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      五年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2023-11-30 16:04:26 五年級(jí) 我要投稿
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      五年級(jí)的作文300字6篇(優(yōu)選)

        在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      五年級(jí)的作文300字6篇(優(yōu)選)

      五年級(jí)的作文300字 篇1

        一年之計(jì)在于春,春天是小草萌芽的季節(jié);春天是小青蛙蘇醒的季節(jié);春天是小朋友們快樂(lè)玩耍的季節(jié)。春天是幸福、美麗、快樂(lè)的,所以,我愛(ài)多彩的春天。

        春天的色彩是五顏六色的,太陽(yáng)紅燦燦的;天空湛藍(lán)湛藍(lán)的;大地綠油油的`,春天簡(jiǎn)直就是一個(gè)萬(wàn)花筒,絢麗多彩。

        “嘰嘰嘰”,聽(tīng),這是什么聲音?原來(lái)是小鳥(niǎo)在叫;“咚咚咚”,聽(tīng),這是什么聲音?原來(lái)是小溪在流淌;“哈哈哈”,聽(tīng),這是什么聲音?原來(lái)是小朋友在歡笑;“隆隆隆”,聽(tīng),這是什么聲音?原來(lái)雷公公已經(jīng)打響了沉睡已久的大鼓;“滴答滴答”,聽(tīng),這是什么聲音?原來(lái)雨姑姑也已經(jīng)灑下了綿綿春雨。這一切都是美麗的春姑娘帶來(lái)的,她悄悄的降臨,讓人間生機(jī)勃發(fā)。

        春天像魔術(shù)師,用她那神奇的魔法棒點(diǎn)了一下大地,小草就把頭探出了地面,點(diǎn)了一下柳樹(shù),柳樹(shù)就搖擺起了她美麗的綠辮子;她又像一個(gè)大畫(huà)家,用她的彩筆給小樹(shù)添上了綠色,又給雨后的天空加上一道炫麗的彩虹;他還像一個(gè)音樂(lè)家,奏響了春之音,有溪水的潺潺,有小鳥(niǎo)的鳴唱,還有教室里同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

        是的,春天來(lái)了,好一派春意盎然的景象。

        。∥覑(ài)你,多彩的春天!

      五年級(jí)的作文300字 篇2

        過(guò)完了春節(jié),家里還有好幾塊臘肉沒(méi)有吃完,奶奶把這幾塊臘肉拿到陽(yáng)臺(tái)上的防盜網(wǎng)邊曬太陽(yáng),誰(shuí)知卻招引了漂亮而又嘴饞的青絲鳥(niǎo),給我們的生活帶來(lái)好多樂(lè)趣!最初只有一只青絲鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),它體型小巧玲瓏、全身青色的毛非常整潔,尖尖的嘴巴、清純的眼睛有一個(gè)園園的小白圈,顯得十分可愛(ài),它站在防盜網(wǎng)上東張西望,然后就用小小的嘴巴去吃臘肉,邊吃邊吱吱地叫個(gè)不停,奶奶發(fā)現(xiàn)后想趕走它,我說(shuō)很好看,不要去驚動(dòng)它。接著又飛來(lái)了一個(gè),這時(shí)兩個(gè)小鳥(niǎo)都在吃肉,邊吃邊叫,吃了一會(huì)以后,可能是囗喝了,就飛到陽(yáng)臺(tái)的'洗手盆里找水喝,吃飽喝足了,看見(jiàn)我們不傷害它們,便得意洋洋地在陽(yáng)臺(tái)的杜鵑樹(shù)枝上串下跳,妹妹說(shuō)把它們抓起來(lái),我不同意,我要讓小鳥(niǎo)在陽(yáng)臺(tái)上愉快地生活,自由地活動(dòng),讓它們與我們作伴。

        小鳥(niǎo)見(jiàn)我們不會(huì)傷害它們,第二天便來(lái)了四個(gè)小鳥(niǎo),第三天來(lái)了六個(gè)小鳥(niǎo),至第四天竟然來(lái)了八個(gè)小鳥(niǎo),奶奶看見(jiàn)小鳥(niǎo)越來(lái)越多,把多數(shù)臘肉收藏起來(lái),留下一塊專門(mén)讓這些嘴饞青絲鳥(niǎo)去享受,所以這些日子天天有一群青絲鳥(niǎo)在陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)飛去,吱吱喳喳很是熱鬧,這些小鳥(niǎo)見(jiàn)人不驚,與我們親近,與我們同樂(lè),我家的陽(yáng)臺(tái)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線,給我們?cè)鎏砹撕枚鄻?lè)趣。

      五年級(jí)的作文300字 篇3

        大年初二這一天,天氣格外的熱,仿佛溫暖的春天提前到來(lái)。我們一家人來(lái)到了景色宜人的吳山游玩。

        我們先登上了雄偉的城隍閣,講解員阿姨聲情并茂地為我們介紹著一幅幅栩栩如生的作品,讓我了解了一些從古至今杭州的發(fā)展變化。在這些作品中,我印象最深的就是一副反映南宋臨安城熱鬧非凡場(chǎng)面的雕塑作品。

        接著,我們登到了塔頂,一眼望去,西湖一覽無(wú)余、美景盡收眼底,給人一種心曠神怡的.感覺(jué)。

        重頭戲就是吳山廟會(huì)了,城隍廟前張燈結(jié)彩,一些大伯大媽們穿著古色古香的服裝,敲鑼打鼓,吸引了許多游客前來(lái)觀看。良辰吉時(shí)到了,一年一度的祭天儀式開(kāi)始了,四位大伯裝扮成福祿壽喜“四大神仙”,高舉著香,祭拜天地,祈求風(fēng)調(diào)雨順!八拇笊裣伞边為大家分發(fā)玉米、土豆、紅棗等可口的食物,寓意五谷豐登。市民蜂擁而上,都想沾點(diǎn)喜氣回去。

        廟會(huì)上還有各式各樣的小吃、豐富多彩的游園活動(dòng)等等,讓人流連忘返。

        這些活動(dòng)既豐富又有意思,讓我感受到了不一樣的年味,真希望中國(guó)的傳統(tǒng)文化能一代一代傳承下去。

      五年級(jí)的作文300字 篇4

        王老師是我在雙崗小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。

        王老師是一位好老師,學(xué)校里她是大家時(shí)時(shí)掛在嘴邊的對(duì)象。

        王老師非常的幽默,因此,在課堂適時(shí)發(fā)出我們歡笑的聲音。 王老師還非常的和藹可親,有一次,一位同學(xué)遲到了,那節(jié)課是王老師的`課,大家都以為他會(huì)被罵,可沒(méi)想到的是,王老師竟然 沒(méi)罵他,還說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下一次來(lái)早一點(diǎn)就行了,快進(jìn)來(lái)吧。”

        忘了跟大家介紹王老師的容貌了,王老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,臉上有著大大的眼睛,高高的鼻梁和豐滿的嘴。那完美的臉加上烏黑的秀 發(fā),乍一看,還真是一個(gè)美女呢!

        王老師的特點(diǎn)是特別溫柔和特別細(xì)心.王老師溫柔時(shí)一發(fā)不可收拾。 有一次一位同學(xué)的手受傷了,王老師都要哭了。

        而細(xì)心呢,是說(shuō)王老師的眼睛非常敏銳,一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都逃不掉。

        過(guò)了幾年,王老師已不再那么漂亮,可她仍然關(guān)心我們。我想說(shuō):“老師,您辛苦了!

      五年級(jí)的作文300字 篇5

        新年的鐘聲敲響了,踏著新年的鐘聲,我們終于迎來(lái)了20xx猴年的第一天——元旦。

        太陽(yáng)剛剛升起時(shí),我們來(lái)到了姥姥家。一開(kāi)門(mén),表哥便迎了出來(lái),我們一起高高興興地拉著手進(jìn)了屋。

        吃完午飯后,我和表哥蹲在門(mén)前的大樹(shù)下,我說(shuō):“玩什么好呢?”表哥轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,說(shuō):“我們放鞭炮吧!薄斑@個(gè)主意好!”我說(shuō)。

        話音未落,我們倆就嗖嗖地跑回屋里,連我們的`影子都快跟不上我們了。拿出了鞭炮,我又問(wèn):“怎么玩好呢?”表哥撿來(lái)一個(gè)瓶子說(shuō):“把鞭炮放在這里面,那可真叫一個(gè)爽!”我按照他的意思,把鞭炮放進(jìn)了瓶子里,結(jié)果,瓶子就像裝了噴氣式引擎一樣飛上了天空,又快速地落了下來(lái)。就這樣,我和表哥一個(gè)接一個(gè)地不知道放了多少個(gè)。我說(shuō):“這種方式太老土了,我們換一種方式吧!”“那我們用炸孔的方式玩吧,我們先把土堆上挖個(gè)小孔,然后把鞭炮放進(jìn)去,點(diǎn)上鞭炮后,就會(huì)把土堆炸個(gè)大孔。”“這樣比那樣更好玩。”結(jié)果,我們把土堆上炸開(kāi)了很多大孔,弄得本來(lái)硬邦邦的泥土變成了碎碎的泥土。我們玩得正起勁時(shí),鞭炮用完了,放鞭炮的快樂(lè)時(shí)光就這樣過(guò)去了。

        這個(gè)元旦過(guò)得真快樂(lè)!以后的元旦我也希望過(guò)得這么快樂(lè),這么美好。

      五年級(jí)的作文300字 篇6

        今天,我興高采烈地去學(xué)校學(xué)英語(yǔ)奧林匹克。

        走到任天堂對(duì)面,我遇見(jiàn)了宋曉穎,然后她就載我去學(xué)校,到校了,我就下車(chē),于她一起進(jìn)去,我們見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),就在下面玩跨大步,玩了一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我們馬上跑回教室。

        開(kāi)始講課了,老師講了現(xiàn)在分詞,一般過(guò)去時(shí),將來(lái)時(shí)和動(dòng)詞。老師講啊講,我們聽(tīng)呀聽(tīng),都聽(tīng)糊涂了,好不容易挨到下課時(shí)間,我們盡情地玩,還沒(méi)玩夠老師就說(shuō):“上課啦!”我們依依不舍地告別了玩,又進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師一邊講,一邊出練習(xí),一邊讓我們做,還讓我們做筆記,真讓我們措手不及,搞得我們像一群群螞蟻似的,跟在老師后面拼命轉(zhuǎn)。真想快點(diǎn)放學(xué)。

        “放學(xué)”!老師說(shuō)了聲,同學(xué)們喊:“耶!太好了!”

        隨著同學(xué)們的喊叫聲,教室里沸騰起來(lái)了。我們立即飛出教室,一路上,他們蹦蹦跳跳地,像一群群小白兔。我呢?則坐在宋曉穎的單車(chē)上,眺望著遠(yuǎn)方的美景。

        是啊,雙休日本來(lái)是給我們玩的`,可我們要學(xué)奧林匹克,雖然很累,但至少可以獲得一些知識(shí),認(rèn)識(shí)一些同學(xué)!還是非常值得的。

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