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      五年級作文

      時間:2024-01-22 10:09:16 五年級 我要投稿

      五年級作文

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      五年級作文

      五年級作文 篇1

        世界上我最愛的人是媽媽,最“恨”的人也是媽媽。

        讀到這里,也許你覺得有些奇怪吧,“愛”和“恨”怎么能同時用在一個人身上呢?讀了下面這兩個事例,我相信你從中一定會有所感悟的。

        有一次,在我放學(xué)的時候,突然下起了傾盆大雨。媽媽來接我回家,看得出她有些擔(dān)憂,語氣也很急促:“小敏,快跟我回家,小心著涼。”我耐著性子對媽媽說:“媽媽,我想買一支鋼筆!彪m然我知道在目前這種情況下,我這個小小的要求不一定能被急性子的媽媽所接受,但我還是忍不住說出了口?蓩寢尭蚁氲腵恰恰相反,聽了我的話,她毫不猶豫地冒著大雨跑去超市幫我買來了一支鋼筆;丶液,我畫了一幅畫,你猜是什么?是一把雨傘,一把會伸縮自如的雨傘。因為如果下次媽媽幫我買東西,而正巧在下雨的話,那我就拉著雨傘的一頭,媽媽拉著雨傘的另一頭,這樣媽媽和我就都不會被雨淋濕了。

        我為什么又恨媽媽呢?因為每當(dāng)我和我叔叔的孩子“吵架”時,媽媽總會跟我說:“與小弟要友好相處,他比你小,你這個做姐姐的應(yīng)該讓著他點兒,不要與他斤斤計較!卑,也真是的,明明是他理虧,可媽媽總說我的不是,我可是她的親身女兒呀,媽媽的做法常讓我難以接受。

        雖然我的心中充滿了對媽媽的“愛”與“恨”,但今天在此這里,我還得鄭重地說一聲:“媽媽,我愛你!”

        江蘇南通如皋市九華馬橋小學(xué)五(2)班五年級:劉佳敏

      五年級作文 篇2

        漢字,我天天和它打交道,它是我的好朋友,我喜歡它。

        漢字有五千多年的歷史,經(jīng)歷了重重演變。從甲骨文到金文,又到小篆,再到行書……最后才到了我們現(xiàn)代的文字——楷書?粗@些古色古香的文字,你難道不會愛上它們嗎?

        漢字可神奇了,有諧音字、同音字,還有多音字……比如:有句歇后語:小爐灶翻身——倒霉(煤),可有趣了,這就是諧音字的作用。還有呢,“好”有兩個讀音,一個是hǎo,一個是hào,可以組成不同的詞語:很好、好的;好奇、好學(xué)。雖然同一個字,但讀音不同,意思也就不一樣了。

        漢字不僅神奇,還很有魅力,一點兒也單調(diào)。你們知道英語有26個字母,而漢字呢?有千千萬萬個。英語就是把字母拼在一起,而漢字則是一橫一豎,一撇一捺拼湊在一起的',每一個字都有筆順。

        漢字也很美,不是嗎?當(dāng)你看到“香”字時,就會聯(lián)想到那一陣陣芳香;看到“臭”字,你自然會想到一些惡心的東西……那些伸縮自如、千姿百態(tài)的筆畫形成了一個個美妙的漢字,讓人一望便生喜悅之情。

        漢字也是非常奇妙的。像“日”字加一筆可以變成電、由、甲等等,減去一筆可以變成口。不同的字組合在一起,可以成一個新字,如:尖、鮮、吳……而且相同的字,順序不一樣,可以表達(dá)相同的意思。如:“小、吃、羊、草、愛”這五個字可以組成:“小羊愛吃草。”或“羊愛吃小草!

        漢字,你是多么優(yōu)美,歷史多么悠久,多么神奇、有趣!我愛你,中國的漢字!

      五年級作文 篇3

        如果你一定要問我最想干什么的話,我會告訴你:我想飛。

        我想飛,飛到宇宙中去探索未知的奧秘,去看看是否真的'有宇宙飛船和外星人,看看是否真的必須跳著走路,再從宇宙中看看地球的真面目。

        我想飛,飛到月球上去,看看是否真的有嫦娥和玉兔,再看看月球有多大,再看看月球是否真的連一顆草都沒有。

        我想飛,飛到藍(lán)天上,和小鳥們一起唱歌,一起跳舞,一起在云里捉迷藏,然后去和太陽交個朋友,問問它為什么夏天那么熱,再問問它為什么從地上看它,它為什么那么地渺小,再去問問云,雨是怎么形成的,雪又是怎么形成的。再從天上看看地下,看誰需要幫助,有的話我就下去幫助他。再看看有沒有誰在偷懶,有的話我就下去提醒他。

        我想飛,飛到天宮去看一看有沒有神仙,有沒有玉皇大帝,我要問問他們,為什么有的地方在干旱,而另一個地方卻在發(fā)洪水,為什么窮人總遭富人欺,為什么19世紀(jì)的波蘭人民沒有一個人有同情心?為什么就算窮人家的孩子有天賦,卻因家境的貧困而被扼殺?

      五年級作文 篇4

        我的家鄉(xiāng)在開封,那是一個美麗的大花園。那里的水清清的,那里的花香香的,那里的'……

        不過前幾天藍(lán)藍(lán)的天空不見了。當(dāng)時眼前白茫茫的一片,我想這就應(yīng)該是霧霾吧。霧霾給人們帶來了許多的麻煩和危害。比如:要是人們在路上行駛,很容易被車撞到。還有,霧里面有很多很大的病菌,人們?nèi)绻诉@種不新鮮的空氣很容易生病,尤其是老人們。鑰匙大家不亂抽煙,不亂放煙火,也不會引起這么大的霧霾。為了我們美好的家園,大家快點行動起來吧!不要在排放廢氣,大家還要保護(hù)樹木,要多植樹,只要大家能做到這些,我們的家鄉(xiāng)以后會更加美麗。

        我想幾年以后我的家鄉(xiāng)會像三亞一樣美麗。聽說我們的家鄉(xiāng)正在創(chuàng)建水系工程,不久的將來就會有一條長長地河圍繞著我的家鄉(xiāng)開封。幾年以后,我們家鄉(xiāng)的樹木是那樣綠,綠的像是被綠色的畫筆染上似的。不但有有綠綠的樹木,還有藍(lán)藍(lán)的天空,大家在太陽下快樂的玩耍,在一起快樂的曬太陽,水清的可以看見底。最后再也沒有了霧霾、沙塵暴天氣,再也不會給人們帶來麻煩和危害。

        我希望我的愿望能早點實現(xiàn)。

      五年級作文 篇5

        放暑假了,媽媽征求了我的意見,沒有給我報額外的學(xué)習(xí)班。

        沒有了平時學(xué)校里的作業(yè),頓時感覺非常的輕松,我也開始有了自己的小打算。

        首先,我要做個計劃,把老師留的作業(yè)完成。

        其次就是,在這個暑假把書香進(jìn)行到底。按計劃完成每天的作業(yè)之后,我就暢游在書的海洋中。

        開始的幾天,我就泡在放假前老師發(fā)的一大堆雜志里面,盡情的吸收著里面的數(shù)學(xué)、語文、英語、天文、地理、歷史的營養(yǎng),開始覺得放假真好可以盡情的看自己喜歡的書籍。

        好景不長啊,一周不到,老師發(fā)的雜志看完了。沒有了書,我感覺吃飯都不香,上廁所也很無聊(以前我上廁所的時候總是喜歡拿一本書進(jìn)去的)。于是我的眼睛一轉(zhuǎn),開始瞄上了媽媽。

        我剛坐到媽媽的身邊甜甜地叫聲媽媽,媽媽就轉(zhuǎn)過頭,說:無事獻(xiàn)殷勤,說吧,有什么要求?呵呵,還真是知子莫若母,我還沒開口呢,媽媽就猜出了我的心思。

        媽媽,我想和您商量一件事,我的書都看完了,您能不能給我點兒購書基金?我有什么好處?媽媽說。

        我愣住了,說心里話,還真沒想出來。正遲疑的時候,媽媽慢悠悠的.開口了:這樣好了,你幫我洗一個月的碗吧!好!成交!簡直就是小事一樁嘛,我和媽媽拉了拉勾。

        星期六,媽媽出去辦事。回來的時候給我買了好幾本我期待已久的書《笑貓日記之孩子們的秘密樂園》、《笑貓日記永遠(yuǎn)的西瓜小丑》、沈石溪的《睡蟒邊的雪兔》我簡直愛死媽媽了!

        嘴里唱著世上只有媽媽好一把抱過媽媽買的書,鉆進(jìn)了我的小屋迫不及待的看了起來,呵呵,有了我的軟磨硬泡,我的暑假一定過的很開心!

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