六年級年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
在一個陰森森的下雨天， 我自己一個人在家， 想到外面買點零食， 就焦急的拿著傘和鑰匙出了門。
外面可真是傾盆大雨，買完零食 我小跑在馬路上 ，頭發(fā)都被沖濕了。我回到家后， 有點冷就打了個噴嚏。隨手把門關(guān)上了，然后坐在沙發(fā)上邊吃零食邊看電視沒過多久 門外就響起了敲門聲 我踮起腳尖 跑到門前 望了望貓眼 我看到了一個熟悉的'身影 沒等我猜出是誰 門外就傳來了溫柔的聲音“小菲菲在嗎”哦 是鄰居阿姨的聲音 我連忙打開門 阿姨 見到我滿面笑容 舉起手中的鑰匙對我說“你家鑰匙忘拔了”我不好意思的低下頭“呀 還真是 可能是我剛才太著急了 忘了拔”我害羞的撓撓頭說，阿姨 原本笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來“頭發(fā)是剛才出去回來的時候被雨水沖濕的吧，以后不要一個人出去 多危險吶， 你看這下雨天的 萬一感冒了怎么辦？”阿姨擔(dān)心的眼神 讓我驚訝，他怎么這么關(guān)心我 我和她非親非故，阿姨說完就從皮包里拿出毛巾，輕輕擦拭我的頭發(fā)，我頓時怔住了，不一會頭發(fā)干了，我心想“感覺好像是媽媽一樣”過了一會兒我才反應(yīng)過來對阿姨說“哦 我知道了 我以后一定不一個人出去了�！�
關(guān)愛 在我們身邊 無處不在 別人關(guān)愛我們 我們更應(yīng)該關(guān)愛別人 這樣世界才能充滿愛！
六年級年的作文 篇2
自從上六年級后，我的學(xué)習(xí)更緊張了。
有一天，隔壁的蔡奶奶來我家，告訴我：“孩子，我兒子要把我接到北京去······”“那好�。〔棠棠棠銘�(yīng)該去北京見見世面，享享清福��！”“可是，我兒子家不能養(yǎng)狗的，再說，飛機上也不可以帶狗的。我家那旺旺能不能先放在你家一下？”我猶豫了，媽媽肯定是不會同意的，先別說學(xué)習(xí)緊張，媽媽是一個有潔癖的人，最討厭小動物在家里拉屎放尿�？墒牵鎸Σ棠棠萄肭蟮难凵�，我又不好拒絕。我只好對蔡奶奶說：“我問一下我媽媽吧！”
可想而知，這件事遭到媽媽強烈反對：“六年級了，學(xué)習(xí)忙，你就別瞎摻和了！”
第二天晚上，蔡奶奶又來我家，央求我道：“孩子，你就擠點時間吧……”看著她期盼的眼神，我有點不知所措，這時，我想起了魯迅先生的話：“時間就像海綿里的水，要擠總是有的�！蓖棠棠檀认榈拿婵祝掖饝�(yīng)了她，蔡奶奶臉上笑開了花，樂呵呵地說：“孩子，你可幫了我一個大忙！”
蔡奶奶走后，媽媽苦口婆心地勸我：“畢業(yè)班了，你竟然還有時間養(yǎng)貓養(yǎng)狗？”
“就權(quán)當(dāng)是學(xué)雷鋒做好事吧！”我想說服媽媽，還哼起了歌兒：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”“做什么好事？是學(xué)習(xí)重要，還是做好事重要？”媽媽擺出利害關(guān)系。
“一定不耽誤學(xué)習(xí)！”我向媽媽保證。
“好好好，做你的好事吧！但你要保證不把家里弄得到處都是狗屎！會熏死人的！也不能耽誤學(xué)習(xí)！”媽媽最終拗不過我。
一接手照顧旺旺，我就修改我原來的作息時間，把原來的活動時間擠一部分出來照顧旺旺。剛開始，旺旺蹲在角落里，不吃也不喝，任憑我怎么哄都不吃，我真是急壞了。旺旺只等我走遠后，才敢上來吃幾口，之后又蹲在角落里不吭一聲。我想，可能是因為陌生的原因吧。
果然，過了幾天，它就對這新環(huán)境熟悉起來，在家里跑來跑去，我放學(xué)時，它還會跑出門口迎接我呢！我太高興了！
我認(rèn)真觀察旺旺，漸漸地，我知道了旺旺是一只母狗，還了解了它的生活習(xí)性。我天天寫旺旺的觀察日記，因此作文水平提高了許多，還有一篇作文發(fā)表在報刊上呢！
自從收養(yǎng)了旺旺，我的'生活更加豐富多彩了。不但懂得了怎么與它和睦相處，而且從中明白了：只要我們善待小動物，它們就能成為我們?nèi)祟惖呐笥�。一年多來，旺旺帶給我許多快樂，現(xiàn)在它已是我們家中不可缺少的一員了。
這次做好事，既幫了蔡奶奶的忙，又寫作練筆，還獲得和小動物親近的快樂。真是快樂的“一舉三得”啊！
六年級年的作文 篇3
人生總是與苦難同行，有的人甘于沉淪，苦難成了他抱怨命運的理由，而有的人不甘沉寂，在苦難中奮起，最終獲得成功。
人生的價值，不在于成就轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做了些什么。所以見到茂密的森林，我只愿無愧地做森林中最挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，我只盼無愧地做花園中最普通的一朵；看到一望無際的大海，我只要無愧地做大海中平凡的.一滴。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一滴，卻能拯救一切。
奮斗，是改變現(xiàn)實的杠桿，是億萬人民共攀現(xiàn)代化高峰的堅定階梯。沒有理想的人，活在世界上就沒有意義，冷冷清清，沒有活力。
人生如登山，只要高峰還在前頭人的腳步就不能停下，以自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，才會有更好的明天。人活在世上，要有自信，要勇于攀登，敢于戰(zhàn)勝自己，要為了我們的明天，做出貢獻。通往未來的路是驚奇的，只有趁你還年輕的時候，奮發(fā)拼搏，才會有所成就。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如流水匆匆而過，我們要把握好每一分每一秒，向前奮斗，不然到老時后悔都來不及了。
所以，同學(xué)們我們要為了美好的明天而奮斗！
六年級年的作文 篇4
我在上幼兒園大班時就會和爸爸一起打羽毛球了。而且那時的我特別愛打羽毛球，每當(dāng)有空的時候就會纏著爸爸去打羽毛球。即使是天黑了也要去過過“球癮”。不知不覺中，我就練得了一手好球技。
五年級的時候，我們?nèi)バ录悠掠螌W(xué)。我高興極了的原因不僅僅是因為能和同學(xué)一起出國旅游，而且還能在那邊學(xué)習(xí)到很多知識。
在新加坡游學(xué)的其中一天，我們參觀了新加坡的小學(xué)。沒想到我們剛到那邊上的第一節(jié)課就是社團課。
我被分派到了羽毛球社團里。我信心滿滿地握起了球拍，以為要和別人對打。沒想到老師卻讓我們練習(xí)打羽毛球時如何行走。只見新加坡的小學(xué)生們紛紛學(xué)著老師的樣子，熟練地向練習(xí)場地的對面走去，那樣子活脫脫像一只側(cè)著身子行走的螃蟹。這讓一旁的我十分奇怪，因為在中國練習(xí)羽毛球是沒有這些滑稽的動作的。
輪到我了，我笨拙地學(xué)著他們的樣子，一小步一小步向前走去。不知是我哪里出錯了，在一旁觀看的學(xué)生們都不禁捂住嘴，“哧哧”地笑了起來。雖然這聲音微乎其微，連老師都沒察覺，卻被我敏銳地捕捉到了。我紅著臉，大步大步地走到了對面。
終于到了與別人對打的環(huán)節(jié)了。我緊張得不得了，握著球拍的手微微發(fā)抖。因為，我的對手不是同學(xué)，而是……而是新加坡的羽毛球老師！
老師先讓新加坡的學(xué)生們跟他對打。只見他從容不迫地一抬手一發(fā)球，那些人立馬敗下陣來。每當(dāng)有一個人輸給老師，我整個人就會顫抖一下。望著那些輸了的同學(xué)垂頭喪氣的樣子，我仿佛也從中看到了待會兒自己輸了的.狼狽樣。
“撲通，撲通�！蔽业男奶絹碓娇欤絹碓娇�。老師用眼神示意我不要緊張，但我的雙腿還是控制不住地顫抖著。我深吸一口氣，將球向上一拋，再跳起來舉起球拍，對準(zhǔn)羽毛球用力一揮——“啪！”的一聲，羽毛球應(yīng)聲朝老師飛去，老師盯著從空中緩緩飄落的羽毛球，神情專注，拿起球拍瞄了瞄，立馬手臂一揮，將球打了回去。
這一切仿佛只發(fā)生在一瞬間，我愣了愣，因為我沒想到，老師的反應(yīng)竟然這么快！等到球快落地時，我才回過神來，壓低身子，拿著球拍迅速地在羽毛球與地面的空隙之間用力向上一挑，驚險地將球拋了回去，老師仍是一副輕松的樣子，打了個高球。我屏住呼吸，用力一跳，手臂狠狠向下一揮——扣殺！漂亮！
隨著“咚！”的一聲，羽毛球落在老師的腳邊。老師明顯一愣，看了看地上的球，又看了看我，然后微笑著朝我豎起了大拇指，也許他從來都不知道我們中國的小學(xué)生打羽毛球竟然這么好吧！我品嘗著勝利的滋味，感覺自己真了不起！
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