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八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
“人美，不在于他的外表美，而在于他的心靈是否美。”要判斷一個人是否美麗，重要的不是外表，而是內(nèi)心是否真正的美。
我美麗，因為我心靈美。我相貌平平，稱不上美麗但是如果我看到一個孩子正站在馬路上而即將被一輛車撞倒，我一定會奮不顧身的沖過去推開他，盡管自己會失去整個生命……
道德義務的履行沒有絲毫的強迫性，但是趨于每個人良心的掙扎才會使世界充滿了愛。只要每個人獻出一毫升的愛，整個世界的空氣中會灌滿了愛。
我美麗，因為我心靈美。我政治課學的一般，稱不上拔尖但是如果我看到有同學在哭泣，我一定會拋棄膽怯上前去安慰他鼓勵他，把我內(nèi)心的溫暖流露到他的心田，讓他感受到他從未孤獨，從未寂寞，因為在他的身邊站著好多愛他的人。
心情的互換也許是會使你感覺好一點的良藥，也是同學之間、家人之間溝通的方式。傾聽和訴說是使大腦從緊張緩解到放松的過程。
我美麗，因為我心靈美。我不是那種人見人愛的乖乖女但是如果我看見爸爸媽媽在工作一天后回家很辛苦，我一定會積極主動地幫他們捏捏肩、捶捶背。順便在給他們講些有趣的`故事讓他們勞累了一天的心舒舒服服的伸個懶腰。
爸爸媽媽含辛茹苦的撫養(yǎng)我們，是他們的義務。我們殷情的孝順爸爸媽媽也是我們的義務。讓血濃于水的故事繼續(xù)流傳下去。
“人不可貌相，海水不可斗量。”人的美不單只是簡單能用肉眼看到的外表，還有肉眼看不到的那顆火熱的心。但是我相信自己。因為，我美麗，因為我心靈美。
八年級作文 篇2
冬爺爺把不情愿的雪姑娘拉來幫忙，他們在空中跳起了友誼舞，地上鋪著白絨毯，棉花糖還在不停地飄落著。
“婷，Go，回老家，你可好幾年沒回去了，去瞧瞧！”
“有什么好瞧的，上次去受的罪還嫌少？”我嘟著嘴，心不甘情不愿。
“還說我們見識少，你呀……”媽媽指著我的頭笑道。
最終還是我投降，被拉著踏上了回老家的中巴。
一路上，五年前的情景又浮現(xiàn)在眼前，村子前的路穿的
泥土做成的衣裳，睛天塵土揚，雨天泥水濺。房子也都巴掌大，且擠著一大家子的人。人們穿得破破爛爛，且很單薄，一到冬天冷得發(fā)抖，連訪親拜友也沒有一件像樣的衣服。吃的是紅薯稀飯。哎，往事不堪重提，這次可別呆太久了，我可不想多受罪。
“到了，下車吧！”見我呆呆的，媽媽急忙招呼我下車。“咦，我們走錯了，老家可不是這樣子，我們一定是坐過車了。”看著富麗堂皇的'村舍，我簡直不敢相信。的確，這么好的地方，量你也不會相信，水泥鋪成的公路，寬敞筆直。村子里庭院式的樓房，一排排座落有序。村邊的幾座工廠機器轟鳴。這跟五年前的老家比，可是一個在天堂，一個在地獄。見我目瞪口呆，媽媽拍拍我的肩說：“沒走錯，我不路，怕你連家門都找不到啰�！�
怕迷路，我只好跟在媽媽身后。村子越來越近，我也看得越來越清楚。“哇！這是誰的家？這么靚！”“說出來嚇死你，這是懶神的家。”“什么？”我真是吃驚不小，懶神可是方圓幾十里出了名的，他雙親在世時，兩老養(yǎng)著，過得還不錯，自從老人仙世，坐吃山空，耗得家徒四壁，還時常搓兩把，越搓越輸越眼紅……“哎喲，小秀才，請進！請進！”看見了我們，懶神極力請我們進他家。屋里好靚，家用電器全是最新款式，那空調(diào)，那手機，全是富貴一族。
全然沒了出門前的寒顫，老家的新貌，在我心里泉涌一般暖意，催我腳踏風火輪，急于一睹自家青春的面容。
八年級作文 篇3
有一種花，名叫薰衣草，常在春天開放，非常美麗。薰衣草是值得贊頌的，因為它的花語是等待。它等待著幸福，等待著希望，等待著每天黎明的第一縷陽光……
在一個陽光明媚的上午，有一個小女孩因為和朋友絕交而難過了很久。這時，一個叫寧衣心的女孩走了過來，對那個小女孩說：“你是我的鄰居吧，你為什么難過呢？我們做個朋友吧，我叫寧衣心。寧靜的'寧，薰衣草的衣，心靈的心�！迸⑻痤^來，把難過的事情告訴了寧衣心，和她成為了好朋友。寧衣心從身后拿出一朵紫色的薰衣草，笑著對女孩說：“我最喜歡的花就是薰衣草了，現(xiàn)在送給你，不討難過了，好嗎？”女孩點點頭。
從此以后，女孩和寧衣心經(jīng)常在一起。因為寧衣心的出現(xiàn)，讓女孩找回了快樂。直到一年后的一天，寧衣心又拿著一朵薰衣草來找女孩，對她說：“我們永遠是朋友的，對嗎？”女孩點點頭。寧衣心問女孩：“你知道我為什么會喜歡薰衣草嗎？”女孩搖搖頭。寧衣心說：“因為薰衣草的花語是等待，等待能讓我充滿希望，不放棄信念。我希望你也能像我一樣，好嗎？”女孩說：“我會的。”寧衣心笑著點點頭。第二天，女孩打開家里的門，正準備出去，卻看見門口的地上有一朵薰衣草和一封信，信里寫道：我搬家了，不能和你在一起了，這次你也試著等待吧，我會回來的，因為我們是永遠的好朋友。。這封信的署名是寧衣心。女孩哭了，不過她學會了等待，她等待著她心中的那個朋友。
那個小女孩就是我，那一年，我和寧衣心一樣都是九歲。寧衣心并沒有再回來了，可是我卻仍然希望有一天能再次看到她拿著一朵薰衣草對我說：“我們永遠是朋友�！痹诰艢q那年，我學會了微笑，學會了成長，更重要的是，我知道了其實等待，也是一種幸福。
八年級作文 篇4
前不久，我利用兩天時間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——《愛的教育》。
這本書用日記的形式，講述了一個正在讀四年級的小男孩——安利柯在學校期間每天所發(fā)生的事情。書中塑造了很多性格鮮明的人物。
如：性格開朗的卡羅納，活潑可愛的小泥瓦匠，待人真誠的柯萊蒂，恐怖狡猾的弗蘭蒂，聰明帥氣的德羅西等。然而，我最喜歡的還是那個性格開朗、高大勇敢的卡羅納，因為他擁有一顆正直的心。
事情是這樣的：一天，安利柯的老師生病了。學校便派了一位老師來代替他�？墒牵谏险n的時候，班上的同學都不是很配合，整個教室里亂哄哄的。卡羅納和德羅西極力勸阻，卻絲毫不起作用。這時，正好有一位工友對代課老師說，校長找他。代課老師走后，教室里更吵了。
卡羅納忍無可忍地吼道：“你們這群混蛋，難道一定要老師將你們揍到連話都說不出來了才肯罷休嗎？”接著，他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學一眼。這時，老師進來了。當他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時，老師立刻就明白了是怎樣一回事。通過這件事，再想想自己，我自愧不如卡羅納。
書中的好故事遠遠不只這些�！抖际茄┣蛉堑牡湣分校_菲勇敢地承認了自己的錯誤，并得到了老人的'寬容；《勇敢的斯達爾迪》中，斯達爾迪不顧自己拼命保護妹妹的舉動更是讓人敬佩。然而，最令人感動的卻是那篇安利柯的父親寫給安利柯的信。
父親在信中批評了安利柯對老師的不理解，贊揚了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后，我感觸很深。是啊，中國有上百萬個教師，他們像一只只平凡的貝，只為了自己腹中的那顆珍珠，無論工資多么微薄，工作多么辛苦，他們工作著，奉獻著，有時還要忍受學生們的誤解。
讀了這本書，我讀懂了老師的不易。我以后一定會對老師更加關心、更加尊敬，對學習更加勤奮，讓老師的辛勞得到回報。