（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一只用線編制的“蝦”，是我和她友誼的見(jiàn)證，更是我和她夢(mèng)想的寄托!
永遠(yuǎn)忘不了那只“蝦”，她的離開(kāi)，正如她的到來(lái)一般突然，她走了，回老家了，事先并沒(méi)有打一聲招呼，只為我留下了一只她親手編織的“蝦”，我一次又一次地想象著她流著淚，編織這只蝦的情景。
她，名叫陳蓮，來(lái)自山區(qū)，黑黑的皮膚，小小的眼睛，臟亂的頭發(fā)。初見(jiàn)她，并沒(méi)有什么好感，她的爸爸媽媽在街上租了間小店，以賣水果為生，小小年紀(jì)的她，早已學(xué)會(huì)了招呼客人，管理小店，有著這個(gè)年齡不應(yīng)有的`成熟干練。真正認(rèn)識(shí)她，是在期中考試之后，她竟進(jìn)入了年級(jí)前十名，不敢相信她以前從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)……她的用功真難以想象，出身貧窮的她很明白知識(shí)對(duì)于她的重要性，她很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，別人看一遍書(shū)，她總要看上好幾遍，她最大的夢(mèng)想就是考上大學(xué)，然后回山區(qū)做一名教師，給山區(qū)孩子們傳授知識(shí)，讓他們走出山區(qū)。
心靈手巧的她最喜歡編織東西，幾根簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線在她手里眨眼間就變成了栩栩如生的小動(dòng)物，而她最擅長(zhǎng)編的就是“蝦”。
如今，我和她天各一方，但距離阻礙不了我們的心，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著這只“蝦”，一直守候這份友誼。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人人都有自己的家鄉(xiāng)，至于美不美，那是有自己來(lái)決定的，反正我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)是美的，那就聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)我們家鄉(xiāng)的美吧！
家鄉(xiāng)的`水美，它就像一面鏡子，能照出你的美貌，許多村里的人都稱水是柔軟的，但它卻無(wú)堅(jiān)不摧，看似矛盾卻是能夠理解的。老子有言：“柔軟能勝剛強(qiáng)”，這說(shuō)的有道理，最典型的是水滴石穿，以滴水之功累年積月即可洞穿硬石。
可我覺(jué)得它，如慈母，但它比嚴(yán)父柔弱。當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí)，它就像母親撫摸自己的孩子；當(dāng)狂風(fēng)暴雨時(shí)，它就像一頭饑餓的獅子，拼命地抓捕自己的食物。
我喜愛(ài)家鄉(xiāng)的水，喜歡它如此柔軟，喜歡它如此剛強(qiáng)。
山，家鄉(xiāng)的山也很美，它不像阿爾卑斯山那樣高，也不像黃山那樣雄偉。
它的美麗云霧，我們村里的人都知道，真有幸，坐在石頭上，偶一抬頭，呀！頭頂上竟有那么多云飄動(dòng)，它們時(shí)而散得很快，被風(fēng)一吹，立即毫無(wú)規(guī)律的飛舞著盤(pán)旋著，時(shí)而又抱得很緊，牢牢地簇?fù)碓谝黄�，任憑風(fēng)使勁吹也吹不開(kāi)，一瞬間竟不知有什么變化。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，遙望另一種云，它們自由的裊裊騰起，又緩緩升起，始終淡如煙，薄如紗，卻不會(huì)讓風(fēng)吹散。
看吧！我的家鄉(xiāng)多么美呀！誰(shuí)能不喜歡呢？
我喜歡家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)喜歡我，在它的眼中，我快樂(lè)的成長(zhǎng)
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小雅是我的好朋友之一，她非常胖，如果她橫在走道上，后面的人就得繞道。別看她長(zhǎng)的胖，精致的眉毛，大大的.眼睛一眨一眨的，粗粗的鼻子上架著一幅“哈利.波特”一樣的大眼鏡，簡(jiǎn)直像一個(gè)小胖天使。但是，我特意提醒你：最好別惹她……
有一天小藝從小雅身邊跑過(guò)，不小心把小雅輕輕撞到了桌子上，只見(jiàn)她一幅疼痛難忍的樣子，捂著粗腿慘叫了一聲，伸出拳頭砸在了桌子上，大叫一聲：“小藝！想死啊。”
小藝連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我給你揉揉。”說(shuō)著抱著小雅的大粗腿揉了起來(lái)，這才平息了小雅的沖天怒火。
小雅也很樂(lè)于助人，有一次考試 ，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，小雅知道了，連忙借給了我一支，我非常感激。
這就是小雅，令我又愛(ài)又恨的小雅。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
現(xiàn)在我們生活的衣食無(wú)憂，現(xiàn)在的人類和原來(lái)不一樣；而現(xiàn)在的人類和未來(lái)一樣嗎？不一樣，我覺(jué)得不一樣。因?yàn)樵既耸窃澈�；是一步步進(jìn)化成人類，古代和現(xiàn)代也有區(qū)別，古代人身高都不怎么高，而現(xiàn)在不一樣；古代人以胖為美，而現(xiàn)代也不一樣；古代人以男性為主，而現(xiàn)代也不一樣……
這些都是變化。有些人說(shuō)未來(lái)的生活地方會(huì)變，但人不會(huì)變但我根據(jù)原始、古代和現(xiàn)代人的區(qū)別來(lái)辨別，我覺(jué)得會(huì)變，會(huì)變得輕松。那么就讓我們一起想象未來(lái)，遇見(jiàn)未來(lái)人。
一天早上起床，刷牙不用自己動(dòng)手，廚房都是高科技，按下按鈕，就會(huì)做飯，不需要人。但是只會(huì)洗菜、切菜，所以人們都會(huì)炒菜。未來(lái)的車和現(xiàn)在的不一樣，有無(wú)人駕駛，人們可以休息。未來(lái)的電動(dòng)車和現(xiàn)在也不一樣，未來(lái)的電動(dòng)車是和一小塊飛船一樣的。未來(lái)人將會(huì)生活很便利，上班不需要做太多事，都有智能機(jī)器人。只要智能機(jī)器人可以做的，人們都不需要做。下班了快回到家，可以用手機(jī)提前打開(kāi)空調(diào)或洗菜、切菜……在未來(lái)人們可以用手機(jī)控制家具，車子交通用具。未來(lái)人都不需要下地干活，有機(jī)器人可以干。未來(lái)的'交通是通暢的，車子可以在天上飛，地上跑或地下跑，未來(lái)不會(huì)堵車。未來(lái)人會(huì)很方便。就算學(xué)生上課，都有一個(gè)機(jī)器人當(dāng)助教，可以提供知識(shí)和幫助老師做功課。未來(lái)人將會(huì)很輕松、很方便、很便利。每個(gè)家，每個(gè)人都會(huì)有個(gè)機(jī)器人，如果要買(mǎi)菜，給機(jī)器人說(shuō)，他會(huì)去買(mǎi)。則商店只有一個(gè)收銀的人，其他都是智能的。那些柜子可以把壞的菜扔掉，機(jī)器人則把菜放到柜子上和把壞的菜扔了，這就是他們的工作。田地澆水，也不需要像現(xiàn)在一樣，只要田地里有水龍頭，手機(jī)一點(diǎn)，水龍頭會(huì)自動(dòng)澆水。
機(jī)器人都把人類要做的做完了，那未來(lái)人是怎么賺錢(qián)的？和現(xiàn)在一樣，只不過(guò)是員工基本上是機(jī)器人，也有人類，則領(lǐng)導(dǎo)是人類。機(jī)器人工作不需要工資，所以未來(lái)人會(huì)比現(xiàn)在清閑，工作也不累，但工資會(huì)比現(xiàn)在多。在未來(lái)，未來(lái)人很多是干生產(chǎn)機(jī)器人的，所以也沒(méi)有人失業(yè)。
未來(lái)人在享受科技成果的同時(shí)，需要學(xué)習(xí)到保護(hù)資源，因?yàn)樵谖磥?lái)水資源還是會(huì)減少；好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)共需要人才來(lái)使科技繼續(xù)發(fā)達(dá)；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；跟隨“社會(huì)”的腳步；保護(hù)環(huán)境……本領(lǐng)才能在未來(lái)的“社會(huì)”上更好的適應(yīng)和生存。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的手顫抖著，身體還時(shí)不時(shí)地哆嗦著，不敢打開(kāi)卷子看，手指一直停在半空中不敢前進(jìn)，拼了！我閉上眼睛，用手猛的打開(kāi)卷子，深吸了一口氣，猛地睜開(kāi)眼睛，一看分?jǐn)?shù)，啊，鮮紅的78分！頓時(shí)，我心跳加快，差一點(diǎn)嚇暈過(guò)去，我又使勁揉了揉眼睛，仔細(xì)看了看卷子，還是78分，死定了……
五個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)時(shí)光在我眼里也不過(guò)是幾秒鐘罷了。放學(xué)了，我看見(jiàn)的一切都是灰色的，就連燦爛的陽(yáng)光也蒙上了灰色的影子，那試卷放書(shū)包里猶如一塊沉重的石頭，壓得我穿不過(guò)氣來(lái) ，晚上媽媽回來(lái)了，她笑瞇瞇地問(wèn)我考得怎么樣，我不敢回答，只是一個(gè)勁地寫(xiě)作業(yè)，媽媽生氣了追問(wèn)道：“問(wèn)你呢”，我一看媽媽的表情，心理就發(fā)毛，我不能說(shuō)但又不能不說(shuō)，說(shuō)了媽媽會(huì)生氣，不說(shuō)媽媽也會(huì)生氣，我注定難逃此劫呀，拼了，說(shuō)吧，我吞吞吐吐地回答，我考了，說(shuō)道這我又不敢說(shuō)了，她迫不及待的問(wèn)，考了多少分，我小聲地嘟囔，78分，只見(jiàn)媽媽臉漲的通紅，如同，火山爆發(fā)一般，大聲吼道：“把卷子拿來(lái)！”那聲音山崩地裂，好像大地都被震得顫抖起來(lái)，我不敢怠慢，立刻把卷子拿出來(lái)，媽媽一看果然是78分，接著就是一頓吼喝，我趕忙采取防御措施，等待更加猛烈的暴風(fēng)驟雨，誰(shuí)知媽媽卻又突然笑容滿面了起來(lái)，我莫名其妙。不知道是怎么了，只見(jiàn)媽媽指著卷子說(shuō)：“你看是誰(shuí)的卷子啊”，我回答：“我的.呀”。媽媽又說(shuō)你拿錯(cuò)卷子了，我急忙把卷子搶過(guò)來(lái)，一看果然不是我的，頓時(shí)一塊石頭落下來(lái)了，天空又堆滿了燦爛的陽(yáng)光，媽媽說(shuō)：“快把你的卷子找回來(lái)�！蔽荫R上敬禮：“保證完成任務(wù)�！�
第二天我找回了卷子，原來(lái)是一百分。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
那一天，我去公園賞花，一進(jìn)門(mén)就聞到了一陣芳香，我趕緊往梅園跑去。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少，樹(shù)枝上只有花沒(méi)有葉。梅花在樹(shù)枝上開(kāi)放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃的花心，有的還是花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像個(gè)小紐扣。有的似乎花瓣凋落，好像把自己最后一點(diǎn)芬芳也送給別人。
這么多的梅花一朵有一朵的亮點(diǎn)，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵更美，是誰(shuí)把她畫(huà)的那么美？那位畫(huà)家手可真巧。
我不僅愛(ài)梅的.芳香，更愛(ài)他們那香自苦寒來(lái)的精神。
梅花有的不僅是不妖的色彩；不僅是清幽淡雅的香氣；不僅是蒼古而清秀的姿態(tài)；更是它那傲霜怒雪，凌寒獨(dú)放的高尚品質(zhì)和那錚錚鐵骨的情操。
一陣風(fēng)拂過(guò)，我忽然覺(jué)得自己就是一朵梅花，在風(fēng)中舞蹈，迎雪開(kāi)放。蜜蜂告訴我清早采蜜的快樂(lè)，蝴蝶飛來(lái)告訴我昨夜做的美夢(mèng)……
我愛(ài)你！那高傲的梅花。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
撥開(kāi)記憶的薄霧，我仿佛又看見(jiàn)你微微的笑臉，你那熟悉的目光使我難以忘懷，你溫暖的話語(yǔ)好似微微細(xì)雨，輕輕地沁入我的心里讓我感動(dòng)許多。你我不過(guò)是普通人在時(shí)間的`輪回里，擦肩相遇在那個(gè)下雨的傍晚，我恍如昨日。
小雨慢慢地下著，剛上完書(shū)法課的我準(zhǔn)備回家，忽然一道光閃過(guò)，仔細(xì)一瞧“708”路公交車。它俏皮地朝我眨了眨眼，笑了笑。我一定要坐上，不管三七二十一三步并做兩步?jīng)_了過(guò)去，兩腿一蹬，兩腳再一躍，身子一側(cè)。呼，可算擠上了這趟公交車，我大呼一口氣，不慌不忙地收起了雨傘，慢條斯理地把手往口袋里一摸，錢(qián)不見(jiàn)了。我一下子慌了神，仔細(xì)找了一遍空空如也，糟了，錢(qián)忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦，怎么辦？完啦！司機(jī)讓我下車嗎？車上的乘客會(huì)笑話我嗎？司機(jī)會(huì)讓我走回家嗎？想到司機(jī)吼我下車，車上乘客一張張刻薄的臉上寫(xiě)滿無(wú)情……想到這里淚水模糊了我的視線，鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。“小朋友，沒(méi)帶錢(qián)嗎？阿姨借你”。
我循聲望去竟是一位瓜子臉眉清目秀，大眼睛的阿姨，阿姨的目光充滿了深情……“謝謝”我急忙說(shuō)到�！皼](méi)關(guān)系，一元而已�！卑⒁陶f(shuō)到。忽然之間公交車晃了一下，我突然感覺(jué)中心向后，完了要摔倒了……突然感到有人扶我，我一瞧，是那位阿姨。我連聲道謝，我眼里再一次充滿了感動(dòng)：“阿姨，你哪一站下車？”“哦，蓋州街�！薄罢媲晌乙彩恰！�
蓋州街到了，車上的人匯成一條河，我順著人流走著，可阿姨融入小雨和闌珊的燈火之中……
感謝你阿姨，你我不過(guò)是普通人在偶然的時(shí)間，在偶然的地點(diǎn)擦肩而遇，你的目光使我難忘……
【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)四年級(jí)優(yōu)秀作文10-22
（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文08-11
【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文10-06
四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27
四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)秀)11-19
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字(優(yōu)秀)11-20
[優(yōu)秀]四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇11-29
【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇10-31