五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我從小就非常喜歡歷史，但有好多問(wèn)題連爸爸媽媽也回答不出來(lái)。例如：中國(guó)的第一位皇帝是誰(shuí)？高考制度是誰(shuí)建立的？這世上真的有盤(pán)古和女?huà)z嗎？
爸爸為了幫我解答這些問(wèn)題，給我買(mǎi)了一整套《中國(guó)通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的'。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒(méi)有的。
后來(lái)我又知道高考制度是由科舉制度演變而來(lái)，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時(shí)，定十科舉人，開(kāi)設(shè)進(jìn)士科，以考試詩(shī)賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生�？婆e制度的創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門(mén)第，消弱了門(mén)閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對(duì)后代的影響是巨大的。
我一定要多看中國(guó)歷史書(shū)，了解更多的歷史故事，爭(zhēng)取成為小小歷史家。
五年級(jí)的作文 篇2
冬天，是歡樂(lè)的，是平淡的，又是純潔的。
冬爺爺來(lái)了，他從西伯利來(lái)走來(lái)，向南方走去，他先送給我們一件禮物——呼嘯的`北風(fēng)。北風(fēng)像箭一樣穿過(guò)山野，飛過(guò)河流，飛進(jìn)高樓林立的城市，帶來(lái)刺骨的寒意。它們?cè)陂T(mén)外咆哮著，奔跑著，吵嚷著……
夜，是神奇的魔術(shù)師，它讓人不知不覺(jué)地睡著。我也入睡了。第二天早上，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，哇！只見(jiàn)窗戶上有森林，有山河，有兔子，有小鹿，有樓房，原來(lái)空氣里的小水珠也給我送來(lái)了禮物呢！
雪精靈終于來(lái)了，它降下漫天的大雪，只見(jiàn)大地銀裝素裹，滴水的地方已經(jīng)凍上了冰掛。大雪中，松、竹、梅挺立著，梅花在最寒冷的夜中綻放，在冰雪的世界中挺立；翠竹，四季常青，婆娑身姿在雪中挺立，腳下的冬筍悄悄從地下鉆出；青松，在冰雪中挺直身軀，更顯蒼勁有力！這種不畏嚴(yán)寒的品格值得我們崇尚！
孩子們總會(huì)出來(lái)玩，與這寒冬作伴，讓冬天充滿了生機(jī)。同時(shí)，他們也享受到無(wú)窮的歡樂(lè)。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)這潔白的季節(jié)！
五年級(jí)的作文 篇3
今天早上一起床，我就感覺(jué)特別的不舒服。用耳溫槍一量，38。3，原來(lái)是發(fā)熱了。因?yàn)閶寢層惺峦獬�，家里只有爸爸一個(gè)人帶著我和弟弟，所以沒(méi)辦法帶我去醫(yī)院。而且這個(gè)溫度也還沒(méi)到高燒的程度，去醫(yī)院也沒(méi)什么用。整個(gè)上午，我都感覺(jué)昏沉沉的，中午吃飯還沒(méi)弟弟吃的多呢。但是我雖然人不舒服，但還是堅(jiān)持寫(xiě)完了三張成語(yǔ)接龍和幾頁(yè)暑假作業(yè)。中飯后，我實(shí)在是坐不住了，爸爸讓我到床上好好去休息一下。剛躺下沒(méi)多久，媽媽就回來(lái)了。她一聽(tīng)我發(fā)燒了，趕緊跑到我房間看我，她摸摸我的額頭，皺著眉頭說(shuō)：“真的有點(diǎn)熱。很不舒服嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事的，我睡一覺(jué)就好了�！眿寢屨f(shuō)：“不舒服一定要說(shuō)。你上次發(fā)熱了那么多天，都掛好幾天鹽水了。如果實(shí)在不舒服，我們就去醫(yī)院看看。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我先睡一下吧，等一會(huì)再說(shuō)好了�！闭f(shuō)完我就閉上眼睛睡著了。
我感覺(jué)自己好像睡了好久，醒過(guò)來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽就坐在我的床邊�？次倚蚜�，她馬上問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？還難不難受？先喝杯水。”我接過(guò)那杯溫水，一口氣就把它喝完了。睡了一覺(jué)，身體確實(shí)感覺(jué)舒服多了。晚上媽媽特意給我燒了粥，說(shuō)我生病了，吃粥容易消化。吃完粥，媽媽就一直讓我在床上休息，還不時(shí)的問(wèn)我要吃什么，問(wèn)我有沒(méi)有不舒服。晚上睡覺(jué)的.時(shí)候，媽媽也是一直陪在我身邊。雖然今天我生病了，但是看到媽媽這樣的關(guān)心我，我還是非常的高興。我知道媽媽是愛(ài)我的，我也非常愛(ài)我的媽媽。
五年級(jí)的作文 篇4
人生有很多事，有傷心的事，有煩惱的事，有高興的事，有快樂(lè)的事。反正說(shuō)也說(shuō)不清，今天，我想和大家一起分享在寒假里最快樂(lè)的一件事。
今天早上，我和媽媽一起興高采烈地去菜市場(chǎng)買(mǎi)做餃子的材料，一進(jìn)菜市場(chǎng)，里面琳瑯滿目，我們買(mǎi)了又紅又鮮的豬肉；又黑又小的香茹；又長(zhǎng)又綠的蔥；又香又脆的蝦皮；生姜和黃酒，還有又圓又薄的餃皮和醬油。我和媽媽買(mǎi)好了材料，就急匆匆地回家包餃子去了。
回到了家，媽媽忙開(kāi)了，只見(jiàn)從廚房里傳來(lái)了一陣陣“剁、剁！”的`聲音，好像美妙的音符，過(guò)了一會(huì)兒，那些肉已經(jīng)被才老媽切成粉身碎骨，接著把香茹切成一小粒一小粒，把小蔥兒切成短短一小段，然后放在大盤(pán)子里，倒上蝦皮；黃黃的生姜；香噴噴的黃酒和黑乎乎的醬油，攪拌起來(lái)。
攪拌完成，我拿出一張餃皮，把餡放入餃皮中間，在餃皮周圍沾上一層水，然后再對(duì)折，一層疊一層。瞧！一個(gè)個(gè)像耳朵一樣的餃子做成了！讓我教你們一個(gè)方法：“沾的時(shí)候一定要沾緊，不然漏餡了，就不好吃了！”
“水開(kāi)了，媽媽快來(lái)。”我把親手做的餃子放在鍋里煮，不一會(huì)兒，餃子的香味飄滿全屋，我?jiàn)A了一個(gè)，嘗了一口，真好吃。今天，我通過(guò)親手體驗(yàn)，覺(jué)得很快樂(lè)，吃起餃子來(lái)更加美味。
五年級(jí)的作文 篇5
兒子的要求
天鵝夫人的兒子叫林小多，林小多這個(gè)名字的寓意是阿爾特圖森林里的智慧都在他一個(gè)腦袋里，也就是很聰明，智慧多又多的意思了。
由此可見(jiàn)，天鵝夫人對(duì)兒子的期望有多高了！
但是，正是因?yàn)樘禊Z夫人對(duì)兒子的期望很高，她也對(duì)自己的兒子特別的溺愛(ài)，要什么便給什么。
這一天，兒子對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你給我買(mǎi)一個(gè)電腦吧。這樣的話，我以后學(xué)習(xí)就會(huì)努力了，而且，查閱資料也就方便多了�！�
“只要小多你好好學(xué)習(xí)，媽媽干什么都愿意！”天鵝夫人毫不猶豫的答應(yīng)了。她很有錢(qián)，一個(gè)區(qū)區(qū)的小電腦還不是小菜一碟。
沒(méi)多久，電腦便安裝好了�？粗鴥鹤娱_(kāi)心的笑臉，天鵝夫人感到非常的欣慰和滿足。她卻沒(méi)有想到，一場(chǎng)大禍，正在向她和他的兒子逼近.......
網(wǎng)癮向他襲來(lái)
不知從何時(shí)開(kāi)始，兒子不是太愛(ài)動(dòng)了。以前，天鵝夫人坐在客廳看電視，總能聽(tīng)見(jiàn)兒子開(kāi)心的蹦蹦跳跳的所發(fā)出的聲音，天鵝夫人總是很高興，她覺(jué)得，自己的兒子很健康，很快樂(lè)。
而現(xiàn)在，只能聽(tīng)見(jiàn)兒子的屋子里傳來(lái)“噼里啪啦”的敲擊鍵盤(pán)的聲音。
天鵝夫人擔(dān)心極了，一遍一遍的'去看兒子。
發(fā)現(xiàn)兒子在玩著游戲，這是孩子們的通病，沒(méi)什么大不了的。天鵝夫人沒(méi)怎么多想。
可是......過(guò)了兩個(gè)月了，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。兒子的成績(jī)不但沒(méi)有上升，反而下降了。
天鵝夫人開(kāi)始注意林小多了，她偷偷的詢問(wèn)為兒子教課的的鸚鵡老師：“老師，林小多上課怎么樣？”“哎，這孩子。上課老是跑神，提問(wèn)他吧，一問(wèn)三不知。”鸚鵡老師很惋惜的說(shuō)。
天鵝夫人想了想，決定向貓頭鷹大夫咨詢一下，林小多到底是怎么了？
經(jīng)過(guò)咨詢，林小多原來(lái)是有了網(wǎng)癮，迷上了電腦游戲。
網(wǎng)癮！網(wǎng)癮！天鵝夫人真的不知道該怎么辦才好！這時(shí)，狐貍大夫告訴她.......
所謂的電擊療法
狐貍大夫說(shuō)：“天鵝夫人，您別著急。我有辦法�！薄笆裁崔k法？你快說(shuō)！”天鵝夫人也顧不上什么面子了，緊緊的拽著狐貍的尾巴，一點(diǎn)也不肯放手。
“哎呦！疼死了！您能不能先松手......辦法是有的，可是.....”狐貍做了個(gè)數(shù)錢(qián)的手勢(shì)，向天鵝夫人使了個(gè)眼色。
天鵝夫人恢復(fù)了理智，“哦，原來(lái)是缺錢(qián)呀。你怎么不早說(shuō)呢？kim（管家的名字)，給他錢(qián)！”
管家kim優(yōu)雅的打了個(gè)響指，這時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)壯的，戴著墨鏡的猩猩托著一個(gè)盤(pán)子——上面堆滿了像小山一樣的金子，向狐貍走來(lái)。
狐貍眼里直冒金光，把一塊金子放進(jìn)嘴里咬了一下“好硬！這不是假的，這是真的！”
天鵝夫人說(shuō)：“你也別再樂(lè)了，這些都是你的。只要你能把我的兒子治好，什么都可以！”
“好吧，言歸正傳。我的方法是——電擊療法。電擊療法，顧名思義，就是將患者帶到一個(gè)帶著電線的椅子上，使之電擊。最終，患者將解除網(wǎng)癮�！�
于是，天鵝太太將林小多送進(jìn)了椅子上，不，應(yīng)該是地獄更合適一些吧.......
告上法庭
一周后，天鵝夫人見(jiàn)到了她的兒子。確實(shí)，電擊療法很管用，林小多已經(jīng)解除網(wǎng)癮了，——可是，為什么，林小多見(jiàn)人總是傻笑，為什么，林小多連一加一等于幾都不知道了？！
天鵝夫人將林小多送進(jìn)了醫(yī)院，結(jié)果表明，林小多已經(jīng)成為了腦癱患者。
這一切的罪魁禍?zhǔn)祝褪悄莻�(gè)所謂的電擊療法！天鵝夫人將狐貍告上法庭，要去賠償之損失費(fèi)。
可是，再多的錢(qián)也挽救不回來(lái)林小多了，他將終生都是腦癱......天鵝夫人因受不了打擊，而住院.......狐貍呢？不用說(shuō)，現(xiàn)在還在監(jiān)獄里呆著呢！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文11-12
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)作文08-16
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文10-15
五年級(jí)的作文10-15
五年級(jí)作文10-15
五年級(jí)的作文10-15
五年級(jí)的作文10-15