及時(shí)雨作文六年級(jí)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的及時(shí)雨作文六年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

及時(shí)雨作文六年級(jí)1

　　周末，好不容易有時(shí)間來(lái)場(chǎng)“周公會(huì)”，可媽媽卻執(zhí)意要帶我去外婆家�！鞍。�不要��！”我尖叫道。可胳膊拗不過(guò)大腿，沒(méi)辦法，我只好慢吞吞地穿好衣服，“砰”一聲把門關(guān)上，去和媽媽推車子。

　　到了車庫(kù)，媽媽拿出鑰匙，對(duì)準(zhǔn)鑰匙口，“叭噠”一扭，使勁向上一拉，“嘩啦”，車門應(yīng)聲而開。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)去，和媽媽一起把車子拉出來(lái)。天公作美，天空中忽然烏云密布、云腳長(zhǎng)毛，狂風(fēng)“呼呼”地席卷而來(lái)，引起了一陣陣小型龍卷風(fēng)。頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，空中彌漫著飄散的塵土。一道閃電“嚓”一聲劃過(guò)天邊，“轟隆隆”的雷也隨之而來(lái)，緊接著豆大的雨滴就從天空中砸下來(lái)。雨滴砸在玻璃上，正在“噼里啪啦”的'放鞭炮呢？雨點(diǎn)砸在樹木上，發(fā)出“啪啪”聲，好像在為自己的降生而鼓掌呢！還有幾滴雨落在水面中，濺起了小小的水花，還引起一陣陣漣漪。

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆，雨停了。小鳥“嘰嘰喳喳”地縱情歌唱。媽媽經(jīng)過(guò)慎重考慮決定不去了。“什么！”我驚嘆道。我大喊道：“及時(shí)雨��！天助我也！睡覺(jué)去嘍！”出彩三小少年（三百字團(tuán)）---|及時(shí)雨

　　81班張林博祁縣第三小學(xué)20xx-06-23

　　周末，好不容易有時(shí)間來(lái)場(chǎng)“周公會(huì)”，可媽媽卻執(zhí)意要帶我去外婆家。“啊，不要啊！”我尖叫道�？筛觳厕植贿^(guò)大腿，沒(méi)辦法，我只好慢吞吞地穿好衣服，“砰”一聲把門關(guān)上，去和媽媽推車子。

　　到了車庫(kù)，媽媽拿出鑰匙，對(duì)準(zhǔn)鑰匙口，“叭噠”一扭，使勁向上一拉，“嘩啦”，車門應(yīng)聲而開。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)去，和媽媽一起把車子拉出來(lái)。天公作美，天空中忽然烏云密布、云腳長(zhǎng)毛，狂風(fēng)“呼呼”地席卷而來(lái)，引起了一陣陣小型龍卷風(fēng)。頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，空中彌漫著飄散的塵土。一道閃電“嚓”一聲劃過(guò)天邊，“轟隆隆”的雷也隨之而來(lái)，緊接著豆大的雨滴就從天空中砸下來(lái)。雨滴砸在玻璃上，正在“噼里啪啦”的放鞭炮呢？雨點(diǎn)砸在樹木上，發(fā)出“啪啪”聲，好像在為自己的降生而鼓掌呢！還有幾滴雨落在水面中，濺起了小小的水花，還引起一陣陣漣漪。

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆，雨停了。小鳥“嘰嘰喳喳”地縱情歌唱。媽媽經(jīng)過(guò)慎重考慮決定不去了�！笆裁�！”我驚嘆道。我大喊道：“及時(shí)雨�。√熘�我也！睡覺(jué)去嘍！”

及時(shí)雨作文六年級(jí)2

　　開學(xué)以后，我們班建立了圖書角，中隊(duì)委員會(huì)讓我負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)幾天的籌備，今天開始借書了。我看了看這十幾本書，又看了看全班的三十幾位同學(xué)，心里想：這點(diǎn)兒書太少了，可能不夠同學(xué)們借閱的。

　　下課了，我大聲喊：“同學(xué)們，可以來(lái)借書啦！”果然，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，你借一本，他借一本，眼見圖書角的書要借光了，我的心緊張起來(lái)。忽然，傳來(lái)了一個(gè)響亮的聲音：“來(lái)看我的書吧！”我聽了，真是喜出望外，抬頭一看，這位同學(xué)抱著一大摞書站在我面前，興奮地說(shuō)：“給你，這是我獻(xiàn)給圖書角的書�！蔽医舆^(guò)書，一看，嗬！真不少，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《生物問(wèn)題解答》……都是用牛皮紙包皮，書角見棱的新書，我興奮地說(shuō)：“你把書保護(hù)得真好��！”這時(shí)，有幾個(gè)在旁邊看書的'同學(xué)也紛紛議論起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“這本《科學(xué)珍聞》可好了，里面記載著許新奇的事情�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“這本《生物問(wèn)題解答》外邊買不到，我爸爸出差去外地買，都沒(méi)買到�！蔽乙贿呌涗洉�名，一邊對(duì)他說(shuō)：“呵，你拿來(lái)這么多書，太好了，真是及時(shí)雨��！”我的話音未落，他接著說(shuō)：“我把書全拿來(lái)了，讓大家閱讀，放在我家發(fā)揮不了更大的作用�。　�

　　發(fā)現(xiàn)這些書里還夾雜著不少新買來(lái)的雜志，像《祖國(guó)新貌》《少年科學(xué)》《小學(xué)生作文》等。我翻開了《少年科學(xué)》，看到里面的內(nèi)容十分豐富，有幻想小說(shuō)，有科學(xué)童話，有科學(xué)相聲和科學(xué)小品……其中，我最喜歡讀科學(xué)相聲《功與過(guò)》，它通過(guò)歸聲的形式，介紹了二氧化碳對(duì)人類的利害關(guān)系�？赐�，我又問(wèn)他：“你怎么舍得把新書獻(xiàn)出來(lái)呢？”

　　“這些書放在家里只能我一個(gè)人看，拿來(lái)讓大家了解了解祖國(guó)的新人、新事、新成就、新面貌，不更好嗎？”說(shuō)完，他懷著喜悅的心情，面帶笑容離開了教室。聽了他的話，望著他遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩之情從我心底涌起。這位急同學(xué)之急，想同學(xué)所需的有心人你知道他是誰(shuí)嗎？告訴你吧，他就是我們班的韓俊杰同學(xué)呀。

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