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      六年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2023-12-02 08:54:28 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)作文300字

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎大家分享。

      六年級(jí)作文300字

      六年級(jí)作文300字 篇1

        小烏鴉來(lái)到了一片森林,小烏鴉來(lái)到森林之前飛了許久許久。它想要喝水的時(shí)候突然,一個(gè)裝著半杯水的水杯進(jìn)入它的`視線,它想:這應(yīng)該是過(guò)來(lái)這里旅游的人們落下的吧。小烏鴉的嘴巴喝不到水,于是為了喝到水,小烏鴉開(kāi)始尋找小石頭。一個(gè)一個(gè)……

        水杯的水一點(diǎn)一點(diǎn)在上升,小烏鴉也越來(lái)越累了,它坐在了一顆大樹(shù)下乘陰。過(guò)了許久,小烏鴉起來(lái)了,它又開(kāi)始尋找石頭了……

        經(jīng)過(guò)小烏鴉不懈的努力,小烏鴉終于能夠喝到水了!在小烏鴉正在美滋滋的喝水時(shí),一條汩汩的小河進(jìn)入小烏鴉的眼簾,小烏鴉呆住了,它想:為什么我當(dāng)初沒(méi)有看到這條小河,如果我不只看這杯水,就可以不那么費(fèi)力去撿小石頭來(lái)喝水了。

        小烏鴉喝水這件事情告訴了我們:看事物不要一部分,那怕在緊急關(guān)頭也不要只看眼前,把視線放遠(yuǎn)點(diǎn)就可以找到更好的方法了。

      六年級(jí)作文300字 篇2

        噢!我的天呀!還要學(xué)習(xí)!

        真是的,難得一個(gè)周末,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),玩玩電腦放松一下不行嗎?還要像平常一樣,傻傻地坐在書桌前學(xué)習(xí)嗎?

        我們都知父母的良苦用心,哪個(gè)不望子成龍,望女成鳳?可是,也要有一點(diǎn)放松的時(shí)間吧!我們都有左腦和右腦。往死里學(xué),只開(kāi)發(fā)了左腦,右腦呢?怎么,剝奪它工作的權(quán)力?太不仁道了吧!

        家長(zhǎng)們,難道你們不怕自己的孩子成為學(xué)習(xí)的工具嗎?難道你們不怕使孩子產(chǎn)生逆反心理嗎?你們把我們當(dāng)做一塊泥巴,用你們的盛情、你們的意圖、你們的喜好來(lái)塑造我們。雖說(shuō)也有成功的`,但是絕大部分的“泥人”只有華麗的外表,而無(wú)健康的心靈。

        所以,我提議:應(yīng)該讓孩子學(xué)中玩,玩中學(xué),勞逸結(jié)合,往往孩子會(huì)更快樂(lè),求知欲更高,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種享受,兩全其美,何樂(lè)而不為?

        說(shuō)句實(shí)話,心靈比外表更重要。心理,看不見(jiàn)摸不著,但卻是一個(gè)人的根本,千萬(wàn)不要忽視了它!

        也許,媽媽看了我的文章,也許會(huì)變的,可是她畢竟很倔犟,她會(huì)改變嗎?———管它呢!時(shí)間不旱,我只好停筆了。去寫老媽布置的一大堆作業(yè)……

      六年級(jí)作文300字 篇3

        昨天我們班美術(shù)老師讓我們帶橡皮泥,我想:“老師為什么讓我們帶橡皮泥呢,要做什么呢?”終于到美術(shù)課了,老師說(shuō):“今天我們大家都帶橡皮泥了吧!我們來(lái)學(xué)十三課我的小制作,用橡皮泥做小動(dòng)物”我迫不及待的拿出橡皮泥,想:“做什么好呢,對(duì)!做小兔子”我最喜歡它了!首先我把白色的橡皮泥揉成圓形,做小兔子的身子。

        接著我做小兔子的腦袋,然后捏小兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,最后用紅色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一個(gè)漂亮的小兔子就終于在我手上誕生了!我看著我自己動(dòng)手、活靈活現(xiàn)的小兔子心里高興極了,趕緊去找老師和老師說(shuō)我做完了!老師看完后對(duì)我說(shuō):“你真棒!只用看這么短的時(shí)間就做好了一個(gè)這么漂亮的'小兔子,真的太棒了!快拿去講臺(tái)展覽吧!”我站在講臺(tái)上,看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)了贊揚(yáng)的目光,心里高興極了!

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