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二年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼亩昙壸魑�300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
我們學(xué)校的新鮮事層出不窮，其中，讓我倍感新鮮、有趣的是教學(xué)方面的改革——采用了多媒體教學(xué)手段。
一天，數(shù)學(xué)老師面帶笑容地對我們說：“同學(xué)們，今天我們到多媒體教，請帶好必備的學(xué)習(xí)用具�！蓖瑢W(xué)們聽了個興高采烈，因為多媒體教室里有豐富多彩的教學(xué)軟件，能通過多媒體電腦展示給我們看，我們還能自己上網(wǎng)查找資料，找到自己需要的內(nèi)容。
“鈴……”上課了，同學(xué)們安靜的聽老師講圓這一單元，只見老師靈活地?fù)]動著鼠標(biāo)操作著電腦。
首先，映在屏幕上的.是課題《認(rèn)識圓》，這三個五光十色的字立刻使我們的注意力集中起來。伴著優(yōu)美的音樂，多媒體電腦屏幕上閃出一些問題。同學(xué)們個個都勇敢的回答問題。
“鈴……”下課了，我們都舍不得離開多媒體教室，大家都說：“這堂課上的真帶勁”“真有意思”“我不討厭數(shù)學(xué)課了”“我也敢舉手發(fā)言了！”是啊！這節(jié)課真叫人難忘，不但使我懂得了要珍惜時光，而且使我體會到了多媒體電腦的廣泛用途。
二年級作文300字 篇2
今天下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課堂上同學(xué)們發(fā)言都很積極，黃老師在黑板上面出了四道帶括號的口算題，然后叫著舉手的.同學(xué)到黑板上做題。
過一會兒，終于叫到我了，我是在黑板上做第三道填空題。最后做完四道題后黃老師說：“誰想給我們同學(xué)講一講這四道題的做題方法?然后班上只有我和雷嘉瑞舉了手，他先講了一遍，然后輪到我講了，我非常的害怕，而且很緊張，害怕講錯，心跳特別的快。于是我就像平時黃老師給我們講課那樣，首先整頓了課堂紀(jì)律，然后我用大嗓門開始給同學(xué)們講每道題的做題方法，而不是直接告訴他們答案，讓他們自己多動腦筋，真正的掌握做題的方法。當(dāng)我講完后，同學(xué)們給我拍起了熱烈的掌聲，黃老師也表揚(yáng)了我，我很高興，在講臺上開心的笑了。
二年級作文300字 篇3
我的阿姨今年二十七歲，個子不高，大概一米五八左右。一雙大大的眼睛像一汪清澈透明的泉水。阿姨的眼睛像孫悟空的火眼金睛；像葫蘆娃的千里眼；像二郎神的三只眼一樣‘厲害’。任何小動作都逃不過她銳利的眼睛，也總是能把遠(yuǎn)處的物體看得清清楚楚。
跟眼睛比起來，她的.鼻子就不那么‘靈光’了。因為她總是會把臭豆腐聞成香的；榴蓮聞成臭的；蘋果聞成酸味。真討厭！鼻子下面一張紅潤的小嘴，像已經(jīng)熟透了的櫻桃一樣，紅的可以滴出水來。她的嘴上也總是有一股淡淡的蘋果香，總讓人情不自禁的就想咬上一口。真討人喜歡！
阿姨還是一個聰明絕頂?shù)娜�。因為我不會做的題，不懂得事，她通通都知道。每當(dāng)我遇到難題時，她總是很有耐心的給我講解，知道我完全明白，徹底理解了為止。我想她上學(xué)的時候成績應(yīng)該很好，因為她的英語都考過了六級。
阿姨除了聰明以外，廚藝還很好。她喜歡吃龍蝦，帶魚……海鮮一類的。但是，她也總說怕外面做的不衛(wèi)生，或者放太多食品添加劑吃了對身體不好。所以，她總買回家自己做。我想她的廚藝應(yīng)該就是因為這樣才練出來的吧……
我一直把他當(dāng)成我學(xué)習(xí)的好榜樣！我有這樣一位阿姨，我感到很自豪！
二年級作文300字 篇4
我們的班級就像一個“家”。我的家是一個團(tuán)結(jié)友愛的.家，是一個互幫互助、不離不棄的家。四年級臨近期末考試的一天下午，我們班的畢書譚在游戲時不小心摔倒，磕掉了兩顆門牙鮮血直流，同學(xué)們都嚇傻了。老師立即給他媽媽打電話送他去醫(yī)院。醫(yī)生說畢書譚必須在家休息一周不能上學(xué)了。我們聽到這個消息都萬分焦急，一周不來上課考試不就耽誤了嗎？功課落下了怎么辦？同學(xué)們經(jīng)過七嘴八舌的討論，最后決定大家輪流去給他補(bǔ)課，讓他不掉隊，跟大家一起進(jìn)步。每天放學(xué)后同學(xué)們都去探望畢書譚給他補(bǔ)功課，給他講學(xué)校有趣的事情，跟他一起看課外書……。一個星期不知不覺過去了，畢書譚來上學(xué)那天正是期末考試的那天�？吹剿苡行判牡哪�，大家都替他開心。那次的期末考試畢書譚考得非常不錯，一點兒也沒有掉隊�？荚嚳偨Y(jié)的時候劉老師表揚(yáng)了我們大家，還說：“我們是個大家庭，每位同學(xué)都是家庭成員。我們要互相團(tuán)結(jié)、互幫互助，就像手上的五根手指一樣握成一個拳頭，那就根根有力，根根有用處�！笔前�，我們的集體就是一個大家庭，老師是家長，我們是家庭成員。大家只有同舟共濟(jì)、不離不棄才能一個也不掉隊。我愛我“家”。
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