日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-03-29 16:57:11 志升 初二 我要投稿

      【實(shí)用】八年級(jí)作文26篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】八年級(jí)作文26篇

        八年級(jí)作文 1

        不管是從前,還是現(xiàn)在,我最喜歡的季節(jié)就是春天!我喜歡春天的小花;我喜歡春天的微風(fēng);我喜歡春天的細(xì)雨;更喜歡春天的綠水!“一年之計(jì)在于春”春也代表著一個(gè)新的希望;一個(gè)新的起點(diǎn)!

        小時(shí)候,我不懂得四季之分,只知道,在每年的同一個(gè)時(shí)間里,家里的四周都好美!那暖暖的風(fēng)吹到臉上,柔柔的,真舒服;細(xì)細(xì)的,帶著涼意的雨似線一樣被風(fēng)刮到臉上,涼涼的,真清爽;那綠綠的剛解凍的小河,手伸進(jìn)去,真清涼,真爽。∶慨(dāng)這時(shí),我就知道,我不用再穿著厚厚的棉襖了,我不必每天呆在家里,我可以出去和小伙伴們嬉戲了!

        現(xiàn)在,天氣越來(lái)越暖和了;花兒綻放了花朵;樹(shù)木也長(zhǎng)出了綠綠的嫩嫩的芽;草坪上的小草又重新長(zhǎng)出來(lái)了;鳥(niǎo)兒又開(kāi)始歌唱了,這是我就明白我最喜歡的`春天來(lái)了!春天的到來(lái)也有很多意義:它象征著新的希望;它象征著一個(gè)新的起點(diǎn);它象征著新的開(kāi)始!一年又一年的更替;一次又一次的起點(diǎn);一個(gè)又一個(gè)的開(kāi)始。我們也越來(lái)越大!我長(zhǎng)大了,我開(kāi)始在書(shū)中尋找春天,尋找詩(shī)人眼中的春天!朱熹寫(xiě)道:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!碧K軾說(shuō):“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”韓愈則認(rèn)為“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”杜甫也說(shuō):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”此時(shí),春天在我心中成了一個(gè)有生命有靈魂的精靈!

        春,她美麗;她溫柔,在我眼中,她是最美的!她把大地帶來(lái)勃勃生機(jī);使大地有了生命,使大地變得更美!所以我,喜歡春!

        八年級(jí)作文 2

        我的語(yǔ)文老師,班主任,楊小清老師:她小巧玲瓏的樣子。溫柔的語(yǔ)氣。我認(rèn)為她是很懂我的,因?yàn)槠綍r(shí)我的課外活動(dòng)比較多,考試成績(jī)不是很理想的時(shí)候,我自己都心慌慌的,而她,并不是在我這時(shí)候來(lái)批評(píng)我,就因?yàn)檫@樣,我反覺(jué)得我要更努力,不讓老師失望。當(dāng)她指導(dǎo)我演講的時(shí)候。微笑著站在我的面前,很認(rèn)真地傾聽(tīng)。她不是硬逼著我學(xué),而是知道我熱愛(ài)演講,告訴我“興趣是最好的老師”。每次上臺(tái)表演,她都用充滿陽(yáng)光的眼神望著我。這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里。

        我的數(shù)學(xué)老師,杜江華。他很關(guān)注我的學(xué)習(xí),。告訴我的爸媽讓我去學(xué)鋼琴。告訴我在課外活動(dòng)的同時(shí),也要提高成績(jī)。這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里。

        我的英語(yǔ)老師,洪天津,在多數(shù)同學(xué)的眼中,他是個(gè)非常兇,狠的老師。在我看來(lái)并不是的,他對(duì)我的英語(yǔ)很嚴(yán)格,但那是為了我好,在課外的時(shí)候,每當(dāng)我不想當(dāng)某種職務(wù)的時(shí)候他讓我換個(gè)角度想想。因?yàn)樵谠?jīng)的課堂上,他指著我的名字說(shuō)!俺煽(jī)才是最終要的嗎?”讓我想了好久,最近他說(shuō):“成績(jī)差不多就行了,老師還是看學(xué)生的品行的!边記得上次摔跤的事件,當(dāng)天摔了之后,第二天,一見(jiàn)到我,立馬還詢問(wèn)了我,。還疼嗎?這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里。

        我的微笑老師,郭戊花。在我的初中生涯中,一直有一個(gè)默默支持,默默鼓勵(lì),默默給予我微笑的人,她不是我的班主任,也不是我的科任老師,但這些老師當(dāng)中,唯獨(dú)她給予的.微笑,在我傷心時(shí),安慰著我,在我退步時(shí),激勵(lì)著我,她是郭戊花老師,是五班班主任。

        每次見(jiàn)到我,我都有和他人不同的待遇,每天遇見(jiàn)她,她都依舊露出那燦爛,陽(yáng)光,充滿希望,愛(ài)的笑容。她說(shuō)我是她的小天使,能給她帶來(lái)春天般的美好,我說(shuō)她是上天給我派來(lái)促使我成長(zhǎng)的士兵,我的初中生涯中有了她,真幸福快樂(lè)!這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!!

        我的電腦老師,李巧芳。她是老師當(dāng)中離我較遠(yuǎn)的,有時(shí)只能在上課時(shí)見(jiàn)到她,可她依然關(guān)注我,關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)注我的課余生活,關(guān)注我的成長(zhǎng)理想,幫我詢問(wèn)培訓(xùn)班,幫我找老師。但在人家認(rèn)為是那么一點(diǎn)事,在我看來(lái),就在那么一點(diǎn)事里,充滿了對(duì)我的愛(ài)。這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里。

        我的音樂(lè)老師,郭淑蓮,她幫我找好培訓(xùn)班,聯(lián)系了老師的電話,……談到了我的理想,聊起了我的未來(lái)11這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!陳江華老師,應(yīng)該也是我的音樂(lè)老師,主持老師吧,談到了我的理想,聊起了我的未來(lái)這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!

        我的鋼筆老師。李添來(lái),在鋼筆比賽期間,他教我寫(xiě)書(shū)法,平時(shí)不經(jīng)常練的時(shí)候,看見(jiàn)了我,“李婷,最近有練鋼筆嗎?”提醒著我,我的理想,也告訴我要努力,要求是多么高,。這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!!

        我的寬容老師,趙依琳老師,每當(dāng)在年段長(zhǎng)在批評(píng)我的時(shí)候,她會(huì)理解我,每當(dāng)我要上臺(tái)主持之前,激勵(lì)我,指導(dǎo)我,每當(dāng)我在幫忙改試卷的時(shí)候,引導(dǎo)我,當(dāng)我比賽獲獎(jiǎng)的時(shí)候,擦肩而過(guò)時(shí),微笑著“昨天表現(xiàn)的不錯(cuò),加油”這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!!

        老師們,謝謝你們給我的關(guān)愛(ài),我一定會(huì)更加有努力的,不辜負(fù)你們對(duì)我的期望!!謝謝你們這些只是那么的一點(diǎn)的愛(ài),還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切浸在心里!!

        八年級(jí)作文 3

        在生活中,我們經(jīng)常為一個(gè)精彩的一瞬間而鼓掌,如馬戲團(tuán)小丑的表演等。但我卻為一只小鳥(niǎo)的精彩一瞬間而鼓掌。

        一場(chǎng)大雪過(guò)后,天地間只剩下白色,白色的屋頂,白色的窗戶……人漸漸地多了起來(lái),門前是打雪仗的小孩;庭院里是掃雪的大人,他們臉上洋溢著笑容,大概是在笑明年又是一個(gè)豐收年。

        我向門旁的一片小竹林走去,忽然,我停下了腳步,我的眼睛正注視著不遠(yuǎn)處一只凍僵的鳥(niǎo),我走了過(guò)去,只剩下一點(diǎn)點(diǎn)體溫,我呵了幾口熱氣,它漸漸地有了知覺(jué),也慢慢地恢復(fù)了。它動(dòng)了幾下,小腦袋朝四周看了看,然后目光轉(zhuǎn)向天空,忽然,它翅膀扇了幾下。我知道,它要飛上藍(lán)天,我把它放在地上,它又扇了幾下,好像可以飛了,就加快了速度,可才飛離地面八米,又掉了下來(lái),它休息了一會(huì)兒,又飛了起來(lái),這回飛得更高,快幾十米了,它就在掉到地上的時(shí)候,一聲?shū)Q叫,伴隨著撲打翅膀的聲音,飛上了高空,看新舊小鳥(niǎo)漸漸變成了黑點(diǎn)遠(yuǎn)去,直到看不見(jiàn)為止,我才轉(zhuǎn)身離去。

        這就是人們經(jīng)常說(shuō)的'生命吧!生命是無(wú)憂無(wú)慮的,隨心所欲的,沒(méi)有什么東西能阻止我們對(duì)生命的熱愛(ài),讓我們放飛生命的激情吧!

        八年級(jí)作文 4

        父母的愛(ài)對(duì)子女總是毫無(wú)保留的付出,曾經(jīng)的我,總是認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義的事情,從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去回報(bào)他們。

        漸漸地,我長(zhǎng)大了。我逐漸明白了父母對(duì)我的愛(ài),也懂得了身為子女,我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母親對(duì)我們的愛(ài)。

        記得從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的速度較慢,所以有時(shí)會(huì)做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我,直到我睡著后,媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家,爸爸就會(huì)讓媽媽先去睡覺(jué),由他來(lái)照顧我,可是媽媽總是說(shuō)“我不困,你忙去吧”。久而久之,這也成為了一種習(xí)慣?墒菬o(wú)情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿了皺紋,她那滿頭烏黑的頭發(fā)中也長(zhǎng)出了好幾根的白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著:“哎,人老了!倍覅s無(wú)動(dòng)于衷,甚至不明白這一切都是她關(guān)心我,而過(guò)度疲勞導(dǎo)致的,即使知道,也是爸爸告訴我的。

        好幾次,我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前,我是無(wú)動(dòng)于衷,可是時(shí)間一長(zhǎng),我便有了感觸:父母給予我們無(wú)微不至的'愛(ài),從不求回報(bào)。我們身在福中不知福,總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的,一直想著自己,卻忽略了父母的感受……

        一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候,安慰我們;在我們寒冷的時(shí)候,為我們添置衣裳;在我們生病的時(shí)候,寸步不離的照顧我們……我們還小,雖然還沒(méi)有能力幫助長(zhǎng)輩分擔(dān)煩惱,但是我們要去理解他們,不給他們添麻煩,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,也許,這也是對(duì)他們的回報(bào)。

        在學(xué)校里,我們好好學(xué)習(xí),天天向上,取得一次次的好成績(jī),這不僅僅是對(duì)父母、長(zhǎng)輩的回報(bào),更是對(duì)含辛茹苦教我們的老師的回報(bào)。

        回報(bào)父母的愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)感恩父母,讓我們也學(xué)會(huì)去愛(ài),去體會(huì)父母的用心。

        八年級(jí)作文 5

        上了高年段,我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師,但是她下課時(shí)還是非常平易近人,和藹可親。

        她,戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡,雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴,說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道,振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā),修長(zhǎng)的身材,輕盈的步履,仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

        老師的眼睛里透露出的`是和藹與嚴(yán)肅,只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課,她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),而且老師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄,上課時(shí),老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題,同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了,全班就哈哈大笑,隨之,討論聲,嬉笑聲,讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’,正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆,二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼睛瞪得老大,從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒,環(huán)視了教室的每一個(gè)角落,教師奇跡般地安靜下來(lái)。

        老師讀課文時(shí)有聲有色,她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì),似乎完全融入到了文章內(nèi),她的聲音時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而緩時(shí)而急,讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué),富有感情,充滿色彩,仿佛也讓我們置身于其中。

        老師一絲不茍,盡職盡責(zé)。看,老師寫(xiě)在黑板上的字,一點(diǎn)兒也不潦草,工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí),總是那么耐心。

        老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心,老師建立了一個(gè)公共郵箱,放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料,有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū),還專門抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……

        雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(zhǎng),但我堅(jiān)信,我們班在老師的輔導(dǎo)下,語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!

        八年級(jí)作文 6

        曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn),而你卻依稀可見(jiàn)。事實(shí)真的如此,讓我許個(gè)愿吧!希望它能實(shí)現(xiàn)……

        ——題記

        清晨古道,我在追逐你的身影,可惜你悄悄不見(jiàn),不見(jiàn),不見(jiàn)。是你的腳步輕輕?還是你悄然飄落?我亦茫然!我一直思慕著你,你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)。

        我在等你出現(xiàn),愛(ài)在寂靜的深夜,是誰(shuí)敲醒那一簾幽夢(mèng)?又是誰(shuí)出現(xiàn)在我無(wú)端的夢(mèng)緣?我在靜靜等你,等你在季節(jié)里的變遷。愛(ài)你的時(shí)候慢慢想念,一點(diǎn)又一點(diǎn),一遍又一遍。

        且請(qǐng)讓它輕輕搖曳,就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽(tīng),是誰(shuí)在撫琴?是誰(shuí)在蹁躚?或許你以出現(xiàn),在遙遠(yuǎn)的地平線。寂靜的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),時(shí)間的那頭,你驟然日漸!

        我依然想念,愛(ài)在無(wú)邊的黑夜。你的.名字熟悉而陌生,你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽(tīng)你的思念,你是我唯一的眷戀。我在默默懷念,流逝的季節(jié),聆聽(tīng)你的聲音,你翩然不見(jiàn)!

        千年孤獨(dú)的沉睡,是否沉寂的太多?繽紛而落,淚似孤獨(dú)的詩(shī)篇,獨(dú)舞蒼穹,嘆息無(wú)聲的彌漫。

        遺失的愛(ài)戀,微笑在顫動(dòng)的屋檐,輕盈的步符簌簌而緩緩,緩緩如思,深邃只有留戀;仨恍,恰若蓮花的開(kāi)落,開(kāi)落不解,不解離人的哀怨。

        匆匆的相見(jiàn),滑落在無(wú)際的邊緣,流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸,飄逸如歌,泫然只有相愿。指尖輕動(dòng),如若白駒過(guò)隙,寂寂如思,深夜愛(ài)在相約。

        只有愛(ài)在天邊,窗外孤影自憐。冥冥愛(ài)在星輝,簾外曉鶯殘?jiān),采擷一縷芬芳,綠林風(fēng)在飛揚(yáng)。

        似乎只有畫(huà)卷,唯有愛(ài)你的階緣,縱然相隔萬(wàn)里,情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天,相思悄悄花開(kāi)。愛(ài)有無(wú)限思戀,等待回憶誓言。

        八年級(jí)作文 7

        在暑假的時(shí)候,我閑著沒(méi)事,翻了一下當(dāng)天的報(bào)紙,這下我總算知道了什么叫“不看不知道,一看嚇一跳”了,南京日?qǐng)?bào)的“未成年人”版上赫然立著一行粗體字:“我竟是個(gè)賊?”噫!著不是我一個(gè)星期前投給報(bào)社的文章嗎?呵呵,皇天不負(fù)有心人啊。我大笑不止起來(lái),古里古怪的笑聲把媽媽給“吸引”了。她走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“女兒,怎么啦?沒(méi)什么毛病吧?”我一邊笑一邊把報(bào)紙遞到媽媽手中,媽媽剛看了一會(huì)兒,就像觸電似的`,甩開(kāi)報(bào)紙,激動(dòng)的拉住我的手,都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了,“哎喲,我的寶貝女兒啊,寫(xiě)得真是不錯(cuò)呢!”“當(dāng)然了,可是86分的作文呢!能不上報(bào)嗎?”我有些飄飄然了。沒(méi)一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,媽媽好象比我還激動(dòng),捧著報(bào)紙就像爸爸沖了過(guò)去,吼道;“看哎,咱們女兒的作文登上報(bào)紙了!”“喲,我看看!”爸爸把眼鏡往上推了推,定睛一看,點(diǎn)頭如倒蒜。呵,這可是我的“處女作”呢!一定要好好保管,免得我哪天成了像席慕容那樣的大作家,記者問(wèn)我,彭大作家,你的“處女作”在哪兒啊?我也好把它那出來(lái)啊!嘻嘻,我高興的暈頭轉(zhuǎn)向,身子也好象進(jìn)了云端,輕飄飄的。

        這篇文章的名字寫(xiě)得不是我真實(shí)的,我擬了個(gè)筆名寫(xiě)了上去,像那些大作家,冰心、曹禺、艾青,不都沒(méi)有用本名嗎?我自己取了個(gè)文縐縐的,叫“慕容語(yǔ)歆”。

        之后,爸爸把報(bào)紙那去復(fù)印了二十多份,媽媽也那去了幾份,問(wèn)他們干嗎?可愛(ài)的老爸老媽把頭一甩,給人看唄!呵,好象文章是他們寫(xiě)的似的,樂(lè)成這樣。

        其實(shí)最樂(lè)的是我,從晚上一直笑到第二天早上,過(guò)了幾天還莫名其妙的傻笑,自己都不知道樂(lè)的是什么,用南京話講,叫“興的一頭核子”!

        八年級(jí)作文 8

        在寫(xiě)作文這條道路上,我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,或許,我們當(dāng)初的水平并不高,但至少,我們現(xiàn)在,水平已經(jīng)提高了,或多或少,但都是我們自己的成就。

        我曾經(jīng)的作文水平,真的是差到了極點(diǎn),每次看到別人那打著高分的作文,我都會(huì)很難過(guò),為什么我就寫(xiě)不出那么好的文章呢,從那開(kāi)始,我便一直尋找能寫(xiě)好作文的書(shū),認(rèn)真的閱讀,找那些文章寫(xiě)得好的同學(xué),虛心請(qǐng)教,欣賞別人的文章,體會(huì)其中的真實(shí)感情,果真,我的作文水平得到了不小的提高,不過(guò),那不是我要的,我的作文水平還可以更高的,所以,我更加的努力,更加的認(rèn)真。只想我的作文能提得更高。

        從那以后,我的作文水平日益增高,我也感覺(jué)到了寫(xiě)作的快樂(lè),把靈魂駐放在那些文字里,享受著文字的魅舞,即使時(shí)間已過(guò)去很久,但在那些文字里體味的快樂(lè),是不能及的,我們把內(nèi)心的真實(shí)情感,用文字有序的排列,即使是再單調(diào)也會(huì)增添情感的色彩,從而使它成為一片很好的文章,我們也可以從中體會(huì)到寫(xiě)好文章的快樂(lè)與成就。

        或許,有人還是會(huì)覺(jué)得寫(xiě)文章很難,有些情感用文字表達(dá)不出,其實(shí),任何最真實(shí)的情感都可以用文字表達(dá)出來(lái),有的簡(jiǎn)單,有的困難,但只要把那些情感在自己的腦海中認(rèn)真都排列,一個(gè)個(gè)分析,就一定可以表達(dá)出來(lái)。

        其實(shí),還有一種方法,那就是多讀,多看,多看那些有助提高文學(xué)水平的書(shū),積累里面的'好詞好句,在有序的安放在我們發(fā)生的故事中,然后用一些簡(jiǎn)單的文字加以描繪,這樣,我們寫(xiě)的文章就已經(jīng)很好了,寫(xiě)作水平就可以適當(dāng)?shù)奶岣吡恕?/p>

        說(shuō)到這,我能告述大家的也就這么多了,記住,一定要多看書(shū),多積累好詞好句,把身邊發(fā)生的趣事,用最真實(shí)的情感描繪出來(lái),讓我們一起分享,一起探討。

        八年級(jí)作文 9

        我的父親,他并不富裕,決不是所謂的“富”親,但是他是我精神上的真正的父親。

        父親是幾輩子的山洼洼里的農(nóng)民,他一直期望我能出人頭地,改變大家家的生活情況。所以,他對(duì)我的培養(yǎng)可以說(shuō)是竭盡其力。

        大家家只有我一個(gè)男孩,其他兩個(gè)都是女孩。在農(nóng)村,男人可都是最寶貴的生產(chǎn)力。父親自打我生下來(lái),就沒(méi)讓我干過(guò)農(nóng)活。家里人,親戚,甚至連村人都不理解。父親卻有股走“我們的路,讓其他人說(shuō)去吧”的勁,說(shuō):“山溝里都能出毛主席,俺兒子咋不可以?”大伙都笑他異想天開(kāi)。

        小時(shí)侯也不懂什么,以為父親不讓我干農(nóng)活是害我,我因此常常大發(fā)脾氣。大了才知道,雖然父親的陽(yáng)剛之氣中沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有高談闊論的大道理,他所擁有的只是那黝黑的臉,粗糙的手,和沉默的汗水,但是他擁有人間最寶貴的`東西——愛(ài)。

        父親的付出有了收獲。我是村中的第一個(gè)大學(xué)生,目前也擁有了父親所期望我有的所有。但是,我也早已失去了我最寶貴的——父親。父親是在我外出求學(xué)時(shí),為了湊齊我的生活費(fèi),去山上采野果,不慎墜落山崖而死的。每年清明,一直要到父親的墓地前祭奠,浮想聯(lián)翩——

        記得15歲那年,我邁著大步,向著山外的重點(diǎn)中學(xué)走去時(shí),我回眸一看,發(fā)目前家中母親不論如何勸也不肯為我送行的父親,竟在家旁的小土堆后露出他那張布滿滄桑的臉,用渾濁的雙眼注視著我,看著我離開(kāi)。而當(dāng)我的眼睛與他對(duì)視時(shí),他躲開(kāi)了……

        這就是父愛(ài),深沉而含蓄,但它偉大。它無(wú)言,但默默地溶于行動(dòng)。它可能不像母愛(ài)那樣直接,但卻如山般不移!

        日本有句諺語(yǔ),叫“盡管風(fēng)在呼嘯,但山依舊堅(jiān)挺”,這可能就與我的父親有異曲同工之妙。

        八年級(jí)作文 10

        每個(gè)人都在成長(zhǎng),每個(gè)人都需要溝通。與朋友分享你的快樂(lè)和悲傷,與父母分享你的幸福與痛苦。在溝通中懂得了許多,在溝通中領(lǐng)悟了許多,在溝通中成長(zhǎng)了許多。

        在與朋友的溝通中,我第一次意識(shí)到"有福同享,有難同當(dāng)”這句話的深刻含義,同時(shí)我也許多次感受到?jīng)]有朋友的孤獨(dú)和悲傷,我懂得了在成長(zhǎng)的道路上需要人陪伴、理解、支持,而這個(gè)人,就是你的朋友。就像那句歌詞一樣:“朋友一生一起走,那些日子愿長(zhǎng)久,一句話,一輩子,一生情,一杯酒;朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂,還有傷,還有痛,還要走,還有我!”朋友,值得你珍惜一生的朋友。

        在與父母的溝通中,我第一次知道了父母的愛(ài)是無(wú)私的,他們讓我們感到溫暖,他們教導(dǎo)我們不要與陌生人說(shuō)話。

        安全健康是最重要的`,在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能有別的思想;還向我們傾訴他們的日,嵤拢麄兘唤o我們?yōu)槿颂幨碌牡览,做人做事不能只考慮自己,要設(shè)身處地的為別人著想。他們還說(shuō)在做事是要自信,要努力,還要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。每當(dāng)我養(yǎng)成壞習(xí)慣時(shí),他們同我溝通時(shí)的語(yǔ)氣似乎稍帶一點(diǎn)責(zé)備,但是從字里行間可以體會(huì)到他們還是關(guān)心我的,我就會(huì)感到深深的內(nèi)疚,并下決心改掉換習(xí)慣。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要有人來(lái)關(guān)心、呵護(hù)、指導(dǎo),而這個(gè)人,就是你的父母。

        在與朋友和父母的溝通中,我受益匪淺,他們的理解、支持、關(guān)心與呵護(hù),我都會(huì)深深記得,成長(zhǎng)的足跡深深留下,成長(zhǎng)需要溝通,溝通使人成長(zhǎng)。

        八年級(jí)作文 11

        春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春,帶來(lái)了希望與生命,輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。

        春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹,冰雪融化了,草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了,花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹,帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨,然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種,過(guò)不了多少天,大地變成了一塊綠色的毯子。

        春雨是柔和的。亮晶晶的春雨,像一群天真爛漫的娃娃,在高空中云集,嬉戲而下。伊伊呀呀,歡蹦亂跳的撲進(jìn)大地母親的'懷抱。春雨綿綿,像花針,如細(xì)絲,密密地斜織著。春雨不停的下著,細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng),從云層里一直垂到地面上。遠(yuǎn)處黛色的群山,近處粉紅的桃花,嫩綠的楊樹(shù),柔軟的柳枝,都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里,這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾,蓋在天地間,技在群山上。你聽(tīng)!雨掉在屋面上,“嘀嗒嘀嗒”,就像奏著打擊樂(lè),雨下到水塘里,“叮叮!钡爻饋(lái),水面上還濺起一朵朵小水花,又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線的珠子,一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,然后染綠了水,染綠了石板小路……

        春雨帶給了我無(wú)限的遐想,我愛(ài)春雨,也愛(ài)雨過(guò)天晴,尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上,然后一種悠然閑適的情趣,布滿我的心頭。春雨,大自然中那快活的小精靈……

        作者描寫(xiě)生動(dòng)形象,運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反復(fù)的修辭手法刻畫(huà)出一幅清新的春景圖,可見(jiàn)作者對(duì)春天觀察之細(xì)致入微。

        八年級(jí)作文 12

        我有一個(gè)“四季”媽。大家一定會(huì)覺(jué)得奇怪,一年中有四季,家里怎么會(huì)有?

        她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著一個(gè)長(zhǎng)辮子,眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴。在我心中,她一直是世界上最美的媽媽。為什么叫她“四季”媽呢?當(dāng)我做作業(yè)做到很晚時(shí),媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):“寶貝兒,休息一會(huì)兒吧,喝杯開(kāi)水!彼脑,猶如春風(fēng),輕輕地拂過(guò)我的面龐。她的`話,瞬間把我的疲倦拋到九霄云外去了。

        當(dāng)我到了該起床,而我卻還想賴床的時(shí)候,她就一聲“河?xùn)|獅吼”命令我馬上起床,我不敢不聽(tīng),趕緊來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)打挺”一躍而起,不管三七二十一飛快地穿上衣服。這吼聲真比夏天的悶雷還要大聲,頓時(shí)震得地動(dòng)山搖。

        我寫(xiě)的字最讓她頭疼。作業(yè)的卷面經(jīng)常寫(xiě)得亂七八糟。有一次,媽媽實(shí)在看不下去了,就把我叫過(guò)來(lái),生氣地說(shuō):“字寫(xiě)得也太丑了,作業(yè)全部重做!”我一聽(tīng),身上就像結(jié)了一層霜,涼涼的。媽媽一下子撕掉作業(yè),“冷若冰霜”地扔到地上,我一下子好像落入冰窟,眼淚汪汪的,老老實(shí)實(shí)地重寫(xiě)了。

        還有一次,我考試考得不夠理想。一回到家,她就向我要過(guò)卷子,看了看說(shuō):“這一題我和你講了多少次了?N次了,你還錯(cuò)!”“這題你以前都做對(duì)了,今天怎么錯(cuò)了?”“這么簡(jiǎn)單的題你也會(huì)錯(cuò),我真是服了你了!边@些聲音猶如一場(chǎng)場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雪一樣向我襲來(lái),冷得我全身發(fā)顫。

        我這“四季”媽呀!時(shí)而如春風(fēng)拂面般溫暖著我,時(shí)而如夏季悶雷震醒著我,時(shí)而如秋霜般督促著我,時(shí)而如冬天暴風(fēng)雪一樣鞭策著我。我是一顆小樹(shù),在媽媽的四季潤(rùn)澤中茁壯成長(zhǎng)。

        八年級(jí)作文 13

        我相信在每一個(gè)人小小的心靈里都會(huì)有一位英雄,我的英雄是我的爸爸。

        我的爸爸是我的英雄,伴隨歲月的流逝,爸爸的面貌有了些變化,但在我心里,他還是一如既往的偉大,他從我即將來(lái)臨到這個(gè)世界開(kāi)始一直都在伴隨我,直到目前。

        我還深深地記得,那是一個(gè)微涼的夜晚,我同爸爸外出回來(lái),走在回家的路上,因?yàn)榻鼛兹找恢倍荚谙掠,地面還是濕漉漉的泥水,散發(fā)著黃褐色燈光的路燈照在我與爸爸的身上,大家走的有的許緩慢。爸爸走在前邊,我則跟隨在爸爸的后邊,一步一個(gè)腳印,大家一路一句話都沒(méi)說(shuō),一路沉默的走著,借著路燈的光我看著走在前邊的爸爸,我好久都沒(méi)像這般仔細(xì)的`看他了,他兩鬢的發(fā)絲有的白了,順著他發(fā)白的發(fā)絲往下看他的背也駝了,沒(méi)了當(dāng)年的容光煥發(fā),反倒多了些疲憊和滄桑。心里不明的泛著酸,那可曾是馱過(guò)我的臂膀,看起來(lái)是那樣的寬大而雄厚且負(fù)有安全感,現(xiàn)在歲月不饒人,我曾以為不管怎么樣都還是一樣強(qiáng)大的英雄也躲不過(guò)歲月的謀殺。歲月怎能說(shuō)讓他老去就老去呢!那晚的背影到今天我都不曾忘記。

        我的爸爸,我的英雄啊!他老了,歲月悄然無(wú)息的從他兩鬢發(fā)白的發(fā)絲劃過(guò),從指尖流逝,一去不復(fù)返。我祈求上帝讓時(shí)光放慢些,再放慢些;我還沒(méi)和他說(shuō)過(guò)太多的話,他還沒(méi)等到我出嫁;我還沒(méi)好好的給他做過(guò)一頓飯,他還沒(méi)穿過(guò)我給他買的新衣裳;我還沒(méi)記清他的臉頰,他還沒(méi)為我梳過(guò)頭,盤(pán)過(guò)發(fā)······

        我的爸爸,我的英雄!他的背是那樣的寬大而雄厚,兒時(shí)趴在他后肩上的余溫仿佛還停留在那日不曾逝去,我的英雄,請(qǐng)你慢些老去,我愿把我歲月的一半推薦給你,“你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老”!

        爸爸,我心中永遠(yuǎn)的英雄,我愛(ài)你!

        八年級(jí)作文 14

        每個(gè)家庭中都有頗具個(gè)性的人,我家就有“三才”,一位廚神,一個(gè)幽默大神,還有一個(gè)“研究生”——對(duì)應(yīng)起來(lái)就是我的母親,我的父親,還有我,我們?nèi)私M合成了“三才”家庭。

        母親——我們家的廚神,毫不夸張的說(shuō),她真的很會(huì)煮飯。在我心目中,如果跟米其林星級(jí)大師相比較的話,我也會(huì)毫不猶豫地選擇母親做的菜。

        我特別愛(ài)吃母親做的紅燒排骨,輕輕地咬上一口,嘴巴中回蕩著紅燒排骨的美味,甜而不膩,香中帶辣,一絲一絲地誘惑著你的味蕾,讓你只要吃上一小口,就再也停不下來(lái)。我也喜歡看母親做菜和煮飯的樣子,實(shí)話說(shuō),母親煮飯就如同表演藝術(shù)一樣,她那嫻熟高超的動(dòng)作,都深深地印刻在我的腦海里。

        父親——我們家的幽默大神,他特別喜歡搞笑。

        有一次,我考的比較差,正在房間里傷心著。這時(shí)父親回來(lái)了,看我沒(méi)有出來(lái)接迎父親,跑過(guò)來(lái)一看我一臉的淚水,頓時(shí)就說(shuō):“哎呀,怎么在下雨,房子都漏水了,我要上去看看。”我聽(tīng)了,霎時(shí)破涕為笑。父親又說(shuō):“老天爺怎么變臉這么快呀,眼看著就天晴了?”而我的心情,也一下子隨著父親的風(fēng)趣而轉(zhuǎn)悲為喜。

        我——“研究生”——因?yàn)槲覍?duì)許多東西都曾好奇過(guò)。

        曾幾何時(shí),我看到鬧鐘不吃不喝走了很久,我就懷疑里面是不是住著個(gè)小人,每天控制著時(shí)間的走動(dòng)。在好奇的驅(qū)使下,我把鬧鐘給拆了,發(fā)現(xiàn)里面根本沒(méi)有什么所謂的.小人,我又查閱資料,終于把自己的困惑給解決了。父親戲言再也不敢把我一個(gè)人放在家里了,怕我哪一天思考房子是怎么來(lái)的,會(huì)把房子給拆了。

        這就是我們?nèi)谇⒌乃目谥!誒,前面不是說(shuō)只有三個(gè)人嗎?怎么又多了一人呢?悄悄地告訴你們,多的那一個(gè)人是我的姐姐,想要了解我的姐姐,請(qǐng)聽(tīng)下回解說(shuō)。

        八年級(jí)作文 15

        到海邊沖浪一直是我夢(mèng)寐以求的事,今天我終于如愿以償了。因?yàn)榫藡尨饝?yīng)帶我們?nèi)ハ笊降囊粋(gè)海邊玩,我和妹妹高興得一蹦三尺高!

        終于到海邊了,只見(jiàn)海面上,一排排像小山似的海浪洶洶涌涌,拍天走雷般地竄上岸來(lái)。海濱浴場(chǎng)上,正在娛樂(lè)的人們有的拉著繩子,膽大些的站在中央,正盡興得沖著浪呢!

        愛(ài)刺激的我哪里禁得住大海這般的誘惑,急忙拉著妹妹的.手,直奔更衣室換上泳裝,套起救生圈,加入了他們的隊(duì)伍。

        我和妹妹一手拉著繩子,一手抱緊救生圈,迎著一個(gè)個(gè)涌來(lái)的浪花往前走,突然,前面涌過(guò)來(lái)了一個(gè)大浪,我趕忙抓緊了繩子,可是,太不巧了,大浪慢慢地升高了,我還來(lái)不及轉(zhuǎn)身,“嘩!”的一聲巨響,剎那間,大浪就劈頭蓋臉地朝著我砸去,害得我還猛喝了好幾口海水,“咳!咳!”嗆死我了,好咸呀,好難受!

        都說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智!蔽乙呀(jīng)受過(guò)一次教訓(xùn)了,這回可小心多了。眺望遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)處的海面上,層層疊疊,像一行行展翅飛翔的白鷺,如千萬(wàn)匹狂奔白色的烈馬,朝著我們奔來(lái)。不好!有浪!我生怕它又朝我撲過(guò)來(lái),于是“三十六計(jì)走為上——跑!”我邊跑邊往后瞧瞧,大浪像老鷹捉小雞一般得,步步緊逼,而我這只“小雞”只得拼命地跑!皣W!,!”海浪聲和人的呼叫聲交融在一起,結(jié)果可想而之,我又被打敗了!“哼,我就不信斗不過(guò)你!咱們?cè)賮?lái)較量較量!”

        第三次的人與海的搏斗開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)觀察我終于發(fā)現(xiàn)了,一般浪花都是在離岸較近處砸下來(lái)的,只要往前一些,就可以輕易的躲過(guò)去了。哈哈,我發(fā)現(xiàn)你的弱點(diǎn)啦,這回,我贏定了!于是,我胸有成竹地邁著步子向前走去。果然,大浪只是漫了過(guò)去,怎么也奈何不了我,經(jīng)過(guò)這此沖浪,我真真切切得體會(huì)到一個(gè)字:“爽!”

        八年級(jí)作文 16

        歲月匆匆,我們已經(jīng)一起走過(guò)許多美好的時(shí)光。走過(guò)碩果累累的秋天,走過(guò)白雪皚皚的冬天,走過(guò)生機(jī)勃勃的春天,走過(guò)熱情似火的夏天……

        回首往事,我們?cè)谇锾煜嘧R(shí),也是那一天,我認(rèn)識(shí)了你們——我的朋友。記得當(dāng)時(shí)我們滿懷期待地步入校門,興奮極了!進(jìn)入班級(jí),看著滿教室的同學(xué),那么陌生,我無(wú)聊地坐在位子上。是你們,跑過(guò)來(lái)跟我打招呼,并邀請(qǐng)我跟你們一起玩。那時(shí),我高興極了,一下就愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。

        冬天,剛下過(guò)一場(chǎng)雪,滿校園一片銀色,好似童話中的仙境一樣,美極了!可能同學(xué)們生來(lái)就喜歡和雪做朋友,一下課,就都到操場(chǎng)上玩兒。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,操場(chǎng)就擠滿了歡快的.身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后,趁別人不注意,拿起雪球偷襲,打?qū)Ψ絺(gè)措手不及,然后我們開(kāi)心大笑,玩得不亦樂(lè)乎。課間十分鐘,我們都在笑聲中度過(guò)。

        春天,校園前院的紫薇花開(kāi)了,像一把把粉紅色的小扇子,爭(zhēng)相開(kāi)放。也就是在這個(gè)美麗的季節(jié),我們舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。五年級(jí)的主題是動(dòng)物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎,可愛(ài)極了!再一看操場(chǎng)上,各種各樣的動(dòng)物都有,都跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起了《大王叫我來(lái)巡山》,整個(gè)校園都洋溢著歡快的氣氛。

        夏天,是我們最后相聚的時(shí)間了,過(guò)了這個(gè)夏天,我們就要各奔東西了。往年的夏天,學(xué)校會(huì)舉行藝術(shù)節(jié),大家展示出自己的特長(zhǎng),在舞臺(tái)上盡情的表演,唱歌,跳舞,歌劇……同學(xué)們都十分激動(dòng)、興奮,在這難得的時(shí)間里好好放松一下,也給大家留下美麗的記憶。這個(gè)夏天,是我們?cè)趯W(xué)校過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了,大家格外珍惜。

        青春是美妙的,飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們,陪我一起走過(guò)這段永遠(yuǎn)值得珍藏的時(shí)光。

        八年級(jí)作文 17

        考試卷子發(fā)下來(lái)了,還是那樣普普通通的成績(jī),而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。

        憤怒地發(fā)泄了一通后,我哭了,我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人,我也想踏上一個(gè)高處?涩F(xiàn)在,那個(gè)高處對(duì)我來(lái)說(shuō)多么的遙不可及。

        她就坐在我的身邊,靜靜地看著我。周圍靜得只聽(tīng)到我自己的哭聲。許久,本以為她早已離開(kāi),可她沒(méi)有。我激動(dòng)地抓住她的`手,問(wèn)她:“薇,你說(shuō)我媽會(huì)不會(huì)對(duì)我這一次成績(jī)很失望?”她沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地看著我!澳阏f(shuō)呀!”我激動(dòng)地?fù)u著她。我看著她的眼睛,問(wèn)道:“你是不是對(duì)我也很失望?”

        她拉著我的手,把我?guī)У酵饷妗!巴饷娴氖澜绾苊!彼齾葏鹊。她看向我:“最美的是什么?”我的心隨著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來(lái)!昂,對(duì)嗎?”我望向她。“對(duì),是蝴蝶!彼龂@了口氣,“可它剛開(kāi)始只是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)。”我望著樹(shù)枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲(chóng)不再言語(yǔ)。“別人,都在贊揚(yáng)蝴蝶的美麗,可又有誰(shuí)想過(guò)當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲(chóng)時(shí),作出過(guò)多大的付出!彼赝,“努力,奮斗過(guò)的毛毛蟲(chóng)不一定能成為蝴蝶。因?yàn)椋切┏蔀楹拿x(chóng)付出了比常人更大的努力,所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此,只有比別人更努力,更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”陽(yáng)光照耀在她的身上,散發(fā)著圣潔的光暈。“只有比別人更努力,更辛勤才有機(jī)會(huì)成功!蔽宜妓髁艘环@句話,心中更堅(jiān)定了自己的信念。

        微風(fēng)拂過(guò),夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞,我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。

        望著她,我想我再也忘不掉這件事。一人,一景,永遠(yuǎn)隱藏在我心中,在我生命的深處,散發(fā)著美麗的光彩。

        心中充滿了信心,我告誡自己,我要成功。

        八年級(jí)作文 18

        美,對(duì)于人們來(lái)說(shuō),既不陌生,也不熟悉。

        美是什么?有人說(shuō),美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳;有人說(shuō),然后美就是擁有傾國(guó)傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿;有人說(shuō),清新典雅就是美。

        美是什么?擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎?不,鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱,讓人無(wú)法防備;擁有傾國(guó)傾城的美貌就是美嗎?不,那還可能是致命的毒藥,會(huì)使人誤入歧途;清新典雅就是美嗎?不,雖然有清新典雅的事物,但還是會(huì)有無(wú)處不在的丑陋骯臟。

        在這樣一個(gè)極端的世界里,要找到美,很難,很艱難。

        我一向認(rèn)為要找到美很艱難,但事實(shí)證明,美還是無(wú)處不在的。

        我記得一篇文章,資料大概是:作者因情緒失落在母親的陪伴下去買菜,然后碰到一個(gè)賣康乃馨的小女孩,”大哥哥,買一束康乃馨吧!靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧(duì)他說(shuō),他把花接了過(guò)去“這康乃馨是最后一束吧,這康乃馨還有些不新鮮了哦!”他看了看,對(duì)小姑娘客氣的說(shuō)!按蟾绺,這康乃馨是我爸爸親手種的,爸爸說(shuō)了,‘花兒是美的`,但是我們認(rèn)為,使它更美的是它包含的香味。人也是一樣,人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式,而在于他本身,在于他的心。’大哥哥你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”不僅僅是作者,最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話中。

        是啊,美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表,而是在于擁有一顆圣潔的心。

        “生活中離不開(kāi)美,只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長(zhǎng)河里,有很多美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略了,生活中的每一處都存在著美,愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛,發(fā)現(xiàn)美,探索美,唯有美德,能使人胸襟開(kāi)闊,情操優(yōu)美,內(nèi)心平衡,靈魂愉悅。

        八年級(jí)作文 19

        懷著一顆感恩的心,去面對(duì)生活,去看待生活中的種種,只要心懷感謝,人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

        一個(gè)青年丟掉了工作,身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信,但都石沉大海。一天,他收到了一封回信,回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信,并指出求職信中語(yǔ)句不通順,借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪,但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信,證實(shí)了他的存在,而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此,他還是心懷感恩地回了一封信,里面對(duì)自己的冒失表示了歉意,并對(duì)對(duì)方的回復(fù)與指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后,青年得到了一份合適的工作,錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。

        這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事,我一直以該青年為榜樣,正是他那顆感恩的'心,打動(dòng)了用人單位。

        常懷一顆感恩的心,這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。

        同樣的一枝玫瑰,有人說(shuō):“花下有刺,真討厭!”有人說(shuō):“刺上有花,真好!”看到刺的人,挑著毛病、盯著不足,他們注定是不快樂(lè)的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。

        我們常說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。我想說(shuō),感謝愛(ài)你的人吧,正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩,愛(ài)世間萬(wàn)物,感激世間萬(wàn)物,用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

        感恩———幸福的真諦!

        八年級(jí)作文 20

        小時(shí)候,每晚入睡前,媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事,從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。

        稍大了些,能認(rèn)著拼音讀了,我便央求著媽媽讓我自我讀,稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀,盡管很吃力,但那些故事深深吸引著我,讓我停不下來(lái),沒(méi)過(guò)幾天,那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了,此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般,于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書(shū)籍。隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng),漸漸地,睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求,于是每到夜深人靜的時(shí)候,我就會(huì)拿著一只手電筒,趴在被窩里看書(shū),盡管那燈光很昏暗,看的也很吃力,然后但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指,吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因?yàn),我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有個(gè)世界。

        書(shū)里的世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開(kāi),只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè),你的思想便會(huì)進(jìn)入書(shū)里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界,跟隨著書(shū)中主人公的腳步在書(shū)里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書(shū)里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多,每當(dāng)讀書(shū)的'時(shí)候,你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏,無(wú)論你是悲傷或抑郁,只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書(shū)中的世界,那些情緒便會(huì)一掃而空,取而代之的是精彩的故事情節(jié)。

        書(shū)中的那個(gè)世界深深地吸引著我,讓我無(wú)法自拔,每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候,我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界尋找解脫,當(dāng)我感到悲傷時(shí),我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界,讓書(shū)成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我也會(huì)進(jìn)入書(shū)中的世界,讓書(shū)與我一同分享快樂(lè),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在,然后無(wú)論何時(shí)書(shū)與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻,我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書(shū),吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書(shū)中的世界。

        八年級(jí)作文 21

        花兒在隨風(fēng)搖擺,散發(fā)沁人心脾的芳香,那是花兒對(duì)養(yǎng)育她的大地媽媽的感恩;落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)她的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育她的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

        感恩是真誠(chéng)的。俗話說(shuō)得好:“母愛(ài)是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢,他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“巨大的火焰!,而是一種親情的力量。你是否在父母工作到家時(shí),為他們倒一杯熱騰騰的茶水?你是否在父母失落的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑痛驓?你是否在父母生日時(shí)為他們制作一張賀卡,以表達(dá)自己的心意?在父母為我們付出的背后,又有誰(shuí)曾記得他們的生日,體諒他們的辛苦?又是否察覺(jué)到那烏黑光亮的頭發(fā)中冒出了縷縷銀發(fā)?感恩需要我們用心去體會(huì)。

        感恩是溫馨的。當(dāng)你在教師節(jié)為老師獻(xiàn)上一束花表達(dá)自己的感激之情時(shí),你是否看到老師一向嚴(yán)肅的臉上,掛滿了燦爛的笑容?你又是否察覺(jué)老師不再把你當(dāng)學(xué)生看待,而是像把你當(dāng)做自己的孩子一樣?其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚。

        感恩是神圣的。父母愛(ài)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了愛(ài)他(她)自己。有痛苦,有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來(lái),在我們面前看到的`永遠(yuǎn)是你們的微笑。有時(shí)是發(fā)自內(nèi)心的,而有時(shí)確是勉強(qiáng)的。你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是偉大的,神圣的!

        懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),看待父母,看待親戚,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好!

        八年級(jí)作文 22

        當(dāng)颯爽的秋風(fēng)輕輕托過(guò)我們的臉龐,微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí),我便知道秋姐姐來(lái)了。

        我漫步在公園里,感受著秋風(fēng)的涼爽,欣賞著秋姐姐的杰作,心里不停地贊嘆道:“秋天真美呀!”

        你看在我身旁,有棵高大的枇杷樹(shù),樹(shù)上雖然還沒(méi)有結(jié)出果子,但樹(shù)葉都黃了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉,我心想這么美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起,仔仔細(xì)細(xì)地觀察一遍,又與樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子做了比較,驚奇的'發(fā)現(xiàn):它們除了顏色與紋路、葉脈不同,其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑,色澤油亮,而另一面呢,雖然色澤不艷麗,但摸起來(lái)的質(zhì)感是舒服的。這葉子紋路清晰,令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的,有點(diǎn)桂花還沒(méi)完全綻放時(shí)的香味。

        這時(shí),我抬起頭來(lái),一片耀眼的紅,吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著,我加快了腳步,趕往這團(tuán)“火焰”。

        來(lái)到這“火”前,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是棵楓樹(shù),只是楓葉的顏色仿佛火一樣,像一個(gè)個(gè)小巴掌。這讓我不禁想到了古人說(shuō)的那句詩(shī)“霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)掃落葉,隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái),地上那金燦燦的樹(shù)葉翻了個(gè)筋斗,搖搖晃晃,飄飄停停地把小道點(diǎn)綴的跟天空一樣,星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)上的落葉舉行了“舞林大會(huì)”,它們有的身穿暗紅衣,有的身穿明黃衣,還有的身穿墨綠衣,像芭蕾舞演員一樣,旋轉(zhuǎn)起來(lái),宛如數(shù)只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料,看到這我感慨道:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!”過(guò)了許久,我抓起一片落葉,小心翼翼地放進(jìn)口袋中,準(zhǔn)備做永久的收藏。

        我愛(ài)美麗的秋天,愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉。

        八年級(jí)作文 23

        “太慢了,太慢了!”媽媽坐在電腦前叫道:“怎么刷新也沒(méi)用,快不起來(lái)呢?”媽媽先前把一個(gè)U盤(pán)插在電腦上,結(jié)果電腦半天都讀不出來(lái),媽媽是個(gè)急性子,特別焦急,不停地點(diǎn)著刷新,結(jié)果還是“正在導(dǎo)入”。

        我早就告訴過(guò)媽媽了,其實(shí)點(diǎn)“刷新”是不能讓電腦快起來(lái)的,它只會(huì)給你心理作用,說(shuō)實(shí)在話,“刷新”是一個(gè)沒(méi)有用的按鍵。

        媽媽還在不停地刷新著,想著奇跡發(fā)生,電腦很不給力,媽媽不停的自言自語(yǔ),“刷新怎么會(huì)沒(méi)有用呢?”其實(shí),她雖然知道“刷新”沒(méi)有用,卻一直在點(diǎn),還不停地抱怨電腦。終于,電腦有了反應(yīng),媽媽不按刷新了。

        下午上課路上,運(yùn)氣不好遭遇堵車,原因是發(fā)生了交通事故,一輛雪佛蘭與本田發(fā)生了碰撞。高架上車很多,結(jié)果就塞車了。原先的三股道只剩下了一股,一輛又一輛的車魚(yú)貫而出。爸爸的車后面一輛小出租不停地按著喇叭,讓爸爸的'車走快些,可是,前面全是車,怎么走快呢?

        小出租的老司機(jī)仍在不停地按著喇叭,還不時(shí)把頭伸出窗子外邊大叫:“前面的走快一點(diǎn)!”誰(shuí)不想走快呢?但老司機(jī)就是不認(rèn)這個(gè)理,好像覺(jué)得多叫幾聲、多按兩下子,就移動(dòng)的快一點(diǎn),當(dāng)然是不會(huì)變快的了,就像點(diǎn)“刷新”一樣,多按兩下子,車子還根本快不了,無(wú)濟(jì)于事。

        最后,爸爸的車和小出租都過(guò)了堵塞點(diǎn),老司機(jī)停止了按喇叭,長(zhǎng)舒了口氣!八⑿隆睕](méi)用,那為什么還做呢?如果僅僅是圖個(gè)心理,那還是算了吧!生活中,多等等,別太急按喇叭,靜下心來(lái),才能不做無(wú)用功。否則,事倍功半,既無(wú)效率,還太費(fèi)勁。

        放下“刷新”吧,真正要刷的是急躁的心!

        八年級(jí)作文 24

        從出生那天起,我就錯(cuò)過(guò)了淚水,于是我的世界,只剩下歡笑!

        ——題記

        人只是一個(gè)有限的個(gè)體,于是,他注定了要錯(cuò)過(guò)許多。

        從前錯(cuò)過(guò)了日出,然后開(kāi)始等待;錯(cuò)過(guò)了流星,于是開(kāi)始期待;錯(cuò)過(guò)了朋友,靜靜剩下無(wú)奈。

        我的世界,因?yàn)橐粋(gè)愛(ài)我的哥哥,錯(cuò)過(guò)了淚水。他告訴我,我只需要微笑,于是在出生睜開(kāi)眼睛就只看到他的笑容的我,只學(xué)會(huì)了微笑,錯(cuò)過(guò)了淚水。

        于是摔倒了,我笑著爬起來(lái);迷路了,笑著等待;失敗了,笑著追逐成功。相信,只要我還有力氣微笑,我就還擁有著整個(gè)世界。

        聽(tīng)著知心的朋友說(shuō),淚水劃過(guò)臉頰,流進(jìn)嘴里,泛起心湖的感覺(jué)。我開(kāi)始后悔,后悔自己錯(cuò)過(guò)了人生里甘甘的淚水。卻只發(fā)現(xiàn),有些東西錯(cuò)過(guò)了以后,便不可再擁有。于是,我開(kāi)始愁眉苦臉。

        卻聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)讓我錯(cuò)過(guò)淚水的人,我所相信的人,對(duì)我說(shuō)繼續(xù),繼續(xù)微笑。于是,我開(kāi)始接受,接受這種生活方式。

        我笑,每天都在笑,心開(kāi)始習(xí)慣,自動(dòng)忽略了傷心。久而久之,我看待事物總是可以找到一個(gè)讓人微笑的角度。事物總是能看見(jiàn)那被人們淚水掩蓋了的那一面,于是,我比常人活得更快樂(lè)。

        有人說(shuō),這樣的人生注定只有遺憾。人的一生應(yīng)經(jīng)歷七情六欲、酸甜苦辣,可一味的微笑,只會(huì)失去許多。但是,看著那些經(jīng)歷了七情六欲、酸甜苦辣的人,帶著那副傷痕累累的軀體,悄悄收拾碎了的心離開(kāi)。我不在乎了,我不在乎那些我所錯(cuò)過(guò)的,失去的,誰(shuí)的.人生沒(méi)有遺憾?

        有一句話:眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一樣。而錯(cuò)過(guò)了淚水的我,正在努力,正在流著汗水,正在相信,我的未來(lái)會(huì)因?yàn)槲业暮顾兊梦宀世_紛。

        有些錯(cuò)過(guò),會(huì)讓你收獲更多。

        八年級(jí)作文 25

        去年,我給自己畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)像?山衲,我又不得不給自己重新畫(huà)一張,因?yàn)榻衲甑奈野l(fā)生了很大的變化。也許你會(huì)說(shuō):“沒(méi)什么變化呀,不就是彎彎的眉毛下有一雙小眼睛,笑起來(lái)就瞇成了一條縫,筆挺的鼻梁下有一張總是說(shuō)個(gè)不停的嘴巴嗎?”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,女大十八般嘛。變化一:我那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮變成了短短的羊角辮,這都怨我那可惡的'老媽。變化二:個(gè)子長(zhǎng)高了,人也瘦了,標(biāo)準(zhǔn)的模特身材。呵呵!愛(ài)美之心人皆有之。

        我可是個(gè)永遠(yuǎn)都吃不飽的“書(shū)蟲(chóng)”。對(duì)每一本書(shū)都愛(ài)不釋手。一有空就去“新華書(shū)店”尋找“食物”,總想“飽餐”一頓,這一“吃”就是一下午。其實(shí),看書(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí),懂得了很多道理,增強(qiáng)了我的想象力,還提高了我的寫(xiě)作水平。在短短的半年之內(nèi),我就有兩篇習(xí)作刊登在報(bào)紙上了,讓老師和同學(xué)刮目相看。

        閱讀、寫(xiě)作是我的強(qiáng)項(xiàng)。但我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也不差,成績(jī)總是名列前茅。(只不過(guò)在考試的時(shí)候,偶爾會(huì)被粗心鬼糾纏一下。)學(xué)期結(jié)束時(shí),我被評(píng)為“三好學(xué)生”,這可是與我的辛勤努力分不開(kāi)的。

        我的愛(ài)好很廣泛。喜歡運(yùn)動(dòng)、旅游、彈古箏……我的古箏在今年暑假成功通過(guò)了八級(jí)考試,以及在省里比賽獲得二等獎(jiǎng)。

        忘了透露,我不但是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,還是個(gè)“小饞貓”。我最喜歡吃媽媽做的飯菜了,那白嫩嫩、香噴噴的米飯,看著就令人垂涎三尺。那爆炒雞丁,香味濃厚,十分誘人。我還有個(gè)不算大的“能量柜”,里面裝著為我解饞的零食。

        大功告成,自畫(huà)像畫(huà)完了,喜歡“冰雪聰明”的我嗎?喜歡就和我交個(gè)朋友吧!

        八年級(jí)作文 26

        轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

        那天,放學(xué)了,只剩我一個(gè)呆在教室里無(wú)聲嘆息--明天學(xué)校評(píng)比黑板報(bào),我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力!

        我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個(gè)人影,原來(lái)是賀老師推車正要回家。她看見(jiàn)了我,就走進(jìn)教室。我不好意思地說(shuō):“賀老師,我把出黑板報(bào)這事給忘了!辟R老師沒(méi)答話,走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭:春天的旋律.然后,又自個(gè)兒畫(huà)了起來(lái)!袄蠋,你”。我不知道是感激還是不安,竟哽咽了.“怎么,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”賀老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我一笑,兩條可愛(ài)的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái).我本沉重的心一下子輕松起來(lái),似有很多話要說(shuō),但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口.

        我兩配合很默契,我管寫(xiě)字,各司其職.當(dāng)我的字寫(xiě)歪,寫(xiě)錯(cuò)時(shí),她不妨來(lái)一句:“請(qǐng)注意”,逗得我直笑.

        “呀,糟糕!”原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截.看看辛辛苦苦寫(xiě)下的'兩大段大字,我真是又氣有急.我剛拿起黑板檫要檫,她又來(lái)一句:“且慢,”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫(huà)了一幅山水畫(huà),恰與這篇桂林山水想輔相成,配合的天衣無(wú)縫,我暗自稱贊.她也毫不謙虛:怎么樣,還是我行吧!

        經(jīng)過(guò)一番努力,終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作.興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫(huà)得大熊貓少了一只耳朵,便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的說(shuō):賀老師,你是不是發(fā)現(xiàn)了獨(dú)眼熊貓。克粲兴嫉叵蛩男茇埧慈,大家都會(huì)意地笑了.

        在與老師的那么多次合作中,我總忘不了這次合作,最成功,最真誠(chéng),它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到師生親密無(wú)間的境界.

      【八年級(jí)作文】相關(guān)文章:

      八年級(jí)作文09-10

      八年級(jí)作文09-10

      八年級(jí)作文09-11

      八年級(jí)作文09-11

      八年級(jí)作文09-11

      八年級(jí)作文09-12

      八年級(jí)作文09-12

      八年級(jí)作文09-12

      八年級(jí)作文09-12

      八年級(jí)作文09-12