四年級(jí)作文9篇[優(yōu)秀]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，有一件和同學(xué)爭(zhēng)吵的事情，給我留下了深刻的印象。
記得我讀一年級(jí)的一天，第三節(jié)課下課后，鈴聲一響，同學(xué)們像馬蜂一樣一下涌出了教室。突然不知什么事情，只見沈同學(xué)和潘同學(xué)在打架。我本來不想打架，但沈同學(xué)是我很好的朋友，朋友有難的時(shí)候，我就應(yīng)該挺身而出去幫助他，我控制不了情緒，二話不說就猛地沖了上去，就把潘同學(xué)推了一下，并很氣憤地對(duì)他說；“你為什么要打沈同學(xué)？”潘同學(xué)就想報(bào)仇雪恨，趁我沒注意時(shí)，把我狠狠地推倒在地上，還大聲吼道：“我打沈同學(xué)關(guān)你屁事！”我火冒三丈，怒氣沖天！心里暗暗地想：哼！你竟敢把我推到在地上，看我不親自把你揍成“燒餅”！我立刻站起來，還了他一拳，他火了，又一邊打我一邊罵我，讓我感到很生氣，就猛地踢了他一腳，我們?cè)诓煌５卮蚣懿煌５貭?zhēng)吵……謝班長(zhǎng)看見了，就把這個(gè)壞消息告訴了老師，于是我和潘同學(xué)都被老師批評(píng)了一頓，在辦公室里，我不時(shí)用眼睛瞟他。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說；“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助才能共同進(jìn)步！”聽了老師這些話，我深深地低下了頭，感到自己錯(cuò)了，雖然沈同學(xué)是我的好朋友，我想幫助他，但是我?guī)椭笥训姆椒ㄥe(cuò)了。爭(zhēng)吵只能破壞同學(xué)之間的'友誼，是一個(gè)愚蠢的、很不可取的方法。
我動(dòng)手打人，動(dòng)手打人是不可以解決任何問題的。放學(xué)后，潘同學(xué)滿臉微笑地向我走過來說；“以后我們?cè)僖膊淮蚣芰耍脝�？”我說；“好！再也不打架了�！弊詈笪液退罴绾秃萌绯趿�。
我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽一聽，就把臉一沉說：“既然是你錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)向他道歉，而不是他先向你到道歉！”我又低下了頭，對(duì)媽媽說：“以后我一定和同學(xué)和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，不會(huì)再爭(zhēng)吵了！”媽媽聽了會(huì)心地笑了。
四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，一下樓，我都會(huì)看到它的身影：那纖細(xì)的腰，那隨風(fēng)飄蕩的辮子，還有那千姿百態(tài)的樣子。這個(gè)東西我早就看慣了，它就是柳樹。
柳樹最引人注目的就是它的葉子�？�，它那淺綠色的葉子，出奇的`小，點(diǎn)綴在青綠色的樹枝上，透出一股濃濃的生氣，還散發(fā)出淡淡的清香，加上褐色的樹干，就更美了！
你可別小看柳樹，它的作用可大哩！它的柳花可以治吐血，便血，外用還可以治牙痛，柳葉可清熱解毒。柳枝更是不得了，它用水煎服，可治冠心病，尿路感染……柳樹呀，您渾身都是寶，小生佩服得五體投地！
柳樹，它象征著惜別，因?yàn)椤傲蓖ā傲簟�，�?dāng)然，也有鬼樹之說……
只要春天到來，柳樹就醒了，它首先冒出了綠色，欣喜若狂地告訴我們，春天來了！頑皮可愛的小葉子這時(shí)一定在歡呼雀躍，歡呼它們來到了這美麗的世界，人們看到了，肯定會(huì)情不自禁地感慨道：“啊，春天來了！”
春姑娘走了，夏哥哥來值班。盡管天氣悶熱，但是，柳樹仍然挺立著，沒有在太陽(yáng)公公的腳下低頭。突然，起風(fēng)了，小葉子隨風(fēng)伯伯的口哨挑起了歡快的舞蹈，引人發(fā)笑。
時(shí)間猶如飛箭，轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。楊樹的葉子紛紛落下，而柳樹的葉子仍然在“堅(jiān)守崗位”。它們不停地和風(fēng)搏斗，但最終還是敗下陣來了。
最后，威嚴(yán)的冬爺爺來了，此時(shí)，柳樹光禿禿的，樹枝也沒有往常的青綠色。它正在養(yǎng)精蓄銳，等待著下一個(gè)春天的到來。
這就是柳樹。
四年級(jí)作文 篇3
格列佛回到英國(guó)，兩個(gè)星期后格列佛想小人國(guó)里面的小人了。就又一次來到了小人國(guó)。
格列佛來到了小人國(guó)，可是眼前的一面景象把他嚇呆了。這里人煙稀少，空氣污濁，有幾個(gè)小人看見了格列佛滿懷欣喜的`說：格列佛你可來了，那天你剛走，過了幾天又有一個(gè)小人國(guó)來侵略我們國(guó)家，我們不惜一切，奮勇抵抗。可是他們太強(qiáng)大了，我們輸了。他們還搶了我們好多個(gè)居民去當(dāng)俘虜。格列佛一聽氣的是火冒三丈，格列佛對(duì)小人們說：趕緊帶我去他們國(guó)家。小人們馬上帶格列夫去了另外一個(gè)小人國(guó)。到了那里格列佛說：快點(diǎn)放人�；蕦m里的小人聽見了馬上召集部隊(duì)出門迎戰(zhàn)。小人們出來了看見了格列佛落荒而逃，馬上把人質(zhì)放了出來小人們和格列佛一起回到了城堡。到了皇宮后國(guó)王熱情款待。過了一個(gè)星期，格列佛對(duì)國(guó)王說；國(guó)王我要走了。國(guó)王說：一定要再來玩兒呀。格列佛說：一定會(huì)再來的。
格列佛坐上了他的小船回到了英國(guó)。
四年級(jí)作文 篇4
上周末，我們?nèi)胰ト照胀鎯海谔一◢u上我們撿了許多螃蟹。
我們乘坐快艇離開桃花島，你輕輕翻開一塊石頭，下面就可能藏有螃蟹，你要不仔細(xì)看，就找不到它；你要是手慢的話，小螃蟹就藏到閣下的石頭下面去了。有的螃蟹是玄色的`，像一塊黑石頭；有 的螃蟹是灰色的，像一塊灰石頭；尚有的螃蟹是黃褐色的，像沙灘上的石子……小螃蟹只有小拇指甲蓋兒那末大，大一點(diǎn)兒的螃蟹也只有大拇指甲蓋兒那末大。別看它們小，爬得卻急迅。
小螃蟹都長(zhǎng)著八條腿與一對(duì)大而有利的鉗子。吃器械的時(shí)刻，它們用那一對(duì)大鉗子夾起食品，放進(jìn)嘴里，美美地吃起來。吃完以后，它們還會(huì)揮舞著那對(duì)大鉗子。我用手去抓螃蟹，它立刻伸出它的 大鉗子緊緊地夾我的手，把我的手夾得又紅又疼，我趕緊把它放到小桶里。就這樣，我們?nèi)胰艘还沧搅宋迨嘀恍◇π贰?/p>
年華過得可真快，開始落潮了，我們提著小桶，蹦蹦跳跳地離開了桃花島。
四年級(jí)作文 篇5
外婆家門前的小河，一直定格在我的記憶中，那是我曾經(jīng)玩耍過的地方；那是我曾經(jīng)歡鬧過的地方；也是我和玲玲一起在小河中嬉戲的地方……
今天，我要重返外婆家，一聽見要有1個(gè)小時(shí)的路程，我叫苦不迭，不過一想到可以在外婆家的那條小河里和玲玲歡鬧，也是值得的！
我到來到了那條河旁，那條小河勾引起了我許多回憶。秋天，河邊的蘆葦出了蘆花。風(fēng)一吹，那蘆花便飄到外婆的院子里，那時(shí)我還小，外婆便帶我去院子里撿蘆花，我把蘆花放在紙巾上，盼著玲玲來，我們比賽吹蘆花，看誰吹得遠(yuǎn)……
晌午，小河的湖面上波光粼粼，好似披上了一層金衣，格外吸引注意。突然，下起了蒙蒙細(xì)雨，頓時(shí)，平得像鏡子的湖面，好像碎了一般，正是因?yàn)槟切┯挈c(diǎn)，讓我有了一種雨中漫步的感覺。
夕陽(yáng)下，紅艷艷的火燒云的出現(xiàn)了，有的像小白兔，有的像氣勢(shì)洶洶的老虎，有的.像一只惟妙惟肖的小貓……外家門前的那條小溪也好像被小姑娘給涂上了紅顏料。金燦燦地，像天邊的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么絢爛；像小孩的臉蛋那么可愛……
外婆家門前的小河，一直定格在我的記憶中，深深的刻在我的腦海里，讓我銘記在心…
四年級(jí)作文 篇6
醫(yī)生，一個(gè)普普通通的職業(yè)，卻從死神手里救出了多少人的性命！
醫(yī)生，一個(gè)普普通通的人，卻寄托著多少人的希望！
醫(yī)生，讓病人恢復(fù)健康，恢復(fù)活力�？伤约�，稍不留神，就會(huì)喪生在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。病毒是惡魔，醫(yī)生就是一個(gè)個(gè)白衣戰(zhàn)士，奮不顧身地在“戰(zhàn)場(chǎng)”上與病魔做著艱苦卓絕的抗?fàn)帯?/p>
鄧練賢，身體胖胖的，很健壯，很魁偉，一雙大眼睛炯炯有神，透射著堅(jiān)毅和溫馨的光芒。他臨危不懼，無私奉獻(xiàn)。他待病人如親人的情操，腳踏實(shí)地做人的品德，大無畏精神受到人們高度稱贊。
那年，不明原因肺炎突然襲來，傳染科副主任、黨支部書記鄧練賢沖在了最前面。除夕夜，他的妻子期盼著同丈夫過好這個(gè)年，因?yàn)檎煞驅(qū)λS了個(gè)愿：“這個(gè)年可以陪你了，你說去哪就去哪�！比欢瑒倓偝粤T年夜飯，電話就響了：醫(yī)院來了特殊肺炎病人，馬上要他回院準(zhǔn)備搶救……
病人是個(gè)11歲小孩。具有豐富經(jīng)驗(yàn)的鄧練賢憑直覺意識(shí)到了這種病的危險(xiǎn)性。他交待所有醫(yī)務(wù)人員做好消毒、隔離工作，搶救忙而有序地展開。過了一會(huì)兒，又一名女病人被送來。傳染科的醫(yī)護(hù)人員在燈火通明的傳染科，度過了一個(gè)不眠的除夕之夜。大年初一是傳染科的醫(yī)護(hù)人員難以忘懷的一天……
但在初四早上，鄧練賢突然感覺全身肌痛、乏力、頭痛、高熱，他意識(shí)到，自己染上了病毒，住進(jìn)了自己的`醫(yī)院。
但因搶救無效，光榮犧牲了……
啊！醫(yī)生，多么偉大的職業(yè)，多么神圣的工作。他們無私奉獻(xiàn)，救死扶傷。病人沒有了他們，就仿佛沒有了陽(yáng)光，沒有了水源……我敬佩醫(yī)生，敬佩這個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)神圣的工作！
四年級(jí)作文 篇7
一年一度的端午節(jié)快要到了，包粽子是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，那一天，奶奶早早地起了床，準(zhǔn)備好了包粽子地材料，等我們都睡醒了便開始包了。
開始了，只見奶奶和爸爸先把粽子葉包成了一個(gè)簸箕地形狀，接著抓一手糯米，用手輕輕按平，再抓一塊豬肉和酸菜，然后在用手抓點(diǎn)糯米把菜蓋上，按平，接著手利索的把粽葉包上綁了起來，這樣一個(gè)過程看起來是這樣的簡(jiǎn)單，這時(shí)一個(gè)美麗的`糯米粽子就這樣被奶奶包好了，我在旁邊見了心癢癢的，也想自己試著包粽子。
我開始學(xué)奶奶地樣子，先把粽葉包成簸箕的形狀，再弄點(diǎn)糯米、豬肉、菜，做完后再用一抓糯米把菜給蓋上，接著我把粽葉包上，可不管怎么樣，粽葉不是破了就是糯米掉出來了，我再次重新嘗試，可還是老樣子。
我沒信心的正打算放棄時(shí)，奶奶笑著說：你包不好是因?yàn)槟泗杖~太小，而糯米卻抓的太多，你才第一次包。挑大點(diǎn)的粽葉要好包點(diǎn)，在糯米放少點(diǎn)，在手把手的指導(dǎo)著我，在奶奶的耐心解說下，我終于馬馬虎虎的有了一個(gè)勞動(dòng)“成果”，而后慢慢的一個(gè)接一個(gè)的包了好多個(gè)。
晚上吃著自己包地粽子，心里比吃了蜜還要甜。
四年級(jí)作文 篇8
天，天氣好熱，連知了也叫得個(gè)性響，好像在說：“熱死了，熱死了。”我坐在家里，把風(fēng)扇調(diào)到最高檔，一邊吃著雪糕，可還就是覺得像蒸籠里的包子，不停用手擦著額頭上豆般大的汗珠。
這時(shí)，爸爸也熱得不行了便高呼：“走，去游泳！”我歡呼起來，高興得一蹦三尺高。不一會(huì)兒，我們就來到了游泳池。啊！池水真清啊，看見池水我身上的汗都少了一半，我迫不及待的扎進(jìn)水里，“咚——”的.一聲濺起了超大的水花。我感到十分涼爽，可我就是個(gè)“旱鴨子”不會(huì)游泳呀，這可怎樣辦？哎！算了自學(xué)吧！我心想�？匆姲职肿杂勺栽诘臉用�，我也學(xué)著他俯下身子游，可剛撲騰兩下，就沉到水里去了。頓時(shí)，我驚恐萬分，本能地用手亂抓，不但什么都沒抓到，還喝了幾口水。爸爸趕緊把我拉上岸，我一下子癱坐在池沿上，鼻子里嗆了水的感覺真不好受，火辣辣的。
爸爸看見我那狼狽不堪的樣貌，又就是氣又就是笑，我覺得游泳太可怕，說什么都不肯下水了。
我抬頭望了望天空，太陽(yáng)的光芒使我的眼睛都睜不開了，身上又覺得悶熱，只好硬著頭皮再次跳進(jìn)了水里。
爸爸拿來了救生圈，教我怎樣換氣，手腳該怎樣劃，我試著游可還就是會(huì)沉下去，一連好多天，爸爸都帶我學(xué)游泳，最后，功夫不負(fù)有心人。我覺得自我能游一點(diǎn)點(diǎn)了，便丟開了游泳圈。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)著我：“加油。加油�！弊詈�，我在游泳池里能夠無拘無束的玩耍了，雖然動(dòng)作有些笨拙，此時(shí)我的心里就像吃了蜜一樣甜。
快樂的時(shí)光總就是如流水，太陽(yáng)下山了，我們也要回家了。這次游泳結(jié)束了，下次還能夠來，可我的童年卻一去不返，我忘不了這炎炎夏日，忘不了這一次次游泳，更忘不了這完美的童年。
四年級(jí)作文 篇9
今天，陳老師發(fā)給我們每組一把剪刀、一條繩、一張泡沫、一張綠色的紙和一個(gè)透明膠。
我問：“陳老師，怎么做呀？”陳老師故意刁難我們，說：“這個(gè)嗎？你們自己去想辦法吧！”
我們就像是在外地迷了路的小孩，怎么也找不到媽媽。突然，一位同學(xué)大叫：“我知道怎么做了！”我們聽到后，目光齊刷刷的`投向那位同學(xué)。
那位同學(xué)怎么做，我們也跟著做。很快，我都被他弄的暈乎乎的。于是，我去找老師怎么做。老師說：“張睿，你把鳥兒畫在上面，再剪下來。”
我半信半疑的走到桌子前面畫�？墒�，我要么畫成四不像，要么畫得太小，要么剪破了，到最后，我終于坐不住了，一把推過去，埋怨道：“哼，我不干了。”
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一位女同學(xué)做好了鳥的頭，我看她做的，頭里冒出一個(gè)點(diǎn)子：“不如我也這么做�！蔽艺f干就干，我讓鐘鳴湘做一個(gè)和她們一樣的頭�？伤鲜亲龀蓤A形，于是我大怒，說：“你不要幫忙了，我自己做，你只知道幫倒忙！”“有什么了不起，我干各自的�！辩婙Q湘說：“好，各自干各自的�！蔽艺f。
我把泡沫卷呀卷，終于做得像一點(diǎn)了。身體也是用卷。
不一會(huì)兒，我的“鳥兒”做好了，本想嘲笑鐘鳴湘一下，可萬萬沒想到，他也做好了，“嘲笑計(jì)劃”泡湯了。我把各自的鳥兒交上去，陳老師把鳥兒掛在墻上，“小蜜蜂樂園”現(xiàn)在變成“鳥兒樂園”了。這里的鳥都是獨(dú)一無二，有“蚊子鳥”、“火箭鳥”等怪鳥。
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