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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文300字 篇1
你見過豆娘嗎？我第一次看到、認(rèn)識(shí)豆娘，是我在鄉(xiāng)下玉米地捉螞蚱，突然看見一只與眾不同的蜻蜓停在玉米桿上。紅色的身體，兩只鵝黃色的翅膀束于背的上方，靜靜地停在那里，非常美麗。我本想抓住它，可是它異常機(jī)警，剛一靠近，就飛跑了。
回到家，我查了許多資料，才知道它應(yīng)該叫豆娘，與蜻蜓一樣屬于蜻蜓目，只是個(gè)頭小了一點(diǎn)兒。兩者有一個(gè)明顯的不同：豆娘停留的時(shí)候翅膀是合攏的，蜻蜓則會(huì)將翅膀張開。
豆娘不僅是除害的肉食主義者，還是名副其實(shí)的飛天大俠，那些體型小的'蚊、螢和蚜蟲等害蟲都是被消滅的對(duì)象。大多數(shù)豆娘都是益蟲，不過有些體型大的豆娘也會(huì)殘忍地吃掉撒網(wǎng)捕獵者——蜘蛛。書上說草叢中，特別是近水的地方總能看到翩翩起舞的豆娘，它那美麗的翅膀，會(huì)在陽光下閃閃發(fā)光。我刻意拿著相機(jī)到這些地方尋找，想抓住這些美麗的身影。偶爾在這些地方可以看到極其普通的藍(lán)色豆娘，但是玉米地里發(fā)現(xiàn)的紅色豆娘卻從未見到，真是太讓我遺憾了啊！
以后每次到奶奶家嗎，我都會(huì)尋找那只紅色的豆娘，但是再也沒有見到它亭亭玉立的身影了。難道是人類破壞了自然生態(tài)環(huán)境所造成紅色豆娘失去自己的家園的嗎？紅色小豆娘，快回來吧！
五年級(jí)作文300字 篇2
時(shí)間過去七年了，但我的腦海里總是浮現(xiàn)出一個(gè)人，那就是我上幼兒園時(shí)的啟蒙老師——吳老師。她端莊的臉上總是帶著微笑，我每次看到她就像見到母親一樣，感覺特別溫馨。
記得一個(gè)星期三的下午，幼兒園放了學(xué)，許多同學(xué)都被家長接走了，只剩下我和少數(shù)幾個(gè)同學(xué)。我們坐在走廊邊的扶手上說說笑笑也很開心。不久，那幾個(gè)同學(xué)也陸續(xù)被接走了。只留下我一個(gè)人。頓時(shí)孤零零的感覺襲上心頭。我心里嘀咕著，媽媽怎么還不來接我啊？
忽然，一張笑瞇瞇的臉龐出現(xiàn)在我眼前，原來是吳老師來了。她的.到來，讓我孤單感覺煙消云散。吳老師在我身邊坐下來，親切地問：“媽媽還沒來接？要不我給你講個(gè)故事吧！”吳老師在我身邊坐了下來，講起了《漁夫和金魚》的故事。當(dāng)講到漁夫看到金魚的時(shí)候，吳老師的眼睛睜得大大的，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著，我聽得入了迷，忘了時(shí)間。直到天有點(diǎn)黑了，我才又開始想家、想爸爸媽媽了。吳老師趕緊把我抱上自行車，有說有笑地帶著我把我送到了家中。
吳老師，你真是一位可親的好老師，你的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我的心中！
五年級(jí)作文300字 篇3
一天，我正興致勃勃地看著電視，爸爸忽然闖入我的視線，手里面還拿著橙汁，“給我！快給我！”“想喝，回答我的問題！”“好！”
問題是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加滿水，第二次喝了1/3，加滿水，第三次又喝了一半，加滿水，第四次喝完，請(qǐng)問小明喝的水多還是橙汁多？
剛看到這個(gè)問題，我有點(diǎn)暈：它什么條件都沒給，這可怎么算？我先冷靜下來，然后一步步想：這瓶橙汁沒有溢出來，所以小明應(yīng)該橙汁全部都喝了，也就是說小明喝了一瓶橙汁，這樣，橙汁就求出來了。
該算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的.水，這樣算來，1/6+1/3+1/2=1，由此得來，小明喝了一瓶水。
當(dāng)我把答案報(bào)給爸爸時(shí)，爸爸很開心地表揚(yáng)了我，并且把橙汁給了我，我心里美滋滋的。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要用心思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)作文300字 篇4
學(xué)校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中的圣地，是我們第二個(gè)家。校園哺育了我們，造就了我們，我愛我的學(xué)校。
我愛我的學(xué)校，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛我的學(xué)校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂。我們美麗的學(xué)校，在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛我的.學(xué)校，您像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動(dòng)力！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！在這里，我找到了自信，找到了夢想。
我愛我的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)，長知識(shí)，長智慧，增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強(qiáng)烈，因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕�！我喜歡校園，它使我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，對(duì)藍(lán)天白云自豪的說一句：“我愛我的學(xué)校。
五年級(jí)作文300字 篇5
使我們難忘或感動(dòng)的事情很多，我也有一件使我非常感動(dòng)的事情。這是一件很平常的小事，但對(duì)我來說這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
" 轟!轟!轟!"爸爸開著大貨車來了，拖著幾十噸水泥到家了，下車了，我連忙給爸爸到了一杯水，說：爸爸給，冰的。爸爸接過水，噼里啪啦地就喝完了。我說：爸爸我給你商量個(gè)事兒？咋樣？爸爸說:"什么事？你說說看。”那我吧，我說了�。何覀兝蠋煵贾昧艘粋�(gè)作業(yè)，需要爸爸媽媽簽字或些批語。
爸爸說：“你臉怎么這么紅？是不是撒謊啦？”
我說：“沒，沒有。”
爸爸說：“你去把作業(yè)拿來我瞧瞧。”
我就走了，到半路的'時(shí)候，我興高采烈地跳了幾下，于是就把作業(yè)拿給了爸爸，我就跑去做其他作業(yè)了，突然，爸爸喊了一聲：爽兒，我急忙跑出來說：爸爸，是不是那里做錯(cuò)了。爸爸說：“沒有，你做的很好，字也些的很漂亮。”這下可把我樂壞咯，爸爸一向都很嚴(yán)格，今天，他終于表揚(yáng)我了。我激動(dòng)地說：“爸爸，我愛你！”
五年級(jí)作文300字 篇6
每個(gè)人的心里都有一個(gè)愿望，隨著時(shí)間的流逝不斷改變，在我八歲那年，我也有過一個(gè)小心愿：學(xué)會(huì)騎自行車。
每當(dāng)我看到別人來去自如的騎著自行車，都羨慕不已。于是，我在心里默默許下了一個(gè)心愿：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車！一天，我便纏著爸爸教我學(xué)，他答應(yīng)了。爸爸告訴我：“你先把一支腳踩在踏板上，另一只腳踩在地上滑�！闭f完他又給我示范了一次，我也學(xué)著爸爸的`樣子騎了一次，心想：原來學(xué)騎自行車也不過如此簡單嘛。接著爸爸說：“你現(xiàn)在先試著自己騎，我在后面扶著你，騎自行車最重要的就是掌握平衡”我照做了，這樣騎起來不僅輕松，而且讓我感覺自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車，心里開始洋洋得意起來，我便越騎越快，爸爸跟不上了停下了腳步，我沒發(fā)覺。忽然，我看見前面有個(gè)臺(tái)階，我叫爸爸停住，卻發(fā)現(xiàn)爸爸早就不在后面了，馬上就慌了神，我想剎車，可又不會(huì)，自行車便和臺(tái)階來了個(gè)熱烈的擁抱，我被連滾帶爬地摔在一旁。我忍著疼痛爬起來，吸取了剛才的教訓(xùn)，便讓爸爸教我如何剎車和掌握平衡，一切準(zhǔn)備就緒，我又重拾信心騎了起來，經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
成就心愿，需要付出行動(dòng)和努力。在我以后的成長道路上，我將會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)心愿。
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