六年級(jí)作文7篇【精品】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
"單位至關(guān)重要”這句話是我初一時(shí)的科學(xué)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話，每次分析試卷時(shí)就要強(qiáng)調(diào)一次，簡(jiǎn)直是嘮叨個(gè)沒(méi)完，但我并不在意。
有一次，我在一次科學(xué)小測(cè)驗(yàn)中忘寫(xiě)了一個(gè)單位，就一個(gè)。他竟把那道題的分全給我扣了，一分也不給我。當(dāng)時(shí)，我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
我不僅在科學(xué)中經(jīng)常犯這個(gè)毛病，在數(shù)學(xué)中也同樣遇到過(guò)。
記得那天，數(shù)學(xué)老師將試卷發(fā)了下來(lái)，并苦口婆心地說(shuō)：“記住，做題一定要仔細(xì)，別粗心剛開(kāi)始，我還是很認(rèn)真地做著題。可是做著做著，覺(jué)得題目太過(guò)簡(jiǎn)單，就豎起了一只手，手掌托著頭，樣子很瀟灑地用一只手拿著筆“沙沙”地做著題。
我很自信地寫(xiě)下了最后一題的`答案，并胸有成竹地交上了自己的試卷，老師當(dāng)場(chǎng)改起我的試卷來(lái)，突然她生氣地說(shuō)：“王培康，你怎么最后一題的單位也沒(méi)寫(xiě)?”
我頓時(shí)傻眼了。
“其它都全對(duì)，可惜，本來(lái)就是一百分了!”她又說(shuō)。
我更傻了。我不斷地指責(zé)自己為什么會(huì)不寫(xiě)單位呢?要不然我是滿分啊!可這又有什么用呢?
我確實(shí)在今后要改改自己這一毛病了，決不能把它帶到我的今后生活中，那時(shí)，它的危害絕不會(huì)是扣幾分分了。
六年級(jí)作文 篇2
放假了，我和我的父母跟著田田一家人去嶺底玩。一路上歡歌笑語(yǔ)，很是熱鬧，到了嶺底張莊村，已是中午十一點(diǎn)鐘了，在吃飯前，我和田田出去溜達(dá)溜達(dá)，媽媽也跟著一起去。我們看到了一棵很大的衫樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)有四百年了，要五個(gè)人才能抱住這棵樹(shù)。樹(shù)葉很茂盛，下面十分涼快，夏天在這片樹(shù)陰乘涼，就不用空調(diào)、電風(fēng)扇了，這里是天然的空調(diào)，既涼快，又環(huán)保。
吃完飯，我和田田下去玩，那里有好多好多的蒲公英，可有趣了，我們摘了許多蒲公英，一邊走，一邊吹，吹得滿天都是蒲公英，像是下雪了一樣。突然，我的眼睛一亮，看到路邊的.一種紅紅的，形狀像葡萄的果子，在一片綠樹(shù)和綠草中格外顯眼，這種果子味道很好，我跟田田把這些果子摘下來(lái)，放在了面巾紙上，就開(kāi)始津津有味地享受起自己的勞動(dòng)成果。
我們爬上了一座山，山上有座亭，亭子的上方鋪著茅草，看上去像是古代的時(shí)候建造的，古色古香的，可是我們看到油漆還很新，就斷定不會(huì)是古代造的。
我們?cè)谕ぷ永镄菹⒘艘粫?huì)就繼續(xù)往上爬，我們來(lái)到了一戶人家的家門(mén)口，聞這一股香味，一問(wèn)才知道這就是張莊村的村長(zhǎng)家，村長(zhǎng)在烤番薯?xiàng)l，我們問(wèn)村長(zhǎng)番薯?xiàng)l怎么做，村長(zhǎng)說(shuō)：“把拔來(lái)的番薯煮熟，切成片，再把這些番薯片曬三、四天，曬成半干，再把番薯片均勻地鋪在半圓形的鐵絲罩上，把鐵絲罩放在火爐上烤，還要過(guò)一會(huì)兒就要把番薯片翻個(gè)個(gè)，就是這樣做的。”我們一邊聽(tīng)，一邊把番薯片翻個(gè)個(gè)，最后我們買(mǎi)了兩袋剛烤好的番薯干回家了。
這次去嶺底，我既看到了家鄉(xiāng)美麗的景色，又學(xué)到了怎么做家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——番薯?xiàng)l，使我更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，準(zhǔn)備回來(lái)時(shí)，已經(jīng)快5點(diǎn)了！我們?cè)谡九颇莾航辜钡氐攘撕芫茫?1路車(chē)才“現(xiàn)身”。
“媽呀！”公交車(chē)剛到我們眼前，我就驚呆了：車(chē)上擠得像沙丁魚(yú)罐頭——爆滿！我本想叫媽媽等下一輛車(chē)的，可天空爺爺已經(jīng)要“睡覺(jué)”了。我們只好千辛萬(wàn)苦地?cái)D上車(chē)，找了個(gè)角落站著，身邊都是“人林”。起初，我還能硬撐著，后來(lái)隨著人群的增多，再加上一位阿姨吐了，我的胸口好悶，感覺(jué)臉紅得肯定像熟透了的柿子一樣。車(chē)開(kāi)快點(diǎn)吧！我只能在心里祈禱、催促，我現(xiàn)在一秒也不想待在車(chē)上了�？赡艿�'話，我都想跳車(chē)了。可車(chē)子停一陣，開(kāi)一點(diǎn)，停一陣，開(kāi)一點(diǎn)，就是不如我所愿�，F(xiàn)在的每一站，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬�！岸Ａ懔恪�，長(zhǎng)虹村站終于到了，車(chē)門(mén)剛打開(kāi)，我就像箭一樣“射”了出去，蹲在地上大口大口地呼吸新鮮的空氣。
“下次，打死我也不坐擠滿人的車(chē)了！”一回到家，我就跟媽媽直抱怨。
六年級(jí)作文 篇4
這些天以來(lái)，我的心頗不寧?kù)o�；蛟S是轉(zhuǎn)學(xué)鬧的吧！今天，我且不想這些，太傷心了。這夜，忽想起日日走過(guò)的荷塘，在這美麗的滿月日麗，或許會(huì)別有一番情趣吧。隨著滿月漸漸升起，一直到皓月當(dāng)空之時(shí)，街外汽車(chē)的呼嘯聲，已漸漸稀少，狗叫聲也聽(tīng)不到了。
我與母親悄悄地走了出去。沿著荷塘，蜿蜒著一條崎嶇的小路。這是一條極為幽僻的小路，雖不起眼，配上旁邊的荷花荷葉，反覺(jué)得十分淡雅。坐在荷塘旁邊，心情略有孤單。我就是這樣，既喜歡熱鬧，又喜愛(ài)寂靜，喜歡群居，也喜歡獨(dú)處。此時(shí)此刻，我很自由，不像上午的時(shí)候，有些我自己不想說(shuō)的話，迫于形式，只得脫口而出。就這樣，我就在這自由中，觀賞夏日荷塘的景致了。
一抬眼，看到那離我最近的那朵淡雅的荷花。它是那么純潔，那么一塵不染，如同一幅高居于世間的'樣子。看到此情此景，我不禁想起于謙的《石灰吟》：
千錘萬(wàn)鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
這是于謙年僅12歲的作品。從詩(shī)中，我們可以感覺(jué)到作者高尚的品質(zhì)。而我何嘗不想做這樣的人呢？可是，人間世俗，如同一個(gè)領(lǐng)你快速奔跑的機(jī)器，你沒(méi)有足夠的勇氣與力量，如何能擺脫這個(gè)機(jī)器呢？
我，有用敬佩的目光看了看荷花，它與石灰都有我應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
我想：我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那荷花。
六年級(jí)作文 篇5
說(shuō)到“囧”這個(gè)字，大家會(huì)想到什么？是事是物還是杜海濤？不管怎么樣，我的假期還真是挺囧的。
一到過(guò)年，家里總是特別熱鬧。大姐、二姐、姨媽、舅舅……都回來(lái)了，本該是齊聚一堂，卻發(fā)生了不少的事情，不過(guò)無(wú)論是福是禍，總該是好事多磨吧！
大年三十的清晨，大概由于下雪的緣故，天氣格位的冷。天是深邃的，原來(lái)干濕的泥土，結(jié)上了冰。路冷清之際，只是看見(jiàn)掃路人的背影，累了整整一年，人們都躺在床上睡覺(jué)養(yǎng)顏�？墒�，時(shí)運(yùn)不濟(jì)的我偏偏和堂姐睡在一起，卡通鬧鐘的指針還差一厘米就指八點(diǎn)，神經(jīng)警覺(jué)的堂姐醒了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她的招牌動(dòng)作“佛山無(wú)影腿”，只聽(tīng)“咚”的一聲震天響，我被活生生地踢下了床，不過(guò)，這倒也好，大家都醒了，這樣去機(jī)場(chǎng)接哥哥的時(shí)間不會(huì)延誤為24小時(shí)以后。
吃過(guò)早飯，梳妝打扮，整理書(shū)包，一切就緒。大家都做上舅舅的車(chē)，“全員出動(dòng)”，讓哥哥感受一下，嚴(yán)寒中家的.溫暖。左拐彎，右拐彎，不對(duì)，倒車(chē)；右拐彎，左拐彎，不對(duì)，再倒車(chē)。整個(gè)路上，就是反反復(fù)復(fù)地繞圈，弄的我們一陣頭暈，真后悔讓這個(gè)“糊涂蛋”開(kāi)車(chē)。哥哥打了不少電話，終于才找到了傳說(shuō)中的“機(jī)場(chǎng)”。
長(zhǎng)輩們擁抱哥哥，一把鼻涕一把淚地訴說(shuō)相思之苦�！昂康啊本司税岷眯欣�，關(guān)上后備箱，哼著小曲準(zhǔn)備上車(chē)，一拉把手愣住了。要知道他居然把車(chē)鑰匙一起關(guān)進(jìn)了后備箱！長(zhǎng)輩們齊刷刷拿出手機(jī)，尋求幫助。我們幾個(gè)未成年的小鬼只好坐回機(jī)場(chǎng)。把“西瓜”切了一遍又一遍，自爆過(guò)無(wú)數(shù)次，最后直到趴在椅子上睡著了，才終于回到了家。
累了好半天，才終于回到家的我們，吃飯、玩耍、逛街，在路上一步一步都體會(huì)到家的年味，真是其樂(lè)無(wú)窮。
六年級(jí)作文 篇6
放學(xué)了，小軍和小剛走在路上。忽然，天空烏云密布，雷聲滾滾，眼看一場(chǎng)大雨就要到來(lái)了。
中隊(duì)長(zhǎng)小剛想起了班主任于老師還在學(xué)校批改作業(yè)，她沒(méi)有帶傘，因?yàn)樵绯可蠈W(xué)時(shí)，天氣還是晴朗的。于是小剛忙對(duì)小軍說(shuō)，“咱們趕快國(guó)家，拿把雨傘給于老師！”小軍點(diǎn)點(diǎn)頭。話剛說(shuō)完，一陣?yán)茁暆L過(guò)，接著豆粒大的雨點(diǎn)啪啪打了下來(lái)。
小軍到了家，找出雨衣穿上。這時(shí)，小剛也從家里出來(lái)了，他打著一把傘，手里還拿著一把傘，找了小軍，兩個(gè)人向?qū)W校走去。
烏云翻滾，天空昏暗，電閃雷鳴，大雨嘩嘩。小剛、小軍冒雨前進(jìn)。風(fēng)，把小剛手中的雨傘刮得東倒西歪，大雨打濕了他的衣服。風(fēng)，時(shí)而掀起了小軍的雨衣，時(shí)而又把雨水送進(jìn)他的脖領(lǐng)，雨水順著脊背流了下來(lái)。路上，雨水橫流。小剛和小軍，頭頂暴風(fēng)驟雨，腳踩泥濘小路，在艱難地行進(jìn)著，行進(jìn)著。他倆只有一個(gè)念頭：趕快把雨傘送到于老師手里……
他倆終于跑進(jìn)了學(xué)校，又輕輕地推開(kāi)辦公室的門(mén)。啊，于老師還在批改作業(yè)，她是那么專(zhuān)心，窗外隆隆的雷聲，閃閃的電光，嘩嘩的大雨，她似乎都沒(méi)覺(jué)察到。他倆走進(jìn)辦公室的腳步聲，盡管很輕很輕，她卻覺(jué)察到了。于老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，當(dāng)她看到小剛和小軍時(shí)，馬上站起來(lái)，說(shuō)：“雨這么大，你們……”話沒(méi)有說(shuō)完，她全明白了，因?yàn)樗吹搅俗约旱膬蓚�(gè)學(xué)生渾身濕透了，看到了小剛左手那高揚(yáng)的雨傘，看到了自己兩個(gè)學(xué)生焦急而關(guān)切的.目光�！翱�，快過(guò)來(lái)！”于老師來(lái)不及接過(guò)雨傘，趕忙拿起干毛巾，給小剛、小軍擦頭上的雨水。于老師眼圈紅了，淚水模糊了她的眼睛。
“老師，給您！”小剛把雨傘遞給了老師。于老師接過(guò)雨傘。啊，這小小的雨傘，可真重啊，可真重！“謝謝！”于老師哽咽著，聲音很低，可小剛和小軍聽(tīng)起來(lái)，竟是那么清晰，那么響亮。小剛和小軍，默默地站在老師面前。
“于老師，再見(jiàn)！”小剛拉著小軍，轉(zhuǎn)身出門(mén)。兩個(gè)小小的身影，消失在大雨之中。
老師追到了門(mén)口，望著那嘩嘩的大雨……
隆隆隆……遠(yuǎn)處傳來(lái)了雷聲。這雷聲從小軍和小剛的心頭滾過(guò)，從于老師的心頭滾過(guò)……
六年級(jí)作文 篇7
每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)美好的憧憬，那份憧憬會(huì)隨時(shí)隨地的激勵(lì)著、鞭打著自己的靈魂。我心中的那份憧憬便是去游一游風(fēng)景如畫(huà)的杭州西湖。
杭州是個(gè)好地方，“上有天堂，下有蘇杭”這句俗語(yǔ)就是對(duì)山河壯麗的杭州最好稱贊。眾所周知，杭州有一湖，她聞名中外，她亭亭玉立，她溫柔典雅，她就是宛如柔帶一般的——西湖。
西湖風(fēng)景四季各具特色，美輪美奐。春風(fēng)拂過(guò)，湖邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，在春風(fēng)的吹拂下，四處舞蹈著。草地上的小草們也冒出了它們的小腦袋，好像對(duì)這個(gè)既有點(diǎn)陌生又美麗的世界充滿了好奇心。湖面上平靜的像一面鏡子，水底的.魚(yú)兒，開(kāi)始活動(dòng)了，左邊游游，右邊游游，十分的活躍。暴雨頃下，出淤泥而不染的荷花與荷葉在湖中微微左右搖擺，暴雨滴答滴答的敲打在湖面上，似乎奏出了一曲十分委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。再看荷葉上，晶瑩剔透的水珠閃閃發(fā)光，仿佛是一顆顆昂貴的珍珠。雨過(guò)天晴了，天空中出現(xiàn)了彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵。這美景，使人嘖嘖贊嘆！金風(fēng)送爽，樹(shù)葉都泛黃了，從枝干上紛紛落下。那姿態(tài)，那動(dòng)作，活像婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的少女��！又像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶仙子們啊！西湖那兒，到處都彌漫著果香味，可謂是芳香迷人啊！銀裝素裹的西湖，體現(xiàn)出了格外樸素的一種獨(dú)特的美。草地上鋪上了一層層鵝毛毯，樹(shù)枝上也蓋上了棉被。呈現(xiàn)出了一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)的世界。
西湖的景色如此之美，當(dāng)然引來(lái)一些滿腹經(jīng)綸的詩(shī)人了。這不，贊美西湖的古詩(shī)詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。有把西湖比作美女西施的，蘇軾說(shuō)道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！庇兄矣谖骱苫ǖ模瑮钊f(wàn)里吟道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”還有王瀛寫(xiě)到：“西湖風(fēng)景六條橋，一株楊柳一株桃。”
我最想游西湖了，去親眼看看西湖的美，但愿我的愿望能成真！
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