八年級(jí)作文優(yōu)選[7篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　自從小時(shí)候，語(yǔ)文一直就是我的拿手本領(lǐng)。不知道為什么，我也總是對(duì)語(yǔ)文老師“情有獨(dú)鐘”。我曾經(jīng)天真地想，教語(yǔ)文的老師都和藹可親，在我膽怯、幼嫩的心靈播下溫暖的種子。隨著時(shí)間的推移，漸漸的，對(duì)文字產(chǎn)生了一種好感，于是，從此，我的寫(xiě)作生涯便從此開(kāi)始，寫(xiě)作，便成了我生活中不可缺少的.一首永恒的歌謠。我喜歡用寫(xiě)的形式來(lái)發(fā)泄自己的情緒，正所謂“風(fēng)煙俱凈”，新的一天，重新開(kāi)始。愛(ài)上文字，它讓我有了一個(gè)感情的棲息地。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)遇到了一些事，總免不了觸景生情一番，盡情的揮灑自己的筆墨。可是，總是不能達(dá)到讓自己滿(mǎn)意。我不僅怪自己能力淺薄。無(wú)底黑暗的夜色、淡藍(lán)色的天空、一首歌、一個(gè)眼神，哪怕是一株小草，我都想去把它們描繪的淋漓盡致，因?yàn)樗麄冏屛叶�得了生命的真諦。古代文人雅士，不也是靠著這種對(duì)文字的特殊感受，寫(xiě)下了壯闊天地的文字詩(shī)句嗎？我曾經(jīng)徘徊于過(guò)去和現(xiàn)實(shí)之間，用自己淺薄的思想去領(lǐng)悟某些真諦，我曾經(jīng)徜徉在天地，感受生命的存在。不得不說(shuō)，它已經(jīng)成了我精神的寄托——文字。

　　愛(ài)上文字，在茫茫的天宇中撒下無(wú)言的繁花絮語(yǔ)，久久縈繞在人們的心頭，輕輕的呢喃著，呢喃著……

八年級(jí)作文 篇2

　　“哼！憑什么光說(shuō)我��！我又沒(méi)做錯(cuò)什么。”我的小臉漲得通紅，生氣極了，嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期，我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。

　　那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯，回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的，我們很快寫(xiě)完了作業(yè)。玩起了當(dāng)時(shí)的潮流游戲——“誰(shuí)是臥底”。這游戲?qū)嵲谔�有趣了，一陣陣歡笑聲從我們的班級(jí)里傳出。。。。。。盡管校門(mén)開(kāi)了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著。可這時(shí)，張老師正一聲不響地朝我們走過(guò)來(lái)。

　　老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當(dāng)時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的砸在桌子上。我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會(huì)和，我頓時(shí)感覺(jué)像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。

　　我連忙拿出作業(yè)本，故作認(rèn)真的訂正起作業(yè)來(lái)，免得讓老師更加生氣�？晌椰F(xiàn)在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢！“訂正、不訂正”。。。。。。經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)的心理斗爭(zhēng)后，我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本，怯生生的走向講臺(tái)桌。

　　我顫抖著講作業(yè)本遞給老師，老師一把接過(guò)，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿(mǎn)是失望。淡淡地開(kāi)口“你做為一個(gè)班干部，在午休時(shí)間里，班級(jí)如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺(jué)得老師這番話在我心頭是一個(gè)很大的打擊，比嚴(yán)厲的批評(píng)我還讓我覺(jué)得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺(jué)。我和周詩(shī)源一味地在私底下說(shuō)著老師的'不是，似乎忽略了自己身上的原因。

　　直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說(shuō)昨天的你會(huì)成就今天的你，而今天的你會(huì)成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

　　老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會(huì)對(duì)學(xué)生生氣只是因?yàn)樗�關(guān)心自己的學(xué)生，若是沒(méi)有關(guān)系的兩人還會(huì)大動(dòng)肝火么？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關(guān)心得到回報(bào)。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì)讓自己努力做到最好，不讓老師失望。

八年級(jí)作文 篇3

　　看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目，是關(guān)于袖珍三姐妹的。她們雖然自己不幸，但她們卻幫助別人使自己得到了快樂(lè)。

　　主持人問(wèn)她們兩個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得你們不幸嗎？她們想都沒(méi)想的說(shuō)：“不！因?yàn)槲覀兘o了別人快樂(lè)。”你們覺(jué)得你們還擁有什么，她們異口同聲而又大聲地說(shuō)：“快樂(lè)！”是啊，金錢(qián)，官位，都是身外之物，而快樂(lè)卻是發(fā)自?xún)?nèi)心，是任何人都擁有的，是任何金錢(qián)都買(mǎi)不到的，是時(shí)間也換不回的。它在我們生命中占據(jù)了主要的'地位，只是看我們有沒(méi)有能力去發(fā)現(xiàn)而已。

　　自從看了那個(gè)電視節(jié)目后，我才真正領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦，我要感謝那三姐妹，因?yàn)樗齻儾粌H讓我終身受益，還讓我變得成熟，讓我明白了只有付出、給予，只有眾樂(lè)樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

　　如果你問(wèn)我快樂(lè)是什么？我會(huì)告訴你快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。

　　上小學(xué)的時(shí)候，同班同學(xué)欺負(fù)班里一個(gè)最瘦小，家里最窮的一個(gè)女同學(xué)。當(dāng)著全班同學(xué)的面騎在那個(gè)同學(xué)的身上，當(dāng)時(shí)全班的人無(wú)動(dòng)于衷，心里的魔鬼驅(qū)使著我坐視不理，而心里的那個(gè)天使則鼓動(dòng)著我挺身而出。在左右權(quán)衡之下，我聽(tīng)從了天使的教導(dǎo)，幫了那個(gè)女同學(xué)，事后女同學(xué)的滾滾感激之淚，使我認(rèn)定我當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。從那以后，我多了一個(gè)朋友，一個(gè)因我而感到快樂(lè)的朋友。她的快樂(lè)，也成了我的快樂(lè)。

　　雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……而我？我擁有快樂(lè)，如果快樂(lè)也是一種能力的話，那么，我相信，我能擁有美好的明天！

八年級(jí)作文 篇4

　　家里有盆仙人球，年歲比我還要大。我一出生，它就靜靜待在花架的最深處，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有清水。自顧自地生長(zhǎng)，孤芳自賞。而我，卻要為它點(diǎn)個(gè)贊。

　　這盆仙人球生長(zhǎng)在一個(gè)陶土燒的花盆里，家里人早就忘了它是怎么來(lái)的了。綠色的球莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，一簇刺的底端都由一團(tuán)小絨毛，讓人看了又可怕又柔軟。

　　聽(tīng)媽媽講，這盆仙人球在我出生前一直被關(guān)在窗外，沒(méi)有人想著為它澆水遮陽(yáng)。那年懷我的冬天，一月的鵝毛大雪漫天飛舞，可憐的`仙人球像是個(gè)嬌羞的小女子，大雪積滿(mǎn)了花盆，也埋沒(méi)了它的根莖。

　　等到媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)已為時(shí)過(guò)晚，整球的底部已經(jīng)被凍傷了。原先那綠油油的，胖乎乎的球下部變成了萎縮后枯黃，干癟的皺紋一道道平行。

　　令人難以置信的是，這個(gè)仙人球在春天到來(lái)的之后，上面未被雪洗禮的部分又重新生長(zhǎng)，完全忘卻了下面悲哀的過(guò)往，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。我要為仙人球點(diǎn)個(gè)贊。

　　十幾年又過(guò)去了，上面的球長(zhǎng)得大了許多。底下的枯枝再也不能承受上方的重量，終于在我一次翻箱倒柜找東西的時(shí)候不小心將它碰掉了。從高處滾落下來(lái)的綠球上的刺扎了我一手，媽媽對(duì)此既是生氣又是心疼。

　　無(wú)可奈何，我把枯敗的地方剪斷，將上面完好的部分重新小心翼翼地埋入土中，生怕又一次自由落體滾落下來(lái)。

　　而后，奇跡又發(fā)生了。被我栽入土中球莖不僅沒(méi)有死亡，而是又一次起死回生。我為仙人球點(diǎn)個(gè)贊。

　　至此，這仙人球還在家里的花架上，幾次搬家想送人都被我拒絕了，因?yàn)檫@比我還大的仙人球給我一份生的希望和信念。

　　這盆仙人球的命運(yùn)如此坎坷，大起大落伴隨著它，愿它能在某個(gè)陽(yáng)媚的春天開(kāi)放美麗的花兒。無(wú)論如何，為了它這份信念，我也要給它信心，給它鼓勵(lì)，給它點(diǎn)個(gè)贊。

八年級(jí)作文 篇5

　　沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，沒(méi)有陰云間的第一抹的陽(yáng)光，沒(méi)有荷葉上翻滾的第一顆露珠。這樣的生活沒(méi)有歸宿，沒(méi)有靈魂，然而在如今猙獰面孔的生活面前，只能去尋找童話般美麗的慰藉，或者是遙遠(yuǎn)過(guò)去的一陣輕撫……

　　老師手中拿著一張名單，緩緩的念著。

　　話語(yǔ)想利劍，一支又一支的射中我的`心坎，引起緩慢卻劇烈的跳動(dòng)，可我等著，等著這次比賽的結(jié)果，摸索著下一個(gè)名字的發(fā)音，摸索著得到榮譽(yù)的一刻。

　　可是終究沒(méi)有我，但最有可能的本應(yīng)是我。

　　冰凍的心鎖住了我的臉龐，一陣難受的心情鋪天蓋地的涌來(lái)，好像是暴風(fēng)雨來(lái)臨前沉重的氣息，我安靜地等待著命運(yùn)無(wú)情的宣判�？墒俏也桓市�，我想著，搜索著干澀的詞匯。

　　沒(méi)關(guān)系，這次只是疏漏，還有機(jī)會(huì)。加油！

　　我就這樣想著，竟然向齊刷刷射來(lái)嘲笑的同學(xué)們的目光露出一絲微笑。

　　沒(méi)錯(cuò)，生活即是安慰，安慰中尋找最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。

　　臺(tái)上光芒萬(wàn)丈，臺(tái)下，我的心正緊張地跳動(dòng)著。主持人一手拿著鮮花，一手拿著麥克風(fēng)，流利的大聲說(shuō)：“請(qǐng)x號(hào)選手上臺(tái)展示�！蔽业哪_步變得遲緩，雙手緊張地扭成了一團(tuán)，好像天降一盆膠水，讓我原本飛翔的心靈糾結(jié)在一起，我停在原地。

　　我上臺(tái)了，燈光火熱的刺著雙眼，觀眾似乎也像周四一樣從上到下審視著，汗，在不經(jīng)意間濕透了我的衣衫。

　　我想著，思索著。

　　沒(méi)關(guān)系，大膽地表現(xiàn)自己，不要在乎別人的眼光，盡力就行了。

　　于是，我自由的在舞臺(tái)上進(jìn)行我的演講。一個(gè)又一個(gè)的單詞脫口而出，緊張的心也慢慢平靜下來(lái)。

　　沒(méi)錯(cuò)，生活即安慰，在安慰中尋找最舒適的心靈的港灣。

　　有時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)面臨人生無(wú)情的鞭策，但是，只有自己才能治愈自己心靈上的創(chuàng)傷。安慰不是借口，不是理由。安慰是天堂，讓自我得以自由地游走，不管走到何方，總能尋找到光芒；安慰是星空，讓自我瀟灑的沉醉，沉醉之后，總能發(fā)現(xiàn)一切是那么美好。沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦。生活即是安慰，在安慰中尋找最恣意的旋律。

八年級(jí)作文 篇6

　　世界處處有真情，因?yàn)橛姓媲�，世界才變得更加的精彩。�?ài)不一定要很偉大，但真情卻不平凡。其實(shí)，細(xì)微之處也可以見(jiàn)真情。

　　放假了，我興奮的坐上公共汽車(chē)回家了，打開(kāi)窗戶(hù)，天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，隨著車(chē)子的飛奔，兩旁的樹(shù)木飛一般的后退，這樣幽靜的景色讓人心曠神怡。

　　回到家，見(jiàn)表姐夫來(lái)到了我家。原來(lái)，他是要接我去玩的。到了他家，我最想見(jiàn)到的就是表姐一年前生的兒子陽(yáng)（乳名）。

　　果然，我一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了陽(yáng)在床上嘰嘰喳喳的撇著嘴說(shuō)些什么，他已經(jīng)會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)表姐夫說(shuō)，陽(yáng)正在學(xué)走路。我非常高興，抱著陽(yáng)親了幾口，他對(duì)我露出可愛(ài)至極的嬰兒般的`笑容，表姐教陽(yáng)喊表叔，他真的喊了一聲，他太乖了，一點(diǎn)也不認(rèn)生。

　　最后，表姐夫教陽(yáng)學(xué)走路，他滿(mǎn)臉堆笑，抱著陽(yáng)站立起來(lái)，陽(yáng)不知以所然毫不配合，又坐了下去。又經(jīng)過(guò)幾次，陽(yáng)慢慢地伸出了腳，身體搖搖擺擺，表姐夫穩(wěn)住了他，他又伸出了另一只腳，我和表姐夫很高興。

　　陽(yáng)也回頭對(duì)我們笑了笑，喊了聲“爸爸”，又繼續(xù)小心翼翼的伸出一只腳，手也輕輕的擺動(dòng)著。陽(yáng)好像累累，坐了下去，表姐就喂了一些奶給陽(yáng)，陽(yáng)非常的勤奮，經(jīng)過(guò)表姐夫的一番指導(dǎo)后，陽(yáng)可以輕松的走幾步了。

　　就在我們正高興的看著陽(yáng)走路時(shí)，陽(yáng)走著走著，非常小心，緩慢。突然，陽(yáng)的腳被一件衣服擋到了，陽(yáng)就往下一倒，幼小的他滿(mǎn)臉恐懼，因?yàn)槭堑匕�，�?yáng)碰到那可就要受傷，正當(dāng)我們不知所措時(shí)，表姐夫一撲，抱住了陽(yáng)，就是這個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作，使我們落下了心里的大石頭，也使陽(yáng)避免受到傷害。

　　世界處處有學(xué)問(wèn)，世間處處有真情。小動(dòng)作大作用。也許一個(gè)小動(dòng)作可以表現(xiàn)出大感情，所以細(xì)微處也可以見(jiàn)真情。

八年級(jí)作文 篇7

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。在我們的人生中，可能曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，也可能始終只有個(gè)唯的夢(mèng)想。

　　我曾有過(guò)許多夢(mèng)想，但都半途而廢了，只有個(gè)夢(mèng)想是仍在堅(jiān)持的，那就是成為名教師。雖然我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，但仍不想放棄，仍為這個(gè)夢(mèng)想而努力。

　　我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但也不是很好。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我每節(jié)課上都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，做好筆記�？墒钦Z(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)卻直不大理想。所以我只能更認(rèn)真，加倍地去學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。

　　我在課堂上的努力終于有了回報(bào)，本來(lái)點(diǎn)也看不懂的.英語(yǔ)終于能看懂點(diǎn)了，雖然只有點(diǎn)點(diǎn)，但是我認(rèn)為足夠了，因?yàn)榉e少成多，只要我再認(rèn)真，再努力些�？傆刑�，我會(huì)成功的。

　　語(yǔ)文也是這樣，成績(jī)點(diǎn)點(diǎn)地好起來(lái)，我回答的問(wèn)題的答案也不再是答非所問(wèn)，而是點(diǎn)點(diǎn)地接近標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　終于，檢查我用功的時(shí)候到了。

　　那天，老師帶著試卷走進(jìn)了教室。我的心里陣狂跳，十分緊張。我趕緊翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，連忙看了看我所作的筆記，可時(shí)間已經(jīng)不夠了，我就只看了點(diǎn)。

　　我忐忑不安地在位置上等老師將試卷發(fā)下來(lái)。

　　拿到試卷后，我趕緊提起筆，將課內(nèi)的題目的答案飛快地寫(xiě)下來(lái)。而課外閱讀，我卻想了又想。我認(rèn)為我已經(jīng)知道答案了，可是我害怕是錯(cuò)誤的，所以直不敢寫(xiě)下來(lái)。思量再三后，我終于決定將答案寫(xiě)下來(lái)。

　　下課了，我將試卷交了上去，心中如釋重負(fù)——終于考完了。

　　兩三天過(guò)后，老師帶著批改過(guò)的試卷來(lái)到教室，將它發(fā)下來(lái)——八十九分，我有點(diǎn)失落，差點(diǎn)就九十分了。我將試卷翻過(guò)來(lái)，感到不可思議，我課外閱讀竟然只扣了分！

　　接下來(lái)，老師校對(duì)答案，我才發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了題，我九十多分了！我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了步！

　　追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)充滿(mǎn)許多荊棘，只要跨過(guò)這些荊棘就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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