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      五年級作文

      時間:2024-01-12 15:36:21 五年級 我要投稿

      實用的五年級作文【合集5篇】

        在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的五年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實用的五年級作文【合集5篇】

      五年級作文 篇1

        一座小荒山,坐落在院子外面。

        一座土山,如果給她種上樹木,再繪以小草,用鮮花來點綴,然后飾以蝴蝶,飾以露珠,那便是心中的仙山絕境。

        我們就是懷著這種妄想,來到土山上,想要探險荒山。

        但希望與失望總是共存的,山上除了土還是土,雙眼能看見的總是只有一片凄涼。

        “為什么我們不自己種樹,把山上的一角妝扮一下呢?”一個小伙伴提議。

        這個建議很快得到了支持,我們紛紛回家?guī)闲$P,提著小桶,拿著花種又聚到了小土山上。

        這里種野菊花,種成一圈;里面再種一圈茉莉花;在種點…..最里面就種上一棵指甲草吧。我邊劃邊說,說完,一邊的小趙發(fā)表了不同的想法:“一圈一圈種太麻煩,不如一排一排種干凈、利落。

        “但我的設計比較有新意呀,而且也比你說的那種美觀!”我有些憤憤道。

        我們誰也不讓誰,小伙伴們也分成了兩撥,一大半同意我的建議,少部分支持他的建議。就這樣,誰也不讓誰,開始了長達一個月的冷戰(zhàn),誰也沒有再提起過種花一事。

        不知不覺,暑假過去了一半,偶然又想起了那座山,便召集朋友們去山上種花,種了大約十來分鐘,我們看到了熟悉的身影——小趙和另外一些小伙伴。

        看到她,我得吃驚,她的舉動更讓我吃驚,她竟然走來向我道歉并問我可不可以還像原來那樣做朋友。我欣然同意,也反思了自己的不對,三十一天的冷戰(zhàn)就此畫上了完美的`句號。

        一邊說笑,一邊種花,一個下午愜意的勞動時光,美好而令人留戀。

        又是一個暑假,又一次來到土山上,去年種下的花朵,今年已吐露芬芳,雖然活下來的可能不到一半,但每一朵花中,都包含著友情的美好和勞動的幸福。

      五年級作文 篇2

        小草,你驕傲些罷——

        不要總憧憬花朵的美麗。

        你可曾知道,

        紅花也需綠葉陪襯的道理?

        小草,你驕傲些罷——

        不要總埋怨自己的渺小。

        你可曾知道,

        無論溪澗、山嶺、平地……

        都有你嬌綠的身影?

        小草,你驕傲些罷——

        不要總煩惱自己的.平凡。

        你可曾知道,

        你能把沙漠染成綠地!

        小草,你驕傲些罷——

        昂起你的頭,亮出你的美麗。

        你可曾知道,

        世界有了你,才充滿生機。

      五年級作文 篇3

        星期六的上午,我和爸爸媽媽還有幾位叔叔阿姨一起到鄉(xiāng)下摘櫻桃,開了將近一小時的車才到達目的地——雙河場。

        剛下車,我們幾個小孩子就迫不及待地跑到了魚塘邊的櫻桃樹下,看著樹枝上掛著紅彤彤的櫻桃摘不到也吃不著,急得我們口水都快掉下來了。因為樹桿太高了,我們也只能等待著大人們來給我們幫忙了,不一會兒,他們也跟著來到櫻樹下,一邊給我們摘櫻桃,一邊對我們說“看著了吧!不多吃東西,就連這樣簡單的問題也解決不了。”

        爸爸搬來了樓梯,爬上櫻桃樹。可看著腳下邊明晃晃的魚塘,站在上面動也不敢動。只能就近的地方摘幾枝給樹下急讒的`我們,終于吃著了又酸又甜的櫻桃,可把我們幾個小孩子給樂壞了,另一邊,叔叔也在另一棵樹上各自站枝為營,收獲戰(zhàn)果,成熟的櫻桃可經不起他們的折騰,撲撲通通直往魚塘里掉,可輕擾了魚池里歡快的魚兒。

        時間過得真快,午飯時間到了,我們也收獲了一大包紅櫻桃花。

      五年級作文 篇4

        今天我猛然想起趙括因為只會在紙面上談論打仗,而在實踐中不會變通,最終敗給了秦兵的典故,這讓我想起了一個實例,并把它編成了一個新紙上談兵的故事。

        那年春天,劉老漢的家鄉(xiāng)舉辦了一個種菜比賽,比賽看誰種得好。報完名后,大家都笑了,因為從來沒種過菜的劉老漢的兒子參賽了。比賽開始了,人們都種上了種子,只有老劉家還沒種上,大家都說他家放棄了,而他兒子卻說:“我讀完書絕對種得比你們好”。一個月過去了,別家的菜的都長了一半了,而劉家的才種上,這個時候,劉老漢的兒子長篇大論,講了許多種菜知識。在第二個月的第一天,他看了天氣預報,覺得種法不對,又挖了重新種,結果別人的都快種好了,他才剛種上。種植過程中,大家都去施肥澆水,他卻不去。離成熟還有一個月,劉家種的菜卻枯萎了,他到菜地一看,發(fā)現(xiàn)只專注于研究施肥,然而實際施肥時用的`方法并不適合他的種子,導致小菜苗枯萎了。他趕忙除掉枯萎的小苗子,再次種上種子,這次他是按照書上一步一步進行的,結果因為不會變通地理和天氣原因小苗子又枯萎了。最后比賽結束,別人家都收獲了農作物,而只有他什么都沒有,人們都笑他只會紙上談兵,不會變通。

        這個實例,讓我知道了不能紙上談兵,要會在實戰(zhàn)中變通。掌握理論知識固然重要,但能將知識靈活運用才是真本事。

      五年級作文 篇5

        我們班的每個男生都是頑皮小將,每個隊伍都有首領,這個頑皮隊伍也不例外,頑皮隊的首領就是我們班的羅國旺和黃日濤,為什么封他們作頑皮大將,這還要從那時說起。

        那時才剛剛開學,學校就要求我們做大掃除,老師派那兩名大將去掃電腦室,隨后老師又叫我和王涵淇去清洗電腦,要知道電腦室已經很久都沒用了,到處都是灰塵,我和涵淇心不甘情不愿的向電腦室走去,剛跨進一步,灰塵就撲鼻而來,我們趕快說:‘你們別弄……了,我們……快……窒息了!嗽捳娴撵`驗了,我們定睛一看,他們拿起我們準備清洗電腦的水潑向我們,‘刷、刷’我們全身都濕透了,我們一刻也不敢久留,立即奔向教師辦公室,向老師打小報告,老師火氣沖天,馬上叫他們來狠狠的`教訓他們一頓,而我們就在一邊偷笑。我們班流傳著一句話‘打小報告的人會讓人整!,第二天,我和涵淇來到學校的時候門是關著的,好奇怪,門怎么是關上的,不管了,進去吧。我暗暗的想,涵淇和我想到一起去了,我們推門走進去的時候,門上的‘刷刷’的掉在我們頭上,我們的這一舉動搞得全班捧腹大笑,我低頭一看,地上有圓珠筆、透明膠、橡皮泥等等,我和涵淇忘了上次的教訓,又去告訴老師,又一次的報應在等著我們兩……

        頑皮將們什么時候能改改呢?

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