【優(yōu)秀】四年級的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
一提起朋友，我有許許多多的朋友，會浮現(xiàn)在腦海里。今天我為大家介紹一位特別的朋友，創(chuàng)客。創(chuàng)客個子高高的，皮膚不算白，一對大大的眼睛，顯得很機靈，可是同學(xué)們總叫他發(fā)明家。有一次，我在老師家的院子里玩游戲，他走過來，輕輕摘下一片綠綠的睡蓮葉子，然后又拽下鐵樹的葉子。他把鐵樹的葉子扎到睡蓮葉子上，連續(xù)扎了好幾片。就這樣，一個扎人神器就做好了，他拿著自己的發(fā)明到處扎人。
還有一次，創(chuàng)客從家里拿了幾根鵝毛，創(chuàng)客說：要做成一個鵝毛筆。然后二話不說就拿起剪刀把鵝毛的尾部剪了下來，把筆芯塞在里面，找到膠布后，把筆芯固定，這樣一個鵝毛筆就做好了，創(chuàng)客又把上面畫上小裝飾，令我們羨慕，嫉妒，恨。
創(chuàng)客不但會發(fā)明小玩意，而且排會熱心幫助人，有一次，上課的`時候，我有一道題不會做，但老師說，今天下午必須完成才能回家，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時，創(chuàng)客看見了，走了過來對我說：canihelp?我說：這道題不會做，創(chuàng)客清了清嗓子，便在我本上畫了半天的圖，終于解出來了，創(chuàng)客二話不說就走了。這就是我的創(chuàng)客伙伴，你們喜歡他嗎？
四年級的作文 篇2
泰國之旅最讓我難忘和驚嘆的就是看似笨重的大象其實非常聰明、靈活。
在風(fēng)景宜人的普吉島，我們期待已久的“叢林騎大象”開始了。五頭大象搖頭晃腦，步履沉重地踏上了叢林之路。我們的大象非常貪吃，趁象夫不注意，總是一邊走，一邊尋找食物。大象的鼻子非常靈活，可以卷起任何東西往嘴里送。吃完后，大象把頭往一棵樹上直蹭�？礃幼樱@個大家伙是頭皮癢�。〕弥@個機會，我看到旁邊的一頭大象不知從什么地方弄來一根棍子。大象用鼻子卷著棍子，津津有味地掏著耳朵。那棍子的頭是圓的，就像我們?nèi)祟愑玫拿藓烆^一樣。嘿，這家伙還真會挑選。兩只大象把自己弄舒服了，才心滿意足懶洋洋地繼續(xù)“開路”了！
突然，我聽到了“砰砰”的響聲，定睛一看，原來是前面的一頭大象卷著一叢大草，把草根上的泥團正往地上摔。見沒摔干凈，又抬起右腿往腿上摔。最后，這只大象竟然用腳踩住泥團，用鼻子卷著青草，只聽到“咔嚓”一聲，嫩嫩的青草就跟草根分了家。大象怡然自得地開始享用自己的“戰(zhàn)利品”！
更讓我贊嘆不已的是大象居然會畫畫�！按笙笞鳟嫛北硌蓍_始了，四頭大象用鼻子卷著顏料桶踱著方步慢悠悠的上場“亮相”了，仿佛“胸有成竹”一般。它們分別在表演場的四個方向停住了腳步，屈起一條腿向觀眾行禮，在跟我們打招呼呢。大象們用鼻子卷著畫筆，就像一位位經(jīng)驗豐富的老畫家一樣。每一次舉起畫筆總會在潔白的畫布前沉思一會兒，仿佛在認真地構(gòu)思。十幾分鐘后，象夫們舉起了三幅畫。只見一幅畫著優(yōu)雅的郁金香；一幅畫著蒼勁的松樹；還有一幅竟是大象的“自畫像”。三頭大象在人們熱烈的掌聲中悠閑地摔著鼻子和尾巴，好像也在享受自己成功的喜悅！表演場上還有最后一頭小象正在慢條斯理，按部就班的完成自己的大作，熱鬧的氣氛絲毫沒有影響小象的創(chuàng)作。不一會兒，小象的作品就“出爐”了。原來，“壓軸戲”在后頭呢！年齡最小的小象居然畫了一幅層次最豐富的“巨作”呢！你看，濃淡相宜的`遠山；藍藍的天空上掛著朵朵白云；一棵古樹伸展著稀稀疏疏的枝葉……人們的掌聲、歡呼聲、驚嘆聲、照相機的“咔嚓”聲匯成了歡樂的海洋。不信，當(dāng)你親臨清邁“美莎大象營”時，一定可以看到大象們的作品懸掛在最顯眼的位置呢！
大象是泰國的國寶。就像清邁導(dǎo)游“皮皮楊”所說的一樣，大象是泰國人民的最愛。第一代大象是戰(zhàn)場上的“勇士”；第二代大象是森林里搬運木頭的“大力士”；第三代大象是泰國旅游業(yè)的“排頭兵”。
再見了，神奇的大象。期待著下一次與你們再見！
四年級的作文 篇3
有的人說，朋友之間的友情想玻璃瓶，很容易破碎掉，但是我和我的朋友之間的友情卻永遠不會破碎。接下來，請聽我娓娓道來。
今天是星期一，我和我的朋友安娜一起牽著手快快樂樂的奔向?qū)W校。第一節(jié)課下了，我和我的好朋友安娜一起玩兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈的游戲，我一不小心轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措。突然，只聽到“咣當(dāng)”一聲巨響，柜子上面的讀書架子被我踢倒了，書架倒在了同學(xué)的桌子上面，架子上放著許許多多精美的圖書和架子一起都倒了，水都灑在了同學(xué)們捐的圖書上。
我和好朋友安娜都呆在了旁邊，正在這時，老師進到了教室，她看到后，生氣的問道：“這是誰干的？�。∈钦l？”
我準備向老師說出真實的過程，可是，我的好朋友安娜卻先開口對老師說：“老師，是我，是我干的�！蔽业男睦锸謨�(nèi)疚，我拉拉朋友，小聲的.說：“老師，對不起，是我干的，并不是安娜�！�
老師的表情頓時變得溫柔，她摸了摸我，溫柔的說：“誠實，才會有擔(dān)當(dāng)�！比缓螅蠋熥屛覀�?nèi)嗤瑢W(xué)一起打掃。
通過這件事，我覺得友情就像是一把傘，它為我們遮擋著風(fēng)雨；友情像是一首歌曲，是給我分享快樂的源泉；友情又像是一片陽光，照亮我們前進的步伐。
四年級的作文 篇4
昨天晚上，媽媽帶我去“萬卷書城”看書，我看了幾本關(guān)于魔法的書籍，后來我覺得有點困了，就跟媽媽回家了�；丶乙院�，我刷好牙，洗好臉，倒在床上很快就進入了夢鄉(xiāng).....
慢慢地我感覺自己來到了一家圖書館里，我發(fā)現(xiàn)里面有成千上萬本書，還有不少學(xué)生在認真地看書，有幾個巡查老師在巡視。我還看見有人在辦理借書手續(xù)。我走到書架邊，隨手在書架上選了一本魔法書，我拿起書，看著看著，突然好象聽見有人在喊我，我左右環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)我的周圍沒人，于是我在想，是不是我聽錯了。然后又繼續(xù)看書，沒多久，這個聲音又出來了，她不停地喊：“蘇琪、蘇琪，我在你手上�！蔽铱粗种械臅B忙問：“你是誰呀?”那本書回答道：“我是李沁。”我好奇地問：“你怎么變成了一本書呢?”然后她說：“一條小鯉魚送給我一條漂亮項鏈。小鯉魚讓我?guī)希谑俏揖蛶狭�，接著我感覺到我的身體在慢慢地變小，我漸漸地就變成了一本書。我后悔自己不該聽小鯉魚的話，我知道自己上當(dāng)了。后來，小鯉魚擺動長長的尾巴邪惡的對我笑道：‘哈哈哈，你是永遠都不會變成原樣了，除非有人愿意為你到深海里找到一顆靈珠，就算就有人愿意為你去尋找靈珠。她也逃不過鯊魚和鯨的`手掌心�！□庺~說完就搖著尾巴游走了�！比缓笪矣謫柪钋撸骸澳闶窃趺吹綀D書館了?”她說有個小男孩在河邊撿到她，然后把她帶到圖書館里來的。她估計那個小男孩有可能在這個圖書館借了一本和她一樣的書，在河邊弄丟了，把她當(dāng)成他丟掉的那本書了。我說：“要不我去找汪顯一起幫你找靈珠，好不好?”她高興地同意了。于是我就去找汪顯了，她說她不敢下水，可以在海岸邊上幫我打氧氣。之后我就和王顯找靈珠了，我?guī)涎鯕馓�，就下水了。我一邊下水，一邊心里想：“汪顯那么小的身軀，能堅持的住嗎?”正想著，突然有個大鯊魚朝我游過來，我趕緊往回游，大鯊魚離我越來越近了，它的嘴已經(jīng)快要靠近我的腳了，它張開嘴準備吃我的時候，我被嚇醒了。
我睜開眼睛，心想：“還好!原來是一場夢，真是虛驚一場呀!”
四年級的作文 篇5
早起天氣就不是很好，陰陰的，有著風(fēng)雨將至前的寧靜。做了一夜的夢，累的緊。夢里全部都是班級里的事情，夢到學(xué)生上課講話，逃課，遲到……真的是日有所思夜有所夢，真的不知道這樣的日子還要過多久�，F(xiàn)在在腦海里呈現(xiàn)最多的就是職業(yè)倦怠這個詞，真的沒有辦法。有很多人認為教師這個職業(yè)很穩(wěn)定，也很風(fēng)光，真正的苦卻也只有我們自己才能體味得到。做老師難，做職業(yè)學(xué)校的老師更難。做了一年的班主任，才二十五歲的年紀頭上已經(jīng)見了白發(fā)，每天下班的時候，都有一種心血熬干了的感覺。
有的時候很難理解，現(xiàn)在我的'學(xué)生都是怎么想的，對什么都無所謂，學(xué)業(yè)、親情、前途、國家這些在他們的心中所占的重量怎么就能這樣的輕呢？失望是自己常常有的感覺，每天我都對他們抱有很大的希望，可是每天他們也一次次的讓我失望。付出的心血越多，這種失落感就越強烈，有的時候甚至強烈到了自己想放棄的地步。真希望能逃離這一切，可是沒有勇氣。
雨終于下來了，不知道從什么時候起特愛這秋雨連綿的時節(jié)，心情也一如這天氣……
四年級的作文 篇6
她，今年12歲，白白的小臉上時常掛著甜甜的微笑。學(xué)校舉行的各種活動中總少不了她的身影。她，就是我們六一班的“書蟲”——劉心宇。
“同學(xué)們再見�！薄袄蠋熢僖�！”伴隨著清脆的鈴聲，一節(jié)課上完了。我興沖沖地蹦著跳到我的好朋友劉心宇的面前，邀請她陪我一起到教室外踢毽子。她捧著書看了看我那興高采烈的樣子，便勉強答應(yīng)了。我拉著她纖細的小手歡天喜地地來到寬大的走廊，拿出羽毛毽子開始大顯身手。這時突然，我們班的“超級巨無霸”——周舟跳著跳繩朝這里飛舞過來，我趕緊一躍，閃到一旁，可一直端著書已經(jīng)看了著迷的劉心宇卻慘了，被周舟龐大的身軀擠倒在地不說，還被旁邊正在跳繩的同學(xué)用繩子甩了一下。我急忙跑過去，想看看她有沒有受傷，可她倒好，小心翼翼地把死死護在手里的書先拿出來，一頁又一頁地翻過，查看書是否有被破損，雖然自己受了點輕傷，但是被她死死護在手的書卻完好無損，如新書一樣，我情不自禁得贊嘆了一聲“真是愛書如命呀！”
愛看書的劉心宇早就是我心目中的偶像——讀書明星。她曾經(jīng)這樣跟我說過，讀書對于她來說，早已不再是一種負擔(dān)。不僅可以從書中了解知識，還能獲得身心的`輕松，更可貴的是能感受到真、善、美、勇敢、堅持……這些美好的品質(zhì)。
現(xiàn)在，我在她的熏陶下也特別喜歡讀書了。讀書的時候，心靈真得會得到解脫，所有不開心的事情，都會被拋到九霄云外呢！
四年級的作文 篇7
我的爺爺是一位公路園林綠化工人。他高高的，瘦瘦的，戴著一副深度近視眼鏡。每天清晨，天剛蒙蒙亮，爺爺早早起床，把家里的活收拾停當(dāng)，就趕往工作地點，開始一天的忙碌。由于長期在戶外勞動，爺爺?shù)钠つw曬得黝黑，雙手也粗糙了，但他毫無怨言，日復(fù)一日，堅守在平凡的工作崗位上，默默奉獻著。
七月流火，今年的.夏天又“與眾不同”，連續(xù)幾十天的持續(xù)高溫，熱得使人透不過氣來，人們都躲在屋里不敢出門。一天，爺爺匆忙上班，忘帶水壺了，我上興趣班正好經(jīng)過，就幫他帶去。
剛出門，立刻感到滾滾熱浪撲面而來，不一會兒，我就汗流浹背。終于看到爺爺了，火辣辣的太陽當(dāng)頭照，爺爺戴著草帽，穿著長衣長褲，手拿一把大剪刀，站在一棵長雜葉的小樹前修剪枝葉，隨著剪刀揮舞，小樹頭上的“雜發(fā)”被剪得整整齊齊，可爺爺黑黝黝的臉上卻汗如雨下，衣服也被濕透了。“爺爺，快歇一歇，喝點水吧！”我趕緊跑去�！芭�，乖孩子，我正口渴想喝水呢，你倒送來了！”爺爺臉上堆滿了笑容。他停下手中的活，摘下眼鏡擦干臉上的汗水，接過水壺大口喝起來。喝完水，爺爺顧不得休息，又開始忙碌……
爺爺，您是城市美容師，用辛勤的汗水澆灌著綠色家園，用點滴的關(guān)懷守護著片片綠蔭，您辛苦了！
四年級的作文 篇8
我有一個忠實的朋友，它就是一個小鬧鐘。他是爸爸送給我的。
它的頭上戴了兩頂帽子，它的整個體型壯大，呈圓狀，幾根兄弟的背景是粉的。這個小鬧鐘，存在了許多的特點。。。于是，我與小鬧鐘的緣分就此扎了根。
小鬧鐘里住著三兄弟，大兄弟時針，他走得慢，但也是老大。二兄弟分針，他走得比老大更快。三兄弟秒針，可別看它小，他可是這三兄弟里跑得最快的也是最高的`。兄弟三每天辛勤的工作著，也不歇息，直到耗盡能量才肯停下手中的工作。
小鬧鐘每天早上提醒我別睡懶覺，晚上又催促我按時睡覺。
兄弟三總是馬不停蹄的跑著，從不知疲倦。他們又是那樣遵守規(guī)定，各自按自己的步伐前進，每天12點，三人就會團聚了，但是，他們團聚的時間只有一秒鐘，那也沒辦法，只好約在12點在團聚，真實時間不等人啊‘’
漸漸地，小鬧鐘成為我朝夕相伴的好朋友，早晨與晚上都會用它清脆的聲音催促我，我真要好好的感謝小鬧鐘，是你讓我的生活變得有規(guī)律。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
四年級的作文11-22
四年級的作文11-22
四年級的作文11-22
四年級的作文11-22
四年級的作文11-23
四年級作文12-05
四年級作文12-05
四年級作文12-06
四年級作文12-06
四年級的作文12-06