四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集[6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我最思念的人是張老師，因?yàn)樗�有病了，在�?nèi)地治病，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課有田老師代課。小學(xué)生教師節(jié)作文200字

　　我很想念您，你教我們?nèi)�年了，我已�?jīng)熟悉你的`教學(xué)方法，現(xiàn)在我好想你，我的數(shù)學(xué)有點(diǎn)跟不上，上課注意力不集中老想你，沒(méi)辦法不想你，老師你快回來(lái)吧。

　　我又想起你上課的情景：記得有一次，您生病了，在上課時(shí)，您的臉色蒼白，身體發(fā)抖，手扶桌子，強(qiáng)忍著疼痛，把難題給我們講掉，此時(shí)，您突然聲音很微弱，臉上已經(jīng)都冒出許多汗珠，但是還是堅(jiān)持把題講完。看到張老師帶病給大家講課，我們心里非常感動(dòng)，我們都圍上去，有的喊人，有的扶著你，把您扶到凳子上，您的愛(ài)人來(lái)了才把你送去醫(yī)院。第二天，你照常給我們上課，真佩服你，感激您。

　　您現(xiàn)在不知道好了沒(méi)有，你不教我們了，但是您的音容笑貌，還浮現(xiàn)在我們的眼前，我們非常想念您。

　　老師，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著別人。張老師你這種認(rèn)真對(duì)待工作的態(tài)度，令人敬佩。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要做個(gè)您那樣的好老師。

　　教師節(jié)快到了，祝張老師早日康復(fù)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我喜歡書(shū)，正是那一本本書(shū)，充實(shí)了我的大腦。其中，儒勒·凡爾納的作品，更是讓我愛(ài)不釋手。不僅如此，我曾經(jīng)還和它一起做了許多糗事。

　　記得那個(gè)星期六�！胺匠肯�！”媽媽在廚房里忙碌著，對(duì)正在看爸爸新買(mǎi)的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女 》的我叫了幾聲，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，以為我不愿做事，躲著她，便氣沖沖地從廚房探出頭來(lái)。見(jiàn)我正在沙發(fā)上看書(shū)，大叫了一聲：“方晨翔！”這次，連門(mén)窗都害怕得瑟瑟發(fā)抖。我從書(shū)中的.阿根廷草原回到了家。媽媽見(jiàn)我回過(guò)神來(lái)了，說(shuō)：“家里沒(méi)鹽了，我去買(mǎi)鹽，煤氣灶上在燒水，看著點(diǎn)兒�！蔽乙矝](méi)聽(tīng)清什么，只在媽媽那大嗓門(mén)下聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)“燒”字。為了應(yīng)付媽媽?zhuān)�我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭。媽媽便放心地消失了。

　　此刻的我，沉浸在書(shū)中，正與羅伯特他們對(duì)著幾百只紅狐展開(kāi)斗爭(zhēng)，“加油，子彈快用完了，想點(diǎn)辦法。”我皺著眉頭大叫。這時(shí)似乎聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話(huà)，采取了火攻�！昂棉k法�！蔽蚁残︻侀_(kāi)地說(shuō)道�！盎鸸�，火，火，媽媽在燒什么？”我抱著書(shū)，走進(jìn)廚房，“�。≡趺椿厥�，水壺里咕嘟咕嘟地響著，從壺蓋和壺嘴里不停地噴出熱氣騰騰的白煙，使得整個(gè)廚房都彌漫著熱氣。我趕緊關(guān)上火，揭開(kāi)壺蓋一看，哎呀，水幾乎燒干了，媽媽又要批評(píng)我了。反正水燒干了，繼續(xù)看我的書(shū)吧！

　　媽媽回到家，看見(jiàn)正在埋頭苦讀的我，以為我完成了任務(wù)，欣慰地笑了。我看見(jiàn)媽媽的笑臉，心想：“這下糟了�！边B忙抱著書(shū)，跑進(jìn)房間“避難”。不出我所料，不過(guò)三鈔鐘，媽媽的狂風(fēng)暴雨就從廚房劈頭蓋臉地向我襲來(lái)……但，我不后悔，因?yàn)�，在我眼中，�?shū)是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的寶石。哪怕用金山銀山來(lái)?yè)Q，我也不換，因?yàn)椋�金山銀山遲早會(huì)用完，而書(shū)中的自我，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　春姑娘再次乘著快車(chē)降落人間。頓時(shí)，大地到處都充滿(mǎn)了生機(jī)。小草、小花、小樹(shù)醒了，舒展出它們那美麗的四肢；青蛙醒了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，同時(shí)展示了它們美妙的歌喉。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片綠色。正在這良辰美景時(shí)，我游覽了公園。

　　春天的公園可以稱(chēng)為人間仙境。那潺潺的流水，那嬌艷的花朵，那翠綠的小草，一切都是那么迷人、那么令人陶醉。我信步走到湖前，微風(fēng)吹拂著湖面，湖面擴(kuò)散出道道水紋，讓人感覺(jué)異常涼爽；再看那樹(shù)，棵棵秀麗挺拔，剛剛發(fā)了芽?jī)�，顯得如同一個(gè)還未成熟的頑皮兒童；之后看那花，略看一片鮮艷，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)花瓣呈五瓣均勻散開(kāi)，瓣瓣細(xì)柔，散發(fā)出一陣陣香氣，招引來(lái)群群蜜蜂和蝴蝶，在花朵中上下翻飛，嬉戲打鬧；然后再見(jiàn)那小草，株株充滿(mǎn)生機(jī)，顯得落落大方；抬起頭，小鳥(niǎo)正站在樹(shù)梢唱起了優(yōu)美的.歌兒，蝴蝶在這動(dòng)聽(tīng)的歌中也不由自主地翩翩起舞，太陽(yáng)公公也正向你問(wèn)早，射出萬(wàn)道金光。整個(gè)公園充滿(mǎn)了生氣，簡(jiǎn)直像一位含羞而又光彩照人的姑娘般楚楚動(dòng)人。

　　春天，是這樣美好，這樣燦爛。那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，這一切都足以能讓所有人都不能自拔！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　今天我們玩了一個(gè)關(guān)于“手”的小游戲，通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)手上真有“眼睛”。

　　游戲開(kāi)始了，我先轉(zhuǎn)頭，再把兩只手伸到背后，同桌會(huì)把什么放在我手里？是筆？是橡皮？........我正在想，同桌突然以雷電般的速度放在我手里。咦，這是什么東西，長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的。中間好像是圓圓的金屬。一定是表！我脫口而出。猜對(duì)了我心里不禁心花怒放，接下來(lái)同桌也很好的通過(guò)。

　　第二次很快結(jié)束....

　　第三輪，難度可是到了極點(diǎn)。因?yàn)槲锲分荒芊旁谑直趁�。同桌先將一個(gè)東西放在我的`手背，我感到這個(gè)東西很粘，有很輕一定是像皮。

　　該我輪到給同桌放東西了，我突然想到了一個(gè)惡作劇，給他放了一個(gè)鉛筆盒中一個(gè)份格的小東西同桌感到后就是說(shuō)不了名字急的臉像萍果一樣，我在心里笑了。

　　游戲結(jié)束了我再次告訴大家：手也有“眼睛”

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　未來(lái)的衣服，能隨心變化。

　　衣服的帽子上有三根救命毫毛，一旦你有了困難，它會(huì)立刻變成你想要的樣子。比如你去郊外野餐，森林突然沖出了一只張著血盆大口的老虎，你就可以拔起一根救命毫毛，叫一聲“變”，它就會(huì)變成一把大刀，長(zhǎng)了腿，飛奔過(guò)去，把老虎上下折磨，最后把老虎剁成肉醬。這下，老虎就成咱們的午餐了。

　　衣服大小也是可以變化的`。它會(huì)隨著你的身高、體重變大變小。如果你長(zhǎng)高了很多，它會(huì)自動(dòng)“哧溜”一聲變長(zhǎng)；如果你是孕婦，變胖了，它就會(huì)“砰”的一聲變得很寬松，讓你穿得特別舒服。

　　這件衣服還可以根據(jù)天氣變化來(lái)“變樣子”：夏天時(shí)，它會(huì)變成短袖，特別涼快；而冬天時(shí)，它就可以變成羽絨服，像在火爐邊一樣。

　　這件衣服還可以變顏色呢。夏天時(shí)，它會(huì)變成清新的藍(lán)色；冬天時(shí)，它會(huì)變成讓人溫暖的紅色。

　　看這新奇的衣服多好，希望能在未來(lái)出現(xiàn)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　理想是石，擦出點(diǎn)點(diǎn)火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，帶領(lǐng)我們走向未來(lái)。

　　————題記

　　每個(gè)人都有自己的理想，它可能高貴，可能平凡，可能深?yuàn)W，或是奇怪，每個(gè)理想對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是神圣的。我的理想就是成為一名圖書(shū)管理員。

　　一名圖書(shū)管理員！你可能會(huì)驚嘆，這是一個(gè)多么低的職業(yè)！但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，圖書(shū)管理員是最好的職業(yè)。

　　我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常有益的。古人云“”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。讀書(shū)讓人從中獲得知識(shí)，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子，生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的.開(kāi)闊視野，于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張�！币粯�。可見(jiàn)，讀書(shū)是多么有趣，而圖書(shū)管理員就成了最佳的道路。

　　當(dāng)然，一名圖書(shū)管理員，不能因?yàn)樽约撼磷碛跁?shū)中而沈師圖書(shū)館的利益。圖書(shū)管理員必須做到勤動(dòng)手：只要多檢查讀書(shū)，避免因圖書(shū)損壞而不能及時(shí)修補(bǔ)；還要多打掃衛(wèi)生，給讀者一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境；還要對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，以便更好地方便讀者讀書(shū)。圖書(shū)管理員還要勤動(dòng)腦，多給予讀者一些幫助。

　　理想是盞燈，我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有嘲笑，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信自己不會(huì)為此而畏懼，我會(huì)努力地一直沖向終點(diǎn)！

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