(精)實用的五年級的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
記得我還在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)念幼兒園時，總是看著家境良好的哥哥姐姐們上街念書，好羨慕啊！心里盼望著自己也能有這樣的機會。
在爺爺奶奶和爸爸媽媽的辛苦努力下，我們家在南苑小區(qū)買了一套房子，因為這樣，我順理成章的成為了射陽縣解放路小學的一名一年級學生。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生在街上會被同學欺負，被老師瞧不起，如果想要學的好就要送禮給老師�？墒俏疑狭艘荒昙�，所看到的完全不是這樣。一開學，班主任老師就在班上說兩個星期后，班級就開始組織“班干部競選”。兩個星期后，開始選班干部，不是傳說中的老師選，而是自己主動報名然后同學投票。班級里只有三個同學主動推薦自己，老師把三個人的名字編上序號，同學們把自己選的.人序號寫在紙條上，放到講臺上的箱子里，最后，由老師用“正”字統(tǒng)計結(jié)果，結(jié)果出來了，當老師叫道班長“潘婧”兩個字時，我當時激動萬分，還以為自己在做夢。我沒有在做夢，我真的被選上了班長。
這班長也不是那么好當?shù)�，老師囑咐我每天要公平分配各人玩樂空間，公平劃分個人打掃范圍······
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說街上學校作業(yè)多的嚇人，學生玩的時間都沒有。其實并不是這樣的。我在一、二年級時晚上回家根本不需要做筆頭作業(yè)，只要自己看看書或者讀讀書就行了；三、四年級時晚上作業(yè)也在30分鐘之內(nèi)就做完了；我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學生了，作業(yè)也是不多的。白天在學期間，學校也組織了豐富多彩的課余活動，每周二、三、四下午的大課間活動是我和同學們最開心的時間了，在老師的組織下我們在游戲活動中既鍛煉了自己的能力有學到了豐富的知識。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們說街上的學生沒有周末，星期假日都到老師家補課去了。我在解放路小學學習了四年多，教過我的老師有很多，從來沒有那一個老師讓我去他們家補習。我的周末時間都有我自己安排，我從小就喜歡唱歌跳舞，我就和爸爸媽媽商量，請他們給我在射陽縣文化館報了倆個興趣班，一到周末，我就和我的好朋友們一起培養(yǎng)自己的興趣愛好，我的聲樂和舞蹈在今年暑假里都順利的通過了省級小學生組九級考核。我還利用周末時間幫家里做一些家務呢，現(xiàn)在家務活我自己基本都能干了，爺爺奶奶可喜歡吃我做的西紅柿炒雞蛋了······
四年多來，我在射陽縣解放路小學每天學習很輕松，快快樂樂的度過每一天！
大家知道我享受的這么好的教育來之哪里嗎？對，就是來自依法治教的江蘇省實驗學校射陽縣解放路小學，來之解小一批依法執(zhí)教的辛勤的園丁們。
五年級的作文 篇2
今天上午，我和爸爸媽媽回老家了。我們懷著無比激動的心情走的路上。
到了老家，我們看到了一些親屬，像“審”、“大爺”……我們都聊完了。下一步就是回姥姥家了，我們一進門就看見了還在園中的2棵柿子樹，和用籬笆扎起來的菜。再往里面走就看見我的姥姥和我的`妗子，我們回去后姥姥他們都可高興興了，我的一起到這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到那那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一會我們轉(zhuǎn)到了湖邊，看見有許多釣魚的，我弟弟也吵著要釣魚，沒辦法，我們就陪著他在這看別人釣魚，玩著別人釣上來的魚。過來好長時間，天都黑了，我們都會去吃飯了，只有弟弟還在玩，我們就跟我弟弟說：“怎們明天還來釣魚，現(xiàn)在天都黑了，魚都睡覺了�！蔽覀冋f過以后，弟弟就跟我們走了。過來一會我們走到一個全是荷葉的地方，弟弟吵著要荷葉，爸爸去給我們每人摘了一個，我們高高興興的回家了。
吃完晚飯以后，我們在一起聊了一會天就去睡覺了。在夢了，我還在想白天的時。我睡覺是還說了一些夢話。
五年級的作文 篇3
我的小表弟，別看他才４歲，畫畫的本領可高了，被譽為“小畫家”。
記得有一次，我去叔叔家做客，只見弟弟正在畫畫。他瞪著水汪汪的大眼睛，微微地張著一張櫻桃小嘴，手里握著一支畫筆，仔仔細細地描著小貓的輪廓，儼然成了一個小畫家�！鞍�！小貓的'腳趾頭被我畫斜啦！”忽然，他大聲地尖叫起來。我湊過去看了一下，笑著說：“沒事，不明顯。”沒想到他盯了一會兒畫面，三下兩下就把紙頭揉成了一團，扔進了紙簍，嘴里還不停地嘟囔著：“小貓的腳趾不是彎的，我要讓它變回原樣！”
說干就干，他又拿著筆畫起來，越畫越帶勁，還用小腳丫重重地踏著地板，仿佛有什么不滿�！瓣魂�！”我看他這么認真，大聲地喊了他一聲�？墒撬矶紱]理我，仍舊揮舞著他手中的畫筆。我抬頭看了看鐘，已經(jīng)過去了一小時……時間不聲不響地流逝著，窗外金色的紅霞已鋪滿了西邊，小表弟這才綻放了笑臉，大聲說道：“終于完工了！”我興沖沖跑過去一瞧，那小貓跟真一樣，似乎只要一發(fā)令，它就會奔跑起來……
我拿著畫看了許久，心里默默地想：小表弟，你的年齡雖小，但你一絲不茍的學習精神真值得我學習呀！
五年級的作文 篇4
在我們五年級一班，提起語文小能人，非“于佳”莫屬！
于佳，個子很高，身材偏胖，經(jīng)常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來的樣子非常可愛！于佳性情好，從不發(fā)脾氣，學習好得不得了，尤其是語文，好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。
先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題，她都能將每個問題回答得條理清晰，并答到點子上。記得有一次，我倆一起做同一份閱讀題，文章內(nèi)容我記不清了，但其中有一個問題是：爸爸為什么這么做？我的答案是：父愛是偉大的，他不想讓女兒擔心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔心，真是父愛如山��！看于佳的答案，我不得不服！
再說語文功底。于佳對語文基礎知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來沒有在基礎知識上失過分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪！
她的'作文更不用說。就說剛開學，學校里剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號，他就率先在上面發(fā)表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！
于佳是我班有名的“語文小能人”。我想，這應該得益于她愛讀書吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場，見于佳正捧著一本書讀得津津有味，于是，便催促道：“下節(jié)是體育課，快走吧！”可是于佳卻頭也不抬地說：“我看完這幾頁，你先走吧！”于佳就是這樣，別人玩的時候，她在看書；別人看書的時候，她還在看書。這，也許就是于佳成為“語文小能人”的秘籍吧！
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文04-05
經(jīng)典五年級作文11-04
五年級作文08-16
五年級的作文11-13
五年級作文11-13
五年級作文11-13
五年級的作文11-14
五年級作文11-14
五年級的作文11-14
五年級的作文11-14