五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我讀了《小草》這篇文章以后，掩卷沉思，回味無(wú)窮。平常知道小草是一種柔弱的草本植物，讀了這篇文章以后，我才真正的知道，一棵無(wú)人注意的小草是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
當(dāng)我讀到“有人從你身上踩過(guò)時(shí)，說(shuō)不定還會(huì)譏笑你‘軟弱無(wú)能’，可我覺(jué)得你——小草有一股神奇的.力量，你不會(huì)為暴力所折服……”我深有體會(huì)：一個(gè)人活在世上，不能為暴力所折服。在人生道路上，更不要怕挫折，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。老師也對(duì)我們說(shuō)過(guò)，嘲笑你的人，就像自己在污辱自己。
再當(dāng)我讀到“小草，看你柔柔弱弱、普普通通，然而不管是肥沃的土壤，還是瘦瘠的沙丘；無(wú)論是溫暖濕潤(rùn)的季節(jié)，還是干旱、暴雨的惡劣氣候，你倔強(qiáng)地探著腦袋，觀看大千世界的絢麗風(fēng)光……”我想到：我們學(xué)習(xí)不就要像充滿朝氣的小草那樣嗎？再艱苦的環(huán)境，也要刻苦學(xué)習(xí)。只有這樣，才能成為祖國(guó)的棟梁，做一個(gè)四有新人。
這時(shí)，我被小草堅(jiān)強(qiáng)的性格所感動(dòng)、所鼓舞。我一定要學(xué)習(xí)小草這種不畏暴力、在艱苦的環(huán)境中也能倔強(qiáng)地生長(zhǎng)的品格。
小草，我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我學(xué)習(xí)上的鼓舞，我要高聲地贊美你！
五年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡彈琴，很小的時(shí)候當(dāng)聽(tīng)到大姐姐彈琴時(shí)發(fā)出好聽(tīng)的聲音時(shí)，心里就情不自禁冒出自己也學(xué)琴的想法。急性子的我立刻整天纏著媽媽讓我去學(xué)琴。媽媽被我的執(zhí)著打動(dòng)了，就答應(yīng)了我的要求。
剛開(kāi)始進(jìn)入琴行，對(duì)身邊的.一切都很好奇，調(diào)皮的我用手在琴鍵上亂砸一氣，自以為是發(fā)出的美妙的音樂(lè)，其實(shí)是非常難聽(tīng)的噪音。老師見(jiàn)了急忙說(shuō)：“孩子，彈琴是一種享受，不是像你這樣’狂轟濫炸‘的，來(lái)，我們從基本功開(kāi)始練起�！睆哪菚r(shí)起，我真正地與琴結(jié)下了緣。
你知道嗎？練琴的生活是非常枯燥無(wú)味的。剛開(kāi)始的幾節(jié)課，老師都讓我練習(xí)手型和7個(gè)小兄弟——-do、lai、mi、fa、sol、la、ci，盡管我心底一次次地想放棄，但為了心中的夢(mèng)想，我就一直給自己加油。每次遇到不會(huì)彈奏的曲子，我都咬咬牙地堅(jiān)持了下來(lái)，并且把“堅(jiān)持到最后就是勝利”制成標(biāo)語(yǔ)，貼在琴上，不斷地激勵(lì)自己。通過(guò)不斷努力，我終于通過(guò)了8級(jí)考試。如今，我練過(guò)的曲子都可以倒背如流了。
記得去年，我還代表班里的同學(xué)在棋院里表演了一曲《春節(jié)序曲》呢！當(dāng)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到報(bào)幕員阿姨報(bào)到我名字時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，畢竟這是我多年堅(jiān)持不懈練琴的結(jié)果啊！我走上臺(tái)去，向大家深深鞠了一躬，開(kāi)始了我的演奏，彈著彈著，我完全沉浸在春節(jié)的喜慶中了，這就是音樂(lè)的奇妙，我全然不知的演奏著，好像這里不是舞臺(tái)，而是一次美的享受。頭隨著節(jié)拍左右搖擺，腳跟著音樂(lè)打著節(jié)拍，當(dāng)我以一個(gè)高音“sol”結(jié)尾時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功”當(dāng)我的汗水換來(lái)鮮花和掌聲時(shí)，我覺(jué)得我是最棒的。因?yàn)檫@是我堅(jiān)持不懈地成果，同時(shí)也是對(duì)我最好的激勵(lì)！
五年級(jí)作文 篇3
“呼呼�！薄翱炱饋�(lái)婷婷�！蔽沂箘诺乇犻_(kāi)睡眼。原來(lái)是老爸，老爸對(duì)我說(shuō)：“你閑著也是閑著，老爸就給你一個(gè)任務(wù)，你試試種南瓜吧！”我說(shuō)：“行啊。”
老爸把南瓜種子給了我，我把院子里的缸里添上了土，把種子放在了土的表面上。我每天早上都要給南瓜種子澆水，時(shí)不時(shí)的還得施肥。
我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。南瓜長(zhǎng)出了綠藤已經(jīng)爬到竹竿上，又過(guò)了許久，南瓜藤上長(zhǎng)出了一朵朵可愛(ài)的南瓜花。每朵都一樣，叫我如何分辨哪朵是雄的`，哪朵是雌的。這時(shí)救星（老爸）出來(lái)教我如何識(shí)別雌花和雄花。
不知過(guò)了多少天，我發(fā)現(xiàn)受精的雌花的子房逐漸膨脹，結(jié)出了小南瓜。
我一天天的觀察，我發(fā)現(xiàn)小南瓜一直都這么小，不見(jiàn)長(zhǎng)，媽媽在一旁笑了說(shuō)：“這下倒沒(méi)長(zhǎng)出南瓜，倒長(zhǎng)出了個(gè)南瓜孫子�！�
五年級(jí)作文 篇4
我家陽(yáng)臺(tái)的花凳上養(yǎng)了盆枝繁葉茂的綠蘿，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓從朱紅色的陶盆中生長(zhǎng)出來(lái)，上面長(zhǎng)滿心型的葉片。有的垂落到地面上，有的`已爬上陽(yáng)臺(tái)的圍欄，綠意盎然、生機(jī)勃勃。
這盆綠蘿剛剛到我家時(shí)可不是這樣的。五年前爸爸把它帶回了家，那時(shí)它被裝在一個(gè)塑料花盆里，只有三五條枝蔓，上面掛著稀疏的幾片小葉子。我還一度擔(dān)心它養(yǎng)不活。
后來(lái)媽媽告訴我，綠蘿有著頑強(qiáng)的生命力，被譽(yù)為“生命之花”，無(wú)論在陰暗的房間里，還是在陽(yáng)光充足的室外，只要有水它就能生存。
果不其然，小綠蘿沒(méi)過(guò)多久就漸漸的枝繁葉茂起來(lái)，原來(lái)的小花盆已經(jīng)幾經(jīng)更換。不僅如此，媽媽還經(jīng)常把修剪下來(lái)的綠蘿枝蔓插到盛著水的花瓶里“水培”。剪下來(lái)的枝蔓泡在水中不幾日就能長(zhǎng)出白色的細(xì)根，繁衍不息。如今，我家墻角、案頭已經(jīng)分培出很多盆綠蘿的“子孫”了。它們?yōu)槲覀兊纳钐砹艘荒ㄐ戮G。
綠蘿還是凈化空氣的好幫手，能收集空氣中的甲醛、德苯等有害物，凈化環(huán)境。
我喜歡綠蘿，喜歡它的青翠欲滴，更喜歡它頑強(qiáng)的生命力。
我也要像綠蘿一樣，無(wú)論在怎樣的境遇里都能努力地成長(zhǎng)，做有用的人。
五年級(jí)作文 篇5
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣跑回自己的座位。
“同學(xué)們，今天給大家介紹一位新同學(xué)�！比~老師提高了嗓音�！八凶厦老桑俏磥�(lái)星學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的……”葉老師喋喋不休。
介紹后，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認(rèn)真思考，終于，葉老師開(kāi)“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒�！比缓笥檬种噶酥阜酃赃叺�'座位�！芭��！弊厦老勺叩阶磺�，坐了下來(lái)。
下課了，大家都埋頭做作業(yè)。因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)特多。只有粉果果最不老實(shí)了，東張西望，害得前后同學(xué)坐立不安。突然，后邊的同學(xué)——洪小濤站了起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“粉果果，你再不認(rèn)真做作業(yè)，我就記名了！！”粉果果立刻嚇得驚心動(dòng)魄，連連擺手：“班長(zhǎng)大人��！我再也不敢了，你放過(guò)我吧！”說(shuō)著又學(xué)著京劇里的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會(huì)笑出一個(gè)大黑洞來(lái)。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋果。紫美仙對(duì)粉果果說(shuō)：“怎么？你故意惹班長(zhǎng)生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，紫美仙笑了，笑得那么歡。
“你長(zhǎng)得真美！”粉果果向紫美仙投來(lái)羨慕的目光�！笆菃幔俊弊厦老珊π叩氐拖铝祟^，其實(shí)心里卻是欣喜若狂。“是啊，是��！”粉果果邊說(shuō)邊打量紫美仙：真是一個(gè)潔白如玉的小女孩，眉清目秀，簡(jiǎn)直是沉魚(yú)落雁、閉月羞花�。∫浑p圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋�？擅懒�。（起碼比粉果果美麗一百倍。）
呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什么，但是心里還是美滋滋的。
新同學(xué)——來(lái)吧！
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