實(shí)用的六年級(jí)年的作文精華【4篇】
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
當(dāng)我從快遞員手中接過(guò)那本金燦燦的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，心中還有些難以置信。曾幾何時(shí)，這“四川省十佳”的榮譽(yù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就好比鏡中花水中月，是可見(jiàn)而不可及的。然而現(xiàn)在，它卻靜靜地躺在我的手心里。它是對(duì)于我所付出的努力最好的回報(bào)。
那是七月的一天，艷陽(yáng)高照，綠柳鳴蟬。而我則和婆婆一起去成都文軒書(shū)城參加“我的一本課外書(shū)”演講比賽的復(fù)賽。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜。既有入圍復(fù)賽的`興奮，又有對(duì)于未知前路的緊張與恐懼；還有對(duì)于榮譽(yù)的渴望，以及幾分“不成功，便成仁”之意。這在現(xiàn)在看來(lái)或許有些可笑，但我當(dāng)時(shí)的心情就是這樣，五味雜陳。
走進(jìn)新華文軒的大門，映入眼簾的一幕頓時(shí)令我的心里七上八下。只見(jiàn)文軒書(shū)城的大廳已被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，有數(shù)以百計(jì)的小選手在焦急的等待著。我心里暗道：“怎么會(huì)有這么多選手呀？不知道能否從中脫穎而出呢？”此時(shí)，我走到大廳的中心，下意識(shí)地抬頭向上望了望，只見(jiàn)每一層的環(huán)形護(hù)欄旁都是黑壓壓的人群。他們的目光都匯聚在這大廳中，期待著比賽的開(kāi)始。這一下，我的心里更加緊張了，冷汗大顆大顆地落下來(lái)。
很快，比賽便拉開(kāi)帷幕。我一邊等待著，一邊屏息凝神，仔細(xì)聆聽(tīng)著比賽的狀況。當(dāng)我得知大部分參賽選手大多以童話寓言作為演講題材是，心中這才有了幾分底氣，暗自思忖道：“這讀書(shū)演講比賽一定十分注重演講者對(duì)于書(shū)的剖析，而童話寓言大多淺顯易懂，看來(lái)，這其他參賽選手的實(shí)力也沒(méi)有我想象中那么強(qiáng)�！�
這時(shí)，廣播又響起了：“請(qǐng)0236號(hào)選手到一號(hào)比賽區(qū)�！蔽业皖^瞧了瞧胸前的號(hào)碼牌，這不叫得正是自己?jiǎn)�？我立刻起身，走入了一�?hào)比賽區(qū)。
走入比賽區(qū)，我首先向評(píng)委深深的鞠了一躬，看了看評(píng)委。這三位評(píng)委中有一位年紀(jì)較輕的阿姨和兩位爺爺。那兩位老的評(píng)委皆是一臉的嚴(yán)肅，只有阿姨的面色要溫和一些。待到工作人員調(diào)試好話筒后，哪位阿姨向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以開(kāi)始了。”得到指令后，我立刻開(kāi)始演講：“我這次演講的題目是《信仰的力量》。在演講過(guò)程中，我還不忘瞅瞅評(píng)委們的表情，可惜，他們的面色從頭至尾都一個(gè)樣，我什么也沒(méi)有看出來(lái)。
終于，我完成了演講。此時(shí)，我的汗水已經(jīng)浸濕了衣衫，額上汗珠密布。這時(shí)，那年齡最長(zhǎng)的評(píng)委發(fā)話了：“接下來(lái)，我問(wèn)你幾個(gè)關(guān)于書(shū)的問(wèn)題。大家都知道，名人傳記有很多，那這本《屈原》在什么地方吸引了你？”我沉吟半刻，答道：“這本書(shū)最吸引我在與�！�
隨后，評(píng)委又連連問(wèn)了我?guī)资畟�(gè)問(wèn)題，我剛開(kāi)始時(shí)還能從容作答，可到了后面，我便有些招架不住了，對(duì)于一些問(wèn)題也只能努力組織一下語(yǔ)言敷衍過(guò)去。
終于，評(píng)委結(jié)束了提問(wèn)，我如釋重負(fù)，抹了抹汗，和婆婆一起離開(kāi)了比賽場(chǎng)。在回家的路上，我還在擔(dān)心能否獲得評(píng)委的認(rèn)可，但現(xiàn)在看來(lái)這些擔(dān)心都是多余的。
時(shí)至今日，再看看這張獎(jiǎng)狀，我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，它凝聚著我的汗水，見(jiàn)證著我的努力，同時(shí)，也是對(duì)于我最好的回報(bào)！
六年級(jí)年的作文 篇2
雖然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大的變化。不過(guò)，這這些變化不都是朝著好的方向發(fā)展的，有的時(shí)候，科技的發(fā)展也給人類帶來(lái)新問(wèn)題。比如汽車的發(fā)明，在使人們出行的同時(shí)，也帶來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題。我認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來(lái)的`弊大。
從世界范圍看，空氣污染的另一重大因素是汽車尾氣。汽車尾氣中含有一氧化碳、氧化氮以及對(duì)人體產(chǎn)生不良影響的其他一些固體顆粒，尤其是含鉛汽油，對(duì)人體的危害更大。鉛在廢氣中呈微粒狀態(tài)，隨風(fēng)擴(kuò)散。農(nóng)村居民，一般從空氣中吸入體內(nèi)的鉛量每天約為一微克；城市居民，尤其是街道兩旁的居民會(huì)大大超過(guò)農(nóng)村居民。錫進(jìn)入人體后，主要分布于肝、腎、脾、膽、腦中，以肝、腎中的濃度最高。幾周后，鉛由以上組織轉(zhuǎn)移到骨骼，以不溶性磷酸鉛形式沉積下來(lái)。人體內(nèi)約90％～95％的鉛積存于骨骼中，只有少量鉛存在于肝、脾等臟器中。骨中的鉛一般較穩(wěn)定，當(dāng)食物中缺鈣或有感染、外傷、飲酒、服用酸堿類藥物而破壞了酸堿平衡時(shí)，鉛便由骨中轉(zhuǎn)移到血液，引起鉛中毒的癥狀。鉛中毒的癥狀表現(xiàn)很廣泛，如頭暈、頭痛、失眠、多夢(mèng)、記憶力減退、乏力、食欲不振、上腹脹滿、暖氣、惡心、腹瀉、便秘、貧血、周圍神經(jīng)炎等；重癥中毒者有明顯的肝臟損害，會(huì)出現(xiàn)黃疸、肝臟腫大、肝功能異常等癥狀也正是這些事件使人們深刻認(rèn)識(shí)到了汽車尾氣的危害性。
正因?yàn)槠嚨奈：@樣大，所以我認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來(lái)的弊大。
六年級(jí)年的作文 篇3
松樹(shù)之所以是那么粗壯，是因?yàn)樗刻於急M力把根鉆進(jìn)更深的泥土，吸收更多的水分。
春天，生機(jī)勃勃的松樹(shù)更加翠綠，它的樹(shù)枝上有鳥(niǎo)兒在做巢，鳥(niǎo)兒在溫暖的家里歡快地玩著游戲。我和朋友們玩累了，就坐在它的樹(shù)蔭下遮陽(yáng)。春風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中含著松樹(shù)的淡淡清香。
夏天，旁邊的草木挺拔翠綠，松樹(shù)當(dāng)然也不例外。鳥(niǎo)兒唱得更歡了，松樹(shù)張開(kāi)手臂，將它們護(hù)在蔭涼里。旁邊在玩耍的我們滿頭大汗，連忙跑到松樹(shù)下休息。
秋天，花凋謝了，草枯萎了。許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，樹(shù)皮像一塊塊深褐色的甲片護(hù)在身上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)！”
在北方的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的樹(shù)杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)。但是，松樹(shù)以它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
我愛(ài)松樹(shù)，更喜歡它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的.脂液可以做松香、松節(jié)油；松樹(shù)的枝和葉還是很好的燃料……
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔，英勇不屈，做一個(gè)為祖國(guó)人民做貢獻(xiàn)的人。
六年級(jí)年的作文 篇4
“阿姨，一碗面，麻煩快點(diǎn)！”唉，今天早上睡過(guò)頭了，只好這樣。
面很快就被放在桌子上。突然，一個(gè)中年男人的聲音響了起來(lái)：“小姑娘，麻煩你往這兒坐坐�！蔽姨痤^，一個(gè)農(nóng)民工的形象映入我的眼簾：一件被泡得發(fā)了黃的“白”襯衫，頭發(fā)亂蓬蓬的，活像一個(gè)乞丐。臉上還有一絲憨憨的笑，我不情愿的挪了挪，剛要吃，一陣臭汗味撲鼻而來(lái)，一定是那農(nóng)民身上的！我厭惡的抬起頭看看他。他也許是看出了我的不滿，正朝我歉意的.笑著。
對(duì)不起啊，小姑娘。我在這附近做工，剛下了早班，沒(méi)來(lái)得及換衣服，這吃飯的人又多，只好······
我向四周望了望，無(wú)話可說(shuō)，開(kāi)始吃面�！澳闵狭昙�(jí)？”那個(gè)農(nóng)民又開(kāi)口了。“恩”我頭也不抬繼續(xù)吃面，
“我的女兒上初三，初三的孩子真是辛苦，起早貪黑的�！�
我抬起了頭，有完沒(méi)完？
他便不再說(shuō)話······
沉默了一會(huì)兒，他說(shuō)：“你是不是該上學(xué)啦？我們家娃兒跟你們時(shí)間一樣。這會(huì)兒應(yīng)該去了。
我一驚，付了錢就開(kāi)跑。
路上，我正感激他，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣吆喝：“包、包、包！”我又一驚。
原路返回······
只見(jiàn)那農(nóng)民提著我的包站在路旁，臉上還是那憨憨的笑。
教室里，只有老師講課的聲音，但鼻子前卻洋溢著那股“臭汗味”，難道這便是人性中最特別的芬芳？
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