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      小學(xué)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-12-28 09:45:45 四年級(jí) 我要投稿

      (實(shí)用)小學(xué)四年級(jí)作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)四年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      (實(shí)用)小學(xué)四年級(jí)作文3篇

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

        以前我在老家居住時(shí),樓下看自行車(chē)的叔叔養(yǎng)了一只叫“黑虎”的狗。我剛見(jiàn)到它時(shí),這只狗簡(jiǎn)直像一只小黑羊羔。

        一身烏黑的毛,可好看了。它對(duì)我特別親,我手上拿和東西才能被它趁我不注意時(shí)叼走。別擔(dān)心,它跟我開(kāi)玩笑呢。這時(shí)候,它叼著東西在前面跑,我在后面追,開(kāi)心極了。

        后來(lái),我離開(kāi)了老家。一年后,我又回到了老家。那天我剛走到樓門(mén)口,忽然,一只健壯的大狼狗跳了出來(lái),嚇得我后退幾步。外婆看見(jiàn),笑了說(shuō):“你不認(rèn)識(shí)‘黑虎’了?”“黑虎”!就是那個(gè)老趁我不注意時(shí)跟我開(kāi)玩笑的“黑虎”嗎?我正入神地想,不防一個(gè)黑影子一竄,把我手里的書(shū)包搶走了。

        這下我認(rèn)出它來(lái)了。趕緊去追。就這樣,我倆又快樂(lè)地玩了起來(lái)。

        “黑虎”又頑皮又溫順,像個(gè)小孩子;可它對(duì)壞蛋好兇呢,簡(jiǎn)直像個(gè)英勇的戰(zhàn)士。

        記得有一次,有個(gè)賊來(lái)偷自行車(chē),被正在站崗的“黑虎”

        發(fā)覺(jué)了。它立刻和賊展開(kāi)了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。最后是“黑虎”的叫聲驚醒了主人,主人逮住了賊?伞昂诨ⅰ币矠榇藪炝恕安省薄仪巴缺毁\用偷車(chē)的工具劃了一道很深的口子,我很心疼給它的`前腿纏上了紗布。每天把紅燒肉、排骨、吃剩的骨頭(有時(shí)上面還帶一些肉)拿去喂它。它很勇敢,不哭不叫,只是“咔嚓咔嚓”地啃骨頭。黑虎吃完了飯,就舔舔我的手背和我玩,我摸摸它的頭和臉,從它臉上,我似乎看到了一種自豪的表情。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

        三只麻雀在城市的天空飛著,他們的家在剛才被人們給破壞了。作為一家之主的麻雀爸爸愁著在找一棵大樹(shù),好安下家來(lái)。

        突然,三只麻雀聽(tīng)到了震耳欲聾的“砰砰”聲。麻雀爸爸急忙大聲叫:“快飛到樓房上去!”麻雀媽媽問(wèn):“為什么?”“來(lái)不及說(shuō)了!快!”三只麻雀飛到樓房上才松了口氣。麻雀媽媽又問(wèn):“怎么回事呀?”麻雀爸爸回答:“剛才那砰砰聲是人們獵鳥(niǎo)用槍的聲音!甭槿笅寢寕牡目蘖耍槿负⒆訂(wèn):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍趺纯蘖?”麻雀爸爸回答:“這兩聲槍聲很有可能打中了我們的朋友。”

        過(guò)了一會(huì)兒,三只麻雀?jìng)牡淖吡,它們要遠(yuǎn)離這是非之地。它們飛到小溪邊,正要喝水時(shí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)清澈的小溪水變黑了!把剑〔坏昧!我們的.同伴在喝!”話(huà)音剛落,幾只麻雀就倒在了小溪邊,離開(kāi)了這個(gè)世界。麻雀爸爸知道是人們這樣的,它憤怒起來(lái)了,帶著自己的孩子和夫人去人們那里訴狀去了。人們聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的訴狀后,把打小鳥(niǎo)、破壞環(huán)境的人給抓了起來(lái)。

        到了現(xiàn)在,人們還在植樹(shù)節(jié)那天,出去植樹(shù)。三只麻雀又飛回了大樹(shù)上住了下來(lái),F(xiàn)在,誰(shuí)又會(huì)有打鳥(niǎo)兒的念頭呢?

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

        “我愛(ài)洗澡,皮膚好好,啦啦啦啦……”我正邊洗澡邊哼歌,突然聽(tīng)到外面響起了一連串的臟話(huà),那串臟話(huà)真刺耳,聲音高達(dá)一百分貝。我特別愛(ài)看熱鬧,連忙結(jié)束了洗澡工程,穿好衣服出去一看。天哪!滿(mǎn)地羽毛,一片混亂。我驚呆了,看到一只雞,躺在馬路中央,爪子翹得老高,胸往下凹,翅膀折斷。那不是我家的雞嗎?怎么在那兒呀?我靠近一點(diǎn)看,還是那只曾吃了一只壁虎的雞!肮,太好了!以后不用擔(dān)心吃它生的蛋啦!”媽媽每天逼我吃一只它生的蛋,說(shuō)什么本雞蛋純綠色,有營(yíng)養(yǎng),我一直擔(dān)心,哪一天從它生的蛋里冒出來(lái)一只壁虎。

        “還不快賠我!”奶奶沖著那個(gè)不小心把雞軋死的摩托車(chē)駕駛員大吼。駕駛員伸手一掏,掏出了一大把零錢(qián),天吶!總共只有四十五元。不過(guò)奶奶說(shuō)過(guò)這只雞買(mǎi)來(lái)只要三十六元五角,還是賺了一點(diǎn)嘛!我才不管奶奶的一臉冰霜加上嘴里罵罵咧咧,反而幸災(zāi)樂(lè)禍地想:今天真幸運(yùn),不僅從此不用擔(dān)心蛋里有壁虎了,還能喝上鮮美的老母雞湯。

        晚上媽媽回到家,我興沖沖地跑過(guò)去想把中午發(fā)生的事告訴媽媽?zhuān)谝粋(gè)字才說(shuō)了半個(gè)音兒,媽媽就興奮地問(wèn):“你是不是作業(yè)全寫(xiě)完了?寶貝你太棒了,真好!”。吭趺窗炎鳂I(yè)給忘了!今天只顧著傻高興,倒把正經(jīng)事丟到了腦后。老師布置了三頁(yè)語(yǔ)文,五頁(yè)數(shù)學(xué),兩張英語(yǔ)卷子,我一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)呢!電視上正在播放抗戰(zhàn)劇《雪豹》,很多人都難逃日本鬼子的魔爪,我此時(shí)仿佛身臨其境,真怕媽媽會(huì)暴打我一頓。想到這兒我都快哭了!就在這關(guān)鍵時(shí)刻,姐姐推門(mén)進(jìn)來(lái)了,喜滋滋地說(shuō)想和我出去玩會(huì)兒。要知道,主人對(duì)客人的要求是必須同意的,我的媽媽也不例外。

        我和姐姐去了肯德基,正好那個(gè)時(shí)候幾乎沒(méi)什么客人,不用排隊(duì)等候,就點(diǎn)到了兩份兒童套餐。巧的是套餐附贈(zèng)的玩具只剩最后兩個(gè)了!還是我倆最喜歡的喜羊羊。我們開(kāi)心地找了個(gè)寬敞的位置,剛一落座,感覺(jué)屁股下面硬邦邦的,回頭一看,原來(lái)是兩個(gè)美羊羊,肯定是哪個(gè)粗心鬼落下的。正好我和姐姐一人一個(gè),我忍不住開(kāi)心地大叫:“Iamhappytoday!”

        今天的好運(yùn)氣,一串一串的,真像一幅連環(huán)畫(huà)!

        點(diǎn)評(píng):

        此文小作者語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,富有童趣,是表達(dá)的高手。兩件事情都表達(dá)出了真實(shí)的兒童心理,讓人忍俊不禁。此文恐怕要引起異議的是,這樣的作文,是否屬于“思想健康”?我要說(shuō),健康得很,但還需要引導(dǎo)一下。我說(shuō)健康,是因?yàn)槲闹须m然沒(méi)有表現(xiàn)什么真善美,但也沒(méi)有表現(xiàn)出假惡丑,只是表現(xiàn)天真幼稚的.兒童心理而已,這種表現(xiàn),是“我手寫(xiě)我心”的生動(dòng)展現(xiàn)。在這種真實(shí)表達(dá)基礎(chǔ)上,再幫助孩子慢慢建立審美,會(huì)比較扎實(shí)。我說(shuō)的引導(dǎo),就是審美上的拓展。比如前一件事,那只老母雞也是一個(gè)生命,“我”在慶幸不用再擔(dān)心蛋里面爬出壁虎時(shí),是不是還想一想老母雞的一生;后面這件事,我發(fā)現(xiàn)屁股底下有兩個(gè)美羊羊時(shí),有沒(méi)有想過(guò)它們的小主人是否正在想念它們?這樣的念想,不是要宣揚(yáng)崇高偉大,而是挖掘培養(yǎng)人性中良善的一面。成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,一定是一個(gè)內(nèi)心存善的人,而這種存善,是靠生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)累加起來(lái)的,作文當(dāng)然也是其中的細(xì)節(jié)之一。

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