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六年級(jí)作文300字[實(shí)用4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天的作文課上,馮老師給我們大家講了一篇范文,范文講的內(nèi)容是一個(gè)小游戲,這個(gè)游戲的名字是猜動(dòng)作。
聽(tīng)了范文后,我們明白了游戲的規(guī)則,就是馮老師說(shuō)出地點(diǎn),一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上做一個(gè)相應(yīng)的動(dòng)作,大家來(lái)猜他做的動(dòng)作是什么意思。
馮老師問(wèn):誰(shuí)上來(lái)表演?劉佳明連忙舉手,所以馮老師就請(qǐng)他到講臺(tái)上給我們表演動(dòng)作。他把頭低下,把手抬起來(lái),不停地用大拇指敲打鍵盤。這也太簡(jiǎn)單了!陳錦東馬上舉手說(shuō)是打游戲,或者在玩泥巴。最后劉佳明說(shuō)他就是在打游戲。
接著,王紫菲也走到講臺(tái)上。她做的'動(dòng)作像是一只手端著一個(gè)盤子,另一只手在盤子里抓東西往外面扔。有的同學(xué)說(shuō)在發(fā)紙牌;有的同學(xué)說(shuō)是喂鴿子;還有的同學(xué)說(shuō)是護(hù)士在給病人揀藥。后來(lái),王紫菲說(shuō)她就是在喂鴿子。
然后,馮老師又讓我們做跟乘火車有關(guān)的動(dòng)作,這次是同桌互相猜。我做的動(dòng)作是踮著腳,手往上面放東西。同桌馬上就說(shuō):是在放行李。我說(shuō):就是在放行李。后來(lái),她又做了一個(gè)動(dòng)作,她把兩手抬起來(lái)。我猜是開(kāi)窗戶,同桌說(shuō):不對(duì)。我又猜是在開(kāi)門,最后,她說(shuō)是在看報(bào)紙。
今天這個(gè)游戲真好玩!
六年級(jí)作文300字 篇2
下午第二節(jié)課是英語(yǔ)課,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,孫老師才抱著英語(yǔ)試卷來(lái)。
“好,不要說(shuō)話,我來(lái)把分?jǐn)?shù)讀一下!薄皠⒂昙94,陳瑜93……徐紫潔90……”老師讀分?jǐn)?shù)時(shí),我緊張極了:手心手背全是汗,身上也冒冷汗。當(dāng)老師讀到我的那一剎那,我松了一口氣,心里的一塊大石頭落下了。
剛松過(guò)一口氣,就聽(tīng)到有人竊竊私語(yǔ):“徐紫潔,肯定是抄別人的,她怎么可能考這么多!”“就是,就是!蔽覜](méi)有理會(huì)他們,靜靜地聽(tīng)著老師讀分?jǐn)?shù)。
過(guò)了一會(huì),又有好多人在說(shuō)我。唉,你們有沒(méi)有用腦子想過(guò)呀,我們那組總共就三個(gè)人超過(guò)了70分,三個(gè)人里只有我一個(gè)考了80分以上,我抄鬼的呀,請(qǐng)下次說(shuō)別人的.時(shí)候,先用你的腦子想一下,不就是沒(méi)有我考的多嗎?至于私下去講別人嘛,還惹別人煩!
你說(shuō)我是抄的,那你考一個(gè)90多分,給我看呀,你說(shuō)別人有什么用呢?有這時(shí)間不如好好去看看英語(yǔ)書(shū),我考這么多是經(jīng)過(guò)自己的努力:考試前天晚上,我看書(shū)看到11點(diǎn)多,早上起來(lái)又看了一遍,考試前又看了一遍。我看書(shū)的時(shí)候你在干什么?你不努力怎能考好呢?沒(méi)考好還好意思說(shuō)別人。
素材本啊,現(xiàn)在只有你能聽(tīng)我訴說(shuō)心聲了,如果沒(méi)有你,我跟誰(shuí)訴說(shuō)呀!
六年級(jí)作文300字 篇3
大家都知道,保護(hù)環(huán)境是一個(gè)連幾歲小孩都知道的事?此坪芎(jiǎn)單,實(shí)際上卻像一條魚(yú)誘惑我們,這次習(xí)作我就要寫(xiě)一個(gè)在星期五發(fā)生的事,我想如果那群老太太看了這篇文章一定會(huì)窘迫不已。
那天晚上我和爸爸媽媽一起去昌運(yùn)大橋上溜達(dá),那里起了“霧”,走在橋邊上的人行道上隱隱有一陣陣顫抖。忽然,我看見(jiàn)夜空中有一亮一亮的東西,在仔細(xì)看是在房子上閃動(dòng)的,于是我就問(wèn)媽媽:“媽那里的房子上怎么會(huì)一閃一閃的呢?”我邊說(shuō)邊用手指著!澳膫(gè)啊?哦——那是指示燈,夜晚飛機(jī)路過(guò)就會(huì)知道那里是障礙物而繞開(kāi)了。”媽媽笑笑說(shuō)。我們正要往回走,只聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣刺耳的.笑聲,我回過(guò)頭看是一群人——是幾位老太太,有說(shuō)有笑,也沒(méi)有管他們幾位老太太走得很快,不一會(huì)兒就趕在我們前面,我們又回到了橋中央,一排種滿蝴蝶蘭的盆栽只剩下幾棵花,只見(jiàn)那些本地老太太大膽的采幾束蝴蝶蘭隨身帶走了,我很生氣,只是因?yàn)樗齻兪抢咸珱](méi)有責(zé)罵她們怕氣壞了他們,要不然我不會(huì)在心里暗暗的說(shuō)他們而是好好教育他們。媽媽說(shuō),雖然外地人是不愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生隨地吐痰等,但本地人也不一定會(huì)去愛(ài)護(hù)環(huán)境啊!
是啊,道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!
六年級(jí)作文300字 篇4
風(fēng)平浪靜——形容的是海上的景象。
疾風(fēng)驟雨,亦是。
航船在海上行駛,是免不了遭受一番挫折——狂風(fēng),暴雨;人的成長(zhǎng),我想,亦如這航船一般,是免不了遭受一番磨難的吧,風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順絕對(duì)不是永遠(yuǎn)。
化蛹成蝶。大家都知道毛毛蟲(chóng)沖破繭的封鎖變成蝴蝶的故事,可是沒(méi)有多少人知道為了變成蝴蝶,毛毛蟲(chóng)需要付出多少,大家只看到了它變成蝴蝶的美。
若是,投機(jī)取巧呢?幫助蝴蝶把繭剪開(kāi),它不就不用這么痛苦了?如果你那么想,那就錯(cuò)了,剪開(kāi)繭,那么蝴蝶只是一只擁有美麗外殼的蟲(chóng)子,那大而美麗的翅膀不僅無(wú)法令它飛起,反而會(huì)成為它的包袱、負(fù)擔(dān),因?yàn),它在蛻變的過(guò)程中,由于不斷掙扎,它的翅膀經(jīng)過(guò)鍛煉會(huì)越來(lái)越有力,而投機(jī)取巧,讓它少了挫折,少了磨礪,它的翅膀是綿軟無(wú)力的,無(wú)法承受蝴蝶本身的重量。
成長(zhǎng)的'過(guò)程,是需要挫折,需要困難的。
一帆風(fēng)順,是大家想要的,可是,仔細(xì)想想,如果這漫漫人生中沒(méi)有一點(diǎn)挫折,那么我們就無(wú)法享受失敗的失落,成功的喜悅,平平淡淡,毫無(wú)意義。
所以,不要厭惡挫折,躲避挫折,勇敢面對(duì),迎接挫折,令生活更加圓滿。
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