小學(xué)五年級(jí)作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 1
最近我一直在看一本書(shū)，名叫《周末大逃亡》。它主要說(shuō)了：周末，原本意味著輕輕松松的休假，可是，對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)，周末則是意味著一個(gè)更緊張的學(xué)習(xí)日的到來(lái)。唉！當(dāng)個(gè)小學(xué)生比當(dāng)大人還忙！不過(guò)，等著瞧吧！蜜兒（是她家的魔法保姆）她看到孟小喬生活很煩惱，于是蜜兒就一眨眼的功夫把孟小喬班里的作業(yè)用魔法變沒(méi)有了，不但作業(yè)變沒(méi)有，還把鋼琴變得連孟小喬爸爸都找不到，甚至那本厚厚的英語(yǔ)書(shū)也神奇的變沒(méi)了！把屬于他的時(shí)間再奪回來(lái)。
讀完了這本書(shū)，我好可憐孟小喬，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，還要做其他事。不過(guò)，她至少有蜜兒，唉！我要是有蜜兒就好了，這樣我就可以有一個(gè)快樂(lè)的周末了，你們可別誤會(huì)，周末我們的作業(yè)可是很少的，不過(guò)要是再少那么一丟丟就好了。（我知道我很貪心！)還有，還有，我想請(qǐng)全世界的大人不要在給小孩子上補(bǔ)習(xí)班了，不然我們會(huì)很寂寞的，所以，我想請(qǐng)他們不要這樣做。還有，更有趣的是：在卷心菜里藏有一個(gè)小人精，這個(gè)小人精梳著朝天辮看上去很"萌"很可愛(ài)。她還教會(huì)孟小喬在云朵里睡覺(jué)，像棉花似的`云朵是她柔軟的棉被，還為孟小喬遮風(fēng)擋雨。在空中小人精還和孟小喬一起吃炒冰爽極了！她們?cè)谠坪＠锸幥锴�，蕩地好高好高，高的孟小喬緊閉雙眼不敢睜開(kāi)。在片片云朵里傳出她們悅耳的笑聲。這魔幻的世界里孟小喬認(rèn)為蜜兒就是美麗可愛(ài)的小仙女，讓她忘記所有的煩惱。這個(gè)世界里只有快樂(lè)！
最后，我想對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)幾句話(huà)：孟小喬，蜜兒可是仙女，她對(duì)你那么好，你一定要珍惜她，不然我饒不了你，不僅如此，我還要把蜜兒搶來(lái)，怕了吧！最后，孟小喬如果你和蜜兒有時(shí)間，就來(lái)看看我好不好？求求你了……看完這本書(shū)后我好像置身其中，我也開(kāi)心的笑出聲來(lái)。這本書(shū)告訴我要珍惜身邊的一切，所以時(shí)時(shí)刻刻要珍惜時(shí)間。
小學(xué)五年級(jí)作文 2
家里有個(gè)小小的書(shū)屋，很小很小，那里只有一張床、茶幾、書(shū)桌，這里是屬于我的書(shū)屋，這里有著我童年的回憶，有著兒時(shí)的歡樂(lè)，可多了。
我很喜歡看書(shū)，沒(méi)事時(shí)我就拿出一本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)�，F(xiàn)在不是有好多的地方有流動(dòng)書(shū)嗎。比如站點(diǎn)、超市等等。每買(mǎi)一本書(shū)我就跑進(jìn)那很小很小的書(shū)屋里看書(shū)，坐在床上，陽(yáng)光透過(guò)窗前灑在我的身上，暖暖的、舒舒服服的。
每當(dāng)中午飯后時(shí)，我都要拿一杯牛奶，放在茶幾上，一邊看書(shū)，一邊喝牛奶，那才叫一種享受。這時(shí)，仿佛自己進(jìn)入了書(shū)的世界里，慢慢的去感受書(shū)中的“大�！薄�
每當(dāng)我沉浸在書(shū)中時(shí)，就會(huì)想起如果自己能夠有一個(gè)用書(shū)搭起來(lái)的.“書(shū)屋”里面有上千萬(wàn)本數(shù)不清的書(shū)，“書(shū)屋”外用樹(shù)藤纏繞著，有花朵裝飾著，不怕風(fēng)吹雨打，這樣的一個(gè)“書(shū)屋”該多好呀。進(jìn)去后芳香撲鼻，可見(jiàn)書(shū)堆成了小山似的《大語(yǔ)文》、《吹牛大王》、《科幻世界》、《淘氣包馬小跳》等各種著名經(jīng)典。
一個(gè)書(shū)架前掛著許多資料、編號(hào)，這樣只要想看就可以找到書(shū)了。還有一邊寫(xiě)著：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
每個(gè)人心中都有一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)的一個(gè)房間，無(wú)人打擾，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的真好，它就藏在每個(gè)人的心中、夢(mèng)中、幻想中。
所以說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢!我想書(shū)籍就是我們的“老師”，教我們好多東西，更要讓我去堅(jiān)守夢(mèng)想!
小學(xué)五年級(jí)作文 3
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，此時(shí)她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的`沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，此時(shí)我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，我半天才說(shuō)出一句話(huà)“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
小學(xué)五年級(jí)作文 4
暑假來(lái)了，按照秋假前的計(jì)劃，我們準(zhǔn)備去蘇州城住上一天，這找賓館可是個(gè)大難題。在去的前一天晚上，媽媽在電腦上定了一家看起來(lái)挺不錯(cuò)的賓館，準(zhǔn)備明天就住在哪兒。
時(shí)間過(guò)得真快，一覺(jué)起來(lái)，我已坐上了開(kāi)往蘇州的車(chē)子，司機(jī)爸爸以140碼的速度在高速公路上行駛，一眨眼，我們的車(chē)子就到達(dá)了蘇州。
開(kāi)始找賓館了，我們隨著公路上牌子的.指示，竟然開(kāi)到了人家種菜的田地里，天哪！眼前出現(xiàn)的只是一大片的莊稼，路的兩邊都是一大片一大片的稻田，就像一塊金色的地毯。這哪是人住的地方。隨后，我們的車(chē)就急速掉頭，開(kāi)始了第二次尋找，我們問(wèn)了許多路人，根據(jù)他們的指示，我們竟開(kāi)到了正在修路的地方，那里滿(mǎn)是灰塵，遠(yuǎn)看就像一片沙漠，根本沒(méi)有賓館，我們?cè)谑写┧笤隈R路上，我們過(guò)了一座橋，忽然，五個(gè)大字呈現(xiàn)在我們眼前：五洲大飯店。找到了！ 找到了！正當(dāng)我們歡呼的時(shí)候，爸爸指了指車(chē)水馬龍的街道，說(shuō)：“這兒太吵了，不適合我們�！蔽覀冇珠_(kāi)始了艱難的旅程，此時(shí)此刻，我們已經(jīng)累得受不了了�？墒菦](méi)辦法，晚上總不能睡車(chē)上把？
終于，經(jīng)過(guò)了許多考驗(yàn)的我們，找到了一家既高級(jí)又便宜的賓館，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是一件比什么都好的大喜事，此話(huà)說(shuō)得好，堅(jiān)持就是勝利。現(xiàn)在，別提我們有多高興了！
小學(xué)五年級(jí)作文 5
我們班有一個(gè)被我們稱(chēng)為猴哥的朋友，他就是賴(lài)容正。她每天洋溢著笑容，眼睛瞇成一條線(xiàn)，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書(shū)一樣快，她有時(shí)很淘氣。
一次，上數(shù)學(xué)課，他不認(rèn)真聽(tīng)講，被老師叫到后面罰站，這時(shí)正好是上午第4節(jié)課，上完這節(jié)課后就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰(shuí)會(huì)知道危險(xiǎn)即將來(lái)到，那時(shí)我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過(guò)去，這時(shí)你可千萬(wàn)別去打擾他，只要他默默的等著她走就是了，要不然你的頭就要開(kāi)花了
，緊接著他就拿起教室后門(mén)的.掃把當(dāng)吉他彈，這是男生去找她，他也只不過(guò)是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不舍，而且不是空手來(lái)追，而是拿起教室里的隨意一件物品來(lái)追你，如果你想躲起來(lái)當(dāng)然不可能，去女廁所也不是個(gè)辦法，他發(fā)起瘋來(lái)，女廁所都會(huì)進(jìn)去呢。
雖然他脾氣暴躁，但是有些時(shí)候非常的可愛(ài)友好。
有一次我數(shù)學(xué)作業(yè)碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎么做。只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，自覺(jué)的幫我看看這道題，捏了捏我的臉說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，真是的，來(lái)來(lái)，我教你�！敝灰�(jiàn)他三下五除二，就幫我這道題目教會(huì)了。
我的這個(gè)朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個(gè)秘密，因?yàn)樗∶衅てぃ晕覀兘o他又起了個(gè)別名叫賴(lài)皮皮，其實(shí)他并不賴(lài)皮。
小學(xué)五年級(jí)作文 6
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側(cè)上有著一個(gè)小小的洞，那洞是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)小的，周?chē)牡胤绞值墓饣�，光滑得就和溜冰�?chǎng)上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進(jìn)去的，在凹陷處有著一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)。黑色的小圓點(diǎn)是又細(xì)又圓的，上方的小光點(diǎn)在小圓點(diǎn)之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環(huán)，那白環(huán)與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著藍(lán)白相間的花紋。那花紋上是一白一藍(lán)的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的.文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫(xiě)的橫豎線(xiàn)都是筆直的，就像小樹(shù)一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長(zhǎng)條形的有著很多節(jié)車(chē)廂的火車(chē)，它好像在往遠(yuǎn)方的埃菲爾鐵塔開(kāi)去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個(gè)黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領(lǐng)我們駛出這一片遼闊無(wú)垠的海面，帶領(lǐng)我們走向新生活，更是帶領(lǐng)我們向一個(gè)更新的目標(biāo)奮發(fā)向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠(yuǎn)。
我喜歡這支筆！不僅是因?yàn)樗敲利惖膱D案，更是因?yàn)樗菢?biāo)新立異的寓意和美好的憧憬！
小學(xué)五年級(jí)作文 7
今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！
在學(xué)生們熱切的期待下，我們迎來(lái)了一年一度的兒童節(jié)。早上，學(xué)生們穿著節(jié)日服裝來(lái)到學(xué)校。校園里，彩旗飄揚(yáng)。節(jié)日的舞臺(tái)上，巨大的幕布上寫(xiě)著一個(gè)美麗的藝術(shù)詞“追逐陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。
藝術(shù)表演就要開(kāi)始了，但是天氣不太好。本來(lái)只是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻下著毛毛雨。不過(guò)同學(xué)們都沒(méi)什么情緒，大家都在興致勃勃的談?wù)摻酉聛?lái)的表演。
表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是我們五年級(jí)聯(lián)合表演的舞蹈。節(jié)目開(kāi)始時(shí)，演員們隨著音樂(lè)的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地?fù)]舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無(wú)止境的，牽手轉(zhuǎn)了一會(huì)兒手。優(yōu)美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目繼續(xù)，有動(dòng)人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引學(xué)生的.有趣的花園活動(dòng)開(kāi)始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚(yú)”游戲…
其中最有意思的一個(gè)游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場(chǎng)地前排隊(duì)的學(xué)生排起了長(zhǎng)隊(duì)。我花了很長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。游戲開(kāi)始的時(shí)候，主持人問(wèn)我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對(duì)著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個(gè)是我吹出來(lái)的。然后，主持人又問(wèn)我：“過(guò)年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內(nèi)吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對(duì)”的游戲，用彩票換了一個(gè)漂亮的口哨。
哈！有61的感覺(jué)真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 8
我愛(ài)金色的秋天，更愛(ài)秋天的花園。我家附近有個(gè)小花園，就是小街花園。雖然花園很小，但秋天充滿(mǎn)了秋天的色彩。
哀鳴的蟬從樹(shù)上消失了，綠色的樹(shù)變成了黃色的睡衣，秋風(fēng)沖到了花園里.
花園被短的'綠色欄桿包圍著。秋天，我在小花園里漫步，一股迷人的香味撲鼻而來(lái)。發(fā)生什么事了？原來(lái)秋天的菊花，透過(guò)世間美麗的秋色，展現(xiàn)出自己的英姿。再往里走，一排冬青樹(shù)在涼爽的秋風(fēng)中不會(huì)動(dòng)搖，就像一排整齊排列的隊(duì)伍，穿著綠色軍裝，接受著嚴(yán)格的訓(xùn)練。再看梧桐樹(shù)，似乎在認(rèn)真看軍事表演，秋風(fēng)吹著半黃半綠的樹(shù)葉，仿佛在鼓掌。這里還有幾棵楓樹(shù)，原來(lái)的綠葉被涼爽的秋風(fēng)吹紅了�；▓@右墻上還有爬山虎。他們就像挑剔的小女孩，穿著綠色的襯衫，漂亮的紅色裙子和黃色的外套。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅、黃、半黃半綠的樹(shù)葉，仿佛在花園小徑上鋪了一張花毯，美極了。我經(jīng)常坐在花園的長(zhǎng)椅上，仰望晴朗的天空。各種各樣的白云深深地迷住了我。秋天柔和的陽(yáng)光下，一片片白云燦爛多彩。它輕輕地飄著，有時(shí)像白紗一樣柔軟，有時(shí)像棉絮一樣柔軟。這時(shí)，我的思緒常常隨著白云飄得很遠(yuǎn).
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的小花園。因?yàn)榍锾斓木栈ㄊ够▓@更加美麗芬芳，也因?yàn)榍锾斓幕▓@濃縮了深秋的色彩。
小學(xué)五年級(jí)作文 9
六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月有童年的沃土，六月有童年的太陽(yáng)……周五早晨，五年級(jí)相聚在報(bào)告廳。用舞蹈講述幾周來(lái)撒下的滴滴汗水，展示著班級(jí)的風(fēng)采。
誰(shuí)說(shuō)六一只是孩子們的節(jié)日？瞧！家長(zhǎng)合唱團(tuán)也來(lái)助興啦！在指揮爺爺有力的指揮下，家長(zhǎng)合唱團(tuán)的叔叔阿姨們唱得雄糾糾、氣昂昂，讓人實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了長(zhǎng)征的艱苦，同時(shí)又感受到紅軍戰(zhàn)士們的斗志，讓人陶醉其中。接下來(lái)就是同學(xué)們精彩的表演。瞧！個(gè)個(gè)臉上都洋溢著無(wú)法抑制的笑容，也對(duì)班級(jí)的表演充滿(mǎn)了信心。
我們班表演的節(jié)目是《快樂(lè)你我他》，開(kāi)場(chǎng)時(shí)給人一種節(jié)奏感很強(qiáng)的力量感、快感，中間與TFB0YS的《青春修練手冊(cè)》巧妙結(jié)合，結(jié)束時(shí)的亮相更是驚翻全場(chǎng)！掌聲此起彼伏……
所有表演都有著不一樣的'風(fēng)格。其中令我印象最深的就是五（9）班帶來(lái)的舞蹈《球隨心動(dòng)我心飛揚(yáng)》了，歌曲節(jié)奏明快，舞姿簡(jiǎn)單，隊(duì)形井然有序，整個(gè)舞蹈在他們的齊心配合下完成了一系列的高難度籃球動(dòng)作，一招一式，有模有樣，讓觀眾驚嘆不已，表現(xiàn)了青少年的朝氣蓬勃，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的能量。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高；我們是祖國(guó)的花朵，待到明天將會(huì)姹紫嫣紅！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)明天的輝煌！哦，難忘的六一！
小學(xué)五年級(jí)作文 10
未來(lái)的世界令人好奇，未來(lái)的物品功能多多，令人喜愛(ài)。這些物品都是由兩種物品結(jié)合起來(lái)的高科技，下面讓我來(lái)為大家介紹一下未來(lái)的幾種物品組合吧！
垃圾桶+磁懸浮科技
這種磁懸浮垃圾桶專(zhuān)為懶人發(fā)明的，它可以24小時(shí)浮在空中，并在遙控器的操控下在家里自由“行走”。有了它，就不會(huì)因扔垃圾而錯(cuò)過(guò)精彩的電視劇情了，你只要按一下“過(guò)來(lái)”的按鈕，它就會(huì)迎面向你“走來(lái)”。你把垃圾扔進(jìn)它的大嘴，它還會(huì)微笑地對(duì)你說(shuō)“謝謝”呢，有點(diǎn)搞笑。
復(fù)原塑料+金剛鏡片
復(fù)原金剛眼鏡是未來(lái)的高科技，有了它，你就不會(huì)擔(dān)心眼鏡架子會(huì)折斷，因?yàn)樗谐瑥?qiáng)的復(fù)原能力。即使斷了，也會(huì)“藕斷絲連”，里面會(huì)有一種彈簧絲，只要折斷就會(huì)立即彈回來(lái)復(fù)原，而且完好如初。還有金剛鏡片，即使你用炸彈炸它也不會(huì)破損，因?yàn)樗捎酶叨送该鹘饎偸�，永遠(yuǎn)不會(huì)破碎。
蜘蛛絲+防彈衣
未來(lái)蜘蛛絲防彈衣可以很好地保護(hù)我們祖國(guó)士兵的'生命安全。防彈衣里面有超強(qiáng)彈力的蛛絲，這種蛛絲不但有超強(qiáng)彈力，而且分量輕，穿上它作戰(zhàn)便捷，子彈一旦打到它，立馬就反彈出去，瞄準(zhǔn)敵人并把他們打得屁滾尿流的。就算遇到炸彈也會(huì)反彈，把敵人炸得死無(wú)全尸。當(dāng)然，只有我們祖國(guó)有這項(xiàng)專(zhuān)利。作為中國(guó)人我很自豪!
你是不是很期待能早日看到這樣的物品組合呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 11
你我的愛(ài)心像蠟燭，只要燃燒起來(lái)，就會(huì)溫暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級(jí)考試時(shí)發(fā)生的一件事。有一天，老師發(fā)下了考試的試卷。滿(mǎn)卷的`紅叉叉映入我的眼簾，我接過(guò)試卷。
天啊！六十多分？以前從未考過(guò)這么低分的我有些不知所措了。我真想哭，但我始終都沒(méi)有哭出來(lái)。如果哭出來(lái)，同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我的。第二節(jié)課間操，同學(xué)們都興高采烈地去操場(chǎng)了。而我還一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上。不知不覺(jué)，我的眼淚流了出來(lái)，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來(lái)。突然，我感覺(jué)到背后有人拍我的肩膀，扭頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)宋子齊。宋子齊說(shuō)：“好了，別哭了，每一次的考試只是測(cè)驗(yàn)?zāi)憬诘膶W(xué)習(xí)情況，成績(jī)只代表過(guò)去，并不代表現(xiàn)在和將來(lái)。如果我們兩個(gè)能一起努力學(xué)習(xí)，找出錯(cuò)誤的原因并改正，一切不都會(huì)好起來(lái)嗎？”宋子齊一邊說(shuō)著，一邊把手伸出來(lái)，準(zhǔn)備和我擊掌�！班牛 蔽液退巫育R一起擊掌。我笑了，她也笑了。
從此，校園里多了兩個(gè)人一起讀書(shū)的身影，不用說(shuō)，那一定是我們兩個(gè)好朋友了。我感覺(jué)到了快樂(lè)，感受到了友誼。我們一起學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，沒(méi)過(guò)多久的第二次考試，我的成績(jī)有所提高。雖然成績(jī)并不是很好，但我知道，這里面，有我的好朋友對(duì)我的深厚情誼。
事情雖然過(guò)去一年了，但我仍然記在心里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我！
小學(xué)五年級(jí)作文 12
自從國(guó)家發(fā)明了時(shí)光穿梭機(jī)，我就一直想去當(dāng)一次志愿者，今天我終于如愿了，來(lái)到了我的目的地——二十年后的家鄉(xiāng)。
我走在一個(gè)街道上，走著走著，忽然看見(jiàn)老同學(xué)王小明開(kāi)著一輛車(chē)子過(guò)來(lái)了，王小明看見(jiàn)我高興地喊：“小默！這是我的'3D打印汽車(chē)，我正要去郊游呢！”我聽(tīng)后，內(nèi)心不禁感嘆：未來(lái)的科技可真是厲害！可是，別的地方會(huì)有什么變化呢？帶著這份好奇心，我來(lái)到了居住的小區(qū)。進(jìn)去一看，哇！這里所有的樓房都裝著太陽(yáng)能電板，小區(qū)里的樹(shù)木長(zhǎng)得又高又大，很多機(jī)器人正在打理這些樹(shù)，最神奇的是，有很多人正開(kāi)著飛行器在天上快速飛來(lái)飛去，我去問(wèn)了一個(gè)叔叔，為什么科技會(huì)變得這么發(fā)達(dá)？叔叔回答我：“因?yàn)樵诤脦啄昵�，人工智能的科技已�?jīng)達(dá)到巔峰，很多事都不需要人來(lái)做了�，F(xiàn)在化工廠不會(huì)再排放廢氣，日照時(shí)間非常充足，用太陽(yáng)能電板可以節(jié)省很多能源，也非常環(huán)保。那些飛行器都是人們自己買(mǎi)的，有了3D打印技術(shù)，造起來(lái)非常方便，價(jià)格也很便宜�！�
我離開(kāi)小區(qū)，來(lái)到了我的學(xué)校。咦？為什么同學(xué)們不帶書(shū)包，而是帶平板電腦去學(xué)校？我去問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，才知道現(xiàn)在平板電子課本已經(jīng)是每個(gè)學(xué)校都在使用的，在平板上，同學(xué)們可以查閱自己的各種信息，并且時(shí)刻與老師的電腦連接，防止學(xué)生上課打游戲。
我還想再看一會(huì)兒，可是時(shí)間到了，我只能回去了。真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，來(lái)到20年后的家鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 13
“天際霞光入水中，水中天際一時(shí)紅。直須日觀三更后，首送金烏上碧空�！蔽易x了詩(shī)人韓偓的這首詩(shī)，我非常想看看美麗的日出。
凌晨四時(shí)，我們來(lái)到樓頂上靜等著太陽(yáng)躍出、普照大地的那一刻。
漸漸地，太陽(yáng)從遠(yuǎn)山后面探出了一個(gè)小腦袋，遠(yuǎn)方的天空明亮了一些，天邊的云霞被染成了紅色。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的跳出來(lái)，顏色漸漸加深，四周云彩好像被人暈染了一樣，變得更鮮艷了。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)露出了小半個(gè)身子，顏色也在逐漸加深，由最開(kāi)始的緋紅到現(xiàn)在的赤紅加橘黃。
此刻，天邊出現(xiàn)了令人無(wú)法描述的夢(mèng)幻一般的色彩——說(shuō)不清是幾種顏色，卻又好像是同一種顏色，卻有那多的層次和差別。這些顏色，隨著時(shí)間的推移不斷的轉(zhuǎn)變，太陽(yáng)的橘黃色在不斷擴(kuò)散，并越來(lái)越濃，水天相接之處已成為紫色。太陽(yáng)好像被什么東西包裹住了，又好像是舍不得云霞的牽絆，它在云霞的簇?fù)硐陆K于跳出來(lái)了！萬(wàn)道光芒普照大地！一切都是那美好！這情景著實(shí)迷人！
我一直期待著紅日初升的那一刻，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在自身身上的時(shí)候，我不知該用什么詞句來(lái)形容這美麗的'景色。
那輪柔和、溫潤(rùn)的，剛剛從云霞中破殼而出的太陽(yáng)，將光芒灑向了大地。
山峰、樹(shù)林、山間彎彎曲曲的小溪，還有那林中飛出的鳥(niǎo)兒，都清晰起來(lái)，都像被鍍上了一層金光。連近處看日出的人們也被鍍上了一層金光。
金光閃閃的太陽(yáng)，把整個(gè)世界都變成金色！
小學(xué)五年級(jí)作文 14
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，有一朵潔白無(wú)瑕的云。這朵云的上面，住著一只可愛(ài)的小白兔。小白兔每天都會(huì)駕著她的云車(chē)，這兒瞧瞧，那兒逛逛。
這天，小白兔忽然想起已經(jīng)好久都沒(méi)回自己的老家---大森林。想起以前在大森林度過(guò)的`幸福時(shí)光，想到昔日的老朋友，于是小白兔迫不及待的駕起了云車(chē)，她駕著云車(chē)閃電般的來(lái)到大森林里。
她開(kāi)始尋找往日的家園，卻發(fā)現(xiàn)大樹(shù)早已不見(jiàn)，只剩下樹(shù)樁�！斑@是怎么回事？家園被摧毀了，朋友都不在了�！毙“淄米匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。
她又來(lái)到小溪邊，發(fā)現(xiàn)朋友們?nèi)谶@兒，有的在飲水，有的在休息，小白兔急忙走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小松鼠已經(jīng)筋疲力盡了，看看狐貍，也奄奄一息了。她急忙把它們抬上云車(chē)，送到動(dòng)物醫(yī)院那兒去。
過(guò)了幾天，朋友們的病好了，小白兔也知道了它們生病的原因是由環(huán)境惡化引起的。人們不斷的伐木，樹(shù)木減少，動(dòng)物沒(méi)有食物了，就開(kāi)始挨餓。如：小松鼠沒(méi)有了松果……治好了朋友的病，小白兔便返回了藍(lán)天上的那一朵白云。
第二天一大早，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)上升起的時(shí)候，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)：伴隨著太陽(yáng)冉冉升起的，還有十幾個(gè)金色的大字---地球是我們共同的家園，需要每一個(gè)人精心的呵護(hù)。動(dòng)物們都知道，那一定是小白兔的杰作。
小學(xué)五年級(jí)作文 15
六一節(jié)到了。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，各個(gè)班級(jí)打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿(mǎn)了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了：門(mén)口掛上了“門(mén)簾”，窗戶(hù)上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿(mǎn)了拉花，彩旗。
老師讓大家來(lái)表演節(jié)目……等每個(gè)同學(xué)都表演完，老師也評(píng)完獎(jiǎng)后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形，找到幾個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)，我們唱著歌，當(dāng)老師說(shuō)“停”時(shí)，這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來(lái)他們搶得到的，但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶?zhuān)驗(yàn)樗麄冾^都轉(zhuǎn)暈了，椅子在哪都不知道，結(jié)果沒(méi)人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí)，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回，可他沒(méi)搶到。結(jié)果是楊輝得了第一……
這次的.六一兒童節(jié)，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
小學(xué)五年級(jí)作文 16
默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來(lái)了。
春姑娘，邁著輕盈的步伐，從四季神手中接過(guò)四季法棒中的一個(gè)——春。她悄悄地來(lái)到人間，看到因?yàn)橹岸瑺敔數(shù)钠馓^(guò)暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發(fā)泄，就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來(lái)玩耍，只敢躲在家里。熱愛(ài)熱鬧與生機(jī)的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機(jī)。
于是花開(kāi)了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語(yǔ)：春天來(lái)了!春天來(lái)了!小動(dòng)物們聽(tīng)到春天來(lái)了的消息，紛紛跑出來(lái)玩耍，好一片生機(jī)勃勃的場(chǎng)面。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風(fēng)拂過(guò)，小花擺動(dòng)著芊芊細(xì)腰，展現(xiàn)著迷人的舞姿，風(fēng)越大，她卻藏得越深，河旁的.垂柳也受了花兒的舞動(dòng)，在微風(fēng)中，婀娜多姿，擺動(dòng)著她那千萬(wàn)條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹(shù)姑娘在洗自己美麗的頭發(fā)。
地里，是綠油油的小麥和油菜，有的人在田間勞動(dòng)……一片勤快干活的景象。農(nóng)民伯伯是春天的主人公，整個(gè)春天像是被農(nóng)民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農(nóng)民伯伯將晶瑩的汗水伴著美好的希望希望一起種下地去。
��！春姑娘來(lái)到人間，久違的春天來(lái)了！讓我們張開(kāi)雙臂，去迎接她吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 17
暑假在我充實(shí)而愉快的旅行中即將畫(huà)上完美的句號(hào)，此刻我該收拾好情緒，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
學(xué)校就是我們長(zhǎng)期生活學(xué)習(xí)的地方，就是我們除了睡覺(jué)以外的另一個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，有我們長(zhǎng)期相伴的同學(xué)、老師，我們共同努力、共同進(jìn)步。已經(jīng)過(guò)去的四年里，我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中、在嚴(yán)肅認(rèn)真中、在鉆研探討中，我們?nèi)辗e月累一點(diǎn)點(diǎn)建立起了深厚的同學(xué)之誼，師徒之情。
很久沒(méi)見(jiàn)了，真的好想你們！我的校園就是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們就是否健康安好？我的同學(xué)們暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？一份份的惦念隨著開(kāi)學(xué)的臨近越來(lái)越強(qiáng)烈。
整理作業(yè)，整理情緒，更重要的就是該為新學(xué)期做一份完美的`憧憬，我們?cè)撚行聦W(xué)期的夢(mèng)想，有夢(mèng)才會(huì)有更完美的明天。
夢(mèng)想，就是什么？它無(wú)時(shí)不刻的伴隨著我們每一個(gè)人。它如同透明的翅膀，此時(shí)薄薄的羽翼輕輕揮動(dòng)，讓我們乘風(fēng)遠(yuǎn)行，這，便就是美麗的夢(mèng)想！
它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，最終走向成功，這，便就是燦爛的夢(mèng)想！
它就是我們前行的動(dòng)力之源，當(dāng)我們遇到坎坷想要放下時(shí)，它便會(huì)喚起我們疲憊的心靈繼續(xù)前行，這，便就是有力的夢(mèng)想！
新的學(xué)期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學(xué)期的動(dòng)力，不再讓心兒游蕩，不再?zèng)]有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規(guī)有矩。讓夢(mèng)想在新學(xué)期的開(kāi)始再次起航，為自己憧憬一份完美的未來(lái)！
小學(xué)五年級(jí)作文 18
在一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)快樂(lè)而熱情的女孩兒小華。她總是給周?chē)娜藥?lái)歡笑和希望。不管是陽(yáng)光明媚的日子，還是陰雨連綿的日子，小華總能帶著燦爛的微笑面對(duì)生活。
有一天，小華的爺爺生病了，全家人都陷入了沉重的擔(dān)憂(yōu)之中。醫(yī)生說(shuō)，爺爺只有保持開(kāi)心的態(tài)度，才能更好地恢復(fù)健康。小華決定用自己的微笑來(lái)治愈爺爺。
小華每天午后，帶著一張亮麗的笑臉，看著爺爺唱歌、跳舞、講笑話(huà)。爺爺雖然身體仍然虛弱，卻感受到了無(wú)盡的溫暖和鼓勵(lì)。他的笑聲，成為了村里最美妙的音符。
慢慢地，小華的微笑影響了爺爺?shù)牟》坷锏钠渌恕Ｆ渌∪藗円查_(kāi)始微笑，拋去了病痛與憂(yōu)慮。整個(gè)病房充滿(mǎn)了快樂(lè)與希望，康復(fù)的'日子也越來(lái)越近。
爺爺終于康復(fù)了，他對(duì)小華說(shuō)：“寶貝，是你的微笑治愈了我。你擁有的微笑之力，可以讓人們忘卻痛苦，找到內(nèi)心的陽(yáng)光�！�
從那一天起，小華明白了微笑的力量。她決定將微笑傳遞給更多需要幫助的人，讓他們感受到希望和溫暖。
小華成為了一位笑容燦爛的義工，她經(jīng)常去敬老院和孤兒院，給那些需要關(guān)愛(ài)的人帶去歡樂(lè)。每當(dāng)她見(jiàn)到別人因?yàn)樗奈⑿Χζ饋?lái)時(shí)，她覺(jué)得無(wú)比幸福。小華相信，只要每個(gè)人都用微笑去面對(duì)生活，這個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)善良和美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 19
時(shí)間的長(zhǎng)河帶來(lái)了許多歡樂(lè)，帶來(lái)了許多趣事，但難免會(huì)有傷心與失望。
上次我們?nèi)ッ妹眉彝�，玩得可開(kāi)心了。我們這里跑跑，那里跳跳，就像幾匹快樂(lè)的馬兒。
漸漸地，我們都無(wú)聊起來(lái)了，因?yàn)橹形�，太�?yáng)太大了，出去玩一會(huì)兒，頭上就可以煎雞蛋了。
于是前面都想起了去國(guó)貿(mào)商場(chǎng)玩，但那太遠(yuǎn)了，我們也不認(rèn)識(shí)路。妹妹去問(wèn)四叔能不能帶我們?nèi)�。我在房間里，聽(tīng)出了妹妹語(yǔ)氣急促，又充滿(mǎn)了希望，四叔的神情出現(xiàn)了變化，我們都在心里祈禱四叔爽快地答應(yīng)妹妹的請(qǐng)求。但是四叔拒絕了然后又和爸爸繼續(xù)聊天。
妹妹走了回來(lái)，失魂落魄地躺在了床上。她連續(xù)嘆了幾口氣，眼眶里的淚水偷偷地落了下來(lái)，她又偷偷擦干眼淚，坐了起來(lái)嘟起小嘴，眼珠子又轉(zhuǎn)了兩三圈，好像在想什么主意。那時(shí)，我笑了，她那一本正經(jīng)想主意的`樣子可真可愛(ài)。
妹妹再去請(qǐng)求四叔帶我們?nèi)?guó)貿(mào)逛逛，這次四叔眉頭緊皺，也在思考答應(yīng)不答應(yīng)，我們又在心里默默地祈禱，但四叔說(shuō)：“不去了，這天氣太熱了，去和姐姐玩去吧！”妹妹用手指甲掐著手指，一步一步挪過(guò)來(lái)了。她更加失望，頓時(shí)，房間里鴉雀無(wú)聲，妹妹坐在床上，她不在隱藏著她的傷心，失望的心情了。她哭了。但又怕被四叔知道，不讓我們告訴四叔。四叔還在和爸爸聊天，絲毫沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)勁。我安慰了妹妹，才又玩了起來(lái)。
妹妹失望、傷心，也許是因?yàn)樗氖宓倪x擇吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 20
夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里許多小生命會(huì)在我們的不經(jīng)意間悄然誕生。
每當(dāng)清晨醒來(lái)，歡快的知了聲會(huì)在門(mén)前的樹(shù)梢上此起彼伏，錯(cuò)中有序；每當(dāng)我在全神貫注的做作業(yè)時(shí)，悅耳的知了聲就在窗邊回響，一陣又一陣，清脆而又響亮；每當(dāng)我們?cè)谒缬X(jué)時(shí)，悠閑的知了樂(lè)章猶如催眠曲，讓我們?cè)谝魳?lè)的世界里遨游�？蓯�(ài)的知了喊破嗓子地歌頌了整個(gè)初夏。
“呱 ， 呱呱！”青蛙先生帶著“黑領(lǐng)帶”來(lái)到了田間，來(lái)到了草叢里，他也在贊頌著什么，哦！是那讓他換了一身綠妝的夏天。咦！遠(yuǎn)處還傳來(lái)了陣陣伴奏，原來(lái)是小溪這位伴奏師也來(lái)了，它輕盈的步伐，從春天里走來(lái)，還是那么清脆響亮，驚動(dòng)了整個(gè)夏天。
我們來(lái)到夏天的公園，好奇地想去看點(diǎn)什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而來(lái)，她全身都飄著一股清香，那清香沁人心脾，使我從心底里油然而生出一種心曠神怡的感覺(jué)。還有那可愛(ài)的小蜜蜂在上面貪婪地允吸著那花芳香呢！
走進(jìn)夏天的夜晚，道路兩旁陣陣蟋蟀的叫聲，神秘而又親切，真的好想走進(jìn)他們的.世界探個(gè)究竟，可總是可望而不可即。瞧！在那小巷兩旁還坐滿(mǎn)了納涼的爺爺奶奶們，他們搖著手中的扇子，自在的扯著家常，說(shuō)著誰(shuí)家的孩子乖巧，聽(tīng)話(huà)……聊得不亦樂(lè)乎。在他們身邊還有小貓?jiān)谖麘虼螋[，那簡(jiǎn)直就是一副妙不可言的畫(huà)面！
我愛(ài)這迷人的夏天，它是一幅生機(jī)的圖畫(huà)！
小學(xué)五年級(jí)作文 21
窗外，烏云密布，太陽(yáng)被這烏云嚇退了，我知道一場(chǎng)“雨的盛宴”要開(kāi)始了。
忽然間，無(wú)數(shù)雨滴從天上爭(zhēng)先恐后的飛下，那一刻，一滴兩滴三滴的雨，化成了一顆顆大雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出清脆如明珠落地般的聲音。雨滴打在了樹(shù)上、花上、池塘上，還有小孩子五顏六色的雨傘上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鋼琴曲《天空之城》。雨掉進(jìn)池塘里，激起了一層一層的波紋。雨水如碧天中的星星打濕了窗，讓我根本分不清是現(xiàn)實(shí)還是油畫(huà)。我打開(kāi)窗，雨飄在了我的身上，涼涼的，但不寒冷而是種暖在心里的感覺(jué)。來(lái)不及躲避的仙子般的蝴蝶的翅膀被雨水打濕晶瑩剔透，只見(jiàn)它掙扎著飛起來(lái)尋找躲避的地方，再?zèng)]有了平日里翩翩起舞的灑脫，滿(mǎn)是狼狽。慢慢的，池塘里荷葉上的水珠變得十分模糊，窗上布滿(mǎn)了雨痕，窗外的世界看不見(jiàn)了，我知道雨將更大的。
雨果然大了，雨的聲音變成了沉穩(wěn)的《愛(ài)之悲》。我向遠(yuǎn)處看去，雨變成了一層霧，蓋住了山丘，山的前面是幾座房子，朦朦朧朧的，宛然是雨建造的，近處那幾株紅梅被潺潺清泉和細(xì)細(xì)的.雨珠打濕了，雨珠順著落下，點(diǎn)在水中，仿佛把池塘當(dāng)作舞臺(tái)在水中跳舞。一片紅梅被雨夾著風(fēng)打落下水中，被那時(shí)而緩、時(shí)而急的溪水不斷的推著向左向右，最終隨波逐流飄到了到那滿(mǎn)是苔蘚的石拱橋下。
不到十分鐘，雨停了，天空變成了湛藍(lán)色，太陽(yáng)冒了出來(lái)。但樹(shù)上還滴著水珠，仿佛是一次盛宴的余韻。而我還沉浸在剛才的雨景中，原來(lái)雨中賞景、傾聽(tīng)悅耳的雨聲是在一個(gè)山莊中最美的享受。
小學(xué)五年級(jí)作文 22
我的新居在永豐，那里有三個(gè)大大的草莓園那一畦一畦的草莓被農(nóng)民們用尼龍薄膜蓋住，遠(yuǎn)望過(guò)去像一條條斑紋似的'，那田園的美麗風(fēng)光，秋風(fēng)姑娘送來(lái)陣陣草莓的誘人香味，使人迫不得已地去摘草莓。
今天，黃健到我家玩，于就是，我提議 叫哥哥帶我們到草莓園去摘草莓。草莓就是一斤8元，打聽(tīng)了價(jià)錢(qián)后，便懷著高興的心情去摘草莓了。
我們?cè)谡葺畷r(shí)，聽(tīng)哥哥說(shuō)，草莓的大小沒(méi)關(guān)系，只要摘紅紅的、軟軟的，因?yàn)檫@些就就是甜的。我和黃健聽(tīng)了，便瞪大眼腈，這兒看一看，那兒捏一捏，突然，哥哥說(shuō)：“ 看你們倆誰(shuí)摘的草莓又多又好，我就買(mǎi)一棵草莓給她，怎么樣？”“好呀！”我倆興奮地叫，于就是，我便專(zhuān)心地摘了起來(lái)。我已經(jīng)摘了才差不多滿(mǎn)籃子了，再看看黃健，哈哈！她才摘了幾顆，我看她可憐，便給了一些草莓給她，我們邊摘邊悄悄地吃，不管什么蟲(chóng)子不蟲(chóng)子了，俗話(huà)說(shuō)“好漢不吃眼前虧”嘛，大菌吃小菌，不到一會(huì)兒，草莓園里的好草莓，全都給我們倆摘完了，當(dāng)然，結(jié)果就是我贏得了草莓花，雖然黃健得不到那一棵草莓，但就是今天已經(jīng)感到很高興，還答應(yīng)我一定再來(lái)玩呢！我也答應(yīng)她把草莓花的第一個(gè)草莓送給她。這棵珍貴的草莓花一直擺在陽(yáng)臺(tái)上，將來(lái)，這棵小小的草莓花將會(huì)帶給我無(wú)限樂(lè)趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 23
我有一個(gè)“雅號(hào)”，是爸爸媽媽“賞”給我的！想知道是什么嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在我家，只要在假期，都會(huì)在大早上見(jiàn)一個(gè)把頭發(fā)扎成馬尾的小姑娘從書(shū)柜里拿一本書(shū),然后坐在書(shū)桌旁津津有味地讀起來(lái)，那就是我。
《城南舊事》讓我似穿越了時(shí)空隧道，去感受民國(guó)時(shí)期的生活；《小婦人》讓我看到了馬奇家四姐妹的光明正大，樂(lè)善好施；《柳林風(fēng)聲》讓我懂了無(wú)論在什么環(huán)境下都要保持勤勞、善良、樂(lè)觀、本分、助人為樂(lè)的精神……
我很少去書(shū)店，因?yàn)槲壹矣泻芏鄷?shū)供我“吃”。放不下了，書(shū)太多了，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)騰出了許多地方來(lái)放我的“食糧”。
小說(shuō)、詩(shī)集、散文、歷史讀物、世界地理、動(dòng)植物百科、宇宙百科……暑假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，這一套還沒(méi)有看幾頁(yè)，那一套又出現(xiàn)在了我的眼前。我每讀完一本書(shū)，就會(huì)坐在床上，想想故事中的'人是怎樣的言行一致、三思而行……
讀書(shū)，對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)，寫(xiě)作，用詞，均有很大的幫助。它會(huì)豐富我的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野。
我讀書(shū)，雖然快一些，但書(shū)中的優(yōu)美詞匯呀，知識(shí)道理呀，我都能印在腦子里。偷偷說(shuō)一下，我那睿智優(yōu)雅的媽媽見(jiàn)我每讀完一本書(shū)，就會(huì)問(wèn)我問(wèn)題，好在我真才實(shí)學(xué)，所以對(duì)答如流。
現(xiàn)在，知道我的“雅號(hào)”是什么了嗎？答案是：書(shū)的粉絲。
小學(xué)五年級(jí)作文 24
不怕困難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，與困難戰(zhàn)斗到底！——題記
在生活中，有很多人、事、物給過(guò)我啟發(fā)。蠟燭，我學(xué)習(xí)它燃燒自己、照亮他人的精神；蝸牛，我學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、永不回頭的精神；清潔工，我學(xué)習(xí)她默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。但是，給我啟發(fā)最大的還是小草，因?yàn)樗遣慌吕щy、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神值得我學(xué)習(xí)。
那天早上，我按照往常那樣，洗好臉，刷好牙，一邊吃早飯，一邊在門(mén)前的小路上散步。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，奶奶家門(mén)前旁邊的那塊石頭翹起來(lái)，這是怎么回事呢？好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。我連忙跑過(guò)去，把那塊手掌大的`石頭拿開(kāi)。呀，原來(lái)是一株小草！一株頂起石頭的小草！我不禁贊嘆起來(lái)，一株弱不經(jīng)風(fēng)的小草盡然能頂起是它身體好幾倍重的石頭，真不起。有可能它是十幾天前被風(fēng)吹到這里的，但是它不屈不撓，遇到困難不氣餒，最后頂起這塊石頭。
看到堅(jiān)持與困難戰(zhàn)斗到底的小草，我陷入沉思，不禁想起生活中的人們。生活中有多少人能像小草那樣呢 ？大多數(shù)人是遇到一點(diǎn)困難、失敗就放棄。小到受到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗而傷心難過(guò)；大到找工作失敗、考不到理想的大學(xué)而想不開(kāi)去自殺，難道你們就不能學(xué)學(xué)小草，積極面對(duì)困難，頑強(qiáng)努力拼搏呢？為什么偏要走上不尋常路呢？
所以，做人就要做一個(gè)面對(duì)困難不低頭、樂(lè)觀對(duì)待生活的人，不要做那些受到挫折就灰心喪氣的人。這就是小草給我的啟示。
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