么呢?”“我再去買一條呀�！毙∨碚f(shuō)道，我不好意思地說(shuō)了聲：“謝謝!”“謝什么謝呀，昨天你不拉我那一下，我估計(jì)還躺在醫(yī)院呢!”我倆一起走進(jìn)了教室。可我的思緒卻依然停在大門口的那條紅領(lǐng)巾上。
也許人與人之間就應(yīng)該相互幫助，像我們經(jīng)常說(shuō)的那樣“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
六年級(jí)作文3
我家有一個(gè)神廚爺爺。他每天早晨給我送的那一碗一碗各式各樣的黑暗料理，讓我回味無(wú)窮。他的名字在家里也無(wú)人不知無(wú)人不曉。請(qǐng)看這幾個(gè)鏡頭就知道我爺爺?shù)膮柡α恕?/p>
鏡頭一
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天早上，爺爺一如既往地把今天的黑暗料理拿了過(guò)——熱干面。我腦海里浮現(xiàn)曾經(jīng)我吃過(guò)熱干面情景，剛撈出來(lái)的熱干面熱氣騰騰，放上各種佐料后香味撲鼻，芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠(yuǎn)就聞得到，真是令人食欲大增。吃起來(lái)又香又干又有嚼頭讓人百吃不厭。而今天我剛把飯缸打開(kāi)，不是撲鼻而來(lái)的香味而是一股奇奇怪怪的味道瞬間食欲全無(wú)，但是為了不辜負(fù)爺爺大早上起來(lái)給我買飯，雖然吃相不是狼吞虎咽，也更不是三下五除二地吃完，我還是硬著頭皮吃了幾口，爺爺端來(lái)的熱干面猶如祖?zhèn)魇顺羲频�，那個(gè)味道真是讓人回味無(wú)窮��！
鏡頭二
我爺爺做的那個(gè)超級(jí)無(wú)敵破皮餃子，水餃胖乎乎的，晶瑩剔透，看著都讓我嘴饞忍不住咬了一口，那味道頓時(shí)在嘴里化開(kāi)來(lái)美味極了。哎，這些餃子怎么都破皮了？我繼續(xù)慢條斯理地吃著，覺(jué)得越吃味道越不對(duì)，一個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球香味全部漏跑了。餃子之所以美味，秘訣其實(shí)與湯是密不可分的.。一定是爺爺怕我吃不飽所以一點(diǎn)餃子湯也沒(méi)有帶，導(dǎo)致現(xiàn)在看見(jiàn)這個(gè)餃子——一個(gè)個(gè)像霜打的茄子似的蔫蔫的，賣相全無(wú)。嘴里只有一個(gè)字兒絕。
相信經(jīng)過(guò)我的描述，大家都對(duì)我的神廚爺爺感到不陌生了吧？你們羨不羨慕我的口福呀？
六年級(jí)作文4
早上一起床，我就驚奇地發(fā)現(xiàn)外面下雪啦！此時(shí)，外面一片白茫茫，房檐上、小草上、樹枝上，到處都綴滿了白色的小雪花。天空中，大片大片的小雪花還在不停地下著，無(wú)數(shù)調(diào)皮的小雪花在風(fēng)中四處飛舞。
好美的景色�。∥液芘d奮，因?yàn)橛挚梢源蜓┱塘恕Ｖ形绯赃^(guò)午飯，我迫不及待地約張璐去打雪仗。我戴好雙層手套，戴好厚厚的帽子，除了眼睛，從上到下就看不到我的皮膚了。好了，“全副武裝”出發(fā)！
開(kāi)始打雪仗了！我喝張璐分好各自的領(lǐng)土，便開(kāi)始奮力制造雪球�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”由我一炮打響。張璐躲在車后面，我突然趁他不備攻擊，他措手不及，冷不丁被雪球砸中臉部，“啪”的一聲，雪灑落在張璐的臉上，我們都哈哈大笑起來(lái)。
張璐終于反擊了。他舉著個(gè)特級(jí)TNT炸藥——一個(gè)巨大的雪球向我扔過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀連忙躲閃，“唰”，好險(xiǎn)��！雪球與我擦肩而過(guò)，打在我的腳上。頓時(shí)，我就覺(jué)得鞋里好像涼滋滋的。
“好你個(gè)張璐，嘗嘗我的厲害！”說(shuō)著，我就向他扔去一個(gè)雪球，但他一閃，打在了護(hù)欄上。他順勢(shì)藏在與我相對(duì)的車門下。見(jiàn)他躲開(kāi)，我便向空中扔下若干個(gè)雪球，想在落下時(shí)打中他。這招果然很靈，打得張璐抱頭鼠竄，進(jìn)退兩難。
這時(shí)，張璐發(fā)起了更猛烈的.攻擊，“沖啊——”，并向我接二連三地投來(lái)雪球。我唄流彈擊中了！頃刻間我的衣服上留下一片片濕印。大風(fēng)吹得越來(lái)越大了，小雪花漫天飛舞，可我們依然不覺(jué)得寒冷。
雪中，只有我們跑動(dòng)的身影和歡快的尖叫聲。
六年級(jí)作文5
暑假如一包蜜糖，誰(shuí)都想吃，吃了都覺(jué)得甜，暑假作文。暑假又如一個(gè)蜂窩，把如蜜蜂般的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都招了來(lái)。暑假總是充滿歡樂(lè)，也總是帶著煩惱，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習(xí)暑假學(xué)校的作業(yè)并不多，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，但附加的三個(gè)特長(zhǎng)班（我自己）使我腹背作業(yè)，前邊不停地趕特長(zhǎng)作業(yè)，后邊又有學(xué)校作業(yè)，本來(lái)好好的`暑假，現(xiàn)在卻成了遺憾。酷暑難熬，在家吹空調(diào)也罷，可奔波于烈日之下就著實(shí)讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個(gè)安慰。學(xué)習(xí)本是好，但這么一折騰，卻又不太好了，小學(xué)六年級(jí)作文《暑假作文》。瞧，無(wú)數(shù)汗流浹背的學(xué)子正匆忙的在學(xué)習(xí)籠中奔波，有的一節(jié)課，有的一上升，有的一天，試問(wèn)：你學(xué)懂（好）了嗎？我估計(jì)，其中一半人自愿，另一半則是家長(zhǎng)要求，家長(zhǎng)總不能代替孩子，家長(zhǎng)要學(xué)，可孩子不一定想學(xué)，這一半的人能聽(tīng)好課？再說(shuō)另一半學(xué)生，愿上是一回事，聽(tīng)好的又不同，所以說(shuō)最終只有少數(shù)受益匪淺。說(shuō)是這么說(shuō)，實(shí)際到底學(xué)了點(diǎn)皮毛，我嘛，感覺(jué)似學(xué)非學(xué)，非學(xué)似學(xué)，看起來(lái)一個(gè)暑假天天學(xué)應(yīng)該有很大收獲，也是，但細(xì)細(xì)回憶，又覺(jué)如書殼一副內(nèi)容卻沒(méi)有一般。好了，說(shuō)了這么多，到底特長(zhǎng)班好不好誰(shuí)也說(shuō)不清楚，反正只要學(xué)得踏實(shí)快樂(lè)就行了！
六年級(jí)作文6
六年級(jí)，一個(gè)多么熟悉而又陌生的詞匯。我曾經(jīng)仰望過(guò)的、憧憬過(guò)的那個(gè)年級(jí)�，F(xiàn)在，當(dāng)我們變成了六年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一年級(jí)的教室，眼中竟多了一份羨慕。
一到放學(xué)，各科老師的粉筆便在黑板上“刷刷刷”的停不下來(lái)，粉筆用完了一盒又一盒，密密麻麻的作業(yè)寫得龍飛鳳舞，讓人膽戰(zhàn)心驚。
上課時(shí)，老師講得唾沫橫飛，字字句句中，總少不了“畢業(yè)班”“考試”“分?jǐn)?shù)”這三個(gè)詞，在我們的腦海中飄蕩，在整個(gè)六年級(jí)的上空飄蕩。曾經(jīng)的仰望，都變成了一個(gè)個(gè)擔(dān)子，重重的壓在我們的`身上。
操場(chǎng)是我們的，足球場(chǎng)是我們的，誰(shuí)又敢與我們爭(zhēng)鋒？但班主任嚴(yán)肅的表情和繁多的作業(yè)，如同一道無(wú)形的枷鎖，將我們關(guān)進(jìn)了教室。同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書，都想早點(diǎn)寫完作業(yè)，好在午休時(shí)刻圖個(gè)清閑。
在六年級(jí)的教室，下課比上課還要安靜！路過(guò)的老師，都忍不住放輕腳步，怕打擾了這份寧?kù)o。偶爾會(huì)有同學(xué)在課間時(shí)來(lái)走廊上下下棋，但在這樣安靜的環(huán)境下，就是想玩，也玩得不盡興，想笑，也笑不出來(lái)。
于是那幾位同學(xué)才下了一會(huì)棋，就感到索然無(wú)味，收起棋，悄悄回了教室。只有教室傳來(lái)的只言片語(yǔ)和上洗手間的同學(xué)留下的陣陣匆忙腳步聲，才能證明這里有人在。
六年級(jí)，原本在我看來(lái)是美好的、是隨心所欲的，但當(dāng)我真正處在六年級(jí)時(shí)，這些美好、這些隨心所欲為何都變了味道？
六年級(jí)作文7
“世上只有母親好，有媽的孩子像個(gè)寶……”聽(tīng)到這熟悉的旋律，一幅幅讓我感動(dòng)的畫面又浮現(xiàn)在我的眼前。
那一天，下著大雨，刮著大風(fēng)，連窗外的樹也搖搖晃晃的。天在哭，我也在哭，因?yàn)槲野l(fā)燒達(dá)到39度。母親不管三七二十一，把我抱著就往醫(yī)院跑，她的臉上濕濕的，分不清是雨水、汗水、還是淚水……
母親終于把我抱到醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)是凌晨，醫(yī)生都睡著了。母親不停地敲門，過(guò)了好久醫(yī)生才睡眼朦朧地出現(xiàn)在我們面前，他的態(tài)度很不好。母親忙說(shuō)：“不好意思，我的兒子發(fā)高燒，請(qǐng)您幫他看看吧！”醫(yī)生見(jiàn)母親那么客氣，態(tài)度也好轉(zhuǎn)了。幫我看完病，醫(yī)生就叫護(hù)士姐姐幫我打針、拿藥……
回到家已經(jīng)是清晨4點(diǎn)鐘了，我躺在床上，看到母親在忙著幫我弄藥，當(dāng)她把藥遞給我，我清晰地看到她長(zhǎng)滿老繭的.手，心里有說(shuō)不出的滋味，這雙操勞的手是勤勞的表現(xiàn)，是愛(ài)的表現(xiàn)��！
母親，您是我最愛(ài)的人，我會(huì)把您的愛(ài)牢記在心，好好學(xué)習(xí)，成為一名有知識(shí)的人，決不辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)。母親，在這里，我想要說(shuō)聲謝謝您，還要說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”
六年級(jí)作文8
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開(kāi)花那一天，我很高興，沒(méi)想到第一次種向日葵就能開(kāi)花。于是，我每天放學(xué)回家，都去給它澆水。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎么回事？我在心里畫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。連續(xù)幾天，我一有時(shí)間就去看它。連續(xù)的觀察使我揭開(kāi)了謎底：向日葵的花盤是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了一個(gè)想法：既然向日葵是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，那就可以根據(jù)它的特點(diǎn)，發(fā)明一種機(jī)器，能隨時(shí)辨別出方向。
這個(gè)機(jī)器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開(kāi)關(guān)，就在花盤后面，只要一按，它就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)小圓，很方便。花莖上有四片葉子，上面分別寫著“東、南、西、北”四個(gè)字。如果想確認(rèn)哪一個(gè)方向，只要把對(duì)應(yīng)的葉子往下一拉，向日葵的'花盤就會(huì)轉(zhuǎn)到那個(gè)方向，并向那個(gè)方向發(fā)出一道光，這樣，不會(huì)認(rèn)方向的人也會(huì)認(rèn)了�，F(xiàn)在，人們都講究環(huán)保，所以，我還要讓這種機(jī)器在晴天能吸收太陽(yáng)能，雨天則吸收雨水作動(dòng)力。
與現(xiàn)在的指南針相比，這種機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)受磁場(chǎng)的干擾，即使放在磁鐵旁邊也沒(méi)事。有了它，人們就再也不會(huì)迷路了。你說(shuō)方便嗎？
大自然是一個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù)，還有很多動(dòng)、植物，它們都是人類最好的老師，只要善于觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明！
六年級(jí)作文9
1月20日下午，我們?nèi)覒阎矏偟男那槌孙w機(jī)來(lái)到了風(fēng)姿綽約的“海上花園”—廈門。在許多景點(diǎn)中印象最深的是僅有1。78平方公里的小島—鼓浪嶼。它原來(lái)叫圓沙洲，因?yàn)槲髂嫌袀�(gè)海蝕洞受到浪潮沖擊，發(fā)出象擂鼓的聲音，明朝時(shí)改名為鼓浪嶼。
當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“未上日光巖不算到廈門”，所以我們首先到了有92。68米高的日光巖。它俗稱“晃巖”，相傳1641年鄭成功來(lái)到這里時(shí)看到這里的景色遠(yuǎn)勝過(guò)日本的日光山就將它命名為“日光巖”。只要到了它的山頂上就能看到廈門和鼓浪嶼的全景。要是沒(méi)去過(guò)還真不知道它們有多好看呢!
接著，我們穿過(guò)幽靜的小巷，來(lái)到了江南古園精品—菽莊花園，全園分為兩大部分：藏海園和補(bǔ)山園。我們?cè)诓睾@里玩了四十四橋和十二洞天，那兒洞連洞，層連層，像迷宮一樣好玩，真是別有洞天。到了菽莊花園一定要去鋼琴博物館看看，里面有胡友義先生珍藏的30臺(tái)古鋼琴，在那里可以了解鋼琴的'歷史，學(xué)習(xí)鋼琴音樂(lè)知識(shí)，還可以聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲。
鼓浪嶼上還有各種各樣的建筑物。有飛檐翹角的廟宇、有閩南風(fēng)格有院子，有小巧玲瓏的日本房子，還有十九世紀(jì)的西方領(lǐng)事館，真稱得上是“萬(wàn)國(guó)建筑博覽”。鼓浪嶼真是一個(gè)迷人的小島讓人流連忘返。聽(tīng)了我的介紹你也一定喜歡上它了吧?有空去看看吧。
六年級(jí)作文10
桑娜拉開(kāi)帳子，七個(gè)小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關(guān)上，對(duì)妻子說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)，我還以為你不愿意呢。對(duì)了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧�！鄙Ｄ葘�(duì)丈夫說(shuō)，“可是七個(gè)孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過(guò)了一會(huì)兒，漁夫?qū)ιＤ日f(shuō)：“桑娜，我們總會(huì)熬過(guò)去的，孩子們都會(huì)很好，你不必?fù)?dān)心�！睗O夫雖這樣說(shuō)著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對(duì)她說(shuō)：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧�！薄班��！睜t子關(guān)了，燈滅了，一切都靜了。
第二天，孩子們醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個(gè)小弟弟，沒(méi)等桑娜解釋，孩子們就爭(zhēng)著說(shuō)：“一定是到我家玩幾天的.吧！媽媽你放心，我們會(huì)照顧好他們的�！闭f(shuō)完，他們就和西蒙的孩子玩起來(lái)。
漁夫出去打魚了，看著丈夫漸漸遠(yuǎn)去的背影，桑娜嘆了口氣，然后把西蒙埋在小樹林里，領(lǐng)著不懂事的孩子來(lái)到他的墓前，對(duì)她說(shuō)：“西蒙你放心，我們會(huì)照顧好你的孩子的。” 二十年后，這個(gè)小漁村漸漸富裕了起來(lái)，桑娜一家也住進(jìn)了大房子。此時(shí)的桑娜和漁夫已經(jīng)是滿頭白發(fā)了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時(shí)的故事??兩位老人笑得很開(kāi)心。突然，漁夫?qū)ιＤ日f(shuō)：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應(yīng)該會(huì)很開(kāi)心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說(shuō)：“不如我們?nèi)タ纯此��！薄班牛��！?/p>
六年級(jí)作文11
史立茲說(shuō)過(guò)：“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航海。”理想是自己希望實(shí)現(xiàn)的，又是對(duì)別人有益的。我的理想是當(dāng)一名合格的人民醫(yī)生。
小時(shí)候，奶奶有心臟病，每次犯病都要住院，在我的印象里，奶奶是在病魔的纏繞下陪我度過(guò)童年的；從小奶奶必須隨身攜帶藥，每天晚上睡覺(jué)前都要測(cè)量心跳。又一次，奶奶突然犯心臟病，送到120急救中心，差一點(diǎn)就要離開(kāi)我了。從那次開(kāi)始，我就決定，以后長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生，為了奶奶的病，我要努力，要加油！從現(xiàn)在開(kāi)始：我要好好學(xué)習(xí)，多看關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書籍，多關(guān)注關(guān)注關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的.新聞，多關(guān)注關(guān)注身邊的人生病時(shí)的感受，還要背熟每種藥的用處以及吃什么藥對(duì)病人的病有幫助，而且對(duì)病人身體的危害不是很大，盡量給病人開(kāi)少量的藥，因?yàn)槭撬幦侄�，無(wú)論吃什么藥對(duì)病人身體會(huì)有或大或小的危害，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，要憑良心開(kāi)藥，而不是為了賺錢。
如果一個(gè)人沒(méi)有理想的話，那他的一生都會(huì)變得迷茫，碌碌無(wú)為，沒(méi)有理想的人就好似一只無(wú)頭的蒼蠅，四處亂撞，為了我們的理想，奮斗吧！
六年級(jí)作文12
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不的.縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。
那棵樹，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級(jí)作文13
我一向很喜歡看喜劇類的節(jié)目，不管是電影電視劇，還是語(yǔ)言類相聲小品，都是我的最愛(ài)。
相信大多數(shù)人和以前的我一樣，都以為那些喜劇大師們生活中也是個(gè)十分喜歡逗樂(lè)，周邊人的開(kāi)心果。
然而看了些相關(guān)采訪報(bào)道后，我才明白，很多喜劇表演者生活中不僅僅不愛(ài)逗樂(lè)，反而很嚴(yán)肅，不茍言笑，而更有甚者，有的喜劇大師自身都有點(diǎn)抑郁。
有人分析過(guò)，那是因?yàn)樗麄兊淖髌范嗍且哉{(diào)侃自身的缺點(diǎn)，夸大自我的不足來(lái)博取觀眾一笑。
最近我看了個(gè)賽進(jìn)制的喜劇表演節(jié)目，以獲得觀眾笑聲最多，然后觀眾投票決定晉級(jí)的方式。
比賽中，有一個(gè)年輕的女孩，她的.節(jié)目是以扮丑自我來(lái)博觀眾一笑的。
評(píng)委對(duì)她的點(diǎn)評(píng)，就是期望她能不再扮丑，也能表演喜劇。
兩個(gè)多月后，女孩再次來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)，這回，她沒(méi)再扮丑，而是美美的靠著自身的演技實(shí)力獲得了觀眾的認(rèn)可。
大家都為她開(kāi)心。女孩輕輕拉起左袖，那里纏著針管和紗布。女孩說(shuō)她被診斷患有癌癥，這次是推遲第二次化療時(shí)光來(lái)參賽的。全場(chǎng)一陣嘩然，隨后是一片寂靜。
女孩的臉上沒(méi)有哀傷，而是從容，她說(shuō)，“癌癥并不可怕，然后我就是來(lái)證明自我，我要好好地活著�！�
全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。女孩樂(lè)觀的心態(tài)讓人為之動(dòng)容。
人的一生，真的不可能一帆風(fēng)順，有良好的心態(tài)是我們?nèi)巳硕紤?yīng)追求的，讓我們每個(gè)人都能活出喜劇中的樂(lè)觀心態(tài)，也期望那個(gè)女孩早點(diǎn)康復(fù)！
六年級(jí)作文14
我不敢相信，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，從懵懂不知的小男孩，成為了懂事的大哥哥，一路走來(lái)，我的身上發(fā)生了很多很多的變化。
六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的.時(shí)期，老師每天都念著還有多少天畢業(yè)考我們的壓力增加了不少。六年級(jí)的作業(yè)越來(lái)越多，剛開(kāi)學(xué)的作業(yè)在學(xué)校里就能寫完，而現(xiàn)在，作業(yè)就幾倍幾倍地增長(zhǎng)，每天要寫到晚上八九點(diǎn)，有時(shí)候可能還在八九點(diǎn)之后寫完。
畢業(yè)照早在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候就拍好了，我才意識(shí)到我在這所學(xué)校的時(shí)間不多了，連一年的時(shí)間都沒(méi)有了，我和同學(xué)們相聚一天，就少一天。
明年的上半年我們就要分別去上初中了，每次那些女生一吵架就絕交，可能是因?yàn)楫厴I(yè)班壓力更大，每天熬夜寫作業(yè)，心情也變差了，不像我們男生，剛吵完架就和好了，每天去操場(chǎng)打籃球都會(huì)比以前更開(kāi)心，因?yàn)楫厴I(yè)以后就不能再聚在一起打打鬧鬧了。
那些低年級(jí)的小朋友羨慕我們那么高，見(jiàn)識(shí)那么多，其實(shí)我們也羨慕他們，還有四五年的時(shí)間可以在一起，而我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間連一年也沒(méi)有了，我五年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)六年級(jí)的，成為了我的朋友，到現(xiàn)在還是我最好的朋友，五年級(jí)的時(shí)候還能和他約起來(lái)出去玩，現(xiàn)在，他上了初中，我在畢業(yè)班，兩個(gè)人都很忙，就再也沒(méi)約過(guò)了，連游戲上也很少在線。
有時(shí)候我會(huì)想，如果我能回到一年級(jí)，該多好……
六年級(jí)作文15
成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)，不一樣階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長(zhǎng)”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時(shí)的我，常常會(huì)因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無(wú)休無(wú)止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的，愉悅的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。
隨著時(shí)光的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國(guó)的興衰，我們這一代責(zé)無(wú)旁貸。我要為自我的'明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó)，而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無(wú)法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長(zhǎng)的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級(jí)的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿足。有句廣告詞說(shuō)得好“沒(méi)有最好的，只有更好的”。長(zhǎng)大后的我，深深地體會(huì)到，成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動(dòng)力的。
成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長(zhǎng)的過(guò)程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
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