六年級(jí)作文集錦(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
寒風(fēng)呼呼地吹著，寒冷的街頭，一個(gè)披著金發(fā)，手里撮著一束火柴的小女孩，一步一滑地走著，她的腳上已沒有了鞋，凍地青一塊紫一塊。這個(gè)女孩，就是安徒生筆下的賣火柴的小女孩。
《賣火柴的.小女孩》是本學(xué)期學(xué)的一篇由安徒生寫的童話故事，此故事講述了一個(gè)小女孩因抵抗不了寒冷、饑餓、孤苦的折磨，而悲慘死去。這個(gè)故事，對(duì)我來說并不陌生，但是，這個(gè)學(xué)期，它作為我們學(xué)習(xí)的課文，我便更了解在這個(gè)故事了。賣火柴的小女孩太可憐了，在那個(gè)令人開心的日子里，她本應(yīng)穿著漂亮的新衣服，與家人一起，坐在溫暖的大火爐邊，開開心心地吃著香噴噴的烤鵝，欣賞著美麗的圣誕樹，依偎在奶奶的懷里親昵地撒嬌，可在現(xiàn)實(shí)生活中呢？她什么都沒有，沒有幸福的家庭；沒有衣食無憂的生活。沒有，沒有，一個(gè)小孩子能夠擁有的，她都沒有；她有什么？不，她什么也沒有，她應(yīng)該擁有的一切，全都沒有了，沒有了……
世界上，大部分孩子的童年都是幸福而快樂的，在許多人眼里，小女孩的悲劇似乎不會(huì)發(fā)生，可你想過嗎？如果有一天，你回到家，突然發(fā)現(xiàn)自己一下子什么都沒了，無奈，你只能上街乞討，因?yàn)槟闶裁匆膊粫?huì)，只會(huì)吃、喝、玩、樂初中，不會(huì)干一點(diǎn)事。當(dāng)然，這只一個(gè)假設(shè)，未必是真的，但其中的道理，你應(yīng)該明白。
六年級(jí)作文 篇2
我們每次的早操、腰鼓、眼保健操都婆婆媽媽的，所以今天我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。所以我得先想一個(gè)辦法，先說早操的事吧：每當(dāng)早操鈴“叮叮叮”的響起時(shí)，我們總是要先找紅領(lǐng)巾，所以我提議紅領(lǐng)巾在踏入校門前就應(yīng)該把紅領(lǐng)巾系起來，這樣既不會(huì)忘記系紅領(lǐng)巾也不會(huì)再早操時(shí)浪費(fèi)時(shí)間，真是一舉兩得呀！
腰鼓
每次腰鼓鈴打響時(shí)，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拿腰鼓、系腰鼓、拿腰鼓棒。然后出去排隊(duì)。可現(xiàn)實(shí)是殘忍的，我們打腰鼓時(shí)總是不著，磨磨蹭蹭的。所以，我再次提議；我們可以先把腰鼓背好，然后出去系。如果有不會(huì)系的同學(xué)，可以先出去請(qǐng)前面或后面的`人幫忙系一下。有部分同學(xué)老喜歡聚在一起說話，甚至有的等老師來了才系腰鼓。
眼保健操
眼保健操是每天上午和下午第二堂課。當(dāng)眼保健操的鈴聲打響時(shí)我們應(yīng)該放下手中的筆（不管有什么作業(yè)）和書（不管書怎么誘人，怎么好看，都不要去看）。如果，有一些不自覺的同學(xué)我們可以提醒他（她），不過要注意自己不能睜眼。那有人要問我怎么提醒同學(xué)，你可以輕輕的干咳一聲，讓他（她）不要寫作業(yè)，或看書。
總之而言，我們什么事都要做到好！
六年級(jí)作文 篇3
幾年前的那一個(gè)春天，他和他的`小伙伴們來到了屋子后面的小山坡上，小山坡上的青草地就像大自然的綠地毯，郁郁蔥蔥的松柏給小山坡穿上了新衣裳，漫山遍野的杜鵑花把云朵都給映成了紅色，黃鸝、喜鵲把小男孩他們帶進(jìn)了春天最美的歌聲里。在那一年里，小男孩和伙伴們相約以后每年的春天都來這兒玩耍。
六年級(jí)作文 篇4
敢問大家過生日都高不高興啊？不用說，大家肯定給我個(gè)響亮的Yes！每一個(gè)人過生日都請(qǐng)朋友聚會(huì)，都買一個(gè)大大的生日蛋糕，我也不例外，昨天跑到海邊過把癮，拿出來大家一起分享吧！
六點(diǎn)，六點(diǎn)半，六點(diǎn)四十五，七點(diǎn)，時(shí)間咋走得比蝸牛還慢！海風(fēng)呼呼地吹著，把我剛才的抱怨都吹到爪哇國去了，舉目望去，真是心曠神怡呀！不用說，肯定是到了我們的目的地——椰風(fēng)寨。哇！好多人呀，密密麻麻的，一眼望去如同一道別致的風(fēng)景。嘿！剛好是漲潮！浪一個(gè)接著一個(gè)地向我撲來，氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃！嘩！雄壯震天的海浪聲咆哮在耳邊，慢慢地，我仿佛聽見了各行各業(yè)的勞動(dòng)者奮力工作的聲音，我仿佛聽見了五星紅旗升起激昂的國歌奏鳴的'聲音，我仿佛聽見了每個(gè)中華兒女正大喊著中國崛起的聲音！振奮人心的海之音！我好像覺得自己長(zhǎng)大了，我被海之音所蘊(yùn)涵的精神給感染了，才明白這威雄大海的真諦！
“走，去游泳！”我的沉思被爸爸打斷了，奔向大海，剛一下海，大浪就給了我一個(gè)特別的“吻”，弄得我差點(diǎn)跌倒！沒等回過神來，一個(gè)大浪又讓我再次回味！大家在水中給我唱起了《生日快樂》，你聽，那濺起的水花正在為我們伴奏；你瞧，那高大的石頭也正在指揮呢！
直到爸爸連催我上岸，我極不情愿地來到沙灘。我坐在沙灘上許了個(gè)愿，切開蛋糕，大家一起吃了起來。哎，他們咋看著我直笑呢？鏡子拿來瞧了一下，原來蛋糕上的巧克力粘在了嘴上，不偏不倚彎彎地掛著，好像我長(zhǎng)了一條胡子，看得我自己都笑了。吃完蛋糕，我和伙伴們又在沙灘上建造一座“新的長(zhǎng)城”，可逼真啦！
時(shí)間毫不留情地流逝了，一轉(zhuǎn)眼又到了我最最痛恨的回家時(shí)段了，唉！“再見了，美麗的大海！我還會(huì)來的！”我心里感慨萬千，這次的生日過得Q酷的！
六年級(jí)作文 篇5
“有五個(gè)人排隊(duì)在街上走，一個(gè)商標(biāo)突然掉下來了，為什么只砸中了三個(gè)人呢？哈哈，這是因?yàn)�，那個(gè)商標(biāo)是麥當(dāng)勞的標(biāo)志“M”��！哈哈哈哈……”聽，我們班的小開心果+小明星+人緣最好的+連我都羨慕的“梳子”（張淑涵的綽號(hào)）同志又在給人講笑話啦，看把大家給樂得。說起我們班的張淑涵啊，那可真是了不起！不信，這就給您談?wù)勊?/p>
第一個(gè)了不起：樂觀第一
話說在一個(gè)悲慘的上午，數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了，幾乎全班人都不敢相信自己的分?jǐn)?shù)，那試卷上的分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直低得不像話，哪里像我們平時(shí)那么好看的成績(jī)呢？男生們有的直呼倒霉，有的靜靜地坐著一聲不吭，女生有幾個(gè)都已經(jīng)在抽抽答答了，只有她還在無憂無慮自由自在的玩。我很奇怪，以為她考得很好呢，于是便問她的成績(jī)，她卻回答：“不及格�！蔽視灠�，考八十多分的在哭，你這個(gè)平時(shí)考九十多分的卻考了不及格還在玩，你到底有沒有把成績(jī)放在心上��？
她似乎看出了我的`心思，笑了，說：“哭可以挽回一切嗎？悲傷時(shí)的一鼓作氣又有什么用處呢？既然這一切都無用，我又何苦要跟自己過不去呢？只有在學(xué)習(xí)中認(rèn)真，考試時(shí)細(xì)心才會(huì)有好成績(jī)，這次失敗了，并不代表永久的墮落，對(duì)嗎？”一席話，說得我愣在了那里，她的樂觀和換位思考的結(jié)果，讓我似乎懂得了什么，卻又不確定，不過，那種冷靜下來仔細(xì)分析錯(cuò)題的心情，真的是有一種勢(shì)在必得的自信感，我只能驚嘆：“‘梳子’，你太了不起了！”
第二個(gè)了不起：體育最棒
說起體育我就頭疼，這也是我那寫滿優(yōu)秀的成績(jī)單上唯一一個(gè)的是“良好”的學(xué)科，可是我又有什么辦法呢，無論做什么運(yùn)動(dòng)，都比不上放得開的男孩子啊。班里的女生幾乎都是這樣，當(dāng)然還有幾個(gè)體育比較好的女生，可也比不過男孩子。
但是，看！
跑道上，有一個(gè)女生把男生們甩在了身后，得了冠軍！
沙坑里，有一個(gè)女生輕而易舉就就躍出了一米七多！
跳繩比賽中，有一個(gè)女生簡(jiǎn)直就是跳神，幾乎沒停過！
她，就是著名的張淑涵！
也不知怎么，張淑涵好像生來就腿長(zhǎng)手長(zhǎng)，什么體育運(yùn)動(dòng)都難不倒她，在體育這個(gè)平臺(tái)上箭步如飛的她，真是讓人羨慕不已��！
第三個(gè)了不起：畫畫最美
別看張淑涵平時(shí)不顯山不露水，其實(shí)人家可是學(xué)過畫畫的，畫得一手好畫，畫風(fēng)可愛極了，讓我羨慕啊羨慕。
每次看她畫畫，就像看一個(gè)魔術(shù)表演，才嘩嘩幾筆，一個(gè)個(gè)可愛的小人兒就出現(xiàn)在她的筆下。她畫出來的人物總是性格鮮明，很有個(gè)性，并且都有一個(gè)特點(diǎn)——可愛。她的作品總能給人舒心溫暖的感覺，真的是既賞心悅目又羨慕不已�。�
才一篇作文，我用了1、2、3、4、4個(gè)“羨慕”！天啊，張淑涵，敗給你啦，你太了不起了！
六年級(jí)作文 篇6
校園中處處都是“美”—一身整齊的衣著，一簇簇花叢，一間間明亮的教室……只要我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)。
早晨，金色的光芒撒滿大地。走進(jìn)校園，朗朗書聲在耳邊起伏，環(huán)繞校園。那讀書聲鏗鏘有力，卻又輕重有秩，聽著讓人精神振奮。這時(shí)，隨便走進(jìn)一間教室，一定會(huì)看到一雙雙朝氣磅礴的眼睛看著課本，慢慢掃過行行字。同學(xué)們認(rèn)真地一字一句讀著，時(shí)不時(shí)翻過一頁。瞧，有些同學(xué)高仰起頭，響亮地朗讀，活像昂首挺胸的公雞；有些同學(xué)腰板坐直，頭隨著書聲的節(jié)奏搖晃，如同主持人那樣陶醉；還有些同學(xué)們則把書攤在桌面，用清脆的嗓聲朗讀。早讀之時(shí)，書聲瑯瑯，這，是一種專注美。
漸漸的，太陽升上了正空中，烤著大地，同學(xué)們放學(xué)了。正對(duì)著校門的禮堂里，站著兩排直直，整整齊齊的隊(duì)伍—形象大使。他們站得筆直，好似挺拔的楊樹苗，雙臂緊貼身體兩側(cè)；戴著干凈鮮艷的.紅領(lǐng)巾。同學(xué)們從校園里走出來，形象大使們會(huì)不約而同地露出微笑，伸出雙手向?qū)W生們說著“再見，再見”。這，是一種禮儀美。
隨著最后一堂課鈴聲的打響，第二課堂開始了，操場(chǎng)上，廣場(chǎng)上，花園內(nèi)，又是一片熱鬧非凡的景象�？�，小廣場(chǎng)邊上的輪滑隊(duì)正饒有興致地練習(xí)著。只見他們邁開腿，像跑步一樣，快速滑動(dòng)，像撒了歡的小鹿，歡快地，自由地繞著廣場(chǎng)滑。一點(diǎn)也不受拘束，釋放了一天學(xué)習(xí)的勞累的心情。再轉(zhuǎn)移下視線，跑道上的正是學(xué)校的大自然操隊(duì)。所有同學(xué)都跟著領(lǐng)舞老師的動(dòng)作，整齊一致地模仿。每一下跳躍，每一次點(diǎn)頭，每一次伸手，動(dòng)作都是那么強(qiáng)勁有力。她們充滿活力，臉上洋溢著花一般的微笑，動(dòng)感十足的舞蹈更是充滿了正能量。這，是一種運(yùn)動(dòng)美。
校園中處處飄著美的氣息。正是因?yàn)橛辛嗣�，我們的校園才煥發(fā)光彩，我們的生活才多姿多彩！
六年級(jí)作文 篇7
周末的晚上，我被老媽硬拖著去了廣場(chǎng)去玩，殊不知對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)宅男的我來說這簡(jiǎn)直像是間接殺死了我，一路上嘴里不住的嘀咕：破廣場(chǎng)，有什么好玩的。
廣場(chǎng)離我家也就30秒的路程，但是我足足有四五個(gè)月的時(shí)間沒有來這里了，有時(shí)甚至從這里走我都懶得看一眼，因?yàn)檫@里我閉著眼都可以知道這里的布局。但是今天晚上的廣場(chǎng)似乎特別熱鬧，可能是因?yàn)橹苣┑木壒拾�！打撲克、下象棋、廣場(chǎng)舞、唱京劇，嘿！你別說還都有模有樣的，當(dāng)然自然少不了孩子們的身影，不遠(yuǎn)處我看到了以前那些哥們兒在玩扔沙包，當(dāng)年我可是我們村的“沙包王”，好久沒有秀一下了，何不試試身手呢？一邊想著我就走了過去，還沒到比賽場(chǎng)地我就看到了馬屁王朝我走了過來，“哥，加入我們吧！我們這邊實(shí)力有點(diǎn)弱！”對(duì)于他的馬屁工我早已領(lǐng)教數(shù)遍，所以我一副什么也沒有聽見的樣子！我還是走向了我熟悉的位置：沙包手，所謂沙包手就是負(fù)責(zé)扔沙包的人，我和我的老搭檔你來我往的配合著，不一會(huì)兒中間的選手就所剩無幾了。
第二輪輪到我在中間接沙包了！我和搭檔配合默契，屢屢把對(duì)方的進(jìn)攻瓦解，那合作的默契絲毫不亞于當(dāng)年的頂峰狀態(tài)，最后他們終于選擇了放棄，我得意的`笑了。
“好久沒有像今天這樣爽了！”不知是誰說了這樣一句，是啊！因?yàn)椴辉谝粋�(gè)地方上學(xué)的緣故，好久沒有這樣痛快的在一起玩耍了，坐在石板凳上凝望夜空，腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一個(gè)奇怪的想法：多年之后我們還能不能在一起這樣做游戲呢？是不是都會(huì)各奔東西了呢？一連串的問題出現(xiàn)在腦海里。不想了，索性抓住現(xiàn)在的時(shí)光吧！因?yàn)槲磥淼戎覀內(nèi)ビ眯膭?chuàng)造！
六年級(jí)作文 篇8
又是一年，又到了秋季，我又來到了這里，而你卻不再依舊。
夕陽散出慘淡的光，在天上掛著，垂死掙扎，似乎一不留神就會(huì)掉下去。
門前的老梧桐光禿禿的，十分憔悴。它的許多枝干被風(fēng)吹斷，砸在地上；木耳、蘑菇這些小角色，竟也敢與它爭(zhēng)奪養(yǎng)料，真是“虎落平陽被犬欺”，令人氣憤；它的鎧甲——堅(jiān)硬的.樹皮，漸漸從它身上脫離，鎧甲上的縫隙、皺紋是它一生引以為豪的，為何生命如此無情，要把它的榮譽(yù)奪走？秋天多么殘酷。
我怎能相信這一切呢？我想起了記憶中的你。每逢過年，我和幾個(gè)調(diào)皮的小伙伴總是一起在你的鎧甲上放鞭炮，而你卻紋絲不動(dòng)，危險(xiǎn)面前，你無所畏懼，為何在歲月面前低頭了呢？“良禽擇木而棲”，你寬大的樹冠曾經(jīng)可是鳥兒的天堂啊，為何那小小的麻雀現(xiàn)在也不愿在上面停歇？夏天的暴風(fēng)雨中，你迎著閃電思考，你在風(fēng)雨中吶喊，為何在秋天面前倒下了呢？
為什么？為什么？為什么？
你的結(jié)局是成為桌子、筷子還是就在原地沉睡了？天色暗了，夕陽似乎撐不住了，就要落下去了，你還能堅(jiān)持嗎？
你旁邊那棵小樹苗忽然闖進(jìn)我的視野，顫顫巍巍的，被風(fēng)捉弄著，但是仍倔強(qiáng)地抗?fàn)幹@一點(diǎn)，它與你相似。我恍然大悟，心中的疑惑一下子全消了：你沒有被打敗，你永遠(yuǎn)存在，你的軀體被分解后進(jìn)入土壤，再被小樹苗吸收，你的軀體轉(zhuǎn)化為一種精神，活在小樹苗體內(nèi)，這種精神支撐著它，多少年后，這種精神又將傳承下去，直到永遠(yuǎn)。
秋天，多少生命在這里終結(jié)，又有多少生命在這里永存。一個(gè)人的生命短暫，這不可怕，因?yàn)槿祟惖木裼肋h(yuǎn)活著。
六年級(jí)作文 篇9
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生機(jī)，也不想綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，卻以誘人的秋色吸引著人們。
當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~落下，就意味著秋天的到來。秋的天氣，更加涼爽，沒有夏天那樣炎熱，也沒有冬天那樣寒冷。
秋的夜晚，似乎還是那么的寂靜。深邃的夜空中似乎只有一輪明月和繁星做伴，看著滿天的繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好想看見了無數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞，它們正面無表情地眨著眼睛。
秋的月光，是那么的皎潔。明鏡般的圓月，早已懸掛在天空中，慢悠悠地把它嚴(yán)霜般淡青色的光輝，傾瀉在山峰上和飄飛著落葉的樹林間。那無數(shù)座密如林立的山峰，在迷離的月光中，顯出朦朦朧朧的淡影，像一幅水墨畫似的，充滿了詩意。樹木、房屋、村莊、田野，都籠罩在明月的銀光之下。他們像嬰兒般溫順地躺在無比寬大的“搖籃”中。
秋的田野，一片金黃。田野躺在輝朗耀眼的陽光下，正是秋收過后的情景，處處點(diǎn)綴著圓圓的稻草堆。田野上的花像天上的星星落在草地中，還眨巴著小眼睛。棉花更是惹人喜愛，已經(jīng)綻開的白的'像雪，含苞欲放的像銅鈴似的綴滿在棉株上，左右搖擺。
秋的風(fēng)，像一位長(zhǎng)者——慈和，安詳。它身著火紅的上衣，將成片的楓葉變成金紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，霜葉如醉，猶如一片紅海，和霞光連于一體；近看，如熊熊火焰在燃燒，給人一種說不出的暖意。隨著秋風(fēng)的足跡，陶醉于楓葉紛飛中。
秋的雨，并不惱人。秋雨零零散散，斷斷續(xù)續(xù)，無聲無息地滴在漆黑的柏油路面上，泛起微微的光澤。
秋的一切都是那么的美，我愛秋天！
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